第1页 通州区2011年初三模拟考试 语文试卷 2011年5月 考1.本试卷共8页,共六道大题,23道小题。满分120分。考试时间150分钟。 生|2.在试卷和答题卡上认真填写学校名称、姓名和考号。 须「3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效 知4在答题卡上,选择题用2B铅笔作答,其他试题用黑色字迹签字笔作答。 5.考试结束请将试卷和答题卡一并交回 选择题。下面各翘均有四个选项,其中只有个符合题意。(共12分,每题2分) 1.下列词语中加点字的读音有错的是 A.模样m 赋予y 恰如其分fen B.鸟瞰kan 污秽hui 高瞻远瞩zh C.屏蔽bi 坎坷ke 贻笑大方y 庇护bi 单薄bo根深蒂固ti 2.下列词语中字形有错的是 A.摆渡 气冲霄汉 失魂落魄 B.绯红 专心致志谆谆教诲 C.竞然 杞人忧天 鸦雀无声 D.分歧 骇人听 心悦诚服 3.对下列各组词语中两个加点字的解说不正确的是 A.关照观照 解说:两个“照”意思不同,前者是照应、照顾的意思;后者有观察、审视之意 B.光景观光 解说:两个“光”意思不同,前者有时光、状况之意,后者多指风光 C.怡然自乐心旷神怡 解说:两个“怡”意思相同,都是快乐、愉快的意思 D唯利是图各行其是 解说:两个“是”意思相同,可以理解成“对的、正确的”。 4.结合语境,在下列句子中的横线处填写词语正确的是 ①要建立人才型社会,不仅要有良好的人才管理机制,还要给大学教育以宽松的 自主的环境,更要从基础教育抓起,因为谁都知道
第1页 通州区 2011 年初三模拟考试 语文试卷 2011 年 5 月 考 生 须 知 1.本试卷共 8 页，共六道大题，23 道小题。满分 120 分。考试时间 150 分钟。 2.在试卷和答题卡上认真填写学校名称、姓名和考号。 3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4.在答题卡上，选择题用 2B 铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 5.考试结束请将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题。下面各题均有四个选项，其中只有一个．．符合题意。（共 12 分，每题 2 分） 1.下列词语中加点字的读音有错的是 A.模．样 mú 赋予．yǔ 恰如其分 fèn B.鸟瞰．kàn 污秽．huì 高瞻远瞩．zhǔ C.屏蔽．bì 坎坷．kě 贻．笑大方 yí D.庇．护 bì 单薄．báo 根深蒂．固 tì 2．下列词语中字形有错的是 A.摆渡 气冲霄汉 失魂落魄 B.绯红 专心致志 谆谆教诲 C.竞然 杞人忧天 鸦雀无声 D.分歧 骇人听闻 心悦诚服 3.对下列各组词语中两个加点字的解说不正确的是 A.关照． 观照． 解说：两个“照．”意思不同，前者是照应、照顾的意思；后者有观察、审视之意。 B.光．景 观光． 解说：两个“光”意思不同，前者有时光、状况之意，后者多指风光。 C.怡．然自乐 心旷神怡． 解说：两个“怡”意思相同，都是快乐、愉快的意思。 D.唯利是．图 各行其是． 解说：两个“是”意思相同，可以理解成“对的、正确的”。 4.结合语境，在下列句子中的横线处填写词语正确的是 ①要建立人才型社会，不仅要有良好的人才管理机制，还要给大学教育以宽松的 自主的环境，更要从基础教育抓起，因为谁都知道
第2页 ②鸟巢设计新颖,建造独特,成为北京城地标式建筑,与之比邻的水立方同样美轮美奂, 和鸟巢有之妙。 A.①句填“十年树木,百年树人” ②句填“异想天开” B.①句填“世上无难事,只怕有心人” ②句填“异曲同工” C.①句填“冰冻三尺,非一日之寒” ②句填“异想天开” D.①句填“十年树木,百年树人” ②句填“异曲同工” 5.对下列句子运用的修辞方法理解有误的是 A.石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。 理解:以虹的形状比喻石拱桥的桥洞,形象生动地写出石拱桥形式优美的特点,引起人 们美的联想。 B.桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。 理解:用拟人的方法写出了春花艳丽、桃李争春的热闹景象,使读者感到亲切、形象 C.祥子不能抬头,不能睁眼,不能呼吸,不能迈步, 理解:用排比具体描绘了祥子在暴风雨中拉车的感受,渲染了在恶劣的环境下祥子的痛 苦、无奈,使读者有身临其境的感受 D.你不觉得我们的战士是可爱的吗?你不以我们的祖国有这样的英雄而自豪吗? 理解:用一个设问和一个反问句抒发自己的感情,赞扬志愿军战士的英雄行为。启发读 者深思。 6.下列句子的标点符号使用正确的是 A.人和动物不同,人的注意具有随意性质。即可以通过语言来调节注意。 据说,在一千万只昆虫中才能发现一只这样的变异品种,自然是“物以稀为贵。” C.她觉得今天晚上的路灯格外亮,亮得耀眼:空气中也仿佛有种醇美的甜味。 你是参加电子计算机培训班?还是参加美容美发培训班呢? 二、填空(共8分) 7.默写(5分) (1)塞下秋来风景异 (范仲淹《渔家傲》)(1分) ?心远地自偏。(陶渊明《饮酒》)(1分) (3)人有悲欢离合, (苏轼《水调歌头》)(1分)
第2页 ②鸟巢设计新颖，建造独特，成为北京城地标式建筑，与之比邻的水立方同样美轮美奂， 和鸟巢有 之妙。 A.①句填“十年树木，百年树人” ②句填“异想天开” B.①句填“世上无难事，只怕有心人” ②句填“异曲同工” C.①句填“冰冻三尺，非一日之寒” ②句填“异想天开” D.①句填“十年树木，百年树人” ②句填“异曲同工” 5.对下列句子运用的修辞方法理解有误的是 A.石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。 理解：以虹的形状比喻石拱桥的桥洞，形象生动地写出石拱桥形式优美的特点，引起人 们美的联想。 B.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 理解：用拟人的方法写出了春花艳丽、桃李争春的热闹景象，使读者感到亲切、形象。 C.祥子不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。 理解：用排比具体描绘了祥子在暴风雨中拉车的感受，渲染了在恶劣的环境下祥子的痛 苦、无奈，使读者有身临其境的感受。 D.你不觉得我们的战士是可爱的吗？你不以我们的祖国有这样的英雄而自豪吗？ 理解：用一个设问和一个反问句抒发自己的感情，赞扬志愿军战士的英雄行为。启发读 者深思。 6.下列句子的标点符号使用正确的是 A.人和动物不同，人的注意具有随意性质。即可以通过语言来调节注意。 B．据说，在一千万只昆虫中才能发现一只这样的变异品种，自然是“物以稀为贵。”[来源: 学科网] C．她觉得今天晚上的路灯格外亮，亮得耀眼；空气中也仿佛有种醇美的甜味。 D．你是参加电子计算机培训班？还是参加美容美发培训班呢？ 二、填空（共 8 分） 7.默写（5 分） （1）塞下秋来风景异， 。（范仲淹《渔家傲》）（1 分） （2） ？心远地自偏。（陶渊明《饮酒》）（1 分） （3）人有悲欢离合， 。（苏轼《水调歌头》）（1 分）
第3页 (4)范仲淹在《岳阳楼记》中感慨“吾谁与归”之前评价了两种人,一种人登上岳阳 楼满目萧然。另一种人登楼后把酒临风 (2分) 8.名著阅读(3分) 读《朝花夕拾》,我认识了严谨治学的老师 读《朝花夕拾》,我 走进了鲁迅先生童年生活过的百草园和 读《朝花夕拾》,我从阿长身上 感受到了 的好品质 三、综合性学习(共11分) 为了建立和谐社会,进行传统美德教育,学校开展“助人为乐”的大讨论,请你完成下 列任务 9.阅读下面材料,完成指定任务。(4分) 5日早上,7名中学生在南京公交车上“集体不让座”,漠视一个白发苍苍的老大爷站 在身边。这件事的照片被网友发了出来,与另外一篇“老人给孕妇让座,学生无动于衷 的帖子,一同受到了网友的关注。 ①给这则简讯拟个题目: ②确定你参加讨论的话题: 10.上面提到的两篇帖子受到近2万名网友关注,主要有三种观点,你对他们的观点是 什么态度,说说你的理由。(3分) ①网友一说:“90后没素质。” ②网友二说:“让座不是义务。” ③网友三说:“学生比他们这些老人累多了!” 答 ll公交车上让座是一种文明礼貌意识,但有时讲文明做好事也会招来麻烦。阅读下面 材料,完成题目。(4分) 材料一 2006年11月20日,南京青年彭宇在公共汽车站扶起跌倒的徐老太,并送其到医院检 查。经检查,徐老太被发现已骨折,要花数万元医药费。其后不久,徐老太及其家人便咬定 “救助者”彭宇先撞人、并要他承担医疗费。彭宇拒绝赔偿后,徐老太便向法院起诉,要求 彭宇赔偿各项损失13万余元。法院-审判彭宇赔偿45876元,彭宇不服上诉。在各方关 注下,双方二审达成和解
第3页 （4）范仲淹在《岳阳楼记》中感慨“吾谁与归”之前评价了两种人，一种人登上岳阳 楼满目萧然 。另一种人登楼后把酒临风 。（2 分） 8.名著阅读（3 分） 读《朝花夕拾》，我认识了严谨治学的老师 ；读《朝花夕拾》，我 走进了鲁迅先生童年生活过的百草园和 ；读《朝花夕拾》，我从阿长身上 感受到了 的好品质。 三、综合性学习（共 11 分） 为了建立和谐社会，进行传统美德教育，学校开展“助人为乐”的大讨论，请你完成下 列任务。 9.阅读下面材料，完成指定任务。（4 分） 5 日早上，7 名中学生在南京公交车上“集体不让座”，漠视一个白发苍苍的老大爷站 在身边。这件事的照片被网友发了出来，与另外一篇“老人给 孕妇让座，学生无动于衷” 的帖子，一同受到了网友的关注。 ①给这则简讯拟个题目： ②确定你参加讨论的话题： 10.上面提到的两篇帖子受到近 2 万名网友关注，主要有三种观点，你对他们的观点是 什么态度，说说你的理由。（3 分） ①网友一说：“90 后没素质。” ②网友二说：“让座不是义务。” ③网友三说：“学生比他们这些老人累多了!” 答： 11.公交车上让座是一种文明礼貌意识，但有时讲文明做好事也会招来麻烦。阅读下面 材料，完成题目。（4 分） 材料一： 2006 年 11 月 20 日，南京青年彭宇在公共汽车站扶起跌倒的徐老太，并送其到医院检 查。经检查，徐老太被发现已骨折，要花数万元医药费。其后不久，徐老太及其家人便咬定 “救助者”彭宇先撞人、并要他承担医疗费。彭宇拒绝赔偿后，徐老太便向法院起诉，要求 彭宇赔偿各项损失 13 万余元。法院一审判彭宇赔偿 45876 元，彭宇不服上诉。在各方关 注下，双方二审达成和解
第4页 材料二 1月1日,深圳罗湖区两名高三学生在路边看到—位老奶奶跌倒,满脸是血,路人见 状,都不敢上去搀扶。他俩扶起老人,将老人送进医院包扎并垫付医药费。事情传开后,学 校召开表彰大会,奖励两人每人800元奖金。深圳市见义勇为基金会也宣布给每人颁发1 万元奖励慰问金 ①读了这两则材料后你对“讲文明做好事”是什么态度? ②为减少做好事反遭诬陷让好人痛心的现象,请你向社会提出一条建议。 四、文言文阅读(共8分) 阅读《曹刿论战》,回答12-14题。 曹刿论战 十年春,齐师伐我,公将战。曹刿请见。其乡人日:“肉食者谋之,又何间焉?” 刿日:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公日:“衣食所安,弗 敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加 也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必 以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿日:“未可。”齐人三鼓。刿日:“可矣。” 齐师败绩。公将驰之。刿日:“未可。”下视其辙,登轼而望之,日:“可矣。”遂 逐齐师。 既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我 盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之 12.解释下列语句中加点词的意思。(2分) (1)肉食者鄙鄙: (2)公将鼓之 13.用现代汉语翻译下面的语句。(4分) (1)肉食者谋之,又何间焉
第4页 材料二： 1 月 1 日，深圳罗湖区两名高三学生在路边看到一位老奶奶跌倒，满脸是血，路人见 状，都不敢上去搀扶。他俩扶起老人，将老人送进医院包扎并垫付医药费。事情传开后，学 校召开表彰大会，奖励两人每人 800 元奖金。深圳市见义勇为基金会也宣布给每人颁发 1 万元奖励慰问金。 ①读了这两则材料后你对“讲文明做好事”是什么态度？ ②为减少做好事反遭诬陷让好人痛心的现象，请你向社会提出一条建议。 四、文言文阅读（共 8 分） 阅读《曹刿论战》，回答 12—14 题。 曹刿论战 十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？” 刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗 敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加 也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必 以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。” 齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂 逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我 盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 12.解释下列语句中加点词的意思。（2 分） （1）肉食者鄙． 鄙： （2）公将鼓．之 鼓： 13.用现代汉语翻译下面的语句。（4 分） （1）肉食者谋之，又何间焉？
第5页 译文: (2)小惠未徧,民弗从也。 译文: 14.写出曹刿判断追击“未可”与“可矣”的理由。(用原文回答)(2分) 答 五、现代文阅读(共31分) )阅读下文,完成15-17题(共15分) 水之经典 肖复兴 ①世上丽水秀水晶莹之水清澈之水恢弘之水浩瀚之水多的是,在我看来,最富性格最值 得一看的是这两处:都江堰和九寨沟。 ②看都江堰的水,看的是强悍奔腾的水如何层层叠叠化为生命的细流。飞奔如兽、桀骜 不驯的江水,经过都江堰,立刻将仰天长啸变为喃喃细吟,将浪涛如山变为珍珠四溢,将凶 猛如火变为柔情万缕……:出宝瓶口流入内江,立刻呈现一派水光潋艳的情景,让人叹为观止, 看到水的柔劲,可塑和万难不屈,常流不懈的生命活动。那是一种将绚烂归于平淡,将刚劲 寓于柔顺,将一时融于永恒的生命。 ③都江堰看水,看的是水如何从天上流入人间,如何从神话流入现实,如何将自己化为 种哺育人类,灌溉庄园的生命。 ④都江堰的水,是一种入世的现实的水 ⑤看九寨沟的水,看的是宁静的恬淡的水,如何凝聚成生命的湖泊。镜海、长海、珍珠 滩……每—个湖泊都是那样清澈透明、纤尘不染。孔雀的蓝色,蓝得让人心醉,让人如同看 到教堂洗礼用的圣洁露水,如同听到教堂管风琴演奏的圣母颂,而不敢有丝毫杂念俗念懂 得并真正地看到人世间居然有纯洁美好真诚和透澈的净,就在这远避尘囂而静静地存在
第5页 译文： （2）小惠未徧，民弗从也。 译文： 14.写出曹刿判断追击“未可”与“可矣”的理由。（用原文回答）（2 分） 答： 五、现代文阅读（共 31 分） （一）阅读下文，完成 15—17 题（共 15 分） 水之经典 肖复兴 ①世上丽水秀水晶莹之水清澈之水恢弘之水浩瀚之水多的是，在我看来，最富性格最值 得一看的是这两处：都江堰和九寨沟。 ②看都江堰的水，看的是强悍奔腾的水如何层层叠叠化为生命的细流。飞奔如兽、桀骜 不驯的江水，经过都江堰，立刻将仰天长啸变为喃喃细吟，将浪涛如山变为珍珠四溢，将凶 猛如火变为柔情万缕……出宝瓶口流入内江，立刻呈现一派水光潋艳的情景，让人叹为观止， 看到水的柔劲，可塑和万难不屈，常流不懈的生命活动。那是一种将绚烂归于平淡，将刚劲 寓于柔顺，将一时融于永恒的生命。 ③都江堰看水，看的是水如何从天上流入人间，如何从神话流入现实，如何将自己化为 一种哺育人类，灌溉庄园的生命。 ④都江堰的水，是一种入世的现实的水。 ⑤看九寨沟的水，看的是宁静的恬淡的水，如何凝聚成生命的湖泊。镜海、长海、珍珠 滩……每一个湖泊都是那样清澈透明、纤尘不染。孔雀的蓝色，蓝得让人心醉，让人如同看 到教堂洗礼用的圣洁露水，如同听到教堂管风琴演奏的圣母颂，而不敢有丝毫杂念俗念，懂 得并真正地看到人世间居然有纯洁美好真诚和透澈的净，就在这远避尘嚣而静静地存在