湖北省武汉市2016届高中毕业班四月调研测试语文试题 武汉市教育科学研究院命 2016414 第I卷阅读题 甲必考题 、现代文阅读19分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成1一3题。 章回小说的体裁惯例、叙事结构和美学典范在明代即已大备。众所周知,在 章回小说 诞生之前,中国文学叙事传统中尚不具备大型的长篇叙事虚构作品,这意味着明 代作家没 有现成的文学技巧和叙事结构可以借鉴。在此关头.中国建筑的空间组合艺术给 了明代 文人诸多启示和灵感。而历史事实证明,明代丈人大多具有独特而典雅的建筑趣 在结构上,中国古代建筑与明清章回小说都体现了一种组合艺术的特点, 它们都不是 个单一的“个体”,而是由多个“个体”组成的“群”;而且,为了适应各种 功能上的需要, 它们还可以不断地重复这种组合而形成更大的结构性的“群”。所以,从结构上 来说,无 论是作为“空间艺术”的中国古代建筑,还是作为“时间艺术”的明清章田小 说,其实都是 一种利用一定的结构“单元”而进行多重组合的艺术。 从整体上观察,中国古代建筑的“院落式”结构与明清章回小说的那种 特殊的组合结 构,具有非常明显的相似之处。为了满足人类对建筑空间的需求,经常需要扩大 建筑规 模,不同文化传统中的建筑,其扩大规模的方式并不相同,但概括起来无非就是 两种 种就是“量”的扩大,即以单座房屋为基础,在平面上以至高空中作最大限度的 伸展。西 方的古典建筑和现代建筑基本上是采用这种方式的,因此产生了以系列又高又大 的建筑 物,取得了巨大而变化丰富的建筑“体量”。另一种就是“数”的增加,即以建 筑群为基础, 个层农接一个层次地广布在一个空间之中,构成一个广阔的有组织的人工环 境。中国 古典建筑基本上是采取这种方式,因此产生了一系列包括座数极多的建筑群。这 种“组合 式”院落建筑历经几千年的发展而不变,到清代的故宫,可谓达到了“组合式” 院落建筑的
湖北省武汉市 2016 届高中毕业班四月调研测试语文试题 武汉市教育科学研究院命 制 2016 4 14 第 I 卷阅读题 甲必考题 一、现代文阅读 l9 分，每小题 3 分） 阅读下面的文字，完成 1 一 3 题。 章回小说的体裁惯例、叙事结构和美学典范在明代即已大备。众所周知，在 章回小说 诞生之前，中国文学叙事传统中尚不具备大型的长篇叙事虚构作品，这意味着明 代作家没 有现成的文学技巧和叙事结构可以借鉴。在此关头．中国建筑的空间组合艺术给 了明代 文人诸多启示和灵感。而历史事实证明，明代丈人大多具有独特而典雅的建筑趣 味。 在结构上，中国古代建筑与明清章回小说都体现了一种组合艺术的特点， 它们都不是 一个单一的“个体”，而是由多个“个体”组成的“群”；而且，为了适应各种 功能上的需要， 它们还可以不断地重复这种组合而形成更大的结构性的“群”。所以，从结构上 来说，无 论是作为“空间艺术”的中国古代建筑，还是作为“时间艺术”的明清章田小 说，其实都是 一种利用一定的结构“单元”而进行多重组合的艺术。 从整体上观察，中国古代建筑的“院落式”结构与明清章回小说的那种 特殊的组合结 构，具有非常明显的相似之处。为了满足人类对建筑空间的需求，经常需要扩大 建筑规 模，不同文化传统中的建筑，其扩大规模的方式并不相同，但概括起来无非就是 两种，一 种就是“量”的扩大，即以单座房屋为基础，在平面上以至高空中作最大限度的 伸展。西 方的古典建筑和现代建筑基本上是采用这种方式的，因此产生了以系列又高又大 的建筑 物，取得了巨大而变化丰富的建筑“体量”。另一种就是“数”的增加，即以建 筑群为基础， 一个层农接一个层次地广布在一个空间之中，构成一个广阔的有组织的人工环 境。中国 古典建筑基本上是采取这种方式，因此产生了一系列包括座数极多的建筑群。这 种“组合 式”院落建筑历经几千年的发展而不变，到清代的故宫，可谓达到了“组合式” 院落建筑的
顶峰。与西方建筑在单一围合空间中扩大体量一样,西方长篇小说也主要在一个 情节框 架内扩展篇幅:;与中国古代建筑“院落式”结构相对应的,则是明清长篇章回小 说所采用 的“缀段性”结构,即小说由一段一段的故事连缀而成 正因为注重“组合”,所以中国古代建筑以“院”而不是以“间”作为 意义单位。在描述 个建筑群的规模时,中国古人一般不用“单座”的“座”,而是常用“几间几 院 间”往 往用于计算“单座建筑”的大小,其实就是最小的房屋计量单位。至于“院”, 则是用采表 示建筑群的概念,也是建筑最小的意义单位。几个“单座建筑”围绕一个中. 空间从东南 西北四方进行围合,就形成了一个最基本的建筑群—一“院”,更大的建筑群则 是多个 “院”的组合和句连。一些大型建筑群,看上去非常复杂,但只要我们抓住“院” 这个基本 单位,就可以很好地理解其组合原则和设计理念。在明清章回小说中,与“间” 对应的是 “回”。“回”在章回小说中,就像“间”在古典建筑中一样,仅仅是一个“计 量单位”,其作 用性并不明显。在明清章回小说中,也存在一个类似“院”一样的意义单位。多 个“院”构 成“院落式”结构,而这正是中国文学叙事传统有别于西方的典型特征。 (摘编自龙迪勇 《建筑空问与中国文学叙事传统》) L.下列关于原文内容的表述,不正确的一项是 A.在明代以前,中国文学叙事传统中还没有大型的长篇叙事虚构作品,长篇 章回小说 的出现填补了这一空白。 B.明代文人具有独特而典雅的建筑趣味,他们从中国建筑的空间组合艺术中 得到诸多 启示和灵感,使得小说这一文学样式发展得更加成熟。 C.作为“空间艺术”的中国古代建筑和作为“时间艺术”的明清章回小说, 在结构上都是 种利用一定的结构“单元”进行多重组合的艺术 D.无论是中国,还是西方,扩大建筑规模的目的是为了满足人类对建筑空间 的需求,但 因为各自的文化传统不同,其扩大规模的方式存在差异 2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是 A.蝤方建筑强调“量”的扩大,在平面上以至高空中作最大限度的伸展;中 国古典建筑 注重“数”的增加,因此产生了一系列座数极多的建筑群
顶峰。与西方建筑在单一围合空间中扩大体量一样，西方长篇小说也主要在一个 情节框 架内扩展篇幅；与中国古代建筑“院落式”结构相对应的，则是明清长篇章回小 说所采用 的“缀段性”结构，即小说由一段一段的故事连缀而成。 正因为注重“组合”，所以中国古代建筑以“院”而不是以“间”作为 意义单位。在描述 一个建筑群的规模时，中国古人一般不用“单座”的“座”，而是常用“几间几 院”。“间”往 往用于计算“单座建筑”的大小，其实就是最小的房屋计量单位。至于“院”， 则是用采表 示建筑群的概念，也是建筑最小的意义单位。几个“单座建筑”围绕一个中.心 空间从东南 西北四方进行围合，就形成了一个最基本的建筑群——“院”，更大的建筑群则 是多个 “院”的组合和句连。一些大型建筑群，看上去非常复杂，但只要我们抓住“院” 这个基本 单位，就可以很好地理解其组合原则和设计理念。在明清章回小说中，与“间” 对应的是 “回”。“回”在章回小说中，就像“间”在古典建筑中一样，仅仅是一个“计 量单位”，其作 用性并不明显。在明清章回小说中，也存在一个类似“院”一样的意义单位。多 个“院”构 成“院落式”结构，而这正是中国文学叙事传统有别于西方的典型特征。 （摘编自龙迪勇 《建筑空问与中国文学叙事传统》） L．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是 A．在明代以前，中国文学叙事传统中还没有大型的长篇叙事虚构作品，长篇 章回小说 的出现填补了这一空白。 B．明代文人具有独特而典雅的建筑趣味，他们从中国建筑的空间组合艺术中 得到诸多 启示和灵感，使得小说这一文学样式发展得更加成熟。 C．作为“空间艺术”的中国古代建筑和作为“时间艺术”的明清章回小说， 在结构上都是 一种利用一定的结构“单元”进行多重组合的艺术。 D．无论是中国，还是西方，扩大建筑规模的目的是为了满足人类对建筑空间 的需求，但 因为各自的文化传统不同，其扩大规模的方式存在差异。 2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是 A．蝤方建筑强调“量”的扩大，在平面上以至高空中作最大限度的伸展；中 国古典建筑 注重“数”的增加，因此产生了一系列座数极多的建筑群
B.中国古典建筑的“组合式”院落建筑格局经历了几千年的演变,发展到清 代,出现了 故宫这样的“组合式”院落建筑的巅峰之作 C.中国古人常用“几间几院”来描述一个建筑群的规模,比如《林黛玉进 贾府》中就有这 样的描写:“转过插屏,小小的三间厅,厅后就是后面的正房大院 D.“院”是用来表示建筑群的概念,是建筑最小的意义单位,也是理解一些 看上去非常 复杂的大型建筑群的组合原则和设计理念的基本单位。 3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是 A.“小说”作为一种叙事性文体,其概念虽然出现较早,但明代作家在章回 小说创作过 程中并没有现成的文学技巧和叙事结构可以借鉴 B.西方长篇小说主要在一个情节框架内扩展篇幅,这种结构模式受到了西方 建筑在单 围合空间中扩大体量的方式的影响。 C.《三国演义》《水浒传》《西游记》等长篇章回小说的文本由一段一段的 故事连缀而 成,其叙事结构属于典型的“缀段性”结构。 D中国古代建筑以“院”而不以“间”作为意义单位,因此,在明清章回小 说中,与“间” 相对应的“回”其实并无实际意义。 二、古代诗文阅读(36分) (一)文言文阅读(19分) 阅读下面的文言文,完成4,7题 殷景仁,陈郡长平人也。景仁少有大成之量,司徒王谧见而以女妻之 初为刘毅后军 参军,高祖①太尉行参军。建议宜令百官举才,以所荐能否为黜陟。景仁学不为 文,敏有 思致;口不谈叉,深达理体,识者知其有当世之志也,高祖甚知之。少帝即位 入补侍中 累表辞让,寻领射声②.太祖即位,委遇弥厚。时与侍中右卫将军王华、侍中骁 骑将军王 昙首、侍中刘湛四人,并时为侍中,俱居门下,同升之美,近代莫及。丁母忧, 葬竞,起为领 军将军,固辞。上使纲纪③代拜,遣中书舍人周赳舆载还府。九年,服阕,迁尚 书仆射。太 子詹事刘湛代为领军,与景仁素善,皆被遇于髙祖,俱以宰相许之。湛尚居外任, 会华、昙 首相系亡,景仁引湛还朝,共参政事。湛既入,以景仁住遇本不逾己,而一旦居 前,意甚愤 愤。知太祖信仗景仁,不可移夺,乃深结司徒彭城王艾康,欲倚宰相之重以倾之 寻复以
B．中国古典建筑的“组合式”院落建筑格局经历了几千年的演变，发展到清 代，出现了 故宫这样的“组合式”院落建筑的巅峰之作。 C．中国古人常用“几间几院”来描述一个建筑群的规模，比如《林_黛玉进 贾府》中就有这 样的描写：“转过插屏，小小的三间厅，厅后就是后面的正房大院。” D．“院”是用来表示建筑群的概念，是建筑最小的意义单位，也是理解一些 看上去非常 复杂的大型建筑群的组合原则和设计理念的基本单位。 3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是 A．“小说”作为一种叙事性文体，其概念虽然出现较早，但明代作家在章回 小说创作过 程中并没有现成的文学技巧和叙事结构可以借鉴。 B．西方长篇小说主要在一个情节框架内扩展篇幅，这种结构模式受到了西方 建筑在单 一围合空间中扩大体量的方式的影响。 C．《三国演义》《水浒传》《西游记》等长篇章回小说的文本由一段一段的 故事连缀而 成，其叙事结构属于典型的“缀段性”结构。 D 中国古代建筑以“院”而不以“间”作为意义单位，因此，在明清章回小 说中，与“间” 相对应的“回”其实并无实际意义。 二、古代诗文阅读（36 分） （一）文言文阅读（19 分） 阅读下面的文言文，完成 4，7 题。 殷景仁，陈郡长平人也。景仁少有大成之量，司徒王谧见而以女妻之。 初为刘毅后军 参军，高祖①太尉行参军。建议宜令百官举才，以所荐能否为黜陟。景仁学不为 文，敏有 思致；口不谈叉，深达理体，识者知其有当世之志也，高祖甚知之。少帝即位， 入补侍中， 累表辞让，寻领射声②．太祖即位，委遇弥厚。时与侍中右卫将军王华、侍中骁 骑将军王 昙首、侍中刘湛四人，并时为侍中，俱居门下，同升之美，近代莫及。丁母忧， 葬竞，起为领 军将军，固辞。上使纲纪③代拜，遣中书舍人周赳舆载还府。九年，服阕，迁尚 书仆射。太 子詹事刘湛代为领军，与景仁素善，皆被遇于高祖，俱以宰相许之。湛尚居外任， 会华、昙 首相系亡，景仁引湛还朝，共参政事。湛既入，以景仁住遇本不逾己，而一旦居 前，意甚愤 愤。知太祖信仗景仁，不可移夺，乃深结司徒彭城王艾康，欲倚宰相之重以倾之。 寻复以
仆射领吏部,护军如故,湛愈忿怒。义康纳湛言,毁景仁于太祖,太祖遇之益隆, 景仁对亲 旧叹日:“引之今入,入便噬人_。”乃称疾解职,表疏累上,不见许,使停家 养病。湛议遣人 若劫盗者于外杀之,以为太祖虽知,当有以,终不能伤至亲之爱。上微闻乏,迁 景仁于西掖 门外晋鄙阳主第,以为护军府,密迩宫禁,故其计不行。景仁卧疾者五年虽不见 上 而密表去来日中以十数朝政大小必以问焉影迹周密莫有窥其际者收 湛之日,景仁使拂拭衣冠,寝疾既久,左右皆不晓其意。其夜,上出华林固延贤 堂召景仁, 犹称脚疾,小床舆以就坐,诛讨处分,一皆委之。代叉康为扬州刺史,仆射领吏 部如故。遣 使者授印绶,主簿代拜,拜毕,便觉疾转笃.太祖谓不利在州司,使还住仆射下 省,为州凡 月余卒时年五十一,谥日文成公 (节选自《宋书·殷景仁传》 【注】①高祖:南朝宋武话刘褡。下文的“少帝”“太祖”分别指刘裕 的儿子刘义符、刘义隆。②射声:古代官名。③纲纪州郡中主簿之类的官员。 4下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分) A景仁卧疾者/五年虽不见上/而密表去来/日中以十数’/朝政大小/ 必以问焉/影迹周 密/莫有窥其际者/ B.景仁卧疾者五年/虽不见上/而密表去来/日中以十数朝政/大小必以问 焉/影迹周密/ 莫有窥其际者/ c景仁卧疾者五年/虽不见上/而密表去来/日中以十数/朝政大小/必以 问焉/影迹周 密/莫有窥其际者/ D景仁卧疾者/五年虽不见/上而密表去来/日中以十数/朝政大小/必以 问焉/影迹周 密/莫有窥其际昔, 5下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分) A.丁母忧,即遭逢母亲的丧事。古时官员遇父母去世,须辞官回家守孝三年 B宰相初为古代高级官员的泛称,后成为我国古代辅助君主掌管国事的最高 官员的通称。 C表是占代臣下呈给帝王的一种文书,如晋武帝时,李密给皇帝上了《陈情 表》。 D.谥号是古代帝王、贵族、大臣或其他有地位的人死后,加给他的具有褒扬 意义的称号。 6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) A.殷景仁少年时代就有成就一番大事的气度,司徒王谧见到殷景仁后非常赏 识他,就 把自己的女儿嫁给他为妻
仆射领吏部，护军如故，湛愈忿怒。义康纳湛言，毁景仁于太祖，太祖遇之益隆， 景仁对亲 旧叹日：“引之今入，入便噬人_。”乃称疾解职，表疏累上，不见许，使停家 养病。湛议遣人 若劫盗者于外杀之，以为太祖虽知，当有以，终不能伤至亲之爱。上微闻乏，迁 景仁于西掖 门外晋鄙阳主第，以为护军府，密迩宫禁，故其计不行。景仁卧疾者五年虽不见 上 而密表去来日中以十数朝政大小必以问焉影迹周密莫有窥其际者收 湛之日，景仁使拂拭衣冠，寝疾既久，左右皆不晓其意。其夜，上出华林固延贤 堂召景仁， 犹称脚疾，小床舆以就坐，诛讨处分，一皆委之。代叉康为扬州刺史，仆射领吏 部如故。遣 使者授印绶，主簿代拜，拜毕，便觉疾转笃．太祖谓不利在州司，使还住仆射下 省，为州凡 月余卒时年五十一，谥日文成公。 （节选自《宋书·殷景仁传》） 【注】①高祖：南朝宋武话刘褡。下文的“少帝”“太祖”分别指刘裕 的儿子刘义符、刘义隆。②射声：古代官名。③纲纪州郡中主簿之类的官员。 4 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分） A 景仁卧疾者／五年虽不见上／而密表去来／日中以十数 '/朝政大小／ 必以问焉／影迹周 密／莫有窥其际者/ B．景仁卧疾者五年／虽不见上／而密表去来／日中以十数朝政／大小必以问 焉／影迹周密／ 莫有窥其际者／ c 景仁卧疾者五年／虽不见上／而密表去来／日中以十数／朝政大小／必以 问焉／影迹周 密／莫有窥其际者／ D 景仁卧疾者／五年虽不见／上而密表去来／日中以十数／朝政大小／必以 问焉／影迹周 密／莫有窥其际昔／ 5 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3 分） A．丁母忧，即遭逢母亲的丧事。古时官员遇父母去世，须辞官回家守孝三年。 B 宰相初为古代高级官员的泛称，后成为我国古代辅助君主掌管国事的最高 官员的通称。 C 表是占代臣下呈给帝王的一种文书，如晋武帝时，李密给皇帝上了《陈情 表》。 D．谥号是古代帝王、贵族、大臣或其他有地位的人死后，加给他的具有褒扬 意义的称号。 6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分） A．殷景仁少年时代就有成就一番大事的气度，司徒王谧见到殷景仁后非常赏 识他，就 把自己的女儿嫁给他为妻
B殷景仁有才学但不写文章,聪敏而又善于思考,口中不谈义理,却能深入 领悟义理的 本质,高祖非常了解他。 C.殷景仁引荐刘湛回朝任职,刘湛却嫉妒殷景仁的地位在自己之上而以怨报 德,竟然勾 结盗贼想要杀害殷景仁 D皇上得知刘湛等人的企图后,就把殷景仁转移到东晋都阳公主居住过的府 第里保护 起来,刘湛等人的计谋没有得逞。 7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)建议宜令百官举才,以所荐能否为黜陟。(5分) (2)义康纳湛言,毁景仁于太祖,太祖遇之益隆。(5分) (二)古代诗歌阅读(11分) 阅读下面这首唐诗,完成89题。 桂林道中作 李商隐① 地暖无秋色,江睛有蕃晖。 空奈蝉嗤哇②.犹向客依依。 村小犬相护,沙平僧独归。, 欲成西北望,又见鹧鸪飞。 【注】①李商隐:晚唐诗人,河南沁阳人。受牛李党争牵累,一生不得 志。写作本诗时,作者为广西桂林观察使郑亚的幕僚。②嗤:蝉鸣声。 8.颔联运用了怎样的表现手法7请简要分析。(5分) 9.这首诗表达了作者什么样的思想感情?请结合全诗简要分析。(6分) (三)名篇名句默写(6分) 10.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)庄子在《逍遥游》中,引用《齐谐》中的“ ”两句.极力渲染 大鹏 往南方大海迁徙时的气势,境界雄奇阔大。 (2)王勃《送杜少府之任蜀州》中“,”两句,说明了真挚的情谊可 超越千山万水的阻隔,表现了诗人乐观旷达的情怀 (3)辛弃疾《永遇乐(千古江山)》中“ 两句 借赞叹刘裕北伐的战 功,来抒发对于现实的感慨。 乙选考题 请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意:作答时必须用 2B铅笔在答 题卡上把所选大题题号后的方框涂黑,只能做所选定大题内的小题,不得选做 另一大题内 的小题。如果多做.则按所做的第一大题计分。 三、文学类文本阅读(25分) 阅读下面的文字,完成(1)(4)题。(25分) 传道
B 殷景仁有才学但不写文章，聪敏而又善于思考，口中不谈义理，却能深入 领悟义理的 本质，高祖非常了解他。 C．殷景仁引荐刘湛回朝任职，刘湛却嫉妒殷景仁的地位在自己之上而以怨报 德，竟然勾 结盗贼想要杀害殷景仁。 D 皇上得知刘湛等人的企图后，就把殷景仁转移到东晋都阳公主居住过的府 第里保护 起来，刘湛等人的计谋没有得逞。 7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分） (1)建议宜令百官举才，以所荐能否为黜陟。（5 分） (2)义康纳湛言，毁景仁于太祖，太祖遇之益隆。（5 分） （二）古代诗歌阅读(11 分) 阅读下面这首唐诗，完成 8~9 题。 桂林道中作 李商隐① 地暖无秋色，江睛有蕃晖。 空奈蝉嘒嘒②．犹向客依依。 村小犬相护，沙平僧独归。， 欲成西北望，又见鹧鸪飞。 【注】①李商隐：晚唐诗人，河南沁阳人。受牛李党争牵累，一生不得 志。写作本诗时，作者为广西桂林观察使郑亚的幕僚。②嘒嘒：蝉鸣声。 8．颔联运用了怎样的表现手法 7 请简要分析。(5 分) 9．这首诗表达了作者什么样的思想感情？请结合全诗简要分析。（6 分） （三）名篇名句默写（6 分） 10. 补写出下列句子中的空缺部分。（6 分） (l)庄子在《逍遥游》中，引用《齐谐》中的“____，____”两句．极力渲染 大鹏 往南方大海迁徙时的气势，境界雄奇阔大。 (2)王勃《送杜少府之任蜀州》中“____，____”两句，说明了真挚的情谊可 以 超越千山万水的阻隔，表现了诗人乐观旷达的情怀。 (3)辛弃疾《永遇乐（千古江山）》中“____ 两句， 借赞叹刘裕北伐的战 功，来抒发对于现实的感慨。 乙选考题 请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意：作答时必须用 2B 铅笔在答 题卡上把所选大题题号后的方框涂黑，只能做所选定大题内的小题，不得选做 另一大题内 的小题。如果多做．则按所做的第一大题计分。 三、文学类文本阅读(25 分) 11．阅读下面的文字，完成(1)~(4)题。（25 分） 传道