定向越野--操场百米定向
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定向运动的定义：运动员借助地图和指北针，按规定的顺序独立地完成寻找若千个标绘在地图上的地面检查点，并以最短的时间跑完全赛程的运动2
2 定向运动的定义： 运动员借助地图和指北针，按 规定的顺序独立地完成寻找若 干个标绘在地图上的地面检查 点，并以最短的时间跑完全赛 程的运动
定向运动主要项目有：定向越野、滑雪定向、自行车定向和轮椅定向。按比赛时间：日间赛、夜间赛、日夜交替赛。按比赛性质：个人赛、接力赛、团队赛、积分定向、GPS定向、家庭定向、公园定向、百米定向按比赛距离：长距离、中距离、短距离、其他距离。3
3 定向运动主要项目有： 定向越野、滑雪定向、自行车定向和轮椅定向。 按比赛时间： 日间赛、夜间赛、日夜交替赛。 按比赛性质： 个人赛、接力赛、团队赛、积分定向、GPS定向、 家庭定向、公园定向、百米定向 按比赛距离： 长距离、中距离、短距离、其他距离
指北针定向地图点标旗电子计时设备4
4 指北针 点标旗 电子计时设备 定向地图
一、指导思想本课依据《体育与健康》课程标准，坚持以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，体现学生的主体地位，关注学生的不同需求，激发学生的学习兴趣。教学设计中，采取富有吸引力的教学手段，注重学生的体验与感悟，将教、学、想、练相结合，促进学生学习能力的提高。教学过程以探究式学习为主线，突出重点，分散难点，逐步深入，拓展延伸，具有针对性。教学过程中启发学生自学、自练、合作学习，发展学生的自主学习的能力，体验“探宝”的乐趣，形成积极主动的学习态度。5
5 一、指导思想 本课依据《体育与健康》课程标准，坚持以“健康第一”为指 导思想，以学生发展为中心，体现学生的主体地位，关注学生的不 同需求，激发学生的学习兴趣。教学设计中，采取富有吸引力的教 学手段，注重学生的体验与感悟，将教、学、想、练相结合，促进 学生学习能力的提高。教学过程以探究式学习为主线，突出重点, 分散难点，逐步深入,拓展延伸,具有针对性。教学过程中启发学生 自学、自练、合作学习，发展学生的自主学习的能力，体验“探 宝”的乐趣，形成积极主动的学习态度