四、实践教学内容安排 对应 项目名称 内容 学时 项目 每组 项目 类型 人数 课程 要求 铁碳相图组 观察工业纯铁、20、45 2 验证 1 必做 2,3 织（一) 组织。 2 铁碳相图组 观察HT100,HT150. HT250, QT350-22 2 验证 必做 2,3 织（二） 相组织 计 20
21 四、实践教学内容安排 序 号 项目名称 内容 学时 项目 类型 每组 人数 项目 要求 对应 课程 目标 1 铁碳相图组 织（一） 观察工业纯铁、20、45、 60、T8、T12、亚共晶白 口铸铁、共晶白口铸铁、 过共晶白口铸铁的金相 组织。 2 验证 1 必做 2,3 2 铁碳相图组 织（二） 观察 HT100，HT150， HT250 ， QT350-22 ， QT500-7 ， QT700-2 ， KTH300-06，W18CR4V 的金 相组织 2 验证 1 必做 2,3 合 计 4 --
《机械设计基础》教学大纲 (Mechanical Design Foundation) 基本信息 课程 代码 B2430115 属性 必修■选修口 学分 2.5总学时 48 理论 学时 32 。6 课程 公共基础口综合素质口 大类基础口院内平台■ 专业基础口 类别 专业主干口专业方向口专业任选口项峰课程口 先修 理积 高等数学、工程制图、互换性与测量技术基础、工程力学 开课 机械工程学院 适用 物流工程专业 单位 专业 课程 负责人 杨锋撰写人 杨锋 审核人 吴蒙华 二、课程说明 1.课程介绍 《机械设计基础》是研究机械共性问题的一门技术基础课，它的任务主要 是使学生掌握机构学和机械动力学的基本理论、基本知识和基本技能，培养学生 初步拟定机械运动方案、分析和设计基本机构的能力：培养学生树立正确的设计 思想，掌握通用零部件的设计原理、方法和机械设计的一般规律，具有综合运用 所学的知识设计传动装置和简单机械的能力：培养具有运用标准、规范、手册和 查询有关技术资料的能力：掌握典型机械零件的实验方法，获得实验技能的基本 训练：了解机械设计的最新发展，并初步具有机械设计编程和运用计算机进行工 程设计的能力：增强学生对机械技术工作的适应能力和开发创新能力。 Mechanical Design Foundation is a technical basic course for studying the common problems of machinery.Its task is mainly to enable students to master the basic theory,basic knowledge and basic skills of mechanism science and mechanical dynamics,and train students to initially formulate mechanical motion plans,analysis and analysis.The ability to design basic mechanisms,train students to establish correct design ideas,master the design principles and methods of general parts and the general rules of mechanical design,have the ability to comprehensively use the knowledge they have learned to design transmissions and simple machines:develop the ability to use standards,Specifications,manuals,and the ability to query relevant technical information;Master the experimental methods of typical mechanical parts obtain basic training in experimental skills,Understand the latest development of mechanical design;Have preliminary ability of mechanical design programming and 22
22 《机械设计基础》教学大纲 （Mechanical Design Foundation） 一、基本信息 课程 代码 B2430115 课程 属性 必修■ 选修□ 学分 2.5 总学时 48 理论 学时 32 上机 学时 0 实训 学时 16 课程 类别 公共基础□ 综合素质□ 大类基础□ 院内平台■ 专业基础□ 专业主干□ 专业方向□ 专业任选□ 顶峰课程□ 先修 课程 高等数学、工程制图、互换性与测量技术基础、工程力学 开课 单位 机械工程学院 适用 专业 物流工程专业 课程 负责人 杨铎 撰写人 杨铎 审核人 吴蒙华 二、课程说明 1.课程介绍 《机械设计基础》是研究机械共性问题的一门技术基础课，它的任务主要 是使学生掌握机构学和机械动力学的基本理论、基本知识和基本技能，培养学生 初步拟定机械运动方案、分析和设计基本机构的能力；培养学生树立正确的设计 思想，掌握通用零部件的设计原理、方法和机械设计的一般规律，具有综合运用 所学的知识设计传动装置和简单机械的能力；培养具有运用标准、规范、手册和 查询有关技术资料的能力；掌握典型机械零件的实验方法，获得实验技能的基本 训练；了解机械设计的最新发展，并初步具有机械设计编程和运用计算机进行工 程设计的能力；增强学生对机械技术工作的适应能力和开发创新能力。 Mechanical Design Foundation is a technical basic course for studying the common problems of machinery. Its task is mainly to enable students to master the basic theory, basic knowledge and basic skills of mechanism science and mechanical dynamics, and train students to initially formulate mechanical motion plans, analysis and analysis. The ability to design basic mechanisms; train students to establish correct design ideas, master the design principles and methods of general parts and the general rules of mechanical design, have the ability to comprehensively use the knowledge they have learned to design transmissions and simple machines; develop the ability to use standards , Specifications, manuals, and the ability to query relevant technical information; Master the experimental methods of typical mechanical parts, obtain basic training in experimental skills; Understand the latest development of mechanical design; Have preliminary ability of mechanical design programming and
engineering design with computer,Enhance students'adaptability and development innovation ability for mechanical technology work. 2课程目标及对毕业要求的支撑 (1)课程目标 课程目标1（知识目标）：学习常用机构的工作原理、组成及其特点，掌握 通用机构的分析和设计的基本方法：学习通用机械零件的工作原理、结构及其特 点，掌握通用机械零件的选用和设计的基本方法。 课程目标2（能力目标）：具有对机构分析设计和零件计算问题的运算、制 图和使用技术资料的能力：具有综合运用所学知识和实践的技能，设计简单机械 和简单传动装置的能力：具有通过实验和观察去识别常用机构组成、工作特性和 通用机械零件结构特点的能力。 课程目标3（素质目标）：提高学生的工程素养，培养学生正确的设计思想 和严谨的工作作风。 (2)课程目标及对毕业要求的支撑 毕业要求 课程目标 2 3 1.能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决材料成 型程问题 2.能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理， 识 别、表达、并通过文献研究分析材料成型及控制工程问 题，以获得有效结论。 3。设计/开发解决方案：能够设计针对材料成型过程工程问题的 解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或成型工艺 并能够在设计环节中体现 定的创新意识，考虑社会、健 康、安全、法律、文化以及环境等因素。 5。使用现代工具：能够针对材料成型工程问题，开发、选择与 使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对 积问原的预测与揽拟，并能够理解其局阴性】 能够基于材料成型及控制工程相关背景知识进行合理分析 评价材料成型专业工程实践和工程问题解决方案对社会、健康 安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。 3.课程资源 (1)推荐参考教材及参考书目 类别 教材名称 主编 出版社 出版时间 参考教材 机械设计基础 高等教有出版 (第四版) 李有锡，苏华 2018.05 机械工业出 参考书目 机械设计基础 郑树琴 2017-01 不社 机械设计基础 陈秀宁 浙江大学出版 2017-03 23
23 engineering design with computer; Enhance students' adaptability and development innovation ability for mechanical technology work. 2.课程目标及对毕业要求的支撑 （1）课程目标 课程目标 1（知识目标）：学习常用机构的工作原理、组成及其特点，掌握 通用机构的分析和设计的基本方法；学习通用机械零件的工作原理、结构及其特 点，掌握通用机械零件的选用和设计的基本方法。 课程目标 2（能力目标）：具有对机构分析设计和零件计算问题的运算、制 图和使用技术资料的能力；具有综合运用所学知识和实践的技能，设计简单机械 和简单传动装置的能力；具有通过实验和观察去识别常用机构组成、工作特性和 通用机械零件结构特点的能力。 课程目标 3（素质目标）：提高学生的工程素养，培养学生正确的设计思想 和严谨的工作作风。 （2）课程目标及对毕业要求的支撑 毕业要求 课程目标 1 2 3 1. 能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决材料成 型工程问题。 √ 2. 能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识 别、表达、并通过文献研究分析材料成型及控制工程问 题，以获得有效结论。 √ √ 3. 设计/开发解决方案：能够设计针对材料成型过程工程问题的 解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或成型工艺 流程，并能够在设计环节中体现一定的创新意识，考虑社会、健 康、安全、法律、文化以及环境等因素。 √ √ 5. 使用现代工具：能够针对材料成型工程问题，开发、选择与 使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对 程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。 √ √ 6. 能够基于材料成型及控制工程相关背景知识进行合理分析， 评价材料成型专业工程实践和工程问题解决方案对社会、健康、 安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。 √ 3.课程资源 （1）推荐参考教材及参考书目 类别 教材名称 主编 出版社 出版时间 参考教材 机械设计基础 （第四版） 李育锡，苏华 高等教育出版 社 2018.05 参考书目 机械设计基础 郑树琴 机械工业出版 社 2017-01 机械设计基础 陈秀宁 浙江大学出版 2017-03
类别 教材名称 主编 出版社 出板时间 (第4版) 机械设计基础 杨可桢，程光蕴 高等教有出版 2013-08 箱66) 机械设计手册 成大先 化学工业出形 (第六版) 2016.04 社 (2)课程网站 机械设计基础西安交通大学中国大学MOOC(蔡课， https://www.icourse163.org/course/XJTU-1001595002 机械设计基础_重庆大学_中国大学MOOC(慕课) https://www.icourse163.org/course/COU-1205802836 机械基础实景教学哈尔滨工业大学_中国大学MOOC(慕课) https://www.icourse163.org/course/HIT-1002492007 4.考核及成绩评价标准 考核方式：考试 评价标准 成绩构成 评价方式 评价依据 课后作业(10%) 主要考核学生对每章节知识点的复习、理解和掌 握程度：每次作业单独评分。 主要考核学生应用所学知识、文献查阅和先进工 平时成绩(30%) 课堂表现(10%) 具分析和评价工程问题的实践能力、口头和文字 表达能力。对学生的课章活动评分，如参与课堂 讨论、课堂发言的踊跃程度及正确率。 出勤(10%) 对出勒情况评分。 实验操作(5%) 对学生实验仪器使用及操作技能的熟练程度及 实验(10% 准确性，回答问题准确性等进行评分。 实验报告(5%) 对实验报告完成质量、内容完整、书写规范、计 算准确、结论正确等进行评分。 主要题型有名词解释、填空题、选择题、简答题 期末考试(60% 闭卷考试 计算题和综合分析题等。其中，基础知识题约 60%,能力题约占40%
24 类别 教材名称 主编 出版社 出版时间 （第 4 版） 社 机械设计基础 （第 6 版） 杨可桢，程光蕴 高等教育出版 社 2013-08 机械设计手册 （第六版） 成大先 化学工业出版 社 2016.04 （2）课程网站 机械设计基础_西安交通大学_中国大学 MOOC（慕课） https://www.icourse163.org/course/XJTU-1001595002 机械设计基础_重庆大学_中国大学 MOOC（慕课） https://www.icourse163.org/course/CQU-1205802836 机械基础实景教学_哈尔滨工业大学_中国大学 MOOC（慕课） https://www.icourse163.org/course/HIT-1002492007 4.考核及成绩评价标准 考核方式：考试 评价标准 成绩构成 评价方式 评价依据 平时成绩（30%） 课后作业（10%） 主要考核学生对每章节知识点的复习、理解和掌 握程度；每次作业单独评分。 课堂表现（10%） 主要考核学生应用所学知识、文献查阅和先进工 具分析和评价工程问题的实践能力、口头和文字 表达能力。对学生的课堂活动评分，如参与课堂 讨论、课堂发言的踊跃程度及正确率。 出勤（10%） 对出勤情况评分。 实验（10%） 实验操作（5%） 对学生实验仪器使用及操作技能的熟练程度及 准确性，回答问题准确性等进行评分。 实验报告（5%） 对实验报告完成质量、内容完整、书写规范、计 算准确、结论正确等进行评分。 期末考试（60%） 闭卷考试 主要题型有名词解释、填空题、选择题、简答题、 计算题和综合分析题等。其中，基础知识题约占 60%，能力题约占 40%
三、敦学内容及要求 教学 主要 对应的 章节 教学要求 时 方法和手段 课程 内容 课内课后 目标 1) 本课 程研究对 象和内 容： 2)机 第0章 设计的 学生对本课程研究的对象和任 务，机械设计的一股步骤有 讲授 阅读并查阅 绪论 本要求： 法 定的认识。 相关文献。 3)学 本课程的 目的和应 注意的事 项。 1)机械零 第一意 件常用材 机械零 使学生能够根据需要述取合适 料及其选 的机械零件常用材料， 并了解 在阅读课稻 件的常 用： 定的热处理工艺：对零件的 1 授 内容的基础 用材料 1,3 2)机械零 加工能够推出出合理的结构工 法 上完成课后 和结物 件的结构 艺。 作业。 工艺性 艺性 1)机械零 件的工作 能力， 楚一音 2)机械零 件品府及 件工作 使学生能够应用疲劳接触强度 能力计 相应计算 的理论解决零件的工作能力强 讲授 M00C学习。 1 法 准则： 算的理 度计算问题。 3)疲劳强 论基础 度概述： 4)接触强 度概述。 第三章 1)机构的 组成， 在阅读课程 机构运 使学生能铭绘制简单的机械污 动简图 2)机构运 动简图： 动简图， 能够对平面机构的自 讲授 内容的基 上完成课后 1 及平面 由度完成独立计算 并判新出 法 3)平面机 机构自 机构能不能有确定的运动。 作业：MOOC 由度 构自由 学习。 第五章 1)铰链四 通过对平面连杆机构的概念及 讲授 在阅读课程 1,2,3 平面连 杆机构的特性的学习，使学生能够根据 法、 内容的基础 25
25 三、教学内容及要求 章节 主要 内容 教学要求 学 时 教学 方法和手段 对应的 课程 课内 课后 目标 第 0 章 绪论 1） 本课 程研究对 象和内 容； 2 ）机械 设计的基 本要求； 3 ）学习 本课程的 目的和应 注意的事 项。 学生对本课程研究的对象和任 务，机械设计的一般步骤有一 定的认识。 1 讲授 法 阅读并查阅 相关文献。 3 第一章 机械零 件的常 用材料 和结构 工艺性 1）机械零 件常用材 料及其选 用； 2）机械零 件的结构 工艺性。 使学生能够根据需要选取合适 的机械零件常用材料，并了解 一定的热处理工艺；对零件的 加工能够推出出合理的结构工 艺。 1 讲授 法 在阅读课程 内容的基础 上完成课后 作业。 1，3 第二章 机械零 件工作 能力计 算的理 论基础 1）机械零 件的工作 能力； 2）机械零 件强度及 相应计算 准则； 3）疲劳强 度概述； 4）接触强 度概述。 使学生能够应用疲劳接触强度 的理论解决零件的工作能力强 度计算问题。 1 讲授 法 MOOC 学习。 1 第三章 机构运 动简图 及平面 机构自 由度 1）机构的 组成； 2）机构运 动简图； 3）平面机 构自由 度。 使学生能够绘制简单的机械运 动简图，能够对平面机构的自 由度完成独立计算，并判断出 机构能不能有确定的运动。 2 讲授 法 在阅读课程 内容的基础 上完成课后 作业；MOOC 学习。 1 第五章 平面连 1）铰链四 杆机构的 通过对平面连杆机构的概念及 特性的学习，使学生能够根据 2 讲授 法、 在阅读课程 内容的基础 1，2，3