内蒙古科技大学教案学院名称经济与管理学院系人力资源系徐亚楠教师姓名职称：副教授课程名称大学生职业生涯规划《大学生职业发展与就业指导教程》选用教材李国雄主编，中国传媒大学出版社，2012年版课程性质全校必修课授课学期6周教学周数授课学时22 学时授课对象
内蒙古科技大学教案 学院名称 经济与管理学院 系 人力资源系 教师姓名 徐亚楠 职 称： 副教授 课程名称 大学生职业生涯规划 选用教材 《大学生职业发展与就业指导教程》 李国雄主编，中国传媒大学出版社，2012 年版 课程性质 全校必修课 授课学期 教学周数 6 周 授课学时 22 学时 授课对象
内蒙古科技大学经济与管理学院教案教学辅助手段教学基本内容和时间分配采用板书与多教学目的与要求：媒体结合教学探索自我兴趣的方法；思考自我兴趣与职业生涯发展。教学重点和难点：1.教学重点：探索自我兴趣的方法；2.教学难点：对学生兴趣测评结果的解释；自我兴趣与职业生涯发展教学方式与方法：运用测评的方法带领学生认知自己的兴趣。课堂讲授采用多媒体课件，将理论、案例分析、课堂讨论、与学生互动相结合，努力提高教学效果。教学时数：90分钟第二节讲授2学时第二节自我兴趣探索引入课程思考题：你的兴趣爱好是什么？与学生互动一、运用霍兰德理论探索自我兴趣恭喜你！你获得了一次免费度假游的机会，有机会去下列六个岛屿中的一个。唯一的要求是你必须要在这个岛上呆满至少三个月的时间。请不要考虑其他因素，仅凭自己的兴趣挑出你最想前往的岛屿。1号岛屿：自然原始的岛屿。2号岛屿：深思冥想的岛屿。3号岛屿：美丽浪漫的岛屿。4号岛屿：友善亲切的岛屿。5号岛屿：显赫富庶的岛屿。6号岛屿：现代、并井然的岛屿
内蒙古科技大学经济与管理学院 教 案 教 学 基 本 内 容 教学辅助 手段 和时间分配 教学目的与要求： 探索自我兴趣的方法； 思考自我兴趣与职业生涯发展。 教学重点和难点： 1.教学重点：探索自我兴趣的方法； 2.教学难点：对学生兴趣测评结果的解释；自我兴趣与职业生涯发展 教学方式与方法： 运用测评的方法带领学生认知自己的兴趣。课堂讲授采用多媒体课件， 将理论、案例分析、课堂讨论、与学生互动相结合，努力提高教学效果。 教学时数：90 分钟 第二节 自我兴趣探索 引入课程思考题：你的兴趣爱好是什么？ 一、运用霍兰德理论探索自我兴趣 恭喜你！你获得了一次免费度假游的机会，有机会去下列六个岛屿中的 一个。唯一的要求是你必须要在这个岛上呆满至少三个月的时间。请不要考 虑其他因素，仅凭自己的兴趣挑出你最想前往的岛屿。 1 号岛屿:自然原始的岛屿。 2 号岛屿：深思冥想的岛屿。 3 号岛屿：美丽浪漫的岛屿。 4 号岛屿：友善亲切的岛屿。 5 号岛屿：显赫富庶的岛屿。 6 号岛屿：现代、井然的岛屿。 采用板书与多 媒体结合教学 第二节讲授 2 学时 与学生互动
表4兴趣岛类型列表1号岛实用型——RRealistic2号岛研究型一Investigation3号岛艺术型一ArtisticA4号岛社会型一-SSocial5号岛企业型——EEnterprising6号岛事务型一-CConventional表5实用型R类型重视职业环境要求典型职业喜欢的活动用手、工具、机器制具体实使用手工或机械园艺师、木匠、造或修理东西。愿意际的事技能对物体、工汽车修理工、工程师、军官、从事实物性的工作、物，诚具、机器、动物等实用型R体力活动，喜欢户外实，有常进行操作，与“事外科医生、足(Realistic活动或操作机器，而识物”工作的能力比球教练员不喜欢在办公室工与“人”打交道的作能力更为重要表6研究型1类型喜欢的活动重视职业环境要求典型职业喜欢探索和理解事知识，分析研究问题、实验室工作人学习，物，学习研究那些运用复杂和抽员、生物学家、需要分析、思考的象的思考创造化学家、心理学成就，抽象问题，喜欢阅独立性地解决问题家、工程设计研究型1读和讨论有关科学的能力，谨慎续师、大学教授(Investigative)性的论题，喜欢独密，能运用智慧立工作，对未知问独立地工作，一定的写作能力题的挑战充满兴趣
表 4 兴趣岛类型列表 1 号岛 实用型——R Realistic 2 号岛 研究型——I Investigation 3 号岛 艺术型——A Artistic 4 号岛 社会型——S Social 5 号岛 企业型——E Enterprising 6 号岛 事务型——C Conventional 表 5 实用型 R 类型 喜欢的活动 重视 职业环境要求 典型职业 实用型 R (Realistic ) 用手、工具、机器制 造或修理东西。愿意 从事实物性的工作、 体力活动，喜欢户外 活动或操作机器，而 不喜欢在办公室工 作 具体实 际的事 物，诚 实，有常 识 使用手工或机械 技能对物体、工 具、机器、动物等 进行操作，与“事 物”工作的能力比 与“人”打交道的 能力更为重要 园艺师、木匠、 汽车修理工、 工程师、军官、 外科医生、足 球教练员 表 6 研究型 I 类型 喜欢的活动 重视 职业环境要求 典型职业 研究型 I (Investigative) 喜欢探索和理解事 物，学习研究那些 需要分析、思考的 抽象问题，喜欢阅 读和讨论有关科学 性的论题，喜欢独 立工作，对未知问 题的挑战充满兴趣 知识， 学习， 成就， 独立 分析研究问题、 运用复杂和抽 象的思考创造 性地解决问题 的能力，谨慎缜 密，能运用智慧 独立地工作，一 定的写作能力 实验室工作人 员、生物学家、 化学家、心理学 家、工程设计 师、大学教授
表7艺术型A重视类型喜欢的活动职业环境要求典型职业喜欢自我表达，喜有创意创造力，对情感的作家、编辑、音乐欢文学、音乐、的想法，家、摄影师、厨师、表现能力，以非传艺术型A术和表演等具有自我表统的方式来表现漫画家、导演、室(Artistio创造性、变化性的达，自己；相当自由、内装潢设计师2开放工作，重视作品的由，美原创性和创意表8社会型S喜欢的活动重视类型职业环境要求典型职业经济和社会说服他人或支喜欢领导和支配别1律师、政治运动领袖、营销人，通过领导、劝说地位上的成我配他人的能力，企业型E商、市场部经他人或推销自己的功，忠诚，敢于承担风险，(Enter观念、产品而达到个冒险精神，目标导向理、电视制片prising)人或组织的目标，希责任人、保险代理望成就一番事业表9企业型E重视类型喜欢的活动职业环境要求典型职业喜欢领导和支经济和社会说服他人或支律师、政治运配别人，通过领地位上的成配他人的能力，动领袖、营销商、市场部经导、劝说他人或功，忠诚，敢于承担风险，企业型E推销自己的观冒险精神，理、电视制片目标导向(Enterprising)念、产品而达到责任人、保险代理个人或组织的目标，希望成就一番事业
表 7 艺术型 A 类型 喜欢的活动 重视 职业环境要求 典型职业 艺术型 A (Artistic ) 喜欢自我表达，喜 欢文学、音乐、艺 术和表演等具有 创造性、变化性的 工作，重视作品的 原创性和创意 有创意 的想法， 自我表 达，自 由，美 创造力，对情感的 表现能力，以非传 统的方式来表现 自己；相当自由、 开放 作家、编辑、音乐 家、摄影师、厨师、 漫画家、导演、室 内装潢设计师 表 8 社会型 S 类型 喜欢的活动 重视 职业环境要求 典型职业 企业型 E (Enter prising) 喜欢领导和支配别 人，通过领导、劝说 他人或推销自己的 观念、产品而达到个 人或组织的目标，希 望成就一番事业 经济和社会 地位上的成 功，忠诚， 冒险精神， 责任 说服他人或支 配他人的能力， 敢于承担风险， 目标导向 律师、政治运 动领袖、营销 商、市场部经 理、电视制片 人、保险代理 表 9 企业型 E 类型 喜欢的活动 重视 职业环境要求 典型职业 企业型 E (Enterprising) 喜欢领导和支 配别人，通过领 导、劝说他人或 推销自己的观 念、产品而达到 个人或组织的 目标，希望成就 一番事业 经济和社会 地位上的成 功，忠诚， 冒险精神， 责任 说服他人或支 配他人的能力， 敢于承担风险， 目标导向 律师、政治运 动领袖、营销 商、市场部经 理、电视制片 人、保险代理
表10事务型C重视类型喜欢的活动职业环境要求典型职业喜欢固定的、有秩准确、有文书技巧，组织文字编辑、会节计师、银行序的工作或活动，条理、能力，听取并遵俭、盈利从指示的能力，家、薄记员、希望确切地知道能够按时完成工工作的要求和标办事员、税务准，愿意在一个大作并达到严格的员和计算机事务型C的机构中处于从标准，有组织有操作员(Conventional)计划属地位，对文字、数据和事物进行细致有的系统处理以达到特定的标准二、探索兴趣的其它方法》白日梦爱好总结》朋友分析》特点印证》专业问卷三、兴趣与职业生涯发展》我们的满足感、幸福感往往来自于从事某种活动，而不是无所事事或单纯的享乐游玩，这也正是工作原本的意义所在。》因此，兴趣与工作满意度、职业稳定性和职业成就感之间都存在着明显的关联。——那么，如何才可以让兴趣成为职业？四、兴趣与能力兴趣虽然与能力有密切关系，但是兴趣测试的分数并不代表能力的高低
表 10 事务型 C 类型 喜欢的活动 重视 职业环境要求 典型职业 事务型 C (Conventional) 喜欢固定的、有秩 序的工作或活动， 希望确切地知道 工作的要求和标 准，愿意在一个大 的机构中处于从 属地位，对文字、 数据和事物进行 细致有序的系统 处理以达到特定 的标准 准确、有 条理、节 俭、盈利 文书技巧，组织 能力，听取并遵 从指示的能力， 能够按时完成工 作并达到严格的 标准，有组织有 计划 文字编辑、会 计师、银行 家、薄记员、 办事员、税务 员和计算机 操作员 二、探索兴趣的其它方法 ➢ 白日梦 ➢ 爱好总结 ➢ 朋友分析 ➢ 特点印证 ➢ 专业问卷 三、兴趣与职业生涯发展 ➢ 我们的满足感、幸福感往往来自于从事某种活动，而不是无所事事或 单纯的享乐游玩，这也正是工作原本的意义所在。 ➢ 因此，兴趣与工作满意度、职业稳定性和职业成就感之间都存在着明 显的关联。 ——那么，如何才可以让兴趣成为职业？ 四、兴趣与能力 ➢ 兴趣虽然与能力有密切关系，但是兴趣测试的分数并不代表能力的高 低