班级：土木10课程名称：道路勘测设计专业：土木工程（道路与桥梁方向）2.平面设计2.1概述：2.2直线：章节名称理解与掌握路线平面、纵断面、横断面及线形等概念；汽车行驶轨迹的几何特征；平面线形三要素与平面线形曲率图。课堂教学了解直线的优缺点；理解我国《标准》和《规范》要求直线长度不宜过长的原则规定；掌握长直线或长下坡尽头接平曲线（特别是小半径目的平曲线）应注意的问题；掌握断背曲线及其危害；正确理解同向和反向圆曲线间的直线最小长度的要求。主要介绍路线的相关概念（包括路线、线形、路线平面、路线纵断面、路线横断面等）、汽车行驶轨迹的几何特征、平面线形三要素等。课教学内容及时：1学时学时分配主要介绍直线的优缺点、直线的最大长度和曲线间直线的最小长度等。课时：1学时讲课重点：理解路线平面、纵断面、横断面及线形等概念；汽车行驶轨迹的几何特征；平面线形三要素与曲率图；直线的优、缺点。重点、难点直线的最大长度；运用长直线时应注意的问题；相邻同向、反向圆曲线间的直线长度；断背曲线的危害与解决办法。以及对策讲课难点：对纵断面的理解；平面线形曲率图的绘制；对相邻同向、反向圆曲线间的最小直线长度的理解；教学方法和以课堂讲授为主，课程教学采用多媒体教学为主，板书为辅的教学手段；手段教具作业、思考题课后记年月日第周0
课程名称：道路勘测设计 专业：土木工程（道路与桥梁方向） 班级：土木 10 第 周 年 月 日 6 章节名称 2.平面设计 2.1 概述；2.2 直线； 课堂教学 目的 理解与掌握路线平面、纵断面、横断面及线形等概念；汽车行驶轨迹 的几何特征； 平面线形三要素与平面线形曲率图。 了解直线的优缺点；理解我国《标准》和《规范》要求直线长度不宜 过长的原则规定；掌握长直线或长下坡尽头接平曲线（特别是小半径 平曲线）应注意的问题；掌握断背曲线及其危害；正确理解同向和反 向圆曲线间的直线最小长度的要求。 教学内容及 学时分配 主要介绍路线的相关概念（包括路线、线形、路线平面、路线纵断面、 路线横断面等）、汽车行驶轨迹的几何特征、平面线形三要素等。课 时：1 学时 主要介绍直线的优缺点、直线的最大长度和曲线间直线的最小长度 等。课时：1 学时 重点、难点 以及对策 讲课重点：理解路线平面、纵断面、横断面及线形等概念； 汽车行 驶轨迹的几何特征；平面线形三要素与曲率图； 直线的优、缺点。 直线的最大长度；运用长直线时应注意的问题；相邻同向、反向圆曲 线间的直线长度； 断背曲线的危害与解决办法。 讲课难点：对纵断面的理解；平面线形曲率图的绘制； 对相邻同向、 反向圆曲线间的最小直线长度的理解； 教学方法和 手段 以课堂讲授为主，课程教学采用多媒体教学为主，板书为辅的教学手 段； 教 具 作业、思考题 课后记
课程名称：道路勘测设计专业：土木工程（道路与桥梁方向）班级：土木102.3汽车行驶的横向稳定性与圆曲线半径章节名称理解与掌握汽车行驶时的保持横向稳定性的条件：掌握超高与横向力课堂教学系数的概念；理解圆曲线半径的计算公式及其影响因素（横向力系数目的与最大超高）；掌握三个最小半径的定义及运用。主要介绍圆曲线的特点、汽车行驶时的横向稳定性、圆曲线最小半径等。课时：2学时教学内容及学时分配讲课重点：汽车行驶时的横向稳定性；超高与横向力系数的概念；计算半径的基本公式；影响确定圆曲线半径的因素（横向力系数与最大超高）：三个最小半径的定义、计算及运用。讲课难点：对圆曲线半径计算公式的理解与运用；三个最小半径的重点、难点定义与运用。以及对策教学方法和以课堂讲授为主，课程教学采用多媒体教学为主，板书为辅的教学手段；手段教具作业、思考题课后记第周年月日7
课程名称：道路勘测设计 专业：土木工程（道路与桥梁方向） 班级：土木 10 第 周 年 月 日 7 章节名称 2.3 汽车行驶的横向稳定性与圆曲线半径 课堂教学 目的 理解与掌握汽车行驶时的保持横向稳定性的条件；掌握超高与横向力 系数的概念；理解圆曲线半径的计算公式及其影响因素（横向力系数 与最大超高）；掌握三个最小半径的定义及运用。 教学内容及 学时分配 主要介绍圆曲线的特点、汽车行驶时的横向稳定性、圆曲线最小 半径等。课时：2 学时 重点、难点 以及对策 讲课重点：汽车行驶时的横向稳定性；超高与横向力系数的概念；计 算半径的基本公式； 影响确定圆曲线半径的因素（横向力系数与最 大超高）； 三个最小半径的定义、计算及运用。 讲课难点： 对圆曲线半径计算公式的理解与运用；三个最小半径的 定义与运用。 教学方法和 手段 以课堂讲授为主，课程教学采用多媒体教学为主，板书为辅的教学手 段； 教 具 作业、思考题 课后记
课程名称：道路勘测设计专业：土木工程（道路与桥梁方向）班级：土木102.4缓和曲线章节名称掌握缓和曲线定义与缓和曲线的作用；理解缓和曲线的基本要求、性课堂教学质及了解缓和曲线可采用的形式；掌握回旋线的定义、基本公式，理解回旋线的性质：熟练掌握缓和曲线的最小长度及参数的确定与计算目的等。主要介绍缓和曲线与缓和曲线的作用；对缓和曲线的基本要求、性质及采用形式；回旋线的定义、基本方式以及性质；缓和曲线的最小长教学内容及度及参数等。课时：2学时学时分配回旋线的定义、基讲课重点：缓和曲线定义与缓和曲线的作用；本方式以及性质；缓和曲线的最小长度的确定；回旋线参数以及回旋线参数的确定。重点、难点讲课难点：对回旋线性质的理解与运用；缓和曲线最小长度及回旋以及对策线参数的确定。教学方法和以课堂讲授为主，课程教学采用多媒体教学为主，板书为辅的教学手段；手段教具作业、思考题课后记年月日8第周
课程名称：道路勘测设计 专业：土木工程（道路与桥梁方向） 班级：土木 10 第 周 年 月 日 8 章节名称 2.4 缓和曲线 课堂教学 目的 掌握缓和曲线定义与缓和曲线的作用；理解缓和曲线的基本要求、性 质及了解缓和曲线可采用的形式；掌握回旋线的定义、基本公式，理 解回旋线的性质；熟练掌握缓和曲线的最小长度及参数的确定与计算 等。 教学内容及 学时分配 主要介绍缓和曲线与缓和曲线的作用；对缓和曲线的基本要求、性质 及采用形式；回旋线的定义、基本方式以及性质；缓和曲线的最小长 度及参数等。课时：2 学时 重点、难点 以及对策 讲课重点： 缓和曲线定义与缓和曲线的作用； 回旋线的定义、基 本方式以及性质；缓和曲线的最小长度的确定； 回旋线参数以及回 旋线参数的确定。 讲课难点： 对回旋线性质的理解与运用；缓和曲线最小长度及回旋 线参数的确定。 教学方法和 手段 以课堂讲授为主，课程教学采用多媒体教学为主，板书为辅的教学手 段； 教 具 作业、思考题 课后记
课程名称：道路勘测设计专业：土木工程（道路与桥梁方向）班级：土木102.5道路平面设计成果。章节名称掌握平面线形设计原则和线形要素组合类型；掌握道路平面设计主要课堂教学成果等内容。目的主要介绍平面线形设计原则、平曲线最小长度以及线形要素组合类型的定义、组合要求等。教学内容及课时：2学时学时分配讲课重点：平面线形设计原则：小偏角问题：线形组合类型中基本形、S形以及卵形曲线等的定义、组合要求以及计算。讲课难点：平面线形高低标准之间的均衡与过渡；基本形、S形以及卵形曲线等组合类型的组合要求。重点、难点以及对策教学方法和以课堂讲授为主，课程教学采用多媒体教学为主，板书为辅的教学手段；手段教具作业、思考题课后记第周年月日9
课程名称：道路勘测设计 专业：土木工程（道路与桥梁方向） 班级：土木 10 第 周 年 月 日 9 章节名称 2.5 道路平面设计成果。 课堂教学 目的 掌握平面线形设计原则和线形要素组合类型；掌握道路平面设计主要 成果等内容。 教学内容及 学时分配 主要介绍平面线形设计原则、平曲线最小长度以及线形要素组合 类型的定义、组合要求等。 课时：2 学时 重点、难点 以及对策 讲课重点：平面线形设计原则； 小偏角问题；线形组合类型中基本 形、S 形以及卵形曲线等的定义、组合要求以及计算。 讲课难点：平面线形高低标准之间的均衡与过渡；基本形、S 形以及 卵形曲线等组合类型的组合要求。 教学方法和 手段 以课堂讲授为主，课程教学采用多媒体教学为主，板书为辅的教学手 段； 教 具 作业、思考题 课后记