分,多选不给分) 12.下列说法不符合文意的两项是()()(5分) A.中国画所启示的境界是静的,因为中国传统哲学认为,自然法则是虽动而静,画家顺应 自然,故画中无须表现世间生命的动。 B.中国古代的哲人们认为,世间万象、世间万物生命的灵动,乃至生生不已的创造力,都 来源于宇宙深处的无形无色的虚空 C.因为认识宇宙的立场和出发点有着本质的区别,因此不可能将中国画和西洋画的画法融 合在一张画中,古今失败的例子很多。 D.中国画常在一片空白上随意布放几个人物、一处云山烟景,因此往往显得荒寒,就像原 始的天地,看不出作画者的个性特征。 E.中国画追求深沉静默与无限自然合为一体的精神境界,而宋元山水画却是最写实的作品, 堪称传统中国画中的独树一格的另类 13.根据文意,下列对中国画与西洋画的不同点的推断不合理的一项是 (3分) A.中国画的画底不着色,而西洋画的画底全部着色。 B.中国画中的景物有明暗无阴影,而西洋画注重明暗阴影变化。 C.中国画颜色单纯无光,而西洋画油色光彩灵动 D.中国画从不使用模特,而西洋画必须使用模特 14.画线句“他是最超.越.自然而又最切.近.自然”,“超越”与“切近”,是否矛盾?为什 么?(4分) 15.国画艺术大师齐白石先生擅长画虾,他画的水中之虾,栩栩如生,但画面中只见小虾不 见滴水。依据文意,分析齐白石先生的虾趣图(见右图)表现出来的中国绘画的特点。(4 分) 四、本大题共3小题,15分。 本大题的两组试题分别为“文学类文本阅读”试题组和“实用类文本阅读”试题组。考生 任选一组作答:作答前,务必先用2B铅笔在答题卡上填涂所选试题组对应的信息点。信息 点漏涂、错涂、多涂的,答案无效。 (一)文学类文本阅读
分，多选不给分） ⒓下列说法不符合文意的两项是 ( )（ ）（5 分） Ａ．中国画所启示的境界是静的，因为中国传统哲学认为，自然法则是虽动而静，画家顺应 自然，故画中无须表现世间生命的动。 Ｂ．中国古代的哲人们认为，世间万象、世间万物生命的灵动，乃至生生不已的创造力，都 来源于宇宙深处的无形无色的虚空。 Ｃ．因为认识宇宙的立场和出发点有着本质的区别，因此不可能将中国画和西洋画的画法融 合在一张画中，古今失败的例子很多。 Ｄ．中国画常在一片空白上随意布放几个人物、一处云山烟景，因此往往显得荒寒，就像原 始的天地，看不出作画者的个性特征。 Ｅ．中国画追求深沉静默与无限自然合为一体的精神境界，而宋元山水画却是最写实的作品， 堪称传统中国画中的独树一格的另类。 13．根据文意，下列对中国画与西洋画的不同点的推断不合理的一项是 （３分） Ａ．中国画的画底不着色，而西洋画的画底全部着色。 Ｂ．中国画中的景物有明暗无阴影，而西洋画注重明暗阴影变化。 Ｃ．中国画颜色单纯无光，而西洋画油色光彩灵动。 Ｄ．中国画从不使用模特，而西洋画必须使用模特。 14．画线句“他是最超．越．自然而又最切．近．自然”，“超越”与“切近”，是否矛盾？为 什 么？（４分） 15．国画艺术大师齐白石先生擅长画虾，他画的水中之虾，栩栩如生，但画面中只见小虾不 见滴水。依据文意，分析齐白石先生的虾趣图（见右图）表现出来的中国绘 画的特点。（４ 分） 四、本大题共 3 小题，15 分。 本大题的两组试题分别为“文学类文本阅读”试题组和“实用类文本阅读”试题组。考生 任选一组作答：作答前，务必先用 2B 铅笔在答题卡上填涂所选试题组对应的信息点。信息 点漏涂、错涂、多涂的，答案无效。 （一）文学类文本阅读
阅读下面的文字,完成16-18题。(15分) 母亲 莫言 ①我5岁的时候,正处于中国历史上一个艰难的岁月。生活留给我最初的记忆是母 亲坐在一棵白花盛开的梨树下,用一根洗衣用的紫红色的棒槌,在一块白色的石头上,捶打 野菜的情景。绿色的汁液流到地上,溅到母亲的胸前,空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味 那棒槌敲打野菜发出的声音,沉闷而潮湿,让我的心感到一阵阵地紧缩 ②这是一个有声音、有颜色、有气味的画面,是我人生记忆的起点,也是我文学道 路的起点。这个记忆的画面中更让我难以忘却的是,愁容满面的母亲,在辛苦地劳作时,嘴 里竟然哼唱着一支小曲!我母亲她一生中遭受的苦难,真是难以尽述。战争、饥饿、疾病 在那样的苦难中,是什么样的力量支撑她活下来,是什么样的力量使她在饥肠辘辘、疾病缠 身时还能歌唱?我在母亲生前,一直想跟她谈谈这个问题,但每次我都感到没有资格向母亲 提问。 ③有一段时间,村子里连续自杀了几个女人,我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。 那时候我们家正是最艰难的时刻,父亲被人诬陷,家里存粮无多,母亲旧病复发,无钱医治。 我总是担心母亲走上自寻短见的绝路。每当我下工归来时,一进门就要大声喊叫,只有听到 母亲的回答时,心中才感到一块石头落了地。有一次下工回来已是傍晚,母亲没有回答我的 呼喊,我急忙跑到牛栏、磨房、厕所里去寻找,都没有母亲的踪影。我感到最可怕的事情发 生了,不由地大声哭起来。这时,母亲从外边走了进来。母亲对我的哭泣非常不满,她认为 一个人尤其是男人不应该随便哭泣。她追问我为什么哭。我含糊其词,不敢对她说出我的担 忧。母亲理解了我的意思,她对我说:“孩子,放心吧,阎王爷不叫我是不会去的!”这是 一个母亲对她的忧心忡忡的儿子做出的庄严承诺。现在,尽管母亲已经被阎王爷叫去了,但 母亲这句话里所包含着的面对苦难挣扎着活下去的勇气,将永远伴随着我,激励着我。 ④在那些饥饿的岁月里,我看到了许多因为饥饿而丧失了人格尊严的情景,譬如为 了得到一块豆饼,一群孩子围着村里的粮食保管员学狗叫。保管员说,谁学得最像,豆饼就 赏赐给谁。我也是那些学狗叫的孩子中的一个。大家都学得很像。保管员便把那块豆饼远远 地掷了出去,孩子们蜂拥而上抢夺那块豆饼。这情景被我父亲看到眼里。回家后,父亲严厉 地批评了我。爷爷也严厉地批评了我。爷爷对我说:嘴巴就是一个过道,无论是山珍海味, 还是草根树皮,吃到肚子里都是一样的,何必为了一块豆饼而学狗叫呢?人应该有骨气!他 们的话,当时并不能说服我,因为我知道山珍海味和草根树皮吃到肚子里并不一样!但我也
阅读下面的文字，完成 16—18 题。（15 分） 母亲 莫言 ①我 5 岁的时候，正处于中国历史上一个艰难的岁月。生活留给我最初的记忆是母 亲坐在一棵白花盛开的梨树下，用一根洗衣用的紫红色的棒槌，在一块白色的石头上，捶打 野菜的情景。绿色的汁液流到地上，溅到母亲的胸前，空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味。 那棒槌敲打野菜发出的声音，沉闷而潮湿，让我的心感到一阵阵地紧缩。 ②这是一个有声音、有颜色、有气味的画面，是我人生记忆的起点，也是我文学道 路的起点。这个记忆的画面中更让我难以忘却的是，愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴 里竟然哼唱着一支小曲！我母亲她一生中遭受的苦难，真是难以尽述。战争、饥饿、疾病， 在那样的苦难中，是什么样的力量支撑她活下来，是什么样的力量使她在饥肠辘辘、疾病缠 身时还能歌唱？我在母亲生前，一直想跟她谈谈这个问题，但每次我都感到没有资格向母亲 提问。 ③有一段时间，村子里连续自杀了几个女人，我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。 那时候我们家正是最艰难的时刻，父亲被人诬陷，家里存粮无多，母亲旧病复发，无钱医治。 我总是担心母亲走上自寻短见的绝路。每当我下工归来时，一进门就要大声喊叫，只有听到 母亲的回答时，心中才感到一块石头落了地。有一次下工回来已是傍晚，母亲没有回答我的 呼喊，我急忙跑到牛栏、磨房、厕所里去寻找，都没有母亲的踪影。我感到最可怕的事情发 生了，不由地大声哭起来。这时，母亲从外边走了进来。母亲对我的哭泣非常不满，她认为 一个人尤其是男人不应该随便哭泣。她追问我为什么哭。我含糊其词，不敢对她说出我的担 忧。母亲理解了我的意思，她对我说：“孩子，放心吧，阎王爷不叫我是不会去的！”这是 一个母亲对她的忧心忡忡的儿子做出的庄严承诺。现在，尽管母亲已经被阎王爷叫去了，但 母亲这句话里所包含着的面对苦难挣扎着活下去的勇气，将永远伴随着我，激励着我。 ④在那些饥饿的岁月里，我看到了许多因为饥饿而丧失了人格尊严的情景，譬如为 了得到一块豆饼，一群孩子围着村里的粮食保管员学狗叫。保管员说，谁学得最像，豆饼就 赏赐给谁。我也是那些学狗叫的孩子中的一个。大家都学得很像。保管员便把那块豆饼远远 地掷了出去，孩子们蜂拥而上抢夺那块豆饼。这情景被我父亲看到眼里。回家后，父亲严厉 地批评了我。爷爷也严厉地批评了我。爷爷对我说：嘴巴就是一个过道，无论是山珍海味， 还是草根树皮，吃到肚子里都是一样的，何必为了一块豆饼而学狗叫呢？人应该有骨气！他 们的话，当时并不能说服我，因为我知道山珍海味和草根树皮吃到肚子里并不一样！但我也