么和去 SOUTHEAST UNIVERSITY 3、路径一目标理论 由美国管理学家罗伯特·豪斯( Robert house)提出的。他 认为最富有成效的领导方式是领导者采取种种步骤去设计一 种环境,使群体成员潜在地或明显地受到动机的激励,并能 对它作出有效的响应。 从本质上讲,路径—目标要求最有效的领导者应能帮助其 下属实现组织目标和个人目标,特别是一些成就与报酬目标。 领导者要做到这—点,就要明确规定职位与工作职责,消除工 作中的障碍,在制定目标时谋求群体成员的帮助,促进群体内 部的团结和协作,增进个人在工作中得到满足的机会,减少不 必要的紧张与外部控制,使酬劳的期望得以实现,以及做其他 些能满足人们期望的事情。 研究结果表明,路径—一目标法对于上层职位和专业性工作 特别有用,但它用于日常生产工作则不明显
3、路径一目标理论 由美国管理学家罗伯特·豪斯(Robert House)提出的。他 认为最富有成效的领导方式是领导者采取种种步骤去设计一 种环境，使群体成员潜在地或明显地受到动机的激励，并能 对它作出有效的响应。 从本质上讲，路径—目标要求最有效的领导者应能帮助其 下属实现组织目标和个人目标，特别是一些成就与报酬目标。 领导者要做到这—点，就要明确规定职位与工作职责，消除工 作中的障碍，在制定目标时谋求群体成员的帮助，促进群体内 部的团结和协作，增进个人在工作中得到满足的机会，减少不 必要的紧张与外部控制，使酬劳的期望得以实现，以及做其他 一些能满足人们期望的事情。 研究结果表明，路径—目标法对于上层职位和专业性工作 特别有用，但它用于日常生产工作则不明显
么和去 SOUTHEAST UNIVERSITY 总而言之,领导者的行为方式可以有多种,它们没有绝对的优 劣之分,而只有与领导者所面临的特定情境是否适合的问题 下 属的特点 领导者 领导者 领导工作 的素质 的行为 的效能 环境的特点 图5-4领导效能的影响因素 对领导行为与领导情境的适应关系,应该持一种动态的 观点,在领导行为风格和领导情境因素的发展变化中不断改 进和提高领导工作的效能
总而言之，领导者的行为方式可以有多种，它们没有绝对的优 劣之分，而只有与领导者所面临的特定情境是否适合的问题。 领导者 的素质 领导者 的行为 领导工作 的效能 环境的特点 下属的特点 图5—4 领导效能的影响因素 对领导行为与领导情境的适应关系，应该持一种动态的 观点，在领导行为风格和领导情境因素的发展变化中不断改 进和提高领导工作的效能
东南大学远程教育 管理学 第21讲 主讲教师;胡汉挥 huhh@seu.edu.cn
东南大学远程教育 管 理 学 主讲教师： 胡汉辉 第21讲 huhh@seu.edu.cn
么和去 SOUTHEAST UNIVERSITY 3、路径一目标理论 由美国管理学家罗伯特·豪斯( Robert house)提出,认为 最富有成效的领导方式是领导者采取种种步骤去设计一种环 境,使群体成员潜在地或明显地受到动机的激励,并能对它 作出有效的响应。 从本质上讲,路径—目标要求最有效的领导者应能帮助其 下属实现组织目标和个人目标,特别是一些成就与报酬目标。 领导者要做到这—点,就要明确规定职位与工作职责,消除工 作中的障碍,在制定目标时谋求群体成员的帮助,促进群体内 部的团结和协作,增进个人在工作中得到满足的机会,减少不 必要的紧张与外部控制,使酬劳的期望得以实现,以及做其他 些能满足人们期望的事情。 研究结果表明,路径一目标法对于上层职位和专业性工作 特别有用,但它用于日常生产工作则不明显
3、路径一目标理论 由美国管理学家罗伯特·豪斯(Robert House)提出，认为 最富有成效的领导方式是领导者采取种种步骤去设计一种环 境，使群体成员潜在地或明显地受到动机的激励，并能对它 作出有效的响应。 从本质上讲，路径—目标要求最有效的领导者应能帮助其 下属实现组织目标和个人目标，特别是一些成就与报酬目标。 领导者要做到这—点，就要明确规定职位与工作职责，消除工 作中的障碍，在制定目标时谋求群体成员的帮助，促进群体内 部的团结和协作，增进个人在工作中得到满足的机会，减少不 必要的紧张与外部控制，使酬劳的期望得以实现，以及做其他 一些能满足人们期望的事情。 研究结果表明，路径—目标法对于上层职位和专业性工作 特别有用，但它用于日常生产工作则不明显
么和去 SOUTHEAST UNIVERSITY 总而言之,领导者的行为方式可以有多种,它们没有绝对的优 劣之分,而只有与领导者所面临的特定情境是否适合的问题 下 属的特点 领导者 领导者 领导工作 的素质 的行为 的效能 环境的特点 图5-4领导效能的影响因素 对领导行为与领导情境的适应关系,应该持一种动态的 观点,在领导行为风格和领导情境因素的发展变化中不断改 进和提高领导工作的效能
总而言之，领导者的行为方式可以有多种，它们没有绝对的优 劣之分，而只有与领导者所面临的特定情境是否适合的问题。 领导者 的素质 领导者 的行为 领导工作 的效能 环境的特点 下属的特点 图5—4 领导效能的影响因素 对领导行为与领导情境的适应关系，应该持一种动态的 观点，在领导行为风格和领导情境因素的发展变化中不断改 进和提高领导工作的效能