《工程测量》一道路中线测量教案题能力。评分结果上传至职教云平台。.1.锻炼学生的语1.教师展示小组平面控制言表达能力，点成果，引导学生思考发1.学生认真观察其他增强自信心；评小组选点成果，指出P.通过教师总现问题；分享评价平面腾讯会议，不足之处；结，再次明确展示评价平面控制点布设成果。2.教师总结一级公路的平控制点布设职教云平台相应知识点，2.积极回答教师提面控制测量等级应为一成果（2分钟）问。为课后复习与级，并总结一级导线的选拓展打好知识点要求。基础。利用虚拟仿真平台演示导线施1.解决线上同学测步骤、数据记录计算方法。无法操作仪器教师演示虚拟仿真平台的学生认真看教师演示，腾讯会议学难题；学习导线的施测方法及虚拟仿真平操作方法及数据记录计算平面控制测量2.利用虚拟仿台施测（2分钟）方法。仿真平台操作。真，提升学生学习兴趣。练利用虚拟仿真平台巩固练习导1.教师线上线下巡回指导1.线下小组协作完成任腾讯会议，1.虚拟仿真操1虚拟仿真平台练线施测步骤、数据记录、计算学生操作，答疑解感；务，线上同学独立完成职教云平台作理论结合实习平面控制网施任务；虚拟仿真平践；方法，系统自主评分。2教师点评学生导线成15
《工程测量》—道路中线测量教案 15 评分结果上传至职教 云平台。 题能力。 评 分享评价平面 控制点布设 成果（2分钟） 展示评价平面控制点布设成果。 1.教师展示小组平面控制 点成果，引导学生思考发 现问题； 2.教师总结一级公路的平 面 控 制 测 量 等 级 应 为 一 级，并总结一级导线的选 点要求。 1.学生认真观察其他 小组选点成果，指出 不足之处； 2. 积 极 回 答 教 师 提 问。 腾讯会议， 职教云平台 1.锻炼学生的语 言表达能力， 增强自信心； 2. 通过教师总 结，再次明确 相应知识点， 为课后复习与 拓展打好知识 基础。 学 平面控制测量 施测（2分钟） 利用虚拟仿真平台演示导线施 测步骤、数据记录计算方法。 教师演示虚拟仿真平台的 操作方法及数据记录计算 方法。 学生认真看教师演示， 学习导线的施测方法及 仿真平台操作。 腾讯会议， 虚拟仿真平 台 1.解决线上同学 无法操作仪器 难题； 2. 利用虚拟仿 真，提升学生 学习兴趣。 练 虚拟仿真平台练 习平面控制网施 利用虚拟仿真平台巩固练习导 线施测步骤、数据记录、计算 方法，系统自主评分。 1.教师线上线下巡回指导 学生操作，答疑解惑； 2.教师点评学生导线成 1.线下小组协作完成任 务，线上同学独立完成 任务； 腾讯会议， 职教云平台 虚拟仿真平 1.虚拟仿真操 作理论结合实 践；
《工程测量》一道路中线测量教案测（10分钟）果，依据规范，总结导2.学生将练习成果及得台2.完成知识内化，复习巩固线的相关技术要求，引分上传至职教云平台。出道路中线一级导线的导线测量的知识。技术要求。依据《公路勘测规范》，梳理1.培养学生积进行平面控制测量技术设计的极思考习惯；学生认真听教师讲学教师依据规范，引导学逻辑顺序，及包含内容。课，根据教师引导，2.依据真实测平面控制测量生思考从接收测量任务腾讯会议，小结任务：道路改建工程平面控制网布设深刻理解测量技术设量工作流程，技公括等级屋等级：一级）的技术设计开始，如何进行平面控职教云平台汉术设计培养学生树立计的流程及包含内量方法（5分钟）制测量技术设计。容。坚定职业信念。微定仅圈精量+技术婴求依据《公路勘测规范》，总结1.教师结合北斗、珠峰测1.引导学生向量讲解GNSS测量，及其1.学生认真听教师讲优秀学生看平面控制网布设方法。齐；1.GNSS测他控制网布设方法。解，做好笔记，及时学量2.融入课程思政，讲解我提出自己的疑惑；腾讯会议，2.引入我国的平面控制测量2.三角测量校毕业生参与珠峰高程2.学生讨论珠峰高程职教云平台北斗，激发学方法（5分钟）生爱国主义情3.三边测量测量工作；测量方法、北斗的先4.导线测量3.讲解北斗的重大战略意进技术。怀，增强学生义。的文化自信。1.线上线下学生依据1.针对实际的练测量任务，培规范，针对本任务进“成才大道”改1.明确任务，指导答疑解针对“成才大道”改扩建测量行技术设计，确定平腾讯会议，养学生职业素扩建测量任务技感；进行平面控制测量技术设计。养;面控制测量等级，测职教云平台术设计2.线上线下巡回指导。量方法，选用仪器，2.团结协作，（10分钟）精度等；优势互补，培16
《工程测量》—道路中线测量教案 16 测 （10分钟） 果，依据规范，总结导 线的相关技术要求，引 出道路中线一级导线的 技术要求。 2.学生将练习成果及得 分上传至职教云平台。 台 2.完成知识内 化，复习巩固 导线测量的知 识。 学 平面控制测量 的技术设计 （5分钟） 依据《公路勘测规范》，梳理 进行平面控制测量技术设计的 逻辑顺序，及包含内容。 教师依据规范，引导学 生思考从接收测量任务 开始，如何进行平面控 制测量技术设计。 学生认真听教师讲 课，根据教师引导， 深刻理解测量技术设 计的流程及包含内 容。 腾讯会议， 职教云平台 1.培养学生积 极思考习惯； 2.依据真实测 量工作流程， 培养学生树立 坚 定 职 业 信 念。 学 平面控制测量 方法（5分钟） 依据《公路勘测规范》，总结 平面控制网布设方法。 1. GNSS测 量 2.三角测量 3.三边测量 4.导线测量 1.教师结合北斗、珠峰测 量讲解GNSS测量，及其 他控制网布设方法。 2.融入课程思政，讲解我 校毕业生参与珠峰高程 测量工作； 3.讲解北斗的重大战略意 义。 1.学生认真听教师讲 解，做好笔记，及时 提出自己的疑惑； 2.学生讨论珠峰高程 测量方法、北斗的先 进技术。 腾讯会议， 职教云平台 1.引导学生向 优秀学生看 齐； 2.引入我国的 北斗，激发学 生爱国主义情 怀，增强学生 的文化自信。 练 “成才大道”改 扩建测量任务技 术设计 （10分钟） 针对“成才大道”改扩建测量 进行平面控制测量技术设计。 1.明确任务，指导答疑解 惑； 2.线上线下巡回指导。 1.线上线下学生依据 规范，针对本任务进 行技术设计，确定平 面控制测量等级，测 量方法，选用仪器， 精度等； 腾讯会议， 职教云平台 1.针对实际的 测量任务，培 养学生职业素 养； 2.团结协作， 优势互补，培
《工程测量》一道路中线测量教案养团队协作精2.学生将成果分享上试大R服务神。传至职教云平台。成才大道设计线路EPS.S1.锻炼学生的1.总结评价任务完成情语言表达能况；线下小组代表、线上力，增强自信2.挑选小组代表或线上同同学代表分享汇报，评心：腾讯会议，学汇报任务，肯定学生其他同学认真听取，分事评价技术设2.引导学生注总结点评技术设计成果。分享内容和学习态度；查找自身的不足之职教云平台重规范的使计书（3分钟）3.强调规范发挥的重要作处，并可补充汇报的用，培养工匠用，引导学生重视规内容。精神和科学严范。谨的态度。学时第2学时（45分钟活动设计意图内容教学实施技术资源学生教师高铁桌面上竖立硬币不倒视1.认真观看视频，思考频。播放视频片段，引导学生高铁与高程控制测量的通过趣味视导腾讯会议思考高铁高平顺性与高程关系；频，激发学生课程导入视频（3分钟）控制测量的关系。学习兴趣。2.积极分享讨论心得体会。17
《工程测量》—道路中线测量教案 17 2.学生将成果分享上 传至职教云平台。 养团队协作精 神。 评 分享评价技术设 计书（3分钟） 总结点评技术设计成果。 1.总结评价任务完成情 况； 2.挑选小组代表或线上同 学汇报任务，肯定学生 分享内容和学习态度； 3.强调规范发挥的重要作 用 ， 引 导 学 生 重 视 规 范。 线下小组代表、线上 同学代表分享汇报， 其他同学认真听取， 查找自身的不足之 处，并可补充汇报的 内容。 腾讯会议， 职教云平台 1.锻炼学生的 语 言 表 达 能 力，增强自信 心； 2.引导学生注 重 规 范 的 使 用，培养工匠 精神和科学严 谨的态度。 学时 第2学时（45分钟） 教学实施 内容 活动 技术资源 设计意图 教师 学生 导 课程导入 （3分钟） 高铁桌面上竖立硬币不倒视 频。 播放视频片段，引导学生 思考高铁高平顺性与高程 控制测量的关系。 1.认真观看视频，思考 高铁与高程控制测量的 关系； 2.积极分享讨论心得体 会。 腾讯会议 视频 通过趣味视 频，激发学生 学习兴趣
《工程测量》一道路中线测量教案介绍中国名片一中国高铁，高铁测量的高标准精度要求，先1.教师介绍我国高铁的飞1.增强学生民族进的测量方法等。速发展及测量精度、方法1.认真听教师讲解；腾讯会议，课程思政自豪感。等；2.讨论我国先进的高铁（2分钟）职教云平台2.帮助学生树立2.引导学生树立职业目技术。职业目标。国家名片标。1.学生分工协作，严格参照规范进行高程控制1.教师布置任务，要求学点的布设；腾讯会议，1.锻炼学生自主生参照《公路勘测规2.线下小组的质检员利职教云平台查阅规范能范》，针对“成才大道”练针对“成才大道”改扩建测用评定表进行选点评“成才大力；高程控制网布量，完成高程控制网布设。改扩建测量任务，进行高分：线上同学利用职教道”改扩建2培养学生团F设（6分钟）程控制点布设；云进行测验评分；测量任务书结协作解决问2.教师线上线下巡回指导题能力。3.学生将选点结果及评及图纸答疑。分结果上传至职教云平台。1.教师展示部分小组高程1.锻炼学生的语评控制点成果，引导学生思1.学生认真观察其他小言表达能力，分享评价高程控组选点成果，指出不足腾讯会议增强自信心；考发现问题；总结点评高程控制点布设成果。之处；职教云平台.通过教师总制点布设成果2.教师总结一级公路的高（4分钟）结，再次巩固2.积极回答教师提问。程控制测量等级应为四相应知识点。等，并讲解其相对应的控18
《工程测量》—道路中线测量教案 18 课程思政 （2分钟） 介绍中国名片—中国高铁，高 铁测量的高标准精度要求，先 进的测量方法等。 1.教师介绍我国高铁的飞 速发展及测量精度、方法 等； 2.引导学生树立职业目 标。 1.认真听教师讲解； 2.讨论我国先进的高铁 技术。 腾讯会议， 职教云平台 1.增强学生民族 自豪感。 2.帮助学生树立 职业目标。 练 高程控制网布 设 （6分钟） 针对 “成才大道”改扩建测 量，完成高程控制网布设。 1.教师布置任务，要求学 生参照《公路勘测规 范》，针对 “成才大道” 改扩建测量任务，进行高 程控制点布设； 2.教师线上线下巡回指导 答疑。 1.学生分工协作，严格 参照规范进行高程控制 点的布设； 2.线下小组的质检员利 用评定表进行选点评 分；线上同学利用职教 云进行测验评分； 3.学生将选点结果及评 分结果上传至职教云平 台。 腾讯会议， 职教云平台 “成才大 道”改扩建 测量任务书 及图纸 1.锻炼学生自主 查阅规范能 力； 2．培养学生团 结协作解决问 题能力。 评 分享评价高程控 制点布设成果 （4分钟） 总结点评高程控制点布设成果。 1.教师展示部分小组高程 控制点成果，引导学生思 考发现问题； 2.教师总结一级公路的高 程控制测量等级应为四 等，并讲解其相对应的控 1.学生认真观察其他小 组选点成果，指出不足 之处； 2.积极回答教师提问。 腾讯会议 职教云平台 1.锻炼学生的语 言表达能力， 增强自信心； 2.通过教师总 结，再次巩固 相应知识点
《工程测量》一道路中线测量教案制点布设要求。1.解决线上学利用虚拟仿真平台演示四等水学生认真看教师演习，无法操作准测量、三角高程测量施测步骤、数据记录计算方法。示，回顾总结四等水腾讯会议仪器的难题；教师演示虚拟仿真平台学虚拟仿真2.利用虚拟仿的操作方法及数据记录准测量、三角高程测高程控制测量施测（5分钟）平台计算方法。真操作，提升量的施测方法及仿真平台操作。学生学习兴趣。1.虚拟仿真操作教师指导学生操作，答1.学生小组协作完成仿理论结合实练疑解感；真平台上高程控制测量学生利用虚拟仿真平台巩固练习腾讯会议践；2.教师点评学生练习成虚拟仿真平台练的施测及数据的记录、虚拟仿真平2.完成知识内高程控制测量施测步骤、数据记果；计算；习高程控制测量录、计算方法，系统自主评分。1化，复习巩固（15分钟）3.依据规范，总结高程控2.学生将练习成果及得高程控制测量制测量的相关技术要求。分上传至职教云平台。的知识。1.学生认真听教师讲1.巩固总结道路依据《公路勘测规范》，采用引解，做好笔记，及时提中线高程控制引导讲解水准测量、三角学导教学方法，总结高程控制测量出自己的疑惑。测量方法与等高程测量进行高程控制适腾讯会议高程控制测量方2.学生结合规范，分组级要求；方法与等级技术要求：用情形、相应的技术要求职教云平台2.培养学生独立讨论、思考总结水准测法（8分钟）1.水准测量法等。思考、总结能量、三角高程测量相应2.三角高程测量法力。的技术要求。19
《工程测量》—道路中线测量教案 19 制点布设要求。 学 高程控制测量 施测（5分钟） 利用虚拟仿真平台演示四等水 准测量、三角高程测量施测步 骤、数据记录计算方法。 教师演示虚拟仿真平台 的操作方法及数据记录 计算方法。 学生认真看教师演 示，回顾总结四等水 准测量、三角高程测 量的施测方法及仿真 平台操作。 腾讯会议 虚拟仿真 平台 1.解决线上学 习，无法操作 仪器的难题； 2.利用虚拟仿 真操作，提升 学生学习兴 趣。 练 虚拟仿真平台练 习高程控制测量 （15分钟） 学生利用虚拟仿真平台巩固练习 高程控制测量施测步骤、数据记 录、计算方法，系统自主评分。 1.教师指导学生操作，答 疑解惑； 2.教师点评学生练习成 果； 3.依据规范，总结高程控 制测量的相关技术要求。 1.学生小组协作完成仿 真平台上高程控制测量 的施测及数据的记录、 计算； 2.学生将练习成果及得 分上传至职教云平台。 腾讯会议 虚拟仿真平 台 1.虚拟仿真操作 理论结合实 践； 2.完成知识内 化，复习巩固 高程控制测量 的知识。 学 高程控制测量方 法（8分钟） 依据《公路勘测规范》，采用引 导教学方法，总结高程控制测量 方法与等级技术要求： 1.水准测量法 2.三角高程测量法 引导讲解水准测量、三角 高程测量进行高程控制适 用情形、相应的技术要求 等。 1.学生认真听教师讲 解，做好笔记，及时提 出自己的疑惑。 2.学生结合规范，分组 讨论、思考总结水准测 量、三角高程测量相应 的技术要求。 腾讯会议 职教云平台 1.巩固总结道路 中线高程控制 测量方法与等 级要求； 2.培养学生独立 思考、总结能 力