教材处理四、教学重难点教学重点：掌握基本步伐的动作要领。教学难点：身体姿态，步伐的弹性以及合理的动作创编米?
教材处理 • 四、教学重难点 • 教学重点：掌握基本步伐的动作要领。 • 教学难点：身体姿态，步伐的弹性以及合理的动作创编
教法分析1.教师示范（完整示范和分解示范、背面示范和正面示范等）教师的示范动作不仅可以激发学生的学习兴趣，也可以给学生脑海中留下一个初步的印象，为以后的动作学习奠定基础和创设一个良好的学习氛围。2.集体练习和分组练习基本步伐学习的开始阶段采用集体分散站立，集体练习的方法，在后期的练习中采用集体练习和分组练习的相互配合，分组练习不仅可以培养学生小组合作学习的能力，也可以培养学生自我欣赏以及欣赏他人的思维。3.纠错法，主要运用于动作的练习巩固阶段，帮助学生建立正确的动作概念与动作动力定型。4.叠加法，帮助学生逐渐的记忆动作，层层深入。5.在教学中，给予学生健美操练习方法的指导，以便学生能自学、自练，养成自觉健身的习惯
教法分析 • 1.教师示范（完整示范和分解示范、背面示范和正面示范等） • 教师的示范动作不仅可以激发学生的学习兴趣，也可以给学生脑海中留下一个初步的 印象，为以后的动作学习奠定基础和创设一个良好的学习氛围。 • 2.集体练习和分组练习 • 基本步伐学习的开始阶段采用集体分散站立，集体练习的方法，在后期的练习中采用 集体练习和分组练习的相互配合，分组练习不仅可以培养学生小组合作学习的能力， 也可以培养学生自我欣赏以及欣赏他人的思维。 • 3.纠错法，主要运用于动作的练习巩固阶段，帮助学生建立正确的动作概念与动作动力 定型。 • 4.叠加法，帮助学生逐渐的记忆动作，层层深入。 • 5.在教学中，给予学生健美操练习方法的指导，以便学生能自学、自练，养成自觉健身 的习惯