构建概念 问题3:在初中几何里,1°的角是怎样定义的?度、分、秒之间采用什么 进制? 问题4:折扇在打开、合拢的过程中,可以看成是扇形的圆心角在变大 变小.那么在这个过程中,哪些量在发生变化?哪些量没变?圆心角的大 小与半径有关吗?(动画1) 问题5:在射线O任取A,B两点,绕着点旋转得到两段弧ABDE.那么, 这两段孤的半径相等吗?所对的圆心角相等呢?圆心角的大小与半径有 关系吗?你能利用学过的知识进行解释吗?(动画2)
构建概念 问题3：在初中几何里，1°的角是怎样定义的?度、分、秒之间采用什么 进制？ 问题4：折扇在打开、合拢的过程中，可以看成是扇形的圆心角在变大、 变小.那么在这个过程中，哪些量在发生变化？哪些量没变？圆心角的大 小与半径有关吗？（动画1） 问题5：在射线 任取A,B两点，绕着点旋转得到两段弧 .那么， 这两段弧的半径相等吗？所对的圆心角相等呢？圆心角的大小与半径有 关系吗？你能利用学过的知识进行解释吗？（动画2） OP1 AB DE
构建概念 问题6:通常,我们把一叫做角a的弧度数.那么如何定义1孤度的角呢? 你能给出孤度制的概念吗?
问题6：通常，我们把 叫做角 的弧度数.那么如何定义1弧度的角呢？ 你能给出弧度制的概念吗? 构建概念 l r
构建概念 问题6:通常,我们把一叫做角a的弧度数.那么如何定义1孤度的角呢? 你能给出孤度制的概念吗? 孤度制下的扇形孤长公式是什么?
问题6：通常，我们把 叫做角 的弧度数.那么如何定义1弧度的角呢？ 你能给出弧度制的概念吗? 弧度制下的扇形弧长公式是什么？ 构建概念 l r
构建概念 问题6:通常,我们把一叫做角a的弧度数.那么如何定义1孤度的角呢? 你能给出孤度制的概念吗? 孤度制下的扇形孤长公式是什么? 问题7:请你用尺规作图,测量一下1孤度的角等于1的角吗? 你能说出角度制和孤度制的相同点和不同点吗?
问题6：通常，我们把 叫做角 的弧度数.那么如何定义1弧度的角呢？ 你能给出弧度制的概念吗? 弧度制下的扇形弧长公式是什么？ 问题7：请你用尺规作图，测量一下1弧度的角等于 的角吗? 你能说出角度制和弧度制的相同点和不同点吗？ 构建概念 l r 1