上浒充通大警 96 在框架语义学(Frame SHANGHAI JIAO TONG UNIVERSITY Semantics)中， [MAN]、[BOY]、[NOMAN]、[GIRL]所涉及 的框架不仅仅存在生理上性别的区别，还存 在着在此基础上态度、行为等的区别。 ©我们在这里可以发现Fillmore的框架理论与 我们传统语义学中的语义场理论(Lexical Field Theory)十分相似，但框架中概念的关 系是建立在人们的经验之上的，而语义场中 的词汇的定义是建立在与同一语义场中的其 他词汇关系上的。 学习态度决定学习效果 16
在框架语义学(Frame Semantics)中， [MAN]、[BOY]、[WOMAN]、[GIRL]所涉及 的框架不仅仅存在生理上性别的区别，还存 在着在此基础上态度、行为等的区别。 我们在这里可以发现Fillmore的框架理论与 我们传统语义学中的语义场理论(Lexical Field Theory)十分相似，但框架中概念的关 系是建立在人们的经验之上的，而语义场中 的词汇的定义是建立在与同一语义场中的其 他词2022汇-3-12关系上的。 学习态度决定学习效果 16
上游充通大 框架往往与 “视角 896 SHANGHAI JIAO TONG UNIVERSITY (Perspective)”相关。 我们这里以英语动词“buy”为例。[BUY门的 框架包括了买主、货物、买主、卖主这四个 基本的要素，如图： goods buyer seller money 2022-3-12 学习态度决定学习效果 17
框架往往与“视角 (Perspective)”相关。 我们这里以英语动词“buy”为例。[BUY]的 框架包括了买主、货物、买主、卖主这四个 基本的要素，如图： 2022-3-12 学习态度决定学习效果 17
上海充通大警 896 SHANGHAI JIAO TONG UNIVERSITY 在“David bought an old shirt from John for ten pounds.."这个句子中囊括了四个基 本要素，但是在“David bought an old shit.”中又只囊括了两个基本的要素。这说 明要理解[BUY门，其实首先要在大脑里形成 与“买东西”相关的一系列要素，这些要素 就形成框架。在现实生活的语言运用中，我 们再根据我们自身的需要来选择需要表征的 要素，从而形成语言 2022-3-12 学习态度决定学习效果 18
在“David bought an old shirt from John for ten pounds.”这个句子中囊括了四个基 本要素，但是在“David bought an old shirt.”中又只囊括了两个基本的要素。这说 明要理解[BUY]，其实首先要在大脑里形成 与“买东西”相关的一系列要素，这些要素 就形成框架。在现实生活的语言运用中，我 们再根据我们自身的需要来选择需要表征的 要素 2022 ，-3-12 从而形成语言。 学习态度决定学习效果 18
上游充通大粤 1896 SHANGHAI JIAO TONG UNIVERSITY 因此，同样的事件，不同的人和不同的情况 下就会出现不同的表达方式。 随着研究的进一步扩展，Fillmore.又拓展了 框架的概念。 他认为框架还包括与场景相关的所有知识系 统：语言知识和非语言知识。 2022-3-12 学习态度决定学习效果 19
因此，同样的事件，不同的人和不同的情况 下就会出现不同的表达方式。 随着研究的进一步扩展，Fillmore又拓展了 框架的概念。 他认为框架还包括与场景相关的所有知识系 统：语言知识和非语言知识。 2022-3-12 学习态度决定学习效果 19
上游充通大 3.认知域(Cognitive SHANGHAI JIAO TONG UNIVERSITY Domain) Langacker将认知域(Cognitive Domain)定 义为描写某一语义结构时涉及的概念域，我 们以“手指”和几何中提到的“斜边”为例 :“手指”的概念依赖“手”这个认知域， 脱离了“手”这个认知域我们是无法获得 手指”这个概念；“斜边”的概念依赖“直 角三角形”这个认知域，脱离了“直角三角 形”这个认知域我们是无法获得“斜边”这 个概念的。 2022-3-12 学习态度决定学习效果 20
3.认知域(Cognitive Domain) Langacker将认知域(Cognitive Domain)定 义为描写某一语义结构时涉及的概念域，我 们以“手指”和几何中提到的“斜边”为例 ： “手指”的概念依赖“手”这个认知域， 脱离了“手”这个认知域我们是无法获得“ 手指”这个概念； “斜边”的概念依赖“直 角三角形”这个认知域，脱离了“直角三角 形”这个认知域我们是无法获得“斜边”这 个概 2022 念-3-12 的。 学习态度决定学习效果 20