湖北武昌区2018届高三毕业生五月调研测试 、现代文阅读(35分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 阅读下面的文字,完成1-3题。 人们常以“人治”和“法治”相对称,而且认为西洋是法治的社会,我们是“人 治”的社会。所谓人治和法治之别,不在“人”和“法”这两个字上,而是在维 持秩序时所用的力量上。但乡土社会不是人治,可以说是个“无法”的社会,假 如我们把法律限于以国家权力所维持的规则,但是“无法”并不影响社会的秩 序,因为乡土社会是“礼治”社会。 礼是社会公认合式的行为规范。合于礼的就是做得对的,对实合式的意思。如果 单从行为规范来说,这和法律无异,法律也是一种行为规范。礼和法不相同的地 方是维持规范的力量不同。法律是靠国家权力来推行的,维持礼这种规范的是传 统。传统是社会所累积的经验,不论哪一个社会,绝不会没有传统。衣食住行种 种最基本的事务,我们并不要事事费心思,那是因为我们托祖宗之福,有着可以 遵守的成法一一传统。在乡土社会中,传统的重要性比现代社会更甚。那是因为 在乡土社会里传统的效力更大。 乡土社会是安土重迁的社会,不但人口流动很小,而且人们用以获得资源的土地 也很少变动。在这种不分秦汉、代代如是的环境里,个人不但可以信任自己的经 验,而且同样可以信任其祖其父的经验。不必知之,只要照传统办,生活就能得 到保障,自然会随之发生一套价值。依照着做就有福,不依照了就会出毛病。于 是人们对于传统有了敬畏之感。“礼”字本来是从“豐”从“示”。“豐”是 种祭器,“示”是一种仪式。礼并不是靠外在的权力来推行,而是从教化中养成 了个人的敬畏之感,使人服膺;人服礼是主动的。礼是可以为人所好的,所谓“富 而好礼”。孔子很重视服礼的主动性,《论语》记载:颜渊问仁。子曰:‘克己 复礼为仁。一日克己复礼,天下归仁焉。为仁由己,而由人乎哉?’ 这显然和法律不同了,甚至不同于道德。法律是从外限制人的,不守法所得到的 罚是由特定的权力所加之于个人的。人可以逃避法网,能逃脱还可以自己骄傲、 得意。道德是社会與论所维持的,做了不道德的事,见不得人,那是不好;受人 唾弃,是耻。礼则有甚于道德:如果失礼,不但不好,而且不对、不合、不成 这是个人习惯所维持的。礼治在表面看去好像是人们行为不受规律拘束而自动形 成的秩序。其实自动的说法是不准确的,只是主动的服于威规罢了。孔子一再用 克”字,用“约”字来形容礼的养成,可见礼治并不是离开社会,由本能或天 意所构成的秩序 法治和礼治发生在两种不同的社会情态中。这里所谓礼治也许就是普通所谓人 治,只是“礼治”一词不会像“人治”一词那样容易引起误解,以致有人觉得社 会秩序是可以由个人好恶来维持的。礼治和这种个人好恶的统治相差很远,因为 礼是传统,是整个社会历史在维持这种秩序,礼治社会并不能在变迁很快的时代 中出现的,这是乡土社会的特色。 (摘编自费孝通《乡土中国之八:礼治秩序》,略有删改) 1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是 A.人们常认为我们是“人治”的社会,这种观点并不符合实际,因为我们是“礼 治”的社会。 B.礼和法律同中有异:它们都是一种行为规范,但两者用以维持行为规范的力 量不同
湖北武昌区 2018 届高三毕业生五月调研测试 一、现代文阅读（35 分） （一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分） 阅读下面的文字，完成 1-3 题。 人们常以“人治”和“法治”相对称，而且认为西洋是法治的社会，我们是“人 治”的社会。所谓人治和法治之别，不在“人”和“法”这两个字上，而是在维 持秩序时所用的力量上。但乡土社会不是人治，可以说是个“无法”的社会，假 如我们把法律限于以国家权力所维持的规则，但是“无法”并不影响社会的秩 序，因为乡土社会是“礼治”社会。 礼是社会公认合式的行为规范。合于礼的就是做得对的，对实合式的意思。如果 单从行为规范来说，这和法律无异，法律也是一种行为规范。礼和法不相同的地 方是维持规范的力量不同。法律是靠国家权力来推行的，维持礼这种规范的是传 统。传统是社会所累积的经验，不论哪一个社会，绝不会没有传统。衣食住行种 种最基本的事务，我们并不要事事费心思，那是因为我们托祖宗之福，有着可以 遵守的成法——传统。在乡土社会中，传统的重要性比现代社会更甚。那是因为 在乡土社会里传统的效力更大。 乡土社会是安土重迁的社会，不但人口流动很小，而且人们用以获得资源的土地 也很少变动。在这种不分秦汉、代代如是的环境里，个人不但可以信任自己的经 验，而且同样可以信任其祖其父的经验。不必知之，只要照传统办，生活就能得 到保障，自然会随之发生一套价值。依照着做就有福，不依照了就会出毛病。于 是人们对于传统有了敬畏之感。“礼”字本来是从“豊”从“示”。“豊”是一 种祭器，“示”是一种仪式。礼并不是靠外在的权力来推行，而是从教化中养成 了个人的敬畏之感，使人服膺；人服礼是主动的。礼是可以为人所好的，所谓“富 而好礼”。孔子很重视服礼的主动性，《论语》记载：颜渊问仁。子曰：‘克己 复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉？’” 这显然和法律不同了，甚至不同于道德。法律是从外限制人的，不守法所得到的 罚是由特定的权力所加之于个人的。人可以逃避法网，能逃脱还可以自己骄傲、 得意。道德是社会與论所维持的，做了不道德的事，见不得人，那是不好；受人 唾弃，是耻。礼则有甚于道德：如果失礼，不但不好，而且不对、不合、不成。 这是个人习惯所维持的。礼治在表面看去好像是人们行为不受规律拘束而自动形 成的秩序。其实自动的说法是不准确的，只是主动的服于威规罢了。孔子一再用 “克”字，用“约”字来形容礼的养成，可见礼治并不是离开社会，由本能或天 意所构成的秩序。 法治和礼治发生在两种不同的社会情态中。这里所谓礼治也许就是普通所谓人 治，只是“礼治”一词不会像“人治”一词那样容易引起误解，以致有人觉得社 会秩序是可以由个人好恶来维持的。礼治和这种个人好恶的统治相差很远，因为 礼是传统，是整个社会历史在维持这种秩序，礼治社会并不能在变迁很快的时代 中出现的，这是乡土社会的特色。 (摘编自费孝通《乡土中国之八：礼治秩序》，略有删改) 1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是 A．人们常认为我们是“人治”的社会，这种观点并不符合实际，因为我们是“礼 治”的社会。 B．礼和法律同中有异：它们都是一种行为规范，但两者用以维持行为规范的力 量不同
C.礼治社会的秩序不是人们行为不受约束而自动形成的,而是通过传统的约束 被动形成的。 D.相比较而言,礼治社会比法治社会更为优越,因为礼治社会是靠礼来维持秩 序的。 2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是 A.第一段先由“人们”的观点引出本文的观点;最后一段总结上文,并强调了 礼治和人治的不同。 B.第二段首先阐述礼的内涵,然后比较礼盒法的异同,最后说明传统在乡土社 会中的重要性。 C.本文要论证的中心是礼治和法治的不同,为了论证这一中心,文章多处运用 了对比论证法 D.文章引用了《论语》中“颜渊问仁”的相关文字,这是为了说明古人遵循礼 般具有主动性。 3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是 A.乡土社会中,礼的运行并不需要有形的国家机构来维持,它依靠的是长期沿 袭下来的传统 B.乡土社会虽然从某种角度说是“无法”的社会,但并不是混乱的,它依然是 个有秩序的社会。 C.生活在乡土社会中的人们,重要按照传统去做,很多问题就能迎刃而解;反 之就可能受挫 D.在变迁很快的现代社会,传统的效力无从发挥;礼在乡土社会中能够发挥作 用是因为缺乏变化 (二)文学类文本阅读(本题共3小题,14分 阅读下面的文字,完成4-6题 父亲的家园 杨尚清 童年的父亲,家园是一个叫作壕沟的山村,跟所有黄土高原的山村一样,沟壑纵 横,如同老农额上深深的皱纹。半大小子,光着脚丫子,爬山上山顶,与牛羊为 伴。夏夜,与满天繁星共眠,冬夜,与兄弟姊妹挤在土炕上。砍柴、担水、抓粪 锄草……只有饥饿与寒冷,没有别的值得言说。老茧磨得多了,针刺着也不觉疼 为了填饱肚子,少年的父亲离开了他的第一个家园,行乞讨要,四方为家。没有 文化,只有力气,背石头、打窑洞……辗转多地,后来落脚在一个叫作安条的林 场,方圆百里,森林密布。做一名伐木工,有盼头,能吃上大白馒头。日复一日, 与林木为伴,父亲成长为一个勇武有力的小伙子,娶了邻村的漂亮姑娘莲,在林 场安了家。莲,便是我的母亲。这时候的父亲,家园,是有了母亲的小日子。他 总是有着使不完的劲儿。一棵棵大树,在父亲的大锯下,魔力般地轻松倒下,他 成了最能干的伐木工。每次进城,父亲总穿着一身干净而结实的的确良中山装 每次回来,父亲总给我和姐姐带回一堆让别家的孩子垂涎不已的零食。后来 亲带回了电视机,再后来,父亲驾回了四轮拖拉机。那个年代,乡下的医疗条件 极差,不知道多少个风雪雷雨的日子,父亲驾着拖拉机,母亲抱着多病的我,四 处求医 那一年,林场来了省城林业大学的实习生,在父亲的心中种下了一粒种子,让他
C．礼治社会的秩序不是人们行为不受约束而自动形成的，而是通过传统的约束 被动形成的。 D．相比较而言，礼治社会比法治社会更为优越，因为礼治社会是靠礼来维持秩 序的。 2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是 A．第一段先由“人们”的观点引出本文的观点；最后一段总结上文，并强调了 礼治和人治的不同。 B．第二段首先阐述礼的内涵，然后比较礼盒法的异同，最后说明传统在乡土社 会中的重要性。 C．本文要论证的中心是礼治和法治的不同，为了论证这一中心，文章多处运用 了对比论证法。 D．文章引用了《论语》中“颜渊问仁”的相关文字，这是为了说明古人遵循礼 一般具有主动性。 3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是 A．乡土社会中，礼的运行并不需要有形的国家机构来维持，它依靠的是长期沿 袭下来的传统。 B．乡土社会虽然从某种角度说是“无法”的社会，但并不是混乱的，它依然是 个有秩序的社会。 C．生活在乡土社会中的人们，重要按照传统去做，很多问题就能迎刃而解；反 之就可能受挫。 D．在变迁很快的现代社会，传统的效力无从发挥；礼在乡土社会中能够发挥作 用是因为缺乏变化。 （二）文学类文本阅读（本题共 3 小题，14 分） 阅读下面的文字，完成 4-6 题。 父亲的家园 杨尚清 童年的父亲,家园是一个叫作壕沟的山村，跟所有黄土高原的山村一样，沟壑纵 横，如同老农额上深深的皱纹。半大小子，光着脚丫子，爬山上山顶，与牛羊为 伴。夏夜，与满天繁星共眠，冬夜，与兄弟姊妹挤在土炕上。砍柴、担水、抓粪、 锄草……只有饥饿与寒冷，没有别的值得言说。老茧磨得多了，针刺着也不觉疼 痛。 为了填饱肚子，少年的父亲离开了他的第一个家园，行乞讨要，四方为家。没有 文化，只有力气，背石头、打窑洞……辗转多地，后来落脚在一个叫作安条的林 场，方圆百里，森林密布。做一名伐木工，有盼头，能吃上大白馒头。日复一日， 与林木为伴，父亲成长为一个勇武有力的小伙子，娶了邻村的漂亮姑娘莲，在林 场安了家。莲，便是我的母亲。这时候的父亲，家园，是有了母亲的小日子。他 总是有着使不完的劲儿。一棵棵大树，在父亲的大锯下，魔力般地轻松倒下，他 成了最能干的伐木工。每次进城，父亲总穿着一身干净而结实的的确良中山装， 每次回来，父亲总给我和姐姐带回一堆让别家的孩子垂涎不已的零食。后来，父 亲带回了电视机，再后来，父亲驾回了四轮拖拉机。那个年代，乡下的医疗条件 极差，不知道多少个风雪雷雨的日子，父亲驾着拖拉机，母亲抱着多病的我，四 处求医。 那一年，林场来了省城林业大学的实习生，在父亲的心中种下了一粒种子，让他
在后来的日子里,无论多么艰难,都无比坚定。那一年,姐姐刚好七岁,上学了, 跟着比她都大的孩子们,去了十里地外的小学,那所小学的条件也很差。第二年, 父亲决然地带着全家进了城,离开了他工作生活十多年的林场 从那以后,父亲的家园,是一个梦。没有户口,我和姐姐却都上了城里最好的小 学。最初的家庭教育,是父亲看着我写的作业,脸上泛起的笑容,是一句“清娃 写的字像蛤蟆爬过的踪”。就是一脸的笑容和一句打趣的话语,让我的心中早早 萌生了“认真学习,勤奋练字”的念想。在文化的世界里,父亲是个门外汉,他 依然只有力气,连自己的名字都不曾会写。拉沙、拉土、拉砖,工地的脏活、苦 活、累活,他从不言说,如同他的汗水默默渗透进我们的血液一般,从不言说, 却化作一股坚韧而持久的力量,凝聚在一起,去实现两代人的梦想。多年后,我 和姐姐都考上了大学,毕业后,都成了“公家人”,父亲一直引以为豪 在不经意间,岁月的轮回改变了很多。父亲瘦弱的身形,疲惫的意志,像一根绷 得太紧太久的弹簧,行将断裂。这个时候,父亲的家园是酒精麻醉后的迷乡。是 啊,他从来不懂得让自己停下来,歇一歇。没有圈子,不打麻将,不认得扑克牌, 甚至连玩笑也没怎么开过。也或许,是因为没有了目标,太过于执着的人,不知 何去何从。劝说、哀求、哭喊,都无济于事,这让我坚信:能拯救自己灵魂的人 唯有自己! 而今,父亲的家园,是他童年的那个山村一一壕沟。不知道经历了怎样的内心煎 熬与思想斗争,有一天,他决定回去。然而,日月轮回,如河流一般,带去了他 身躯的健硕、眼光的灵动,他只是养着几十个小羊羔,种着一片菜园,出山的时 候不忘挖一些熟悉的草药,忙碌、充实、开心 闲不下的父亲,离不开的家园,那里,有他的老兄弟们,也有他童年的记忆,欢 喜或是悲伤,好过城里冰冷的砖墙和无情的水泥地。 岁月悠悠,如歌如诗!时而髙亢动人,时而悲凉凄楚,时而温润绵长。愿你我的 人生都能觅得一片属于自己的乐园。 (选自《西部散文选刊》2018年第4期,有改动) 4.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分) A.文章第一段中“沟壑纵横,如同老农额上深深的皱纹”运用了比喻的修辞手 法,从地理形貌上写出了父亲的故乡的荒凉。 B.文章第二段写父亲在林场的经历,刻画了父亲勤劳能干、积极上进、对子女 十分疼爱的普通工人的形象,十分典型鲜活。 C.父亲有一段时间酗酒,这是因为多年的劳累让他身心俱疲,他找不到好的排 解方式,只能靠酒精缓解内心的压力。 D.文章第七段承接上文,点明父亲回到童年的那个山村的原因一一那里有他的 老兄弟们和童年的记忆,充满人情味 5.结合文章内容,分析“能拯救自己灵魂的人唯有自己”这句话的含意。(5 分) 6.“父亲的家园”都包括哪些?为什么把这些称为“父亲的家园”?请结合全 文,简要分析。(6分) (三)实用类文本阅读(本题共3小题,12分 阅读下面的文字,完成7-9题。 【材料一】 党的十八大以来,随着我国经济大发展和文化大繁荣,全民阅读也上升为国家战
在后来的日子里，无论多么艰难，都无比坚定。那一年，姐姐刚好七岁，上学了， 跟着比她都大的孩子们，去了十里地外的小学，那所小学的条件也很差。第二年， 父亲决然地带着全家进了城，离开了他工作生活十多年的林场。 从那以后，父亲的家园，是一个梦。没有户口，我和姐姐却都上了城里最好的小 学。最初的家庭教育，是父亲看着我写的作业，脸上泛起的笑容，是一句“清娃 写的字像蛤蟆爬过的踪”。就是一脸的笑容和一句打趣的话语，让我的心中早早 萌生了“认真学习，勤奋练字”的念想。在文化的世界里，父亲是个门外汉，他 依然只有力气，连自己的名字都不曾会写。拉沙、拉土、拉砖，工地的脏活、苦 活、累活，他从不言说，如同他的汗水默默渗透进我们的血液一般，从不言说， 却化作一股坚韧而持久的力量，凝聚在一起，去实现两代人的梦想。多年后，我 和姐姐都考上了大学，毕业后，都成了“公家人”，父亲一直引以为豪。 在不经意间，岁月的轮回改变了很多。父亲瘦弱的身形，疲惫的意志，像一根绷 得太紧太久的弹簧，行将断裂。这个时候，父亲的家园是酒精麻醉后的迷乡。是 啊，他从来不懂得让自己停下来，歇一歇。没有圈子，不打麻将，不认得扑克牌， 甚至连玩笑也没怎么开过。也或许，是因为没有了目标，太过于执着的人，不知 何去何从。劝说、哀求、哭喊，都无济于事，这让我坚信：能拯救自己灵魂的人 唯有自己！ 而今，父亲的家园，是他童年的那个山村——壕沟。不知道经历了怎样的内心煎 熬与思想斗争，有一天，他决定回去。然而，日月轮回，如河流一般，带去了他 身躯的健硕、眼光的灵动，他只是养着几十个小羊羔，种着一片菜园，出山的时 候不忘挖一些熟悉的草药，忙碌、充实、开心…… 闲不下的父亲，离不开的家园，那里，有他的老兄弟们，也有他童年的记忆，欢 喜或是悲伤，好过城里冰冷的砖墙和无情的水泥地。 岁月悠悠，如歌如诗！时而高亢动人，时而悲凉凄楚,时而温润绵长。愿你我的 人生都能觅得一片属于自己的乐园。 （选自《西部散文选刊》2018 年第 4 期，有改动） 4．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3 分） A．文章第一段中“沟壑纵横，如同老农额上深深的皱纹”运用了比喻的修辞手 法，从地理形貌上写出了父亲的故乡的荒凉。 B．文章第二段写父亲在林场的经历，刻画了父亲勤劳能干、积极上进、对子女 十分疼爱的普通工人的形象，十分典型鲜活。 C．父亲有一段时间酗酒，这是因为多年的劳累让他身心俱疲，他找不到好的排 解方式，只能靠酒精缓解内心的压力。 D．文章第七段承接上文，点明父亲回到童年的那个山村的原因——那里有他的 老兄弟们和童年的记忆，充满人情味。 5．结合文章内容，分析“能拯救自己灵魂的人唯有自己”这句话的含意。（5 分） 6．“父亲的家园”都包括哪些？为什么把这些称为“父亲的家园”？请结合全 文，简要分析。（6 分） （三）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分） 阅读下面的文字，完成 7-9 题。 【材料一】 党的十八大以来，随着我国经济大发展和文化大繁荣，全民阅读也上升为国家战
略,获得了前所未有的重视和发展,全民阅读迎来了发展的春天。2017年3月 31日,国务院法制办公室正式就《全民阅读促进条例(征求意见稿)》公开征 求意见,标志着全民阅读立法工作取得重大进展,充分体现了党和国家对全民阅 读这项文化民生工程的髙度重视,标志着全民阅读被纳入国家战略层面进行整体 布局。 五年来,各类阅读活动蓬勃开展,全社会爱读书、读好书、善读书的阅读氛围愈 加浓厚。农家书屋、社区书屋、职工书屋、军营书屋、公共图书馆、社区绘本馆, 以及各类书香车站、书香公园、书香酒店、书香银行、书吧书院遍布城乡,实现 了图书随处可得。为了推动农村阅读,国家开展了农家书屋建设工程,中央和地 方投入150多亿元,在全国建成60多万个农家书屋,推动10亿册图书进农村 实现“村村有书屋”。为了推动实体书店建设,财政部、国家新闻出版广电总局 在多地开展实体书店扶持工作,累计投入资金数亿元。 五年来,电子阅读器、手机阅读APP、微信阅读、电子阅读大屏终端等成为人们 的新宠;随时随地进行碎片化阅读,成为人们新的生活方式。有声阅读、在线讲 故事、视频直播、网络讲述,层出不穷的新型阅读,以知识付费、体验经济新模 式,俘获了许多年轻读者的心。 (摘编自徐开国《全民阅读的春天》,有删改) 80.00 74.40 70.00 62.21 60.00 5722 50.00 40.00 300020.20 20.00 196917.0 13.8 13.15 8.83 10.00 6.61 000 P 图书报纸期刊上网手机( 电 2016年202013.156.615722744013 2015年196917018835484622112 各媒介接触时长对比 (数据来源:《第十四次全国国民阅读调查报告》)
略，获得了前所未有的重视和发展，全民阅读迎来了发展的春天。2017 年 3 月 31 日，国务院法制办公室正式就《全民阅读促进条例（征求意见稿）》公开征 求意见，标志着全民阅读立法工作取得重大进展，充分体现了党和国家对全民阅 读这项文化民生工程的高度重视，标志着全民阅读被纳入国家战略层面进行整体 布局。 五年来，各类阅读活动蓬勃开展，全社会爱读书、读好书、善读书的阅读氛围愈 加浓厚。农家书屋、社区书屋、职工书屋、军营书屋、公共图书馆、社区绘本馆， 以及各类书香车站、书香公园、书香酒店、书香银行、书吧书院遍布城乡，实现 了图书随处可得。为了推动农村阅读，国家开展了农家书屋建设工程，中央和地 方投入 150 多亿元，在全国建成 60 多万个农家书屋，推动 10 亿册图书进农村， 实现“村村有书屋”。为了推动实体书店建设，财政部、国家新闻出版广电总局 在多地开展实体书店扶持工作，累计投入资金数亿元。 五年来，电子阅读器、手机阅读 APP、微信阅读、电子阅读大屏终端等成为人们 的新宠；随时随地进行碎片化阅读，成为人们新的生活方式。有声阅读、在线讲 故事、视频直播、网络讲述，层出不穷的新型阅读，以知识付费、体验经济新模 式，俘获了许多年轻读者的心。 （摘编自徐开国《全民阅读的春天》，有删改） 各媒介接触时长对比 （数据来源：《第十四次全国国民阅读调查报告》）
【材料三】 “轻阅读”说到底,就是一种阅读心境的解放。只有卸下包袱,灵魂才能壮游 自然存在的阅读状态比故意的强迫阅读、深度阅读更能体现人生的精神价值。所 谓的“全民阅读”“书香社会”,也就是一种让“阅读”举重若轻、渗透内化的 社会氛围。阅读,是为了满足我们的内心需求,就像渴了要喝水,饿了要吃饭 样平常。几年前,西班牙政府曾经赠送公民每人一本《堂吉诃德》,其作者塞万 提斯对读者说:“就是最忙的人,读这种小说也是正当的消遣,因为弓弦不能老 绷紧了不放,人是个软弱的东西,没有一点适当的松散,是支持不住的 (摘编自《全民阅读从“轻阅读”开始》 【材料四】 将阅读推向深入,就得尊重阅读规律,慎重选择领域,根据自身情况循序渐进、 由易到难地完成不同阅读阶段的精神攀爬。更进一步,要想在根本上提升阅读质 量,不妨试着变流于表面的零散阅读为主题阅读。其实,阅读也分为不同的层次 第一层是篇章阅读,即读懂一本书中的每个章节;第二层是书本阅读,即领会整 本书的意旨;第三层就是主题阅读,即选准某个具体的知识领域,广泛涉猎该领 域内有价值的中外所有书籍、资料,甚至相关学者的研究论文,力求穷尽所有, 相比主题阅读,篇章和书本层次的只能算零散阅读。果真能完成这样有效的主题 阅读,你自然会成为相应领域的专家,而主题阅读的过程,与其说是在读书,不 如说更像在研究 (摘编自《从鸡汤到家园有多远》) 7.下列对材料二图表内容的梳理,不正确的一项是(3分) A.2016年,我国国民的传统媒介阅读时长增长不明显,其中图书阅读时长有增 长,报纸、期刊阅读时长均有下降。 B.与上年相比,2016年我国国民接触新兴媒介的阅读时长整体上有不同程度的 提升,但电子阅读器阅读时长减少 C.2016年,我国国民各媒介阅读时长比上年总体上有所提升,方式不同,但从 整体上看,国民对阅读更加重视了。 D.2016年,我国国民使用手机阅读的时长比上网、图书阅读增加的多,说明年 轻一代已成为我国国民阅读的主力军。 8.下列对材料相关内容的分析和评价,正确的已项是(3分) A.党的十八大以来,我更加重视全民阅读,把全民阅读提升为国家战略,全民 阅读在近五年来得到长足发展和提高。 B.全国各地开展的各种阅读活动、全社会阅读氛围的浓厚等都说明要营造全民 阅读的氛围就必须举办各类阅读活动。 C.书屋的建设、实体书店的发展都表明我国已经把全民阅读纳入国家战略并进 行了整体布局,体现出国家对阅读的重视。 D.数字阅读成为人们新宠,有声阅读、视频直播等新型阅读得到年轻人认可, 这说明全民阅读应向新媒体阅读方向推进。 9.你对如何更好的开展全民阅读有怎样的建议?请结合以上材料说说你的看法。 (6分) 、古代诗文阅读(35分) (一)文言文阅读(本题共4小题,19分) 阅读下面的文言文,完成10-13题
【材料三】 “轻阅读”说到底，就是一种阅读心境的解放。只有卸下包袱，灵魂才能壮游。 自然存在的阅读状态比故意的强迫阅读、深度阅读更能体现人生的精神价值。所 谓的“全民阅读”“书香社会”，也就是一种让“阅读”举重若轻、渗透内化的 社会氛围。阅读，是为了满足我们的内心需求，就像渴了要喝水，饿了要吃饭一 样平常。几年前，西班牙政府曾经赠送公民每人一本《堂吉诃德》，其作者塞万 提斯对读者说：“就是最忙的人，读这种小说也是正当的消遣，因为弓弦不能老 绷紧了不放，人是个软弱的东西，没有一点适当的松散，是支持不住的。” （摘编自《全民阅读从“轻阅读”开始》） 【材料四】 将阅读推向深入，就得尊重阅读规律，慎重选择领域，根据自身情况循序渐进、 由易到难地完成不同阅读阶段的精神攀爬。更进一步，要想在根本上提升阅读质 量，不妨试着变流于表面的零散阅读为主题阅读。其实，阅读也分为不同的层次： 第一层是篇章阅读，即读懂一本书中的每个章节；第二层是书本阅读，即领会整 本书的意旨；第三层就是主题阅读，即选准某个具体的知识领域，广泛涉猎该领 域内有价值的中外所有书籍、资料，甚至相关学者的研究论文，力求穷尽所有。 相比主题阅读，篇章和书本层次的只能算零散阅读。果真能完成这样有效的主题 阅读，你自然会成为相应领域的专家，而主题阅读的过程，与其说是在读书，不 如说更像在研究。 （摘编自《从鸡汤到家园有多远》） 7．下列对材料二图表内容的梳理，不正确的一项是（3 分） A．2016 年，我国国民的传统媒介阅读时长增长不明显，其中图书阅读时长有增 长，报纸、期刊阅读时长均有下降。 B．与上年相比，2016 年我国国民接触新兴媒介的阅读时长整体上有不同程度的 提升，但电子阅读器阅读时长减少。 C．2016 年，我国国民各媒介阅读时长比上年总体上有所提升，方式不同，但从 整体上看，国民对阅读更加重视了。 D．2016 年，我国国民使用手机阅读的时长比上网、图书阅读增加的多，说明年 轻一代已成为我国国民阅读的主力军。 8．下列对材料相关内容的分析和评价，正确的已项是（3 分） A．党的十八大以来，我更加重视全民阅读，把全民阅读提升为国家战略，全民 阅读在近五年来得到长足发展和提高。 B．全国各地开展的各种阅读活动、全社会阅读氛围的浓厚等都说明要营造全民 阅读的氛围就必须举办各类阅读活动。 C．书屋的建设、实体书店的发展都表明我国已经把全民阅读纳入国家战略并进 行了整体布局，体现出国家对阅读的重视。 D．数字阅读成为人们新宠，有声阅读、视频直播等新型阅读得到年轻人认可， 这说明全民阅读应向新媒体阅读方向推进。 9．你对如何更好的开展全民阅读有怎样的建议？请结合以上材料说说你的看法。 (6 分) 二、古代诗文阅读（35 分） （一）文言文阅读（本题共 4 小题，19 分） 阅读下面的文言文，完成 10-13 题