第四章热力学第一定律教学重点：准静态过程、功和热量、内能、热力学第一定律及其应用、卡诺循环和卡诺热机的效率。教学难点：定体热容、定压热容、恰的物理意义。第五章热力学第二定律与摘教学重点：热力学第二定律、卡诺定理、摘和增加原理。教学难点：温一摘图、摘的微观意义。第六章物态和相变教学重点：液体表面张力、弯曲液面的附加压强、相变、汽化和凝结。教学难点：真实气体等温线。主要教学方法1、热学是应用物理专业的一门专业基础课，在教学过程中要强调物质运动形式的多样性与各种规律及其研究方法的特殊性。在学习分子动理论时要特别强调由大量分子构成的系统所遵从的统计规律的特点，培养学生的辩证思维。2、在本课程的教学过程中，应针对大学新生普遍对大学的教法不适应，且自学能力教差等情况，对学生进行学习方法的指导，培养学生的自学能力。3、为了培养学生分析问题和解决问题的能力，本课程应讲解适当的例题和安排一定的习题课，使学生学会正确地运用所学知识解决实际问题，同时要布置适量的习题和思考题，引导学生深入钻研物理概念，牢固掌握基础知识。4、热学是建立在实验基础上的一门科学，要充分重视理论的实验基础，防止忽视实验的纯推理倾向，同时要始终贯彻理论来自实践又高于实践，通过实验反复检验理论并发展理论的思想。5.充分利用多媒体教学手段，注意在教学过程中使用电子教案与黑板的结合，并在课堂教学中注重启发式教学，组织课堂讨论、课堂提问等。17
17 第四章 热力学第一定律 教学重点：准静态过程、功和热量、内能、热力学第一定律及其应用、卡诺循环和卡诺 热机的效率。 教学难点：定体热容、定压热容、焓的物理意义。 第五章 热力学第二定律与熵 教学重点：热力学第二定律、卡诺定理、熵和熵增加原理。 教学难点：温—熵图、熵的微观意义。 第六章 物态和相变 教学重点：液体表面张力、弯曲液面的附加压强、相变、汽化和凝结。 教学难点：真实气体等温线。 主要教学方法 1、热学是应用物理专业的一门专业基础课，在教学过程中要强调物质运动形式的 多样性与各种规律及其研究方法的特殊性。在学习分子动理论时要特别强调由大量分子 构成的系统所遵从的统计规律的特点，培养学生的辩证思维。 2、在本课程的教学过程中，应针对大学新生普遍对大学的教法不适应，且自学能 力教差等情况，对学生进行学习方法的指导，培养学生的自学能力。 3、为了培养学生分析问题和解决问题的能力，本课程应讲解适当的例题和安排一 定的习题课，使学生学会正确地运用所学知识解决实际问题，同时要布置适量的习题和 思考题，引导学生深入钻研物理概念，牢固掌握基础知识。 4、热学是建立在实验基础上的一门科学，要充分重视理论的实验基础，防止忽视 实验的纯推理倾向，同时要始终贯彻理论来自实践又高于实践，通过实验反复检验理论 并发展理论的思想。 5. 充分利用多媒体教学手段，注意在教学过程中使用电子教案与黑板的结合，并 在课堂教学中注重启发式教学，组织课堂讨论、课堂提问等
三、教学形式与学时分配学时分配章节考自主要内容讲练实讨合学计授验论察习62210-第一章导论（10学时）二2210第二章分子动理论的平衡态理论（10学时）6第三章输运现象宏观规律与分子动理论的非三82平衡态理论（8学时）四210第四章热力学第一定律（10学时）62五2284第五章热力学第二定律与摘（8学时）六22第六章物态和相变(2学时）四．课程考核与成绩评定平时成绩（含各章作业，问题讨论评价，小论文等）30%，期末闭卷考试70%.五.建议使用教材和教学参考资料教材：《热学》，李椿等编，高等教育出版社，1990推荐参考书：1.《普通物理学教程·热学》（第二版），秦允豪编，高等教育出版社，20042.《新概念物理教程·热学》，赵凯华等编，高等教育出版社，19983.《（普通物理学教程·热学）（第二版）习题思考题解题指导》，秦允豪编，高等教育出版社，2004制定者：惠萍执笔审定者：高洁批准者：高洁校对者：朱青18
18 三、教学形式与学时分配 章节 主要内容 学 时 分 配 讲 授 练 习 实 验 讨 论 考 察 自 学 合 计 一 第一章 导论（10 学时） 6 2 2 10 二 第二章 分子动理论的平衡态理论 (10 学时) 6 2 2 10 三 第三章 输运现象宏观规律与分子动理论的非 平衡态理论 (8 学时) 6 2 8 四 第四章 热力学第一定律 (10 学时) 6 2 2 10 五 第五章 热力学第二定律与熵 (8 学时) 4 2 2 8 六 第六章 物态和相变 (2 学时) 2 2 四．课程考核与成绩评定 平时成绩（含各章作业，问题讨论评价，小论文等）30%，期末闭卷考试 70%． 五．建议使用教材和教学参考资料 教材：《热学》，李椿等编，高等教育出版社，1990 推荐参考书： 1. 《普通物理学教程·热学》（第二版），秦允豪编，高等教育出版社，2004 2.《新概念物理教程·热学》，赵凯华等编，高等教育出版社，1998 3.《〈普通物理学教程·热学〉（第二版）习题思考题解题指导》,秦允豪编,高等教 育出版社,2004 制定者：惠萍 执笔 审定者：高洁 批准者：高洁 校对者：朱青
《电磁学》课程教学大纲课程的英文名称：Electromagnetsim课程编号：106121004总学时：56学分：3.5适用对象：高等师范学校物理类专业的学生先修课程：高等数学、力学一、课程的性质和目标要求《电磁学》是高等师范学校物理学专业学生的专业基础课，学习本课程能使学生掌握电磁学的基本理论和基本应用，培养他们的思维能力和创新能力，并给他们提供更为广阔的科学知识视野，同时《电磁学》具有承上启下的作用，下联中学物理，上接电动力学的学习，学好电磁学将为其后续专业学习打下良好的基础。教学目标是：《电磁学》是物理学专业的专业基础课，也是一门重要的必修基础课程。本课程的主要内容是电磁学的基本现象，基本概念和基本规律及应用。设置本课程的目的是使学生全面地、系统地掌握电磁运动的基本现象、基本概念和基本规律；并能比较灵活地加以应用；通过本课程学习使学生较深刻地理解和掌握静电场、稳恒磁场、电磁感应的基本概念、基本定律和定理；掌握处理电磁学问题的一般思路和方法，具备运用高等数学中的微积分和矢量代数研究和解决电磁学问题的能力、定量计算的能力和实际应用的能力：掌握物理学的研究方法，培养学生独立分析问题与解决问题的能力；使学生具有分析和处理、讲授中学物理课中电磁学部分的能力：了解电磁学发展史上某些重大发现和发明过程中的物理思想和实验方法，了解电磁学的新进展和成果及发展概况，了解电磁学的发展与其他学科的关系等；培养学生物理科学思维方法，为后继课程学习打下良好的基础。二、课程的教学内容、重点和难点《电磁学》是一门专业基础课程，主要内容包括：内容包括静电场、导体周围的静电场、静电场中的电介质、稳恒电流、稳恒电流的磁场、电磁感应与暂态过程。磁介质，电磁场与电磁波。教学方法采用综合教学方法，包括课堂讲解法、练习法、提问法、演示法、模型教学法、图表教学法等：教学手段采用黑板板书和多媒体课件相结合，课堂教学和辅导、习题练习相结合，以理论指导实践，实践印证理论为教学手段，激发学生学习的兴趣，有利于提高课堂教学效果，使学生达到掌握电磁学主要内容的目的。教学要求按层次分为：了解、理解、掌握。19
19 《电磁学》课程教学大纲 课程的英文名称：Electromagnetsim 课程编号：106121004 总学时：56 学分：3.5 适用对象：高等师范学校物理类专业的学生 先修课程：高等数学、力学 一、课程的性质和目标要求 《电磁学》是高等师范学校物理学专业学生的专业基础课，学习本课程能使学生掌握 电磁学的基本理论和基本应用，培养他们的思维能力和创新能力，并给他们提供更为广阔 的科学知识视野，同时《电磁学》具有承上启下的作用，下联中学物理，上接电动力学的 学习，学好电磁学将为其后续专业学习打下良好的基础。 教学目标是:《电磁学》是物理学专业的专业基础课，也是一门重要的必修基础课程。 本课程的主要内容是电磁学的基本现象，基本概念和基本规律及应用。设置本课程的目的 是使学生全面地、系统地掌握电磁运动的基本现象、基本概念和基本规律；并能比较灵活 地加以应用；通过本课程学习使学生较深刻地理解和掌握静电场、稳恒磁场、电磁感应的 基本概念、基本定律和定理；掌握处理电磁学问题的一般思路和方法，具备运用高等数学 中的微积分和矢量代数研究和解决电磁学问题的能力、定量计算的能力和实际应用的能力； 掌握物理学的研究方法，培养学生独立分析问题与解决问题的能力；使学生具有分析和处 理、讲授中学物理课中电磁学部分的能力； 了解电磁学发展史上某些重大发现和发明过程 中的物理思想和实验方法，了解电磁学的新进展和成果及发展概况,了解电磁学的发展与其 他学科的关系等；培养学生物理科学思维方法,为后继课程学习打下良好的基础。 二、课程的教学内容、重点和难点 《电磁学》是一门专业基础课程，主要内容包括：内容包括静电场、导体周围的静电 场、静电场中的电介质、稳恒电流、稳恒电流的磁场、电磁感应与暂态过程。磁介质，电 磁场与电磁波。教学方法采用综合教学方法，包括课堂讲解法、练习法、提问法、演示法、 模型教学法、图表教学法等；教学手段采用黑板板书和多媒体课件相结合，课堂教学和辅 导、习题练习相结合，以理论指导实践，实践印证理论为教学手段，激发学生学习的兴趣， 有利于提高课堂教学效果，使学生达到掌握电磁学主要内容的目的。 教学要求按层次分为：了解、理解、掌握
主要内容：第一章静电场的基本规律：重点：掌握高斯定理及其应用、电势的定义，点电荷的电势，电势叠加原理的应用。理解库仑定律、场强的定义、点电荷的电场、场强叠加原理、电场线的性质。难点：了解电势与场强的微分关系。第二章有导体时的静电场和电介质：重点：掌握平行板导体组的解题方法，计算几种典型的电容器的电容及电容器的静电能，掌握有介质存在时的高斯定理及其应用，理解电位移天量的定义和电位移线的性质。难点：理解导体的静电平衡条件与静电平衡时的性质、导体壳的静电平衡性质，了解电介质的微观极化机制，极化强度的定义。第四章恒定磁场：重点：掌握毕奥一萨伐尔定律、载流直导线与圆线圈磁场的计算，磁感应线的性质、磁场的高斯定理、安培环路定理及其应用，洛仑兹力、载流导线在磁场中受到的力(安培力)。理解磁感应强度的定义。第五章电磁感应与暂态过程重点：掌握法拉第电磁感应定律及应用、动生电动势和感生电动势的计算、自感、互感及磁场能量。理解用楞次定律判断感应电流(电动势)的方向。难点：了解感生（涡旋）电场的概念及计算。第六章磁介质：重点：理解磁感应强度B、磁场强度H的定义，磁介质存在时静磁场的基本规律，有介质存在时的安培环路定理。难点：了解顺磁质与抗磁质、铁磁质的磁化机理。第八章时麦克斯韦电磁理论和电磁波：难点：理解位移电流的概念和麦克斯韦方程组（积分形式)及其物理意义，电磁场的能量密度和能流密度。了解平面电磁波、电偶极辐射。难点内容：用直接积分法计算电场强度、磁场强度，静电场中的导体和电介质的性质、稳恒磁场中的磁介质的性质、时变电磁场、麦克斯韦方程组。20
20 主要内容： 第一章静电场的基本规律：重点：掌握高斯定理及其应用、电势的定义，点电荷的电势，电 势叠加原理的应用。理解库仑定律、场强的定义、点电荷的电场、场强叠加原理、电场线的 性质。难点：了解电势与场强的微分关系。 第二章有导体时的静电场和电介质：重点：掌握平行板导体组的解题方法，计算几种典型的 电容器的电容及电容器的静电能，掌握有介质存在时的高斯定理及其应用，理解电位移矢量 的定义和电位移线的性质。难点：理解导体的静电平衡条件与静电平衡时的性质、导体壳的 静电平衡性质，了解电介质的微观极化机制，极化强度的定义。 第四章恒定磁场：重点：掌握毕奥一萨伐尔定律、载流直导线与圆线圈磁场的计算，磁感应 线的性质、磁场的高斯定理、安培环路定理及其应用，洛仑兹力、载流导线在磁场中受到的 力(安培力)。理解磁感应强度的定义。 第五章电磁感应与暂态过程重点：掌握法拉第电磁感应定律及应用、动生电动势和感生电动 势的计算、自感、互感及磁场能量。理解用楞次定律判断感应电流(电动势)的方向。难点： 了解感生(涡旋)电场的概念及计算。 第六章 磁介质：重点：理解磁感应强度 B、磁场强度 H 的定义，磁介质存在时静磁场的基 本规律，有介质存在时的安培环路定理。难点：了解顺磁质与抗磁质、铁磁质的磁化机理。 第八章时麦克斯韦电磁理论和电磁波：难点：理解位移电流的概念和麦克斯韦方程组(积分 形式)及其物理意义，电磁场的能量密度和能流密度。了解平面电磁波、电偶极辐射。 难点内容：用直接积分法计算电场强度、磁场强度，静电场中的导体和电介质的性质、 稳恒磁场中的磁介质的性质、时变电磁场、麦克斯韦方程组
三、教学形式与学时分配学时分配章节考自主要内容讲练实讨合学计授验论察习12121第一章静电场的基本规律二1212第二章有导体时的静电场和电介质第四章恒定磁场、载流回路的磁场、高斯定理、安四培环路定理、磁场对载流导线的作用、带电粒子在1614磁场中的运动五44第五章电磁感应与暂态过程六44第六章磁介质麦克斯韦电磁理论和电磁波八44复习44注：总学时56，不包括自学学时。四：课程考核与成绩评定百分制：平时成绩，期中考试，期末考试（期中、期末为闭卷考试）五：建议使用教材和教学参考资料《电磁学》，梁灿彬等编著，高等教育出版社，2004年5月《电磁学》第2版，赵凯华、陈熙谋编著，高等教育出版社，2011年8月制定者：朱青执笔审定者：高洁批准者：惠萍校对者：高洁21
21 三、教学形式与学时分配 章节 主要内容 学 时 分 配 讲 授 练 习 实 验 讨 论 考 察 自 学 合 计 一 第一章静电场的基本规律 12 12 二 第二章有导体时的静电场和电介质 12 12 四 第四章恒定磁场、载流回路的磁场、高斯定理、安 培环路定理、磁场对载流导线的作用、带电粒子在 磁场中的运动 14 2 16 五 第五章电磁感应与暂态过程 4 4 六 第六章磁介质 4 4 八 麦克斯韦电磁理论和电磁波 4 4 复习 4 4 注：总学时 56，不包括自学学时。 四．课程考核与成绩评定 百分制：平时成绩，期中考试，期末考试（期中、期末为闭卷考试） 五．建议使用教材和教学参考资料 《电磁学》，梁灿彬等编著，高等教育出版社，2004 年 5 月 《电磁学》第 2 版，赵凯华、陈熙谋编著，高等教育出版社，2011 年 8 月 制定者：朱青执笔 审定者：高洁 批准者：惠萍 校对者：高洁