广西南宁三中、柳铁一中2015届度高三上学期联合考试语文试题_广西南宁三中

广西南宁三中、柳铁一中2015届度高三上学期联合考试语文试题 第Ⅰ卷阅读题(共70分) 甲必考题 现代文阅读(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成1—3小题。 中国佛学与经营之道 中国化的佛教,其理论导向,与其说是出世主义的,毋宁说是入世主义的。准确 点说,中国佛教主张以出世的心态入世。这意味着,成佛的过程比成佛的结果 更为重要。对于经营者来说,中国佛教理论也是一种思想资源,从中悟出经营之 道 、树立“一即一切、惜缘和睦”的团队意识。华严宗“一即一切,一切即一” 的理论,不是照着印度佛教讲的,而是中国僧人的创作性诠释。华严宗强调世界 的整体性,把这种观念引申到国家方面,便是强调国家的整体性;引申到企业或 公司方面,便是强调团队的整体性。这一理论,有助于员工树立“惜缘”的团队 意识,自觉地把自己看成企业或公司的成员。经营者在团队中,不妨提倡这样的 观念:借用佛教的说法,大家在一个团队里工作,那是一种“缘分”。每个人都 应当珍惜这种“缘分”,同呼吸,共命运;万不可尔虞我诈、闹不团结。经营者 应当选择“以出世的精神,做入世的事业”的经营理念,把管理的重心落在人的 精神世界上,促使团队内部关系融洽,减少内耗;力图统筹兼顾,避免偏颇和极 端 、养成“大彻大悟、法尔随缘”的淡定心态。禅宗从“平常心是道”的学理出 发,倡导“随缘”理念,对经营者也有所启迪。有人向景岑招贤禅师请教如何是 平常心,他的回答十分“平常”:“要眠即眠,要坐即坐。”“热即取凉,寒即 向火。”黄龙无门慧开禅师比景岑招贤讲得更为透彻,指出所谓“平常心”就是 心头无事,无所执着。他作一偈:“春有百花秋有月,夏有凉风冬有雪。若无闲 事挂心头,便是人间好时节。” 一个经营者养成“大彻大悟、法尔随缘”的淡定心态很有必要。搞经营不可能总 是一帆风顺。一个经营者要用一颗平常心坦然看待成功与失败。生意成功了,取 决于“缘”;生意失败了,也取决于“缘”。成功了,不必欣喜若狂;失败了, 也不必灰心丧气:一切随缘吧,过去的事情就让它过去吧,何必自寻烦恼呢?用 颗平常心消解烦恼,消解紧张情绪和精神压力,能让一个经营者更加镇定,更 加沉稳,更加充分地展示自己的才华;能让一个经营者在忙碌的经营实践中真正 体味到自在洒脱的人生境界 练就“自悟自得、别出心裁”的创新思维。禅宗的实际创宗人慧能在《坛 经·付嘱品》中说:“我心自有佛,自佛是真佛;自若无佛心,何处求真佛?” 既然佛性在心中,那么,修行者成佛的路径,就不能选择外求,只能选择自悟了。 对于经营者来说,经营之道有如“佛性”,也不能外求,只能自悟。经营者悟出 经营之道,同佛教徒悟出佛性,有相似之处,都需要运用“自悟自得、别出心裁” 的创新思维。 禅宗看重领悟,而领悟具有创新性,不能简单模仿。禅宗编了一段“一指禅”公 案,讲的就是这个道理。俱胝禅师的寺院中有一位童子,发现有人向师父请教何 谓佛性的问题时,师父不说话,总是向提问者竖起一根手指。有一次师父不在寺 院,别人向童子提出同样问题,他也学师父的样子,竖起一根手指。俱胝知道这 件事情之后,袖里暗暗藏了一把刀,问童子:“如何是佛法?”童子遂竖起一指

广西南宁三中、柳铁一中 2015 届度高三上学期联合考试语文试题 第Ⅰ卷 阅读题（共 70 分） 甲 必考题 一.现代文阅读（9 分，每小题 3 分） 阅读下面的文字，完成 1—3 小题。 中国佛学与经营之道 中国化的佛教，其理论导向，与其说是出世主义的，毋宁说是入世主义的。准确 一点说，中国佛教主张以出世的心态入世。这意味着，成佛的过程比成佛的结果 更为重要。对于经营者来说，中国佛教理论也是一种思想资源，从中悟出经营之 道。 一、树立“一即一切、惜缘和睦”的团队意识。华严宗“一即一切，一切即一” 的理论，不是照着印度佛教讲的，而是中国僧人的创作性诠释。华严宗强调世界 的整体性，把这种观念引申到国家方面，便是强调国家的整体性；引申到企业或 公司方面，便是强调团队的整体性。这一理论，有助于员工树立“惜缘”的团队 意识，自觉地把自己看成企业或公司的成员。经营者在团队中，不妨提倡这样的 观念：借用佛教的说法，大家在一个团队里工作，那是一种“缘分”。每个人都 应当珍惜这种“缘分”，同呼吸，共命运；万不可尔虞我诈、闹不团结。经营者 应当选择“以出世的精神，做入世的事业”的经营理念，把管理的重心落在人的 精神世界上，促使团队内部关系融洽，减少内耗；力图统筹兼顾，避免偏颇和极 端。 二、养成“大彻大悟、法尔随缘”的淡定心态。禅宗从“平常心是道”的学理出 发，倡导“随缘”理念，对经营者也有所启迪。有人向景岑招贤禅师请教如何是 平常心，他的回答十分“平常”：“要眠即眠，要坐即坐。”“热即取凉，寒即 向火。”黄龙无门慧开禅师比景岑招贤讲得更为透彻，指出所谓“平常心”就是 心头无事，无所执着。他作一偈：“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。若无闲 事挂心头，便是人间好时节。” 一个经营者养成“大彻大悟、法尔随缘”的淡定心态很有必要。搞经营不可能总 是一帆风顺。一个经营者要用一颗平常心坦然看待成功与失败。生意成功了，取 决于“缘”；生意失败了，也取决于“缘”。成功了，不必欣喜若狂；失败了， 也不必灰心丧气：一切随缘吧，过去的事情就让它过去吧，何必自寻烦恼呢？用 一颗平常心消解烦恼，消解紧张情绪和精神压力，能让一个经营者更加镇定，更 加沉稳，更加充分地展示自己的才华；能让一个经营者在忙碌的经营实践中真正 体味到自在洒脱的人生境界。 三、练就“自悟自得、别出心裁”的创新思维。禅宗的实际创宗人慧能在《坛 经·付嘱品》中说：“我心自有佛，自佛是真佛；自若无佛心，何处求真佛？” 既然佛性在心中，那么，修行者成佛的路径，就不能选择外求，只能选择自悟了。 对于经营者来说，经营之道有如“佛性”，也不能外求，只能自悟。经营者悟出 经营之道，同佛教徒悟出佛性，有相似之处，都需要运用“自悟自得、别出心裁” 的创新思维。 禅宗看重领悟，而领悟具有创新性，不能简单模仿。禅宗编了一段“一指禅”公 案，讲的就是这个道理。俱胝禅师的寺院中有一位童子，发现有人向师父请教何 谓佛性的问题时，师父不说话，总是向提问者竖起一根手指。有一次师父不在寺 院，别人向童子提出同样问题，他也学师父的样子，竖起一根手指。俱胝知道这 件事情之后，袖里暗暗藏了一把刀，问童子：“如何是佛法？”童子遂竖起一指

俱胝突然抽刀削掉他竖起的指头。童子痛得大叫一声,往门外逃走。俱胝唤回童 子,又追问:“如何是佛法?”童子下意识地举起已不存在的手指,顿时悟得“第 义”只能自己领会,不能简单模仿 对于经营者来说,经营之道也属于“第一义”,同样不可以言说,不可以模仿, 只能以自己独有的方式,用心去体会、去领悟。领悟了经营之道的人,绝不优柔 寡断。他要摸索到一条适用自己的发展道路,大胆地走自己的路,走别人没有走 过的路,并不必在乎别人怎么看、怎么说、怎么想。他可以听取别人的意见,但 大主意总得自己拿。经营之道不是一个理论问题,而是一个实践问题。“不管黑 猫白猫,抓住老鼠就是好猫。”如何选对好猫,要靠经营者的悟性。 (《光明日报》2014年04月22日作者宋志明:中国人民大学哲学院) 1.下面对中国佛学的理解,不正确的一项是() A.讲求“自悟自得、别出心裁”,看重领悟,而领悟具有创新性,不能简单模仿 B.追求“大彻大悟、法尔随缘”的淡定心态,提出“平常心是道”的学理。 C.其理论导向是入世主义的,认为成佛的过程比成佛的结果更重要。 D.“一即一切,一切即一”理论,是中国僧人的创作性诠释,强调世界的整体性。 2.下面理解与分析与原文一致的一项是() A.佛性在心中,修行者成佛的路径,就不能选择外求,只能选择自悟。经营者 悟出经营之道,同佛教徒悟出佛性完全一样,都需要运用“自悟自得、别出心裁” 的创新思维。 B.一个经营者养成“大彻大悟、法尔随缘”的淡定心态,能让经营者在忙碌的 经营实践中真正体味到自在洒脱的人生境界 C.“一即一切,一切即一”的理论,有助于员工树立“随缘”的团队意识,自 觉地把自己看成企业或公司的成员。 D.经营者应当养成“大彻大悟、法尔随缘”的经营理念,把管理的重心落在人 的精神世界上,促使团队内部关系融洽,减少内耗。 3.下面依据原文进行的推断,不正确的一项是() A.禅宗“一指禅”公案,说明禅宗看重“自悟自得、别出心裁”的创新思维 B.经营之道的“第一义”,对于经营者来说,要求他要摸索到一条适用自己的 发展道路,大胆地走自己的路,走别人没有走过的路,并不必在乎别人怎么看、 怎么说、怎么想。 C.一个经营者要用一颗平常心坦然看待成功与失败。成功了,取决于“缘”; 失败了,也取决于“缘”。成功与失败都不是个人所能左右的,“缘分”早有安 排。 D.景岑招贤禅师的“热即取凉,寒即向火”与黄龙无门慧开禅师的“春有百花 秋有月,夏有凉风冬有雪。若无闲事挂心头,便是人间好时节”都主张“平常心 是道”的禅理。 二、古代诗文阅读(36分) (一)文言文阅读(19分) 阅读下面的文言文,完成4-7题。 张建封,字本立,邓州南阳人,客隐兖州。少喜文章,能辩论,慷慨尚气,自许 以功名显。李光弼镇河南,盗起苏、常间,残掠乡县。代宗诏中人马日新与光弼 麾下皆讨。建封见中人,请前喻贼,可不须战。因到贼屯开譬祸福,一日降数千 人,纵还田里,由是知名。时马燧为三城镇遏使雅知之表为判官擢监察御史燧伐 李灵耀军中事多所诹访杨炎将任以要职卢杞不喜出为岳州刺史①

俱胝突然抽刀削掉他竖起的指头。童子痛得大叫一声，往门外逃走。俱胝唤回童 子，又追问：“如何是佛法？”童子下意识地举起已不存在的手指，顿时悟得“第 一义”只能自己领会，不能简单模仿。 对于经营者来说，经营之道也属于“第一义”，同样不可以言说，不可以模仿， 只能以自己独有的方式，用心去体会、去领悟。领悟了经营之道的人，绝不优柔 寡断。他要摸索到一条适用自己的发展道路，大胆地走自己的路，走别人没有走 过的路，并不必在乎别人怎么看、怎么说、怎么想。他可以听取别人的意见，但 大主意总得自己拿。经营之道不是一个理论问题，而是一个实践问题。“不管黑 猫白猫，抓住老鼠就是好猫。”如何选对好猫，要靠经营者的悟性。 （《光明日报》2014 年 04 月 22 日 作者 宋志明：中国人民大学哲学院） 1.下面对中国佛学的理解，不正确的一项是（ ） A.讲求“自悟自得、别出心裁”，看重领悟，而领悟具有创新性，不能简单模仿。 B.追求“大彻大悟、法尔随缘”的淡定心态，提出“平常心是道”的学理。 C.其理论导向是入世主义的，认为成佛的过程比成佛的结果更重要。 D.“一即一切，一切即一”理论，是中国僧人的创作性诠释,强调世界的整体性。 2.下面理解与分析与原文一致的一项是（ ） A．佛性在心中，修行者成佛的路径，就不能选择外求，只能选择自悟。经营者 悟出经营之道，同佛教徒悟出佛性完全一样，都需要运用“自悟自得、别出心裁” 的创新思维。 B. 一个经营者养成“大彻大悟、法尔随缘”的淡定心态，能让经营者在忙碌的 经营实践中真正体味到自在洒脱的人生境界。 C. “一即一切，一切即一”的理论，有助于员工树立“随缘”的团队意识，自 觉地把自己看成企业或公司的成员。 D. 经营者应当养成“大彻大悟、法尔随缘”的经营理念，把管理的重心落在人 的精神世界上，促使团队内部关系融洽，减少内耗。 3.下面依据原文进行的推断，不正确的一项是（ ） A. 禅宗“一指禅”公案，说明禅宗看重“自悟自得、别出心裁” 的创新思维。 B. 经营之道的“第一义”，对于经营者来说，要求他要摸索到一条适用自己的 发展道路，大胆地走自己的路，走别人没有走过的路，并不必在乎别人怎么看、 怎么说、怎么想。 C. 一个经营者要用一颗平常心坦然看待成功与失败。成功了，取决于“缘”； 失败了，也取决于“缘”。成功与失败都不是个人所能左右的，“缘分”早有安 排。 D. 景岑招贤禅师的“热即取凉，寒即向火”与黄龙无门慧开禅师的 “春有百花 秋有月，夏有凉风冬有雪。若无闲事挂心头，便是人间好时节”都主张“平常心 是道”的禅理。 二、古代诗文阅读（36 分） （一）文言文阅读（19 分） 阅读下面的文言文，完成 4-7 题。 张建封，字本立，邓州南阳人，客隐兖州。少喜文章，能辩论，慷慨尚气，自许 以功名显。李光弼镇河南，盗起苏、常间，残掠乡县。代宗诏中人马日新与光弼 麾下皆讨。建封见中人，请前喻贼，可不须战。因到贼屯开譬祸福，一日降数千 人，纵还田里，由是知名。时马燧为三城镇遏使雅知之表为判官擢监察御史燧伐 李灵耀军中事多所诹访杨炎将任以要职卢杞不喜出为岳州刺史①

李希烈既破梁崇义,跋扈不臣,寿州刺史崔昭与相闻,德宗召宰相选代昭者,杞 仓卒不暇取它吏,即白用建封。希烈数败王师,张甚,遂僭即天子位。是时,四 方尚多故,乃缮陴隍,益治兵,四鄙附悦。希烈使票帅悍卒来战,建封皆沮衄之。 贼平,进封阶。 所奉及脚佣,至有重荷趋肆而徒返者。有农卖一驴薪,宦人以数尺帛易之,又取 它费,且驱驴入宫,而农纳薪辞帛,欲亟去,不许,恚曰:“惟有死耳!”遂击 宦者。有司执之以闻,帝黜宦人,赐农帛十匹,然宫市不废也。谏臣交章列上, 皆不纳,故建封请间为帝言之,帝颇顺听。会诏书蠲民逋赋,帝问何如,答曰 “残逋积负,决无可敛,虽蠲除之,百姓尚无所益。”,是时,宦者主宫市,无 诏文验核,但称宫市,则莫敢谁何,大率与直十不偿一。又邀阍闼② 治徐凡十年,躬于所事,一军大治。善容人过,至健黠亦未尝曲法假之。其言忠 义感激,故下皆畏悦。性乐士,贤不肖游其门者礼必均,故其往如归。许孟容、 韩愈皆奏署幕府,有文章传于时。(选自《新唐书·张建封传》) 【注】①马燧、李灵耀、杨炎、卢杞均为人名。②阍闼:宫门。 4.对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是(3分) A.慷慨尚气,自许以功名显显:显扬 B.希烈数败王师,张甚张:张狂 C.但称宫市,则莫敢谁何何:怎样 D.欲亟去,不许亟:赶紧 5.对文中加点字部分的断句,正确的一项是(3分) A.时马燧为三城镇遏使/雅知之/表为判官/擢监察御史/燧伐李灵耀/军中事多所 诹访/杨炎将任以要职/卢杞不喜/出为岳州刺史。 B.时马燧为三城镇/遏使雅知之/表为判官/擢监察御史/燧伐李灵耀/军中事多/ 所诹访/杨炎将任以要职/卢杞不喜/出为岳州刺史。 C.时马燧为三城镇遏使/雅知之表/为判官/擢监察御史/燧伐李灵耀/军中事多所 诹访/杨炎将任以要职/卢杞不喜出/为岳州刺史。 D.时马燧为三城镇遏使/雅知之/表为判官/擢监察御史/燧伐李灵耀/军中事/多 所诹访杨炎/将任以要职/卢杞不喜出/为岳州刺史 6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) A.张建封慷慨豪迈,洞察事理。李光弼奉命讨伐苏、常一带的盗贼时,张建封 认为不必交战,只要晓谕祸福就能令盗贼投降,果如所料。 B.张建封文武双全,治军有方。李希烈叛乱,派精兵强将攻打寿州,张建封修 壕练兵严加抵拒,叛军最后被平;治理徐州时,全军大治。 C.张建封关心民生,体恤民情。宦官主持宫市,欺行霸市,一农夫反抗被拒, 张建封向皇帝求情,并趁机请求废除宫市,皇帝欣然应允。 D.张建封待人宽容,礼贤下士。张建封善容人过,对恶人也法内宽容;喜欢延 揽人才,不管贤能与否均同礼相待,士人也觉得宾至如归。 7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)又邀阍闼所奉及脚佣,至有重荷趋肆而徒返者。(5分) (2)残逋积负,决无可敛,虽蠲除之,百姓尚无所益。(5分) (二)古代诗歌阅读(11分) 阅读下面这首宋词,完成8-9题。 诉衷情令·长安怀古 康与之

李希烈既破梁崇义，跋扈不臣，寿州刺史崔昭与相闻，德宗召宰相选代昭者，杞 仓卒不暇取它吏，即白用建封。希烈数败王师，张甚，遂僭即天子位。是时，四 方尚多故，乃缮陴隍，益治兵，四鄙附悦。希烈使票帅悍卒来战，建封皆沮衄之。 贼平，进封阶。 所奉及脚佣，至有重荷趋肆而徒返者。有农卖一驴薪，宦人以数尺帛易之，又取 它费，且驱驴入宫，而农纳薪辞帛，欲亟去，不许，恚曰：“惟有死耳！”遂击 宦者。有司执之以闻，帝黜宦人，赐农帛十匹，然宫市不废也。谏臣交章列上， 皆不纳，故建封请间为帝言之，帝颇顺听。会诏书蠲民逋赋，帝问何如，答曰： “残逋积负，决无可敛，虽蠲除之，百姓尚无所益。”‚是时，宦者主宫市，无 诏文验核，但称宫市，则莫敢谁何，大率与直十不偿一。又邀阍闼② 治徐凡十年，躬于所事，一军大治。善容人过，至健黠亦未尝曲法假之。其言忠 义感激，故下皆畏悦。性乐士，贤不肖游其门者礼必均，故其往如归。许孟容、 韩愈皆奏署幕府，有文章传于时。 （选自《新唐书•张建封传》） 【注】①马燧、李灵耀、杨炎、卢杞均为人名。②阍闼：宫门。 4．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（3 分） A．慷慨尚气，自许以功名显 显：显扬 B．希烈数败王师，张甚 张：张狂 C．但称宫市，则莫敢谁何 何：怎样 D．欲亟去，不许 亟：赶紧 5．对文中加点字部分的断句，正确的一项是（3 分） A．时马燧为三城镇遏使/雅知之/表为判官/擢监察御史/燧伐李灵耀/军中事多所 诹访/杨炎将任以要职/卢杞不喜/出为岳州刺史。 B．时马燧为三城镇/遏使雅知之/表为判官/擢监察御史/燧伐李灵耀/军中事多/ 所诹访/杨炎将任以要职/卢杞不喜/出为岳州刺史。 C．时马燧为三城镇遏使/雅知之表/为判官/擢监察御史/燧伐李灵耀/军中事多所 诹访/杨炎将任以要职/卢杞不喜出/为岳州刺史。 D．时马燧为三城镇遏使/雅知之/表为判官/擢监察御史/燧伐李灵耀/军中事/多 所诹访杨炎/将任以要职/卢杞不喜出/为岳州刺史。 6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分） A．张建封慷慨豪迈，洞察事理。李光弼奉命讨伐苏、常一带的盗贼时，张建封 认为不必交战，只要晓谕祸福就能令盗贼投降，果如所料。 B．张建封文武双全，治军有方。李希烈叛乱，派精兵强将攻打寿州，张建封修 壕练兵严加抵拒，叛军最后被平；治理徐州时，全军大治。 C．张建封关心民生，体恤民情。宦官主持宫市，欺行霸市，一农夫反抗被拒， 张建封向皇帝求情，并趁机请求废除宫市，皇帝欣然应允。 D．张建封待人宽容，礼贤下士。张建封善容人过，对恶人也法内宽容；喜欢延 揽人才，不管贤能与否均同礼相待，士人也觉得宾至如归。 7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分） （1）又邀阍闼所奉及脚佣，至有重荷趋肆而徒返者。（5 分） （2）残逋积负，决无可敛，虽蠲除之，百姓尚无所益。（5 分） （二）古代诗歌阅读（11 分） 阅读下面这首宋词，完成 8-9 题。 诉衷情令·长安怀古 康与之

阿房废止汉荒丘,狐兔又群游。豪华尽成春梦,留下古今愁。 君莫上,古原头,泪难收。夕阳西下,塞雁南飞,渭水东流 【注】康与之,北宋末年南宋初期词人,此词作于词人南渡之前。 ①阿房:宫名。秦始皇营建。 8.“夕阳西下,塞雁南飞,渭水东流”描绘了怎样的景象?有什么作用?(5 分) 9.词的上片抒发了词人怎样的感情?如何抒发的?请结合注释简要阐述。(6 分) (三)名篇名句默写(6分) 10.补写出下列名句中的空缺部分。 (1)王维《使至塞上》中让读者既目睹了"征蓬出汉塞,归雁入胡天"的苍凉 更看到 的壮美。 (2)李煜在《虞美人》中以物是人非来抒发亡国之痛的名句是 (3)对于思与学的辩证关系,孔子认为:学而不思则罔,思而不学则殆。荀子在 《劝学》中的经验是: 乙选考题 请考生在三、四两大题中选定其中一大题作答。只能做所选定大题内的小题,不 得选做另一大题内的小题。如果多做,则按所选做的第一大题计分 三、文学类文本阅读(25分) 11.阅读下面的文字,完成(1)一(4)题。 我住的山林会唱歌 袁丹 我待业期有一个空档,并很荣幸成为一名留守儿童助学团的老师。在经过骑马 徒步走了三天后,到达了山旮旯里的山林并住进一家农家小房。小房门前有一片 茂密的山林,傍晚,我独自一人走出小房溜达,希望尽快熟悉周边的环境。 在我意识自己迷路的时候,一个黑黑脸的瘦小脑袋瓜向我走来,约莫七八岁,光 着脚丫,嘴里嚼着不知道是什么东西,整张嘴都染成了淤红色。当他从我身边经 过时,他凝神地看了好久,然后竟然冲着我微笑,露出缺了两颗门牙的牙齿。那 张微笑的脸变成指路棒解救了我。后来,我才知道这是和我一起住在农家小房的 小石头。 天空刚灰蒙蒙亮,小石头便会起床,简单梳洗后就出门去。我起床不久,便会远 远的看见他背着一大筐嫩草回来,搁放在牛栏的料槽里,供唯一的一头老牛享用。 他每天还会给家里的几只母鸡还有一条看门的狗准备食物,多是在山林里挖到的 野菜、野果之类的东西。我忍不住把自己带来的饼干、巧克力和各种各样的糖全 部给他,他抱着这些东西一下跑开了,没过多久便带来了七八个小孩,嘴里含着 那些零食,很开心地拉起我的手,蹦蹦跳跳冲我不停地喊着老师、老师· 这些学生有的年纪大概与小石头相仿,更小的只能咧开嘴含糊地说出自己的名 字。一下子,我觉得自己的角色是如此重要。我以树枝代笔教他们在泥土地上写 字,他们每个人都非常认真的学。由于都没有上过学,所以我把最简单的数字结 合音乐发音教给他们。月色初显,夜幕悄悄地降临,在山林间飘来一阵阵“哆、 睞、咪、发、说……”的清澈童音,我竖起耳朵听了又听,直到他们的脑袋瓜像 芝麻般的黑影,消失在山林之中。之后的每天下午,他们都会集中起来,静静地 坐在小房门前的平地,等待我给他们打开知识的大门

阿房①废止汉荒丘，狐兔又群游。豪华尽成春梦，留下古今愁。 君莫上，古原头，泪难收。夕阳西下，塞雁南飞，渭水东流。 【注】康与之，北宋末年南宋初期词人，此词作于词人南渡之前。 ①阿房：宫名。秦始皇营建。 8．“夕阳西下，塞雁南飞，渭水东流”描绘了怎样的景象？有什么作用？（5 分） 9．词的上片抒发了词人怎样的感情？如何抒发的？请结合注释简要阐述。（6 分） （三）名篇名句默写（6 分） 10.补写出下列名句中的空缺部分。 （1）王维《使至塞上》中让读者既目睹了"征蓬出汉塞，归雁入胡天"的苍凉， 更看到了“___________，_____________”的壮美。 (2)李煜在《虞美人》中以物是人非来抒发亡国之痛的名句是 “__________________，_________________。” (3)对于思与学的辩证关系，孔子认为：学而不思则罔，思而不学则殆。荀子在 《劝学》中的经验是：________________，_________________。 乙选考题 请考生在三、四两大题中选定其中一大题作答。只能做所选定大题内的小题，不 得选做另一大题内的小题。如果多做，则按所选做的第一大题计分。 三、文学类文本阅读（25 分） 11.阅读下面的文字，完成（1）—（4）题。 我住的山林会唱歌 袁丹 我待业期有一个空档，并很荣幸成为一名留守儿童助学团的老师。在经过骑马、 徒步走了三天后，到达了山旮旯里的山林并住进一家农家小房。小房门前有一片 茂密的山林，傍晚，我独自一人走出小房溜达，希望尽快熟悉周边的环境。 在我意识自己迷路的时候，一个黑黑脸的瘦小脑袋瓜向我走来，约莫七八岁，光 着脚丫，嘴里嚼着不知道是什么东西，整张嘴都染成了淤红色。当他从我身边经 过时，他凝神地看了好久，然后竟然冲着我微笑，露出缺了两颗门牙的牙齿。那 张微笑的脸变成指路棒解救了我。后来，我才知道这是和我一起住在农家小房的 小石头。 天空刚灰蒙蒙亮，小石头便会起床，简单梳洗后就出门去。我起床不久，便会远 远的看见他背着一大筐嫩草回来，搁放在牛栏的料槽里，供唯一的一头老牛享用。 他每天还会给家里的几只母鸡还有一条看门的狗准备食物，多是在山林里挖到的 野菜、野果之类的东西。我忍不住把自己带来的饼干、巧克力和各种各样的糖全 部给他，他抱着这些东西一下跑开了，没过多久便带来了七八个小孩，嘴里含着 那些零食，很开心地拉起我的手，蹦蹦跳跳冲我不停地喊着老师、老师…… 这些学生有的年纪大概与小石头相仿，更小的只能咧开嘴含糊地说出自己的名 字。一下子，我觉得自己的角色是如此重要。我以树枝代笔教他们在泥土地上写 字，他们每个人都非常认真的学。由于都没有上过学，所以我把最简单的数字结 合音乐发音教给他们。月色初显，夜幕悄悄地降临，在山林间飘来一阵阵“哆、 唻、咪、发、说……”的清澈童音，我竖起耳朵听了又听，直到他们的脑袋瓜像 芝麻般的黑影，消失在山林之中。之后的每天下午，他们都会集中起来，静静地 坐在小房门前的平地，等待我给他们打开知识的大门

放学后,小石头和奶奶便开始准备晚餐。山区的食材简单而珍贵,小石头的奶奶 将马铃薯变换着烹饪方式给我做各种好吃的,我站着一边看一边学。小石头将藏 起来招待贵宾的鸡蛋拿出来,煎出一盘蛋饼。我吃着吃着,竟然忍不住把舌头伸 进碗底舔了又舔,逗得奶奶和小石头都笑乐了。 这里的夜晚是非常宁静与安详的,竖起耳朵便能聆听虫子开演唱会,树叶、野草 正默契地为它们伴奏。 睡前,我问石头奶奶:“他们多久才能见上父母一面?”奶奶闭上了眼睛,想了 很久很久,说:“大概是门前的树叶长出来,落下,又长出来的时候吧!”小石 头抿着嘴,望着奶奶,抓起她的手把自己的手放了进去。 我已渐渐习惯这里的生活,没想一个月黑风高的晚上,不知从哪来的一群“强 盗”竟卑劣地放了一把大火,火顺着风势瞬间铺满了山林,染红了漆黑的夜空。 孩子们惊慌失措地从四周跑来,他们脚下熟悉的路,渐已分不清,如石头般坚强 的孩子突然嗷嗷大哭……我抱起哭得最厉害的小石头,他说:“树不见了,爸爸 妈妈回来的时候会找不到路…”。 我害怕自己的眼泪也跟着他们一起流淌,跑进屋里,大大吸了几口气。取出口风 琴、纸和笔,告诉他们:“不要怕,老师现在教大家唱一首歌,还教大家画地图, 爸爸妈妈就能顺着歌声和地图找到路回家。”他们拥聚成一团,拿着纸和笔,听 我唱着顺子的《回家》,情绪渐渐平缓下来 我收到报社的录用通知书,离开山林时,他们紧紧地围住我,把珍贵的地图给我, 嘱咐我一定要交到爸爸妈妈手上。我背负着他们内心最惦念的愿望,渐行渐远。 身后响起那首歌我教他们唱的歌一一回家,回家,我需要你,哦,回家,回家, 马上回家,我需要你,回家,回家… 地图我没能交到他们父母的手上,有负他们的重托,但报道山区贫困,凝聚多方 力量修建公路一直是我努力的方向。 后来,听说当年为了一己之私放火烧山的团伙已被判刑。 再过了许多年,听到山林通了第一辆汽车,我似乎在梦里看见那个缺门牙的小石 头依偎在父母身旁,甜甜的唱着那首歌一一《回家》 (1)下列对小说有关内容的分析和概括,不恰当的两项是()()(5分) A.文章开篇交代了故事发生时间、地点,“我”到山林来的的缘由以及山林恶劣 的环境 B.面对山林火灾和缺失父母之爱的孤独生活,孩子们用歌声来面对,表现顽强、 乐观的心态。 C.这篇小小说,以朴实的笔调,写出了一位临时老师在山村的助学经历,但作者 并不着重铺陈主人公教学的点点滴滴,而是深入留守儿童的情感深处,展现他们 对亲人的思念,对亲情的渴望。 D.文章结尾写到″我"的愧疚,"我″失信于孩子们,有负孩子们的重托,辜负了孩 子们的期盼,最后以梦境来释怀。 E.留守儿童,一个还在迅速扩大的特殊的群体,他们没有完整的亲情,得不到父 母的关爱,性格孤僻、抑郁,甚至有一种被遗弃的感觉;这严重地影响到了他们 心理健康发展。生活在都市的我们,能为他们做点什么呢?文中的“我”给了我 们很好的启示。 (2)小说最感人的是细节描写,请举三例加以评析。(6分) (3)根据小说标题,谈谈小说标题“我住的山林会唱歌”的含义。(6分)

放学后，小石头和奶奶便开始准备晚餐。山区的食材简单而珍贵，小石头的奶奶 将马铃薯变换着烹饪方式给我做各种好吃的，我站着一边看一边学。小石头将藏 起来招待贵宾的鸡蛋拿出来，煎出一盘蛋饼。我吃着吃着，竟然忍不住把舌头伸 进碗底舔了又舔，逗得奶奶和小石头都笑乐了。 这里的夜晚是非常宁静与安详的，竖起耳朵便能聆听虫子开演唱会，树叶、野草 正默契地为它们伴奏。 睡前，我问石头奶奶：“他们多久才能见上父母一面？”奶奶闭上了眼睛，想了 很久很久，说：“大概是门前的树叶长出来，落下，又长出来的时候吧！”小石 头抿着嘴，望着奶奶，抓起她的手把自己的手放了进去。 我已渐渐习惯这里的生活，没想一个月黑风高的晚上，不知从哪来的一群“强 盗”竟卑劣地放了一把大火，火顺着风势瞬间铺满了山林，染红了漆黑的夜空。 孩子们惊慌失措地从四周跑来，他们脚下熟悉的路，渐已分不清，如石头般坚强 的孩子突然嗷嗷大哭……我抱起哭得最厉害的小石头，他说：“树不见了，爸爸 妈妈回来的时候会找不到路……”。 我害怕自己的眼泪也跟着他们一起流淌，跑进屋里，大大吸了几口气。取出口风 琴、纸和笔，告诉他们：“不要怕，老师现在教大家唱一首歌，还教大家画地图， 爸爸妈妈就能顺着歌声和地图找到路回家。”他们拥聚成一团，拿着纸和笔，听 我唱着顺子的《回家》，情绪渐渐平缓下来。 我收到报社的录用通知书，离开山林时，他们紧紧地围住我，把珍贵的地图给我， 嘱咐我一定要交到爸爸妈妈手上。我背负着他们内心最惦念的愿望，渐行渐远。 身后响起那首歌我教他们唱的歌——回家，回家，我需要你，哦，回家，回家， 马上回家，我需要你，回家，回家…… 地图我没能交到他们父母的手上，有负他们的重托，但报道山区贫困，凝聚多方 力量修建公路一直是我努力的方向。 后来，听说当年为了一己之私放火烧山的团伙已被判刑。 再过了许多年，听到山林通了第一辆汽车，我似乎在梦里看见那个缺门牙的小石 头依偎在父母身旁，甜甜的唱着那首歌——《回家》。 （1）下列对小说有关内容的分析和概括，不恰当的两项是（ ）（ ）（5 分） A.文章开篇交代了故事发生时间、地点，“我”到山林来的的缘由以及山林恶劣 的环境。 B.面对山林火灾和缺失父母之爱的孤独生活，孩子们用歌声来面对，表现顽强、 乐观的心态。 C.这篇小小说，以朴实的笔调，写出了一位临时老师在山村的助学经历，但作者 并不着重铺陈主人公教学的点点滴滴，而是深入留守儿童的情感深处，展现他们 对亲人的思念，对亲情的渴望。 D.文章结尾写到"我"的愧疚，"我"失信于孩子们，有负孩子们的重托，辜负了孩 子们的期盼，最后以梦境来释怀。 E.留守儿童，一个还在迅速扩大的特殊的群体，他们没有完整的亲情，得不到父 母的关爱，性格孤僻、抑郁，甚至有一种被遗弃的感觉；这严重地影响到了他们 心理健康发展。生活在都市的我们，能为他们做点什么呢？文中的“我”给了我 们很好的启示。 （2）小说最感人的是细节描写，请举三例加以评析。（6 分） （3）根据小说标题，谈谈小说标题“我住的山林会唱歌”的含义。（6 分）