管理科学与工程学院 商学院 研究生办公室 “管理科学与工程”一级学科硕士 学位研究生课程教学大纲 （2022 版）
目录 济南大学“管理科学与工程”一级学科硕士学位研究生培养方案 . 1 《专业英语》教学大纲 . 10 《多元统计分析与应用》教学大纲 . 13 《高级运筹学》教学大纲 . 17 《系统工程导论》教学大纲 . 20 《决策理论与方法》教学大纲 . 24 《数据挖掘》教学大纲 . 28 《公司治理》教学大纲 . 33 《高级物流学》教学大纲 . 38 《供应链管理》教学大纲 . 45 《高级管理学》教学大纲 . 50 《组织行为学》教学大纲 . 55 《管理研究方法》教学大纲 . 59 《内部控制与风险管理》教学大纲 . 62 《投资项目经济分析》教学大纲 . 66 《大数据与智慧物流》教学大纲 . 70 《中级计量经济学》教学大纲 . 75 《博弈论与信息经济学》教学大纲 . 80 《物流系统建模与仿真》教学大纲 . 84 《复杂网络与复杂系统》教学大纲 . 88 《智能优化算法》教学大纲 . 91 《文献检索与学术论文写作》教学大纲 . 96 《管理科学前沿讲座》教学大纲 . 99
1 济南大学“管理科学与工程”一级学科硕士学位研究生培养方案 （学科代码：1201 2022 年修订） 一、学科简介 “管理科学与工程”学科始建于 1995 年；2005 年获得一级学科硕士学位的授予资格， 为山 东省“十二五”重点学科。学位点师资梯队结构合理，人才培养整体水平高，本学位点共有 32 人， 其中博士占比 87.5%、教授 13 人、博士生导师 2 人、省突出贡献中青年专家 2 人、教育部管理科 学与工程专业教指委委员 1 人，教育部物流工程教指委委员 1 人;拥有山东省高校优秀青年创 新团队 1 个，山东省高等学校创新教育导师 3 人，研究生联合培养基地 4 个。注重“系统开发 +信息服务+决策咨询”的社会服务模式，在信息系统开发、物流产业规划、政府决策资政等方面做了 大量工作，有效服务地方经济发展。 二、培养定位及目标 本学科旨在培养德智体美劳全面发展，具有严谨求实的科学态度和创新意识，掌握扎实的管 理学科基本理论和基本知识，能够综合运用系统科学、管理科学、数学、经济学、行为科学和工 程方法，结合信息技术研究解决社会、经济、工程等方面的管理问题，在企事业单位及其他社会 组织中从事管理、教学和科研工作的高层次管理人才。 三、研究方向 1.管理科学 该研究方向主要运用先进的管理思想、方法和技术，通过构建数学优化模型和计算机模型， 对运营管理、组织管理和技术管理中的问题进行定量分析，辅助提高组织决策能力和实施能力。 2.网络平台与数据治理 该研究方向面向工业互联网为代表的平台创新与管理问题，研究传统制造模式变革、生产组 织方式和产业形态的创新。通过规范设计数据标准、连接并萃取数据价值、全流程数据质量监控、 统一数据资产管理、数据开放服务等，协助提升客户部署全面灵活的业务处理能力，帮助企业实 现数字化、网络化、智能化发展，构建全要素、全产业链、全价值链的新型工业生产制造和服务 体系，提升产业链现代化水平，推动经济高质量发展和构建新发展格局。 3.物流与供应链管理 该研究方向主要运用管理的基本原理和科学方法，结合人工智能，虚拟仿真、区块链，物联 网等新技术，深入研究物流与供应链领域的战略管理、方案规划、系统设计以及仓储管理、运输 管理、配送管理等业务，降低物流成本，提高物流效率和经济效益。 4.信息管理与大数据分析
2 该研究方向主要主要研究大数据分析理论和方法在经济管理中的应用，利用数据收集、整理、 挖掘、分析、决策、呈现等方面的知识和技术，对生产调度管理、企业资源规划、经济系统模拟、 环境系统工程仿真、物流系统信息化等复杂管理工程问题进行数据管理、数据分析以及应用系统 规划实施方面进行研究，为解决经济管理问题提供智能业务分析和量化科学决策。 四、学习方式及修业年限 全日制硕士研究生的基本学制为 3 年，在校修业年限（含休学、保留学籍、延期毕业）最长 不得超过 6 年。 五、培养方式及导师指导 采用全日制脱产学习的方式，理论课程学习、实践教学和学位论文等环节相结合。实行研究 生培养导师负责制，导师根据培养方案和研究生具体情况制定培养计划并严格执行。 六、学分要求与课程设置 课程由学位课、非学位课和实践环节三部分组成，实行学分制。硕士研究生应该修满 34 学分， 其中学位课不少于 19 学分，非学位课不少于 13 学分，必修实践环节 2 学分。 1.公共学位课程（必修）：8 学分 （1）思想政治课程：3 学分 开设两门思想政治公共必修课程：《新时代中国特色社会主义理论与实践》，2 学分；《自 然辩证法概论》，1 学分。 （2）外国语课程：5 学分 开设公共必修课《基础英语》，3 学分；《英语口语口译》，2 学分。 硕士研究生凡英语六级成绩在 480 分及以上、或者参加雅思（学术类）考试成绩达到 6.5 分、 或者参加托福（IBT）85 分者、或者 GRE 成绩不低于 260 分、或者专业英语八级成绩合格、或 者 “全国外语水平考试”（WSK）PETS-5 合格，以上条件均为入学前 3 年内有效。在以上成绩 （证书）有效期内可申请免修基础英语，直接获得 3 学分。 2.专业学位课（必修）：11 学分 开设五门专业学位必修课程：《专业英语》，2 学分；《多元统计分析与应用》，3 学分； 《高级运筹学》，2 学分；《系统工程导论》，2 学分；《决策理论与方法》，2 学分。 3.专业选修课：不少于 11 学分 研究生根据就读专业方向，征求导师意见确定课程。专业选修课中开设学科交叉课程，或者 鼓励研究生在导师指导下跨类别（或领域）选修课程，跨学科选课有效学分原则上不超过培养方 案中规定学分的 20%
3 4.通识类课程：2 学分 研究生开设体育和美育通识必修课程，共计 2 学分。 5.补修课程 跨学科或以同等学力考入的研究生必须补修管理学、管理信息系统 2 门本专业本科阶段主干 课程。研究生需提供培养学院教学部门认定的成绩单，成绩≥60 分，方视为完成该环节。补修课 程不计入学分。 七、其他培养环节 其他培养环节是指研究生培养过程中必须完成的前沿讲座、社会实践和创新实践、开题 报 告、中期检查、论文审阅与答辩等环节。 1.前沿讲座（必修，1 学分） 研究生在学期间参加前沿讲座（包括各类学术论坛、学术讲座、学术会议等）不少于 10 次， 主讲不少于 2 次。学位论文答辩申请前提交“学术活动记录表”，由导师考核评定成绩，达到要 求者计 1 学分。 2.社会实践与创新实践（必修，二选一，1 学分） 本学科全日制学术型硕士研究生的实践环节为必修环节，可以在社会实践与创新实践选择其 一，计 1 学分。 （1）参加不少于 2 个月的社会实践。研究生可到本专业研究生联合培养基地、相关企事业 单位进行集中或分散实践。实践结束后，研究生填写社会实践考核表，写出不少于 3000 字的社会 实践调研报告，导师审核后评定成绩，合格者计 1 学分。 （2）研究生参加各类创新创业、学业竞赛、行业竞赛等实践活动，获得省级及以上奖励者 （前三位），学院审核合格后记 1 学分。 3.学位论文 （1）开题报告 开题报告指研究生以书面或口头报告的方式汇报当前所选课题概况，以判断该选题是否可以 继续开展的阶段性考核环节。开题报告内容一般包括选题的目的意义、国内外研究概况、研究内 容、研究方法、预期成果、进度安排和可能存在的问题等。具体要求要按照《济南大学博士、硕 士学位论文开题及中期检查工作暂行办法》执行。 学位论文开题一般在第三学期进行。 （2）中期检查