这道试题指向青年人的责任感,有一定的现实针对性。当代绝大部分的学生受到 太多的关爱,往往只知索求而吝于承担。三则材料命意具有梯度,层层推进,要 求学生将自我在社会和历史进程中定位。本文立意,可集中谈承担对自我、对社 会、对人类进步的责任中的某一项,也可采用层进式结构,兼谈三个方面。 18、哈尔滨市第九中学2013届高三学年第二次月考语文试题 阅读下面文字,根据要求作文 匹狼被洪水卷进了大海,它抱着一根木头漂到了一座小小的荒岛上。这是一个 兔岛,岛上可以填饱狼肚子的只有兔子。 “这么多兔子,多好啊!”狼垂着长长的馋涎自语,“我要把它们通通制成腊兔, 等太阳把海水晒干后,带回去慢慢享用。”于是它就不停地干起了捕杀兔子的工 作 兔子们非常恐慌,兔王冒着生命危险去跟狼谈判。它们希望狼每天只吃一两只体 弱的兔子,这样,兔子的数量不会减少,狼也永远不会挨饿。狼坚信海水会被太 阳晒干,根本听不进兔王的话,反而把兔王也变成了腊兔 小岛上很快就没有了兔子的踪迹,狼天天吃着腊兔,等着太阳把海水晒干。过了 两年,狼储备的腊兔全吃光了,可海水还是可怕地包围着小岛。不久,狼终于变 成了小岛上一堆闪着磷火的白骨 要求:全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意 确定文体,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。不少于 800字。 【审题指导】 审题:故事结果一一—一狼死了 原因 没有长远打算(把兔子慢慢全做成了腊肉) 、立意1.一等切合:远见/深谋远虑发展眼光看问题(把目光投向远方) 现象 给自己留后路(留有余地)一现象 2、一等切合:固执己见:狼坚信/纳谏:不听兔王 3.偏(42—-36):①损人不利己;②要学会审时度势;③知足常乐(贪婪), 适可而止…… 4.跑:以“和”为贵 19、衡阳市八中2012年下期高二语文模块测试试题 23.阅读下面一段文字,根据要求作文。(40分) 快乐的理由是什么? 个操劳了一辈子的母亲,不穿金,不戴银,不吃补品,每天依然辛劳不辍,笑 呵呵的说:“全家平平安安呐,比什么都让我快乐。” 个下岗女工:“谁能给我一份工作,我可快乐死了 个小保姆:“主人家信任我,不见外,我就觉得快乐。” 个中学生:“哎呀呀,星期天早上能让我睡够了,最快乐!” 那么:你认为快乐的理由是什么?请以“快乐的理由”为话题写一篇文章 要求:(1)立意自定;(2)文体自选;(3)题目自拟;(4)不少于800字 20、惠州市2013届高三第二次调研考试(惠州二模)作文审题指引 阅读下面的文字,根据要求作文。(60分) ①龙应台在《中国人,你为什么不生气》中说:在一个法治上轨道的社会里,人 是有权利生气的。……你今天不生气,不站出来说话,明天你一一还有我、还有
这道试题指向青年人的责任感，有一定的现实针对性。当代绝大部分的学生受到 太多的关爱，往往只知索求而吝于承担。三则材料命意具有梯度，层层推进，要 求学生将自我在社会和历史进程中定位。本文立意，可集中谈承担对自我、对社 会、对人类进步的责任中的某一项，也可采用层进式结构，兼谈三个方面。 18、哈尔滨市第九中学 2013 届高三学年第二次月考语文试题 阅读下面文字，根据要求作文。 一匹狼被洪水卷进了大海，它抱着一根木头漂到了一座小小的荒岛上。这是一个 兔岛，岛上可以填饱狼肚子的只有兔子。 “这么多兔子，多好啊！”狼垂着长长的馋涎自语，“我要把它们通通制成腊兔， 等太阳把海水晒干后，带回去慢慢享用。”于是它就不停地干起了捕杀兔子的工 作。 兔子们非常恐慌，兔王冒着生命危险去跟狼谈判。它们希望狼每天只吃一两只体 弱的兔子，这样，兔子的数量不会减少，狼也永远不会挨饿。狼坚信海水会被太 阳晒干，根本听不进兔王的话，反而把兔王也变成了腊兔。 小岛上很快就没有了兔子的踪迹，狼天天吃着腊兔，等着太阳把海水晒干。过了 两年，狼储备的腊兔全吃光了，可海水还是可怕地包围着小岛。不久，狼终于变 成了小岛上一堆闪着磷火的白骨。 要求：全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意， 确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。不少于 800 字。 【审题指导】 一、审题：故事结果————狼死了 原因————没有长远打算（把兔子慢慢全做成了腊肉） 二、立意 1.一等切合：远见/深谋远虑 发展眼光看问题（把目光投向远方） —现象 给自己留后路（留有余地）—现象 2、一等切合：固执己见：狼坚信/纳谏：不听兔王 3.偏（42——36）：①损人不利己；②要学会审时度势；③知足常乐（贪婪）， 适可而止…… 4.跑：以“和”为贵…… 19、衡阳市八中 2012 年下期高二语文模块测试试题 23. 阅读下面一段文字，根据要求作文。(40 分) 快乐的理由是什么？ 一个操劳了一辈子的母亲，不穿金，不戴银，不吃补品，每天依然辛劳不辍，笑 呵呵的说：“全家平平安安呐，比什么都让我快乐。” 一个下岗女工：“谁能给我一份工作，我可快乐死了。” 一个小保姆：“主人家信任我，不见外，我就觉得快乐。” 一个中学生：“哎呀呀，星期天早上能让我睡够了，最快乐！” 那么：你认为快乐的理由是什么？请以“快乐的理由”为话题写一篇文章。 要求：⑴ 立意自定；⑵ 文体自选；⑶ 题目自拟；⑷ 不少于 800 字。 20、惠州市 2013 届高三第二次调研考试（惠州二模）作文审题指引 阅读下面的文字，根据要求作文。（60 分） ①龙应台在《中国人，你为什么不生气》中说：在一个法治上轨道的社会里，人 是有权利生气的。……你今天不生气，不站出来说话，明天你——还有我、还有
你我的下一代,就要成为沉默的牺牲者、受害人!如果你有种、有良心,你现在 就去告诉你的公仆立法委员、告诉卫生署、告诉环保局:你受够了,你很生气! ②2012网络经典语句:生气是拿别人做错的事来惩罚自己 以上两段话引发了你怎样的思考?请结合自己的体验与感悟,写一篇文章。 要求:①自选角度,自拟标题,自定文体。②不少于800字。③不得套作,不得 抄袭 、判断类型:新材料作文 二、试题特点:多则材料(多则材料作文的审题立意) 、审题步骤 1、认真读懂材料(是什么?) ①龙应台在《中国人,你为什么不生气》中说:在一个法治上轨道的社会里,人 是有权利生气的。……你今天不生气,不站出来说话,明天你一一还有我、还有 你我的下一代,就要成为沉默的牺牲者、受害人!如果你有种、有良心,你现在 就去告诉你的公仆立法委员、告诉卫生署、告诉环保局:你受够了,你很生气! ②2012网络经典语句:生气是拿别人做错的事来惩罚自己。 2、分析材料(为什么?) 这是两道性质完全不同的多则材料作文试题。其实,这次作文试题并非没有先例, 它与2012年广东省高考作文题有异曲同工之妙。2012年高考题也是一道具有两 则材料的新材料作文题 醉心于古文化研究的英国历史学家汤因比曾经说过,如果可以选择出生的时代与 地点,他愿意出生在公元一世纪的中国新疆、因为当时那里处于佛教文化、印度 文化、希腊文化、波斯文化和中国文化等多种文化的交汇地带 居里夫人在写给外甥女涵娜的信上:“你写信对我说,你愿意生在一世纪以 前..。伊雷娜则对我肯定地说过,她宁可生得晚些,生在未来的世纪里。我以 为,人们在每一个时期都可以过有趣而有用的生活。” 第一段材料谈的是“穿越”,第二段材料谈的是“活在当下”,两者的料意思是 相反的,第二段材料是第一段材料的延伸,还是围绕“生活在什么时代,该用怎 样的态度去生活,去创造价值”。 因此,今年的高考作文题,在审题、立意方面就给了我们很大的启发作用。 根据多则材料的内涵情况,一般可分为相同型、相反型、相对型、递进型、综合 型五种。 因为,这也是两道性质完全不同的,属于相反型多则材料作文。 这类作文题在审题时注意一个审题原则:逐则分析、对比分析、综合分析。 (1)逐则分析: 做到:是叙述描写的材料要注意抒情议论的文字,是议论文字则要找到表明观点 的内容,明确主旨。如, 材料1:龙应台的质疑语言一《中国人,你为什么不生气》,其观点是主张中国 人应该要生气,即中国人要敢于生气,要敢于反抗。 材料2:2012网络经典语句一生气是拿别人做错的事来惩罚自己。其观点是:主 张中国人不要随便生气 2)对比分析: 做到:要明确多则材料之间关系是互补关系还是对立关系。从上述材料中我们可 以看到这是一种对立关系 (3)综合分析:
你我的下一代，就要成为沉默的牺牲者、受害人！如果你有种、有良心，你现在 就去告诉你的公仆立法委员、告诉卫生署、告诉环保局：你受够了，你很生气！ ②2012 网络经典语句：生气是拿别人做错的事来惩罚自己。 以上两段话引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。 要求：①自选角度，自拟标题，自定文体。②不少于 800 字。③不得套作，不得 抄袭。 一、判断类型：新材料作文 二、试题特点：多则材料（多则材料作文的审题立意） 三、审题步骤： 1、认真读懂材料（是什么？） ①龙应台在《中国人，你为什么不生气》中说：在一个法治上轨道的社会里，人 是有权利生气的。……你今天不生气，不站出来说话，明天你——还有我、还有 你我的下一代，就要成为沉默的牺牲者、受害人！如果你有种、有良心，你现在 就去告诉你的公仆立法委员、告诉卫生署、告诉环保局：你受够了，你很生气！ ②2012 网络经典语句：生气是拿别人做错的事来惩罚自己。 2、分析材料（为什么？） 这是两道性质完全不同的多则材料作文试题。其实，这次作文试题并非没有先例， 它与 2012 年广东省高考作文题有异曲同工之妙。2012 年高考题也是一道具有两 则材料的新材料作文题： 醉心于古文化研究的英国历史学家汤因比曾经说过，如果可以选择出生的时代与 地点，他愿意出生在公元一世纪的中国新疆、因为当时那里处于佛教文化、印度 文化、希腊文化、波斯文化和中国文化等多种文化的交汇地带。 居里夫人在写给外甥女涵娜的信上：“你写信对我说，你愿意生在一世纪以 前....。伊雷娜则对我肯定地说过，她宁可生得晚些，生在未来的世纪里。我以 为，人们在每一个时期都可以过有趣而有用的生活。” 第一段材料谈的是“穿越”，第二段材料谈的是“活在当下”，两者的料意思是 相反的，第二段材料是第一段材料的延伸，还是围绕“生活在什么时代，该用怎 样的态度去生活，去创造价值”。 因此，今年的高考作文题，在审题、立意方面就给了我们很大的启发作用。 根据多则材料的内涵情况，一般可分为相同型、相反型、相对型、递进型、综合 型五种。 因为，这也是两道性质完全不同的，属于相反型多则材料作文。 这类作文题在审题时注意一个审题原则：逐则分析、对比分析、综合分析。 （1）逐则分析： 做到：是叙述描写的材料要注意抒情议论的文字，是议论文字则要找到表明观点 的内容，明确主旨。如， 材料 1：龙应台的质疑语言—《中国人，你为什么不生气》，其观点是主张中国 人应该要生气，即中国人要敢于生气，要敢于反抗。 材料 2：2012 网络经典语句—生气是拿别人做错的事来惩罚自己。其观点是：主 张中国人不要随便生气。 （2）对比分析： 做到：要明确多则材料之间关系是互补关系还是对立关系。从上述材料中我们可 以看到这是一种对立关系。 （3）综合分析：