专题12文言文阅读(课外) 、【2018年中考甘肃武威卷】阅读下面文字,完成后面小题。 欧阳晔治鄂州,民有争舟相殴至死者,狱久不决。晔自临其狱,出囚坐庭中,出其桎梏而饮食。讫, 悉劳而还之狱,独留一人于庭,留者色动惶顾。公曰杀人者汝也!囚不知所以,曰:“吾观食者皆以右手 持匕,而汝独以左;今死者伤在右肋,此汝杀之明验也!”囚涕泣服罪。 (出自冯梦龙《智囊全集·察智部》) 20.解释加点词语 (1)欧阳晔治鄂州( (2)狱久不决( 21.下列各组中加点词意思相同的一项是() A.独留一人于庭/负者歌于途 B.出其桎梏而饮食/出淤泥而不 C.自临其狱/其如土石何 D.皆以右手持匕/不以物喜 给下面句子划分朗读节奏,划两处 公曰杀人者汝也! 【答案】 20.(1)治理,管理(2)案件 公曰/杀人者/汝也! 【解析】 20.本题考査学生理解文言实词含义的能力。理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法,如通假 字、词类活用、一词多义和古今异义,能结合具体语境来准确辨析即可。涉及的词语都是常见的文言实词。 解答时要联系上下文,根据语境做岀判断。案件,案件。教材中《曹刿论战》中小大之狱的"狱,也指案 件。注意知识点的迁移 21.A项中的“于解释为:在;B.项中的而”分别解释为:表顺承表转折;C项中的其分别解释为: 代词在如何前面加强反问语气;D项中的其分别解释为:用因为。故选A 22.本题考查文言文断句的能力,断句前,先要通读全文理清文段思路,尤其是把握文章中涉及的人 物及关系。也可借助文段的一些特征巧炒断句,比如借助虛词,借助句式,借助对话词曰”、“云"等,根据 句子的结构成分等,读出含义,然后断句。翻译为:杀人的是你!故:公曰/杀人者/汝也! 参考译文:宋朝人欧阳晔(字日华)治理鄂州政事时,有州民为争船互殴而死,案子悬了很久没有判 决。欧阳晔亲自到监狱,把囚犯带出来,让他们坐在大厅中,除去他们的手铐与脚镣,给他们吃完食物 善加慰问后再送回监狱,只留一个人在大厅上,这个人显得很惶恐不安。欧阳晔说:“杀人的是你!”这 个人不承认,欧阳晔说:“我观察饮食的人都使用右手,只有你是用左手,被杀的人伤在右边胸部,这就
1 专题 12 文言文阅读（课外） 一、【2018 年中考甘肃武威卷】阅读下面文字，完成后面小题。 欧阳晔治鄂州，民有争舟相殴至死者，狱久不决。晔自临其狱，出囚坐庭中，出其桎梏而饮食。讫， 悉劳而还之狱，独留一人于庭，留者色动惶顾。公曰杀人者汝也！囚不知所以，曰：“吾观食者皆以右手 持匕，而汝独以左；今死者伤在右肋，此汝杀之明验也！”囚涕泣服罪。 （出自冯梦龙《智囊全集·察智部》） 20．解释加点词语 （1）欧阳晔治．鄂州（_______） （2）狱．久不决（_______） 21．下列各组中加点词意思相同的一项是（ ） A．独留一人于．庭/负者歌于．途 B．出其桎梏而．饮食/出淤泥而．不染 C．自临其．狱/其．如土石何 D．皆以．右手持匕/不以．物喜 22．给下面句子划分朗读节奏，划两处。 公曰杀人者汝也！ 【答案】 20．（1）治理，管理 （2）案件 21．A 22．公曰 / 杀人者 / 汝也！ 【解析】 20．本题考查学生理解文言实词含义的能力。理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假 参考译文：宋朝人欧阳晔（字日华）治理鄂州政事时，有州民为争船互殴而死，案子悬了很久没有判 决。欧阳晔亲自到监狱，把囚犯带出来，让他们坐在大厅中，除去他们的手铐与脚镣，给他们吃完食物， 善加慰问后再送回监狱，只留一个人在大厅上，这个人显得很惶恐不安。欧阳晔说：“杀人的是你！”这 个人不承认，欧阳晔说：“我观察饮食的人都使用右手，只有你是用左手，被杀的人伤在右边胸部，这就
是你杀人的明证。”这个人才哭着认罪。 二、【2018年中考湖北武汉卷】阅读下面的文言语段,完成下列小题。 关羽字云长,河东解人也。亡命奔涿郡,先主于乡里合徒众,而羽与张飞为之御侮。先主为平原相 以羽、飞为别部司马,分统部曲。先主与二人寝则同床,恩若兄弟:而稠人广坐,侍立终日。随先主周旋, 不避艰险。从先主就刘表。表卒,曹公定荆州,先主自樊将南渡江,别遣羽乘船数百艘会江陵。曹公追至 当阳长坂,先主斜趣汉津,适与羽船相值,共至夏口。孙权遣兵佐先主拒曹公,曹公引军退归。先主牧江 南诸郡,乃封拜元勋,以羽为襄阳太守、荡寇将军,驻江北。先主西定益州,拜羽董督荆州事。羽间马超 来隆旧非故人羽书与诸葛亮间超人才可谁比类。亮知羽护前,乃答之曰:“孟起兼资文武,雄烈过人, 世之杰,当与益德°并驱争先,犹未及髯之绝伦逸群也。”羽美须髯,故亮谓之髯。羽省书大悦,以示宾客 (节选自中华书局《三国志·关羽传》,有删节) 【注释】①先主:指刘备。②曹公:指曹操。③孟起:马超的字。④益德:张飞的字。 8.下列对句中加点词的理解,不正确的一项是() A.先主于乡里合徒众合:聚集 B.先主斜趣汉津 奔赴 C.适与羽船相值适:前往 D.孙权遣兵佐先主拒曹公拒:抵御 9.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是() 羽闻马超来降旧非故人羽书与诸葛亮问超人才可谁比类 A.羽闻马超来降/旧非故人羽书/与诸葛亮/问超人才可谁比类 B.羽闻马超来降旧/非故人/羽书与诸葛亮问/超人才可谁比类 C.羽闻马超来降/旧非故人/羽书与诸葛亮/问超人才可谁比类 D.羽闻马超来降旧/非故人羽书/与诸葛亮问/超人才可谁比类 10.下列对文本内容的理解,不正确的一项是() 关羽流亡到涿郡后,与张飞一起帮助刘备抵御外侮 B.关羽、张飞和刘备情同兄弟,同吃同住,任何场合都不分彼此。 C.曹操平定荆州后,刘备从樊城南渡长江,派关羽率战船到江陵会合。 D.诸葛亮认为马超文武双全,能与张飞比肩,但两人的才能都不及关羽。 11.将第三大题文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。 羽省书大悦,以示宾客 【答案】 10.B 11.关羽看信后非常高兴,把信给宾客看
2 是你杀人的明证。”这个人才哭着认罪。 二、【2018 年中考湖北武汉卷】阅读下面的文言语段，完成下列小题。 关羽字云长，河东解人也。亡命奔涿郡，先主①于乡里合．徒众，而羽与张飞为之御侮。先主为平原相， 以羽、飞为别部司马，分统部曲。先主与二人寝则同床，恩若兄弟；而稠人广坐，侍立终日。随先主周旋， 不避艰险。从先主就刘表。表卒，曹公②定荆州，先主自樊将南渡江，别遣羽乘船数百艘会江陵。曹公追至 当阳长坂，先主斜趣．汉津，适与羽船相值，共至夏口。孙权遣兵佐先主拒曹公，曹公引军退归。先主牧江 南诸郡，乃封拜元勋，以羽为襄阳太守、荡寇将军，驻江北。先主西定益州，拜羽董督荆州事。羽闻马超 来降旧非故人羽书与诸葛亮问超人才可谁比类。亮知羽护前，乃答之曰：“孟起③兼资文武，雄烈过人，一 世之杰，当与益德④并驱争先，犹未及髯之绝伦逸群也。”羽美须髯，故亮谓之髯。羽省书大悦，以示宾客。 （节选自中华书局《三国志·关羽传》，有删节） 【注释】①先主：指刘备。②曹公：指曹操。③孟起：马超的字。④益德：张飞的字。 8．下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（ ） A．先主于乡里合．徒众 合：聚集 B．先主斜趣．汉津 趣：奔赴 C．适．与羽船相值 适：前往 D．孙权遣兵佐先主拒．曹公 拒：抵御 9．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） 羽闻马超来降旧非故人羽书与诸葛亮问超人才可谁比类 A．羽闻马超来降／旧非故人羽书／与诸葛亮／问超人才可谁比类 B．羽闻马超来降旧／非故人／羽书与诸葛亮问／超人才可谁比类 C．羽闻马超来降／旧非故人／羽书与诸葛亮／问超人才可谁比类 D．羽闻马超来降旧／非故人羽书／与诸葛亮问／超人才可谁比类 10．下列对文本内容的理解，不正确的一项是（ ） A．关羽流亡到涿郡后，与张飞一起帮助刘备抵御外侮。 B．关羽、张飞和刘备情同兄弟，同吃同住，任何场合都不分彼此。 C．曹操平定荆州后，刘备从樊城南渡长江，派关羽率战船到江陵会合。 D．诸葛亮认为马超文武双全，能与张飞比肩，但两人的才能都不及关羽。 11．将第三大题文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。 羽省书大悦，以示宾客。 【答案】 8．C 9．C 10．B 11．关羽看信后非常高兴，把信给宾客看
【解析】选自《三国志》作者:陈寿年代:西晋年代:陈寿 参考译文:关羽字云长,本字长生,河东解县人。逃命到涿郡时,正碰上刘备在乡里集合兵马,关羽 与张飞替他抵御侵侮。刘备任平原相时,以关羽、张飞为别部司马,分管属下士兵。刘备与他们两人同床 共寝,亲如兄弟。在人多广众的场合,他们两人整天侍立在刘备左右,跟随刘备应酬交接,不避艰险。关 羽后来跟随刘备投靠刘表。刘表死后,曹操挥兵平定了荆州,当时刘备想从樊城走,往南渡长江,另外派 遣关羽领了数百艘船到江陵会合。曹操一直追,追到当阳县长坂那个地方,刘备连忙转冋汉津港,正好与 关羽的水军会合了,那么他们就一起去了夏口。后面,孙权借兵给了刘备抵抗曹操,曹操看他有兵了赚不 到什么便宜就退兵了。后面刘备占领了江南的几座城市,那个时候就封拜关羽的官阶,让他当襄阳太守、 荡寇将军,驻军在长江以北,抵抗曹操,守咽喉之地。刘备西征平定益州,有拜关羽为管理荆州一片的都 督。关羽听说马超来投降,而马超并不是自己的老朋友,便写信给诸葛亮,问马超的人品才能可与什么人 相比。诸葛亮知道关羽好强护短,于是答复他说:“孟起兼有文武天赋,雄健刚烈超过一般人,是一代豪 杰,与黥布、彭越是同类的人,可与翼德并驾齐驱争个高下,然而还是不如你美髯公无与伦比地超群出众。” 关羽胡须漂亮,所以诸葛亮称他为美髯公。关羽看了书信非常高兴,把信给宾客传看 8.本题考査重点文言词语的意义。解答此类题目时,应先理解词语所在句子的意思,然后根据句子的 译推断词语的意思。课外文言文的词语解释既要充分调动知识积累,回忆该词的常用义,还要结合上下 文来判断。C项的解释有误,“适”的意思是正好”。 9.本题考查文言断句的能力。做断句题要通读全句,理解句子主要意思,在此基础上再根据文意和 常用的断句方法加以判读。常见的断句方法有:语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。 这句话的意思是:关羽听说马超来投降,而马超并不是自己的老朋友,便写信给诸葛亮,问马超的人品才 能可与什么人相比。根据句意可知应选C 点睛:本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依 据。一般来说,主谓之间应该有停顿,句中领起全句的语气词后应该有停顿,几个连动的成分之间也应该 有停顿。所以划分句子节奏时,除了要考虑句子的意思,还要考虑句子的结构 10.本题考査对文章内容的理解。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上,把握主旨,联系实际, 根据题目的要求和提示的信息梳理内容,找出答案。B项有误,从“稠人广坐,侍立终日”可知,在人多广 众的场合,关羽、张飞整天侍立在刘备左右,并不是任何场合都不分彼此 11.文言文翻译有直译和意译两种方法。一般要求直译。所谓直译,就是将原文中的字字句句落实到 译文中,译出原文中用词造句的特点,甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实,译 出原文用词的特点和句式的特点。“省”“示”是此题中的关键词语,一定要解释准确。 三、【2018年中考江苏连云港卷】阅读下面的文言文,完成下列小题 飞事亲至孝,家无姬侍。吴玠素服飞,愿与交欢,饰名姝遗之。飞曰:“主上宵旰,宁大将安乐时耶!” 却不受。玠大叹服。或问:“天下何时太平?”飞曰:“文臣不爱钱,武臣不惜死,天下太平矣!”师每 休舍,督将士注坡跳壕,皆铠以习之。卒有取民麻一缕以束刍者,立斩以徇。亮夜宿民开门愿納无憨入耄。 军号“冻死不拆屋,饿死不掳掠”。卒有疾,亲为调药。诸将远戍,飞妻问劳其家:死事者,哭之而育其
3 【解析】选自《三国志》 作者：陈寿 年代：西晋 年代：陈寿 参考译文：关羽字云长，本字长生，河东解县人。逃命到涿郡时，正碰上刘备在乡里集合兵马，关羽 与张飞替他抵御侵侮。刘备任平原相时，以关羽、张飞为别部司马，分管属下士兵。刘备与他们两人同床 共寝，亲如兄弟。在人多广众的场合，他们两人整天侍立在刘备左右，跟随刘备应酬交接，不避艰险。关 羽后来跟随刘备投靠刘表。刘表死后，曹操挥兵平定了荆州，当时刘备想从樊城走，往南渡长江，另外派 遣关羽领了数百艘船到江陵会合。曹操一直追，追到当阳县长坂那个地方，刘备连忙转向汉津港，正好与 关羽的水军会合了，那么他们就一起去了夏口。后面，孙权借兵给了刘备抵抗曹操，曹操看他有兵了赚不 到什么便宜就退兵了。后面刘备占领了江南的几座城市，那个时候就封拜关羽的官阶，让他当襄阳太守、 荡寇将军，驻军在长江以北，抵抗曹操，守咽喉之地。刘备西征平定益州，有拜关羽为管理荆州一片的都 督。关羽听说马超来投降，而马超并不是自己的老朋友，便写信给诸葛亮，问马超的人品才能可与什么人 相比。诸葛亮知道关羽好强护短，于是答复他说：“孟起兼有文武天赋，雄健刚烈超过一般人，是一代豪 杰，与黥布、彭越是同类的人，可与翼德并驾齐驱争个高下，然而还是不如你美髯公无与伦比地超群出众。” 关羽胡须漂亮，所以诸葛亮称他为美髯公。关羽看了书信非常高兴，把信给宾客传看。 8．本题考查重点文言词语的意义。解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的 点睛：本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依 据。一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该 有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。 10．本题考查对文章内容的理解。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，把握主旨，联系实际， 根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出答案。B 项有误，从“稠人广坐，侍立终日”可知，在人多广 众的场合，关羽、张飞整天侍立在刘备左右，并不是任何场合都不分彼此。 11．文言文翻译有直译和意译两种方法。一般要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到 译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实，译 出原文用词的特点和句式的特点。“省”“示”是此题中的关键词语，一定要解释准确。 三、【2018 年中考江苏连云港卷】阅读下面的文言文，完成下列小题。 飞事亲至孝，家无姬侍。吴玠素服飞，愿与交欢，饰名姝遗之。飞曰：“主上宵旰，宁大将安乐时耶！” 却不受。玠大叹服。或问：“天下何时太平？”飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣！”师每 休舍，督将士注坡跳壕，皆铠以习之。卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇。卒夜宿民开门愿纳无敢入者。 军号“冻死不拆屋，饿死不掳掠”。卒有疾，亲为调药。诸将远戍，飞妻问劳其家；死事者，哭之而育其
孤。有颁犒,均给军吏,秋毫无犯。凡有所举,谋定而后战,所向克捷。故敌为之语曰:“撼山易,撼岳 家军难。”每调军食,必蹙额曰:“东南民力竭矣!”好贤礼士,恂恂如儒生。每辞官,必曰:“将士效 力,飞何功之有!” (选自毕沅《岳飞》,有删改) 【注释】①宵旰:天未亮就起床穿衣,天黑了才吃饭。②休舍:休息。③注坡跳壕:军事训练内容。 注坡:从斜坡上急驰下去;跳壕:跃过壕沟, 9.解释下面句子中加点的词。 (1)飞事亲至孝 (2)饰名姝遗之 (3)皆铠以习之 (4)秋毫无犯 10.用斜线(/)给文中画波浪线的句子断句,限两处。 卒夜宿民开门愿纳无敢入者 11.用现代汉语翻译文中画横线的句子 (1)文臣不爱钱,武臣不惜死,天下太平矣! (2)每辞官,必曰:“将士效力,飞何功之有!” 12.为什么敌人会发出“撼山易,撼岳家军难”的感慨?请概括其原因。 【答案】9.(1)伺候(侍奉照顾服侍)(2)赠送(给予馈赠)(3)穿上铠甲(4)侵 占(侵犯) 10.卒夜宿/民开门愿纳/无敢入者 11.(1)文臣不贪图钱财,武臣不吝惜生命,天下就太平了!(2)每次推辞升官,一定说:“将士 出力,我岳飞有什么功劳!” 岳家军训练严格:军纪严明:岳飞关爱体恤下属、百姓:清廉不贪;军事才能杰出:岳家军具有 强大的战斗力。(答出四点即可) 【解析】选自《岳飞》作者:毕沅年代:清 9.试题分析:理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法,如通假字 词类活用、一词多乂和古今异义词等;平时要多积累文言词汇,要能结合具体语境,弄清句子的意思来辨 析推断,揣摩其意思。比如本题中的事是动词,“伺候”;“遗是古今异义词,赠送,给予”的意思 10.试题分析:考查文言文语句的句读。解答此类试题,要在整体感知文章内容的基础上,先对句子 作简单翻译,初步了解大意,然后根据句子的意思和古文句法进行句读;同时利用虚词来辅助句读。句读 时要注意古汉语的语法和句式,句读不能岀现破句的现象。本题根据句意句读。句意是:士兵晚上宿营, 百姓开门希望接纳,没有人敢进去。 点睛:文言文朗读节奏的划分是有规律可循的:①句首关联词或语气词之后要停顿:②有些古今异义 词朗读时要分开;③主语和谓语之间,谓语和宾语、补语之间,一般要停顿:④需要着重强调的地方
4 孤。有颁犒，均给军吏，秋毫无犯。凡有所举，谋定而后战，所向克捷。故敌为之语曰：“撼山易，撼岳 家军难。”每调军食，必蹙额曰：“东南民力竭矣！”好贤礼士，恂恂如儒生。每辞官，必曰：“将士效 力，飞何功之有！” （选自毕沅《岳飞》，有删改） 【注释】①宵旰：天未亮就起床穿衣，天黑了才吃饭。②休舍：休息。③注坡跳壕：军事训练内容。 注坡：从斜坡上急驰下去；跳壕：跃过壕沟。 9．解释下面句子中加点的词。 （1）飞事．亲至孝 （2）饰名姝遗．之 （3）皆铠．以习之 （4）秋毫无犯． 10．用斜线（／）给文中画波浪线的句子断句，限两处。 卒夜宿民开门愿纳无敢入者 11．用现代汉语翻译文中画横线的句子。 （1）文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣！ （2）每辞官，必曰：“将士效力，飞何功之有！” 12．为什么敌人会发出“撼山易，撼岳家军难”的感慨？请概括其原因。 【答案】9．（1）伺候（侍奉 照顾 服侍） （2）赠送（给予 馈赠） （3）穿上铠甲 （4）侵 占（侵犯） 10．卒夜宿／民开门愿纳／无敢入者 11．（1）文臣不贪图钱财，武臣不吝惜生命，天下就太平了！ （2）每次推辞升官，一定说：“将士 出力，我岳飞有什么功劳！” 12．岳家军训练严格；军纪严明；岳飞关爱体恤下属、百姓；清廉不贪；军事才能杰出；岳家军具有 强大的战斗力。（答出四点即可） 【解析】选自《岳飞》 作者：毕沅 年代：清 9．试题分析：理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、 点睛：文言文朗读节奏的划分是有规律可循的：①句首关联词或语气词之后要停顿；②有些古今异义 词朗读时要分开；③主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间，一般要停顿；④需要着重强调的地方，一
般要停顿:⑤省略句中省略的地方一般要停顿;⑥并列短语间要略作停顿;⑦古代的国名、年号、官职、 人名、地名等应作停顿。⑧根据句子表达的意思来句读, 11.试题分析:本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整 体意思,找出关键实词、虛词,查看有无特殊句式。(1)句中的爱、惜、矣”几个词是赋分点;(2)句中的 “辞、何、有几个词是赋分点,注意句式倒装。翻译时要做到“信、达、雅”。 点睛:在文言文翻译过程中,必须遵循“字字有着落,直译、意译相结合,以直译为主”的原则。翻 译文言语句要抓住句子中的关键词汇,运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法,做到译句文从字 顺,符合现代汉语语法规范,句意尽量达到完美 12.试题分析:考查对文章内容的梳理和概括。在理解文章内容的基础上,筛选符合题意的内容概括 作答。作答时可从军队的训练有素;军队的纪律严明:岳飞体恤下属,不贪财物,得到士兵拥护:岳飞有 卓越的军事才能等方面结合文章内容分析作答。 参考译文 岳飞伺候父母极为孝顺,家里没有侍女(自己亲自伺候父母)。吴玠素来佩服岳飞,希望与他交好,把 著名的美女打扮起来送给他。岳飞说:“皇上整天勤于政事,天没亮就穿衣起床,天很晚才吃饭,难道现 在是大将安心享乐的时候吗?”推辞不接受。吴玠大为叹服。有人问(岳飞):“天下什么时候能太平?” 岳飞说:“文臣不贪恋钱财,武臣不贪恋生命,天下就太平了!”军队每次休整,(岳飞)督促将士跑下山 坡、跃过壕沟,都(让将士)穿着沉重的铠甲来训练。士兵假若拿百姓一缕麻来捆束牲口草料,立即斩首 示众。士兵晚上宿营,百姓开门希望接纳,没有人敢进去。军队的号令是”冻死也不拆(百姓的)房屋, 饿死也不抢劫掠夺”。士兵生病,(岳飞)亲自为他们调药。将领们到远方戍守,岳飞的妻子便慰问犒劳他 们的家人:为国而死的将领,为之痛哭,并抚育他们的遗孤。(皇上)有赏赐犒劳,都分给军中官吏,丝毫 不侵占百姓的财物。善于以少打多。凡是有军事行动,都要召集所有的统制,计策定了然后才开战,因此 攻打哪儿都能获胜,即使突然遭遇敌人也不惊慌。敌人因此说:“撼动大山容易,撼动岳家军难。”张俊 曾经问作战术,岳飞说:“仁爱、诚信、智慧、勇敢、严厉,缺少一个都不可以。”每次调集军粮,一定 皱着眉头说:“东南百姓的财力用尽了!”(他)尊敬贤土,唱雅诗,做投壶游戏,谦和得就像一介书生。 (他)每次推辞升官,一定说:“将士出力,我岳飞有什么功劳!” 四、【2018年中考江苏南京卷】阅读下面文言文,完成下面小题 象记 【明】林璐 黔中人昔为余言,守土者以期贡象,必入山告语之曰:“朝廷诏汝备禁卫,将授官于汝。”象俯贴 足,如许诺状,即驯而行,无能捕捉也。 思陵时,将贡象,先期语之,一象许诺:会明亡,不果进。皇朝定鼎,征贡象,象数头诺而来前。 象呼之不至,迟数日,翩然来取其牝,盖山中偶也;候已竟去。守土者廉知其期又当来,乃先期语之曰: 今天子神圣,薄海内外知天命有归,带甲者率先以军降,守土者次第以城降。汝异类,敢抗天子不赴耶?” 至期来,竟复去。守土者异之,设大炮于衢,语之曰:“汝爱妻,数数来,汝再逸去,当死炮下!”象闻
5 般要停顿；⑤省略句中省略的地方一般要停顿；⑥并列短语间要略作停顿；⑦古代的国名、年号、官职、 人名、地名等应作停顿。⑧根据句子表达的意思来句读。 点睛：在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻 译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用 “增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字 顺，符合现代汉语语法规范，句意尽量达到完美。 12．试题分析：考查对文章内容的梳理和概括。在理解文章内容的基础上，筛选符合题意的内容概括 作答。作答时可从军队的训练有素；军队的纪律严明；岳飞体恤下属，不贪财物，得到士兵拥护；岳飞有 卓越的军事才能等方面结合文章内容分析作答。 参考译文： 岳飞伺候父母极为孝顺，家里没有侍女（自己亲自伺候父母）。吴玠素来佩服岳飞，希望与他交好，把 著名的美女打扮起来送给他。岳飞说：“皇上整天勤于政事，天没亮就穿衣起床，天很晚才吃饭，难道现 在是大将安心享乐的时候吗？”推辞不接受。吴玠大为叹服。有人问（岳飞）：“天下什么时候能太平？” 岳飞说：“文臣不贪恋钱财，武臣不贪恋生命，天下就太平了！”军队每次休整，（岳飞）督促将士跑下山 坡、跃过壕沟，都（让将士）穿着沉重的铠甲来训练。士兵假若拿百姓一缕麻来捆束牲口草料，立即斩首 示众。士兵晚上宿营，百姓开门希望接纳，没有人敢进去。军队的号令是”冻死也不拆（百姓的）房屋， 饿死也不抢劫掠夺”。士兵生病，（岳飞）亲自为他们调药。将领们到远方戍守，岳飞的妻子便慰问犒劳他 们的家人；为国而死的将领，为之痛哭，并抚育他们的遗孤。（皇上）有赏赐犒劳，都分给军中官吏，丝毫 不侵占百姓的财物。善于以少打多。凡是有军事行动，都要召集所有的统制，计策定了然后才开战，因此 攻打哪儿都能获胜，即使突然遭遇敌人也不惊慌。敌人因此说：“撼动大山容易，撼动岳家军难。”张俊 曾经问作战术，岳飞说：“仁爱、诚信、智慧、勇敢、严厉，缺少一个都不可以。”每次调集军粮，一定 皱着眉头说：“东南百姓的财力用尽了！”（他）尊敬贤土，唱雅诗，做投壶游戏，谦和得就像一介书生。 （他）每次推辞升官，一定说：“将士出力，我岳飞有什么功劳！” 四、【2018 年中考江苏南京卷】阅读下面文言文，完成下面小题。 象记 【明】林璐① 黔中人昔为余言，守土者②以期贡象，必入山告语之曰：“朝廷诏汝备③禁卫，将授官于汝。”象俯贴 足，如许诺状，即驯而行，无能捕捉也。 思陵④时，将贡象，先期语之，一象许诺；会明亡，不果进。皇朝定鼎，征贡象，象数头诺而来前。一 象呼之不至，迟数日，翩然来取其牝⑤，盖山中偶也；候已竟去。守土者廉⑥知其期又当来，乃先期语之曰： “今天子神圣，薄海⑦内外知天命有归，带甲者率先以军降，守土者次第以城降。汝异类，敢抗天子不赴耶？” 至期来，竟复去。守土者异．之，设大炮于衢，语之曰：“汝爱妻，数数⑧来，汝再逸去，当死炮下！”象闻