我避免接触她的目光,坐在同她并排的窗台上……是的,夜巴深了 对面房屋的整个五层楼墙壁全被阴影茏罩着。那里的窗子露出一个个黑洞,像是 失明的眼睛。我朝下看看一一街道像是深深的、狭窄的小巷,光线也很昏暗,空 无人迹。整个城市也是如此。只有那朦胧的月亮,斜挂在天空,慢慢地移动,有 时父久久地躲藏在烟雾般飘动的云朵里,一动不动,只有它孤单单的、清醒地守 在城市上空。它直煕着我的艰睛,光艳夺目可是有点儿亏蚀,因此显得楚楚可怜。 薄云轻烟似的在它旁边飘动。在月亮旁边,云也显得很亮,像融化了似的,稍远 点,就变得浓厚了,而在屋脊后面,就完全积成阴森的、沉甸甸的一堆 我很久没看见月夜的景色了!我的思潮又回到童年时代,在俄罗斯中部丘 陵起伏、树木稀少的革原上的,迢遥的、几乎遗忘了的秋夜。那里,月亮在我故 乡的屋格下窥视着,那里,我第一次认识并且爱上了它滠和的、苍白的脸庞。我 在想象中离开了巴黎,羹时间依稀看见了整个俄罗斯,仿佛站在髙出之巅俯视着 片辽阔的低地。看,这是波罗的海金波粼粼的荒凉的海面;看,这是在昏暗中 向东方延伸的阴沉的松树林;看,这是稀疏的森林、湖泊、小树林;这下面,往 南,是一望无际的田野和平原。森林中铸着长达数百俄里的铁轨,在月光下发出 暗淡的光线。沿铁路线闪烁着睡艰惺松的五颜六色的小灯,一盏接一盏,一直伸 向我的故乡。在我面前是一片丘陵起伏的田野,田野里有一幢古老的、灰色的住 房,在月光下显得破旧而温柔……几时曾经照进我的房间,后来又看我变成为少 年,而现在又和我一起伤悼我那不幸的青春的。难道就是这个月亮呜?是它在这 个明亮的夜的王国给予我安慰吗? “你干么不睡觉?”我听到一个胆怯的声音 经过长久的、固执的沉默之后,她首先同我讲话,使我心中感到既痛苦 又甜蜜。我低声回答:“不知道……你呢?” 我们又长时间地沉默着。月亮明显地往屋檐那边落下去了,月光已经深 深地照进我的房间。 原谅我吧!”我走近她身边说 她没有回答,用双手捂住了眼睛。 我握住她的手,把它从眼睛上椰开。她的脸颊上挂着泪水,眉毛举得高 髙的,抖动着,像是孩子的眉毛。我跪在她脚下,把脸紧贴在她身上,任凭自已 的眼泪和她的眼泪不停地淌下来。 难道这是你的过错吗?”她不好意思地低声说,“难道这不会是我的过 错吗?” 她破涕而笑,又快乐又痛苦地笑着。 我对她说,我们两人都有过错,因为我们两人都破坏了在世界上愉快地 生活所必须遵循的准则。我们又相爱着,像那些_起经受过痛苦、一起感到过迷 惘,而后来又一起找到难能可贵的真理的人们一样地相爱着。只有这苍白的、忧 郁的月亮看到我们的幸福 16.下列对文章有关内容的分析和概括,不正确的两项是(4分) A.通过几次对月的细致观察和精心描写来表达作者深夜里的内心感受是本文 突出的特点,描写时既有直接描写也有间接描写,多用比喻的修辞手法 B.在文中第一人称的运用贯穿始终,这增添了文章的真实感和亲切感,使整 篇文章洋溢着浓浓的抒情氛围,让读者很容易被深深感染
我避免接触她的目光，坐在同她并排的窗台上……是的，夜巴深了—— 对面房屋的整个五层楼墙壁全被阴影茏罩着。那里的窗子露出一个个黑洞，像是 失明的眼睛。我朝下看看——街道像是深深的、狭窄的小巷，光线也很昏暗，空 无人迹。整个城市也是如此。只有那朦胧的月亮，斜挂在天空，慢慢地移动，有 时父久久地躲藏在烟雾般飘动的云朵里，一动不动，只有它孤单单的、清醒地守 在城市上空。它直熙着我的艰睛，光艳夺目可是有点儿亏蚀，因此显得楚楚可怜。 薄云轻烟似的在它旁边飘动。在月亮旁边，云也显得很亮，像融化了似的，稍远 一点，就变得浓厚了，而在屋脊后面，就完全积成阴森的、沉甸甸的一堆 了…… 我很久没看见月夜的景色了!我的思潮又回到童年时代，在俄罗斯中部丘 陵起伏、树木稀少的革原上的，迢遥的、几乎遗忘了的秋夜。那里，月亮在我故 乡的屋格下窥视着，那里，我第一次认识并且爱上了它滠和的、苍白的脸庞。我 在想象中离开了巴黎，羹时间依稀看见了整个俄罗斯，仿佛站在高出之巅俯视着 一片辽阔的低地。看，这是波罗的海金波粼粼的荒凉的海面；看，这是在昏暗中 向东方延伸的阴沉的松树林；看，这是稀疏的森林、湖泊、小树林；这下面，往 南，是一望无际的田野和平原。森林中铸着长达数百俄里的铁轨，在月光下发出 暗淡的光线。沿铁路线闪烁着睡艰惺松的五颜六色的小灯，一盏接一盏，一直伸 向我的故乡。在我面前是一片丘陵起伏的田野，田野里有一幢古老的、灰色的住 房，在月光下显得破旧而温柔……几时曾经照进我的房间，后来又看我变成为少 年，而现在又和我一起伤悼我那不幸的青春的。难道就是这个月亮呜?是它在这 个明亮的夜的王国给予我安慰吗? “你干么不睡觉?”我听到一个胆怯的声音。 经过长久的、固执的沉默之后，她首先同我讲话，使我心中感到既痛苦， 又甜蜜。我低声回答：“不知道……你呢?” 我们又长时间地沉默着。月亮明显地往屋檐那边落下去了，月光已经深 深地照进我的房间。 “原谅我吧!”我走近她身边说。 她没有回答，用双手捂住了眼睛。 我握住她的手，把它从眼睛上椰开。她的脸颊上挂着泪水，眉毛举得高 高的，抖动着，像是孩子的眉毛。我跪在她脚下，把脸紧贴在她身上，任凭自已 的眼泪和她的眼泪不停地淌下来。 “难道这是你的过错吗?”她不好意思地低声说，“难道这不会是我的过 错吗?” 她破涕而笑，又快乐又痛苦地笑着。 我对她说，我们两人都有过错，因为我们两人都破坏了在世界上愉快地 生活所必须遵循的准则。我们又相爱着，像那些_起经受过痛苦、一起感到过迷 惘，而后来又一起找到难能可贵的真理的人们一样地相爱着。只有这苍白的、忧 郁的月亮看到我们的幸福。 16．下列对文章有关内容的分析和概括，不正确的两项是（4 分） A．通过几次对月的细致观察和精心描写来表达作者深夜里的内心感受是本文 突出的特点，描写时既有直接描写也有间接描写，多用比喻的修辞手法。 B．在文中第一人称的运用贯穿始终，这增添了文章的真实感和亲切感，使整 篇文章洋溢着浓浓的抒情氛围，让读者很容易被深深感染
C.正如1933年蒲宁获得诺贝尔文学奖时颁奖词所言,“由于他严谨的艺术 才能,使俄罗斯古典传统在散文中得到继承”,本文擅长人物的劾画和环境气氛 的渲染,语言生动和谐,富于节奏感 D.这篇散文的内容随作者的情感起伏和思绪变化而变化。从表达对象看,在 内心独自、爱人、秋月间穿梭;从时间来看,在现实和回忆中转换;从空间来看, 在巴黎和故乡间跳跃。阅读时,给人一种应接不暇的紧迫感。 E.本文主题丰富,意蕴深沉,在月夜的宁静中,仿佛一切都笼上了优郁的氛 围,有反思,又有伤悼,还有强烈的家国之恩。 17.结合全文分析秋月在文中的作用。(4分) 8.结合前后文,赏析文中“她”的形象及作用。(4分) 19.文章结尾为什么说“只有这苍白的、忧郁的月亮看动我们的幸福”?你的人 生经历中是否也有某个起着类似作用的物象,结合具体人生片段谈谈自己的体 悟。(8分) 五、语言文宇运用(共12分,共3小题) 20.用一个单旬概括《丹柯》或《娜塔莎》中主人公的形象。(4分) 21.某学校校刊想创办高中文学名著导读鲁迅《呐喊》专栏,请你为这一专栏撰 写一副对联。(4分) 22.为下面这幅漫画拟一个标题,并写出这幅漫画的寓意
C．正如 1933 年蒲宁获得诺贝尔文学奖时颁奖词所言，“由于他严谨的艺术 才能，使俄罗斯古典传统在散文中得到继承”，本文擅长人物的劾画和环境气氛 的渲染，语言生动和谐，富于节奏感。 D．这篇散文的内容随作者的情感起伏和思绪变化而变化。从表达对象看，在 内心独自、爱人、秋月间穿梭；从时间来看，在现实和回忆中转换；从空间来看， 在巴黎和故乡间跳跃。阅读时，给人一种应接不暇的紧迫感。 E．本文主题丰富，意蕴深沉，在月夜的宁静中，仿佛一切都笼上了优郁的氛 围，有反思，又有伤悼，还有强烈的家国之恩。 17．结合全文分析秋月在文中的作用。（4 分） 18．结合前后文，赏析文中“她”的形象及作用。（4 分） 19．文章结尾为什么说“只有这苍白的、忧郁的月亮看动我们的幸福”?你的人 生经历中是否也有某个起着类似作用的物象，结合具体人生片段谈谈自己的体 悟。（8 分） 五、语言文宇运用（共 12 分，共 3 小题） 20．用一个单旬概括《丹柯》或《娜塔莎》中主人公的形象。（4 分） 21．某学校校刊想创办高中文学名著导读鲁迅《呐喊》专栏，请你为这一专栏撰 写一副对联。（4 分） 22．为下面这幅漫画拟一个标题，并写出这幅漫画的寓意