上浒充通大 896 SHANGHAI JIAO TONG UNIVERSITY 2.2.3意象图式理论 六 强 多态1， SHANGHAIIAO TONG UNIVERSITY 1日马石
2.2.3意象图式理论
上游充通大粤 896 SHANGHAI JIAO TONG UNIVERSITY 2.2.3意象图式理论 ©1.意象图式的定义及特征 ©2.意象图式的特性 ®3.常见意象图式种类 ©4.意象图式的作用 2022-3-12 学习态度决定学习效果 2
2.2.3意象图式理论 1.意象图式的定义及特征 2.意象图式的特性 3.常见意象图式种类 4.意象图式的作用 2022-3-12 学习态度决定学习效果 2
上游充通大粤 896 SHANGHAI JIAO TONG UNIVERSITY 题记 人 类将思维强加于世界，将语言强加于思维 ,将文字强加于语言。（【法】德里达) ©文字→语言思维世界 2022-3-12 学习态度决定学习效果 3
题记 人类将思维强加于世界，将语言强加于思维 ，将文字强加于语言。（【法】德里达） 文字→语言→思维→世界 2022-3-12 学习态度决定学习效果 3
上游充通大 1896 JNIVERSI 1.意象图式的定义及特征 意象图式 在身体经验的基础上形成的基 本认知结构，一再出现的活动模式、形状和 规律，是联系感觉与理性的桥梁 ®Johnson:为使我们能具有意义的相互联系 的经验，并能理解它们以及对之进行推理 我们的行为、感觉、知觉活动中一定存在着 一再出现的模式、形状和规律。 2022-3-12 学习态度决定学习效果 4
1.意象图式的定义及特征 意象图式——在身体经验的基础上形成的基 本认知结构，一再出现的活动模式、形状和 规律，是联系感觉与理性的桥梁。 Johnson：为使我们能具有意义的相互联系 的经验，并能理解它们以及对之进行推理， 我们的行为、感觉、知觉活动中一定存在着 一再出现的模式、形状和规律。 2022-3-12 学习态度决定学习效果 4
上海充通大 896 SHANGHAI JIAO TONG UNIVERSITY 作为有意义地组织起来的结构，意象图式主 要出现在我们在空间中的身体运动，我们对 物体的操纵以及我们的感知互动等层面，并 给我们的经验赋予了一致性和结构性。 2022-3-12 学习态度决定学习效果 5
作为有意义地组织起来的结构，意象图式主 要出现在我们在空间中的身体运动，我们对 物体的操纵以及我们的感知互动等层面，并 给我们的经验赋予了一致性和结构性。 2022-3-12 学习态度决定学习效果 5