江苏省泗洪中学高一语文必修二第四模块试卷

江苏省泗洪中学高一语文必修二第四模块试卷 命题人:周道宝 、(每小题3分,12分) 1、下列各组划线字的读音全不相同的是: A、脉脉/山脉参差/差别提防/提高_监生/国了监 B、朱拓/开拓间或/间道遂心/毛遂怔忪/怔怔 C、咀嚼嶝舌炮制/炮烙兰奋高兰脖颈颈项 D、呜咽/下咽屏障屏气拮据/收据堡垒/朱家堡 2、下列各组词语中,没有错别字的一组是 A、幽僻惦记着没精打彩娇生惯养 B、滂沱水濑声人世皆非宽鸿大量 C、厮打醉醺醺安分守己走投无路 D、绊倒摧化剂致敬尽礼如愿以尝 3、下列各句中,划线的词语使用全都恰当的一句是: A、(1)鲁四老爷俨然地坐着。(2)大寒流从那块土地上整天卷来…… B、(1)枕着润碧湿翠的苍苍交叠的山影和万籁都歇的岑寂……(2)但是,谈话是总 不投机的了,于是不多久,我便一个人在书房里 C、他接着分析道:当然,洞房喜联横批的“天作之合”四个字可以改成“天造地没” D、对于这种腐败现象,我们真如骨鲠于喉,不吐不快,兰翹在彦,不除不行 4、下列各句中,没有语病的一句是: A、金先生对我所知甚少,希望熟知金先生的人把金先生好好写一写。 B、结婚以后,姑姑总是拿这件事和她开玩笑,她也总是说姑姑会出坏道儿。 C、往日同游的朋友,虽然已经云散,然而鱼翅是不可不吃的,即使只有我一个… D、为了防止类似的事情不再发生,四婶有时当面警告她:“祥林嫂怎么这样了?倒不 如那时不留你 、(12分,每小题3分) 阅读下面课文中的文段,完成5-8题。 曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层层 的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的 明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上 渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了 叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水,遮住 了,不能见一些颜色;而叶子却更见风致了 5.下列对这段文字的鉴赏,不正确的一项 A.这一节依次写了荷叶、荷花、荷香、荷波以及叶子下的流水,是按照从远至近、由局 部到整体的顺序来写的。 B.作者的高明之处是把荷塘和月色作为一个整体,没有写月,但处处有月,是在淡淡月 色下的荷塘美景。 C.这一节运用动静结合写法:荷叶、荷花是静态描写,荷香、荷波是动态描写,这样有 动有静,充满生机 D.本节用了不少叠词,读来顺口,听来悦耳,有声韵之美,渲染出一种雅而不俗的氛围, 有很强的表现力。 6.下列对文中语句和加点词语的分析,不正确的一项是 A.“叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。”用了比喻的修辞手法,生动形象地写出了出水

1 江苏省泗洪中学高一语文必修二第四模块试卷 命题人：周道宝 一、（每小题 3 分，12 分） 1、下列各组划线字的读音全不相同的是： A、脉脉/山脉 参差/差别 提防/提高 监生/国了监 B、朱拓/开拓 间或/间道 遂心/毛遂 怔忪/怔怔 C、咀嚼/嚼舌 炮制/炮烙 兴奋/高兴 脖颈/颈项 D、呜咽/下咽 屏障/屏气 拮据/收据 堡垒/朱家堡 2、下列各组词语中，没有错别字的一组是： A、幽僻 惦记着 没精打彩 娇生惯养 B、滂沱 水濑声 人世皆非 宽鸿大量 C、厮打 醉醺醺 安分守己 走投无路 D、绊倒 摧化剂 致敬尽礼 如愿以尝 3、下列各句中，划线的词语使用全都恰当的一句是： A、（1）鲁四老爷俨然地坐着。（2）大寒流从那块土地上整天卷来…… B、（1）枕着润碧湿翠的苍苍交叠的山影和万籁都歇的岑寂……（2）但是，谈话是总 不投机的了，于是不多久，我便一个人留在书房里。 C、他接着分析道：当然，洞房喜联横批的“天作之合”四个字可以改成“天造地设”。 D、对于这种腐败现象，我们真如骨鲠于喉，不吐不快，芒刺在背，不除不行。 4、下列各句中，没有语病的一句是： A、金先生对我所知甚少，希望熟知金先生的人把金先生好好写一写。 B、结婚以后，姑姑总是拿这件事和她开玩笑，她也总是说姑姑会出坏道儿。 C、往日同游的朋友，虽然已经云散，然而鱼翅是不可不吃的，即使只有我一个…… D、为了防止类似的事情不再发生，四婶有时当面警告她：“祥林嫂怎么这样了？倒不 如那时不留你。” 二、（12 分，每小题 3 分） 阅读下面课文中的文段，完成 5—8 题。 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层 的叶子中间，零星地点缀．．着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的 明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼．．上 渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。 叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住 了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。 5．下列对这段文字的鉴赏，不正确的一项 A．这一节依次写了荷叶、荷花、荷香、荷波以及叶子下的流水，是按照从远至近、由局 部到整体的顺序来写的。 B．作者的高明之处是把荷塘和月色作为一个整体，没有写月，但处处有月，是在淡淡月 色下的荷塘美景。 C．这一节运用动静结合写法：荷叶、荷花是静态描写，荷香、荷波是动态描写，这样有 动有静，充满生机。 D．本节用了不少叠词，读来顺口，听来悦耳，有声韵之美，渲染出一种雅而不俗的氛围， 有很强的表现力。 6．下列对文中语句和加点词语的分析，不正确的一项是 A．“叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。”用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了出水

很高的叶子亭亭玉立的美姿 B.“微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”用了通感手法,写出 荷香时断时续,似有若无的特点 C.“点缀”准确地描绘了绿叶满池、荷花稀少的景象,如果换成“开”,原文淸雅悠远的 意趣就减少了许多。 D.“高楼”表达了作者淡淡的愁思,与“冥色入高楼,有人楼上愁”、“独上髙楼,望尽 天涯路”等词句表达的感情是一致的 阅读下面课文中的文段,完成9-10题 冬季日短,又是雪天,夜色早已笼罩了全市镇。人们都在灯下匆忙,但窗外很寂静。雪 花落在积得厚厚的雪褥上面,听去似乎瑟瑟有声,使人更加感得沉寂。我独坐在发出黄光的 菜油灲下,想,这百无聊赖的祥林嫂,被人们弃在尘芥堆中的,看得厌倦了的陈旧的玩物, 先前还将形骸露在尘芥里,从活得有趣的人们看来,恐怕要怪讶她何以还要存在,现在总算 被无常打扫得干干净净了。魂灵的有无,我不知道;然而在现世,则无聊生者不生,即使厌 见者不见,为人为己,也还都不错。我静听着窗外似乎瑟瑟作响的雪花声,一面想,反而渐 渐的舒畅起来。 7.对画线语句所表达的意思,分析正确的一项是 A.“我”认为,无法生存的人再也看不到他所讨厌的人,未尝不是一件好事 B.“也还都不错”其实是反语,表达了“我”沉痛而愤激的思想感情 C.“我”认为无聊的人苟活世上实在可悲,表达了“我”对庸众的不满 D.祥林嫂厌生向死,倒也是个不错的归宿,表达了“我”自我开脱的态度。 8.对文中景物描写的作用,分析不正确一项是 A.为人物设置活动的背景,表现了“我”即将离开鲁镇时内心舒畅的心情 B.雪的瑟瑟有声,衬托出环境的寂静,渲染了祥林嫂死去之夜凄凉的气氛。 C.长夜沉寂寒冷,灯色昏黄微弱,更衬托了“我”内心深处的沉痛和哀悯 D.和开头写景相照应,在极冷寂的氛围中开始了对祥林嫂一生命运的叙写。 (9分,每小题3分) 阅读下面的文言文,完成9-11题。 田单者,齐诸田疏属(田氏远房亲族)也,不见知。及燕使乐毅伐破齐,尽降齐城,惟 独莒、即墨(莒、即墨:齐国的两座城市)不下。燕引兵东围即墨,即墨大夫出与战,败死。 城中相与推田单,立以为将军,以即墨距燕。顷之,燕昭王卒,惠王立,与乐毅有隙。田单 闻之,乃纵反间于燕,宣言曰:“齐王已死,城之不拔者二耳。乐毅畏诛而不敢归,以伐齐 为名,实欲连兵南面而王齐。齐人未附,故且缓攻即墨以待其事。齐人所惧,惟恐他将之来, 即墨残矣。燕王以为然,使骑劫代乐毅。乐毅因归赵,燕人士卒忿。田单又纵反间日:吾 惧燕人掘吾城外冢墓,僇(僇:侮辱)先人,可为寒心。ˆ燕军尽掘垄墓,烧死人。即墨人 从城上望见,皆涕泣,俱欲出战,怒自十倍。田单知土卒之可用,乃令甲卒皆伏,使老弱女 子乘城,遣使约降于燕,燕军皆呼万岁。田单又收民金,得千镒,令即墨富豪遗燕将,燕军 由此益懈。田单乃收城中得千余牛,为绛缯衣,画以五彩龙文,束兵刃于其角,而灌脂束苇 于尾,烧其端。凿城数十穴,夜纵牛,壮士五干人随其后。牛尾热,怒而奔燕军,燕军夜大 惊。牛尾炬火光明炫耀,燕军视之皆龙文,所触尽死伤。五千人因衔枚击之,而城中鼓噪从 之,老弱皆击铜器为声,声动天地。燕军大骇,败走。齐人遂夷杀其将骑劫。燕军扰乱奔走, 齐人追亡逐北,所过城邑皆畔燕而归田单,齐七十余城皆复为齐。(《史记·田单列传》) 9.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是

2 很高的叶子亭亭玉立的美姿。 B．“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”用了通感手法，写出 荷香时断时续，似有若无的特点。 C．“点缀”准确地描绘了绿叶满池、荷花稀少的景象，如果换成“开”，原文清雅悠远的 意趣就减少了许多。 D．“高楼”表达了作者淡淡的愁思，与“冥色入高楼，有人楼上愁”、“独上高楼，望尽 天涯路”等词句表达的感情是一致的。 阅读下面课文中的文段，完成 9—10 题。 冬季日短，又是雪天，夜色早已笼罩了全市镇。人们都在灯下匆忙，但窗外很寂静。雪 花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加感得沉寂。我独坐在发出黄光的 菜油灯下，想，这百无聊赖的祥林嫂，被人们弃在尘芥堆中的，看得厌倦了的陈旧的玩物， 先前还将形骸露在尘芥里，从活得有趣的人们看来，恐怕要怪讶她何以还要存在，现在总算 被无常打扫得干干净净了。魂灵的有无，我不知道；然而在现世，则无聊生者不生，即使厌 见者不见，为人为己，也还都不错。我静听着窗外似乎瑟瑟作响的雪花声，一面想，反而渐 渐的舒畅起来。 7．对画线语句所表达的意思，分析正确的一项是 A．“我”认为，无法生存的人再也看不到他所讨厌的人，未尝不是一件好事。 B．“也还都不错”其实是反语，表达了“我” 沉痛而愤激的思想感情。 C．“我”认为无聊的人苟活世上实在可悲，表达了“我”对庸众的不满。 D．祥林嫂厌生向死，倒也是个不错的归宿，表达了“我”自我开脱的态度。 8．对文中景物描写的作用，分析不正确一项是 A．为人物设置活动的背景，表现了“我”即将离开鲁镇时内心舒畅的心情。 B．雪的瑟瑟有声，衬托出环境的寂静，渲染了祥林嫂死去之夜凄凉的气氛。 C．长夜沉寂寒冷，灯色昏黄微弱，更衬托了“我”内心深处的沉痛和哀悯。 D．和开头写景相照应，在极冷寂的氛围中开始了对祥林嫂一生命运的叙写。 三、（9 分，每小题 3 分） 阅读下面的文言文，完成 9—11 题。 田单者，齐诸田疏属（田氏远房亲族）也，不见知。及燕使乐毅伐破齐，尽降齐城，惟 独莒、即墨（莒、即墨：齐国的两座城市）不下。燕引兵东围即墨，即墨大夫出与战，败死。 城中相与推田单，立以为将军，以即墨距燕。顷之，燕昭王卒，惠王立，与乐毅有隙。田单 闻之，乃纵反间于燕，宣言曰：“齐王已死，城之不拔者二耳。乐毅畏诛而不敢归，以伐齐 为名，实欲连兵南面而王齐。齐人未附，故且缓攻即墨以待其事。齐人所惧，惟恐他将之来， 即墨残矣。”燕王以为然，使骑劫代乐毅。乐毅因归赵，燕人士卒忿。田单又纵反间曰：“吾 惧燕人掘吾城外冢墓，僇（僇：侮辱）先人，可为寒心。”燕军尽掘垄墓，烧死人。即墨人 从城上望见，皆涕泣，俱欲出战，怒自十倍。田单知士卒之可用，乃令甲卒皆伏，使老弱女 子乘城，遣使约降于燕，燕军皆呼万岁。田单又收民金，得千镒，令即墨富豪遗燕将，燕军 由此益懈。田单乃收城中得千余牛，为绛缯衣，画以五彩龙文，束兵刃于其角，而灌脂束苇 于尾，烧其端。凿城数十穴，夜纵牛，壮士五千人随其后。牛尾热，怒而奔燕军，燕军夜大 惊。牛尾炬火光明炫耀，燕军视之皆龙文，所触尽死伤。五千人因衔枚击之，而城中鼓噪从 之，老弱皆击铜器为声，声动天地。燕军大骇，败走。齐人遂夷杀其将骑劫。燕军扰乱奔走， 齐人追亡逐北，所过城邑皆畔燕而归田单，齐七十余城皆复为齐。（《史记·田单列传》） 9．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是

A.城之不拔者二耳 拔:被攻取。 B.齐人未附 附:归附。 C.夜纵牛,壮士五千人随其后。纵:排成纵队 D.齐人追亡逐北。 北:指败逃者。 10、以下句子分别编为三组,全都表现田单“兵不厌诈”手段的一组是 ①燕王以为然,使骑劫代乐毅 ②乃令甲卒皆伏,使老弱女子乘城。 ③遣使约降于燕,燕军皆呼万岁 ④令即墨富豪遗燕将,燕军由此益懈 ⑤牛尾热,怒而奔燕军,燕军夜大惊。⑥燕军视之皆龙文,所触尽死伤 B.②③④ C.①④⑥ l1、下列对原文的叙述和分析,不正确的一项是 A.田单是齐国田氏较远的宗亲,起先未被上司了解。燕军攻打齐国,包围了即墨,即墨 守将战死,田单被推举为将军。这使他后来得以立下不朽的战功 B.田单善于审时度势,利用敌人的矛盾。惠王与乐毅有隙,田单乘机诈言乐毅缓攻即墨 是待机图变,混淆了惠王的视听,乐毅最终离职,齐国消除了一大威胁。 C.田单善于谋略,他诱使燕军犯下令即墨民众发指的罪行,以激发己方同仇敌忾:又假 装投降,派遣富豪打入敌军以作内应,麻痹对方,瓦解了敌军斗志。 D.田单的战术很巧妙,他布下火牛阵让牛群直冲燕军,继之以士卒的追击,百姓的助威 一举夷杀燕将骑劫,摧毁了燕军。先前被侵占的七十余城全部收复 四、(26分) 12、翻译以下句子(8分) (1)齐人所惧,惟恐他将之来,即墨残矣。 (2)且燕、赵处秦革灭殆尽之际,可谓智力孤危,战败而亡,诚不得已 (3)然则诸侯之地有限,暴秦之欲无厌,奉之弥繁,侵之愈急 13、阅读下面两首《西江月》词,然后回答问题。 无故寻愁觅恨,有时似傻如狂。纵然生得好皮囊,腹内从来草莽。潦倒不通世务 愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张,那管世人诽谤! 富贵不知乐业,贫穷难耐凄凉。可怜辜负好韶光,于国于家无望。天下无能第一, 古今不肖无双。寄言纨绔与膏粱;莫效此儿形状! (1)解释词语。(2分)偏僻 可怜: (2)“纨绔”的意思是什么?“膏梁”的意思是什么?在这里都是指的从修辞的角度看 用的是什么的修辞手法。(4分)(3)这两首词运用的艺术手法,写出了贾宝玉的叛逆性格, 最能表现其封建礼教叛逆者性格的两句是(4分) 14、补写出下列名篇名句中相关内容。(8分) (1) 正如一粒粒明珠,……,(2 又像笼着轻纱的梦。(3) 低头弄莲子 (《西洲曲》)(4) 决眦入归鸟。(杜甫《望岳》) (5)白云回望合 (王维《终南山》)(6)壮年听雨客舟中, (将捷《虞美人听雨》) 五、(21分) (一)请阅读下面的文字,完成15-17题。(9分) 听听,那冷雨。看看,那冷雨。嗅嗅闻闻,那冷雨。舔舔吧,那冷雨。雨在他的伞上这 城市百万人的伞上雨衣上屋上天线上下在基隆港在防波堤在海峡的船上,清明这李雨。雨是 女性,应该最富于感性。雨气空蒙而迷幻,细细嗅嗅,清清爽爽新新,有一点点薄荷的香味

3 A．城之不拔．者二耳。 拔：被攻取。 B．齐人未附．。 附：归附。 C．夜纵．牛，壮士五千人随其后。 纵：排成纵队。 D．齐人追亡逐北．。 北：指败逃者。 10、以下句子分别编为三组，全都表现田单“兵不厌诈”手段的一组是 ①燕王以为然，使骑劫代乐毅。 ②乃令甲卒皆伏，使老弱女子乘城。 ③遣使约降于燕，燕军皆呼万岁。 ④令即墨富豪遗燕将，燕军由此益懈。 ⑤牛尾热，怒而奔燕军，燕军夜大惊。 ⑥燕军视之皆龙文，所触尽死伤。 A．①③⑤ B．②③④ C．①④⑥ D．②⑤⑥ 11、下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是 A．田单是齐国田氏较远的宗亲，起先未被上司了解。燕军攻打齐国，包围了即墨，即墨 守将战死，田单被推举为将军。这使他后来得以立下不朽的战功。 B．田单善于审时度势，利用敌人的矛盾。惠王与乐毅有隙，田单乘机诈言乐毅缓攻即墨 是待机图变，混淆了惠王的视听，乐毅最终离职，齐国消除了一大威胁。 C．田单善于谋略，他诱使燕军犯下令即墨民众发指的罪行，以激发己方同仇敌忾；又假 装投降，派遣富豪打入敌军以作内应，麻痹对方，瓦解了敌军斗志。 D．田单的战术很巧妙，他布下火牛阵让牛群直冲燕军，继之以士卒的追击，百姓的助威， 一举夷杀燕将骑劫，摧毁了燕军。先前被侵占的七十余城全部收复 四、（26 分） 12、翻译以下句子（8 分） （1）齐人所惧，惟恐他将之来，即墨残矣。 （2）且燕、赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。 （3）然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。 13、阅读下面两首《西江月》词，然后回答问题。 无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内从来草莽。 潦倒不通世务， 愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，那管世人诽谤！ 富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉。可怜辜负好韶光，于国于家无望。 天下无能第一， 古今不肖无双。寄言纨绔与膏粱；莫效此儿形状！ （1）解释词语。（2 分）偏僻： 可怜： （2）“纨绔”的意思是什么？ “膏粱”的意思是什么？在这里都是指的从修辞的角度看， 用的是什么的修辞手法。（4 分）（3）这两首词运用的艺术手法，写出了贾宝玉的叛逆性格， 最能表现其封建礼教叛逆者性格的两句是（4 分） 14、补写出下列名篇名句中相关内容。（8 分） （1） ， ；正如一粒粒明珠，……（2） ，又像笼着轻纱的梦。（3） 低头弄莲子， 。（《西洲曲》）（4） ，决眦入归鸟。（杜甫《望岳》） （ 5 ） 白 云 回 望 合 ， （ 王 维 《 终 南 山 》）（ 6 ） 壮 年 听 雨 客 舟 中 ， （将捷《虞美人·听雨》） 五、（21 分） （一）请阅读下面的文字，完成 15—17 题。（9 分） 听听，那冷雨。看看，那冷雨。嗅嗅闻闻，那冷雨。舔舔吧，那冷雨。雨在他的伞上这 城市百万人的伞上雨衣上屋上天线上下在基隆港在防波堤在海峡的船上，清明这季雨。雨是 女性，应该最富于感性。雨气空蒙而迷幻，细细嗅嗅，清清爽爽新新，有一点点薄荷的香味

浓的时候,竟发岀草和树沐发后特有的淡淡土腥气,也许那竟是蚯蚓和蜗牛的腥气吧,毕竟 是惊蛰了啊。也许地上的地下的生命也许古中国层层叠叠的记忆皆蠢蠢而蠕,也许是植物的 潜意识和梦吧,那腥′ 15、划线的句子有何特点?有何表达效果?除句式外,该段文字用词上主要特点是什 么?16、“雨的感性”主要表现什么方面?(不超过5个字)“古中国层层叠叠的记忆”是喻 指什么?(不超过5个字)17、概括本段文字的意思:(不超过5个字) (二)请阅读下面的文字,完成15-17题。(12分) 黄昏来时翠翠坐在家中屋后白塔下,看天空为夕阳烘成桃花色的薄云。十四中寨逢场 城中生意人过中寨收买山货的很多,过渡人也特别多,祖父在渡船上忙个不息。天快夜了, 别的雀子似乎都在休息了,只杜鹃叫个不息。石头泥土为白日晒了一整天,草木为白日晒 了一整天,到这时节皆放散一种热气。空气中有泥土气味,有草木气味,且有甲虫类气味。 翠翠看着天上的红云,听着渡口飘乡生意人的杂乱声音,心中有些儿薄薄的凄凉。 黄昏照样的温柔,美丽,平静。但一个人若体念到这个当前一切时,也就照样的在这黄 昏中会有点儿薄薄的凄凉。于是,这日子成为痛苦的东西了。翠翠觉得好像缺少了什么好 像眼见到这个日子过去了,想在一件新的人事上攀住它,但不成。好象生活太平凡了,忍受 不住。“我要坐船下桃源县过洞庭湖,让爷爷满城打锣去哦我,点了灯笼火把去找我。 她便同祖父故意生气似的,很放肆的去想到这样一件事,她且想象她出走后,祖父用各 种方法寻觅全无结果,到后如何无可奈何躺在渡船上 人家喊,“过渡,过渡,老伯伯,你怎么的,不管事!“怎么的!翠翠走了,下桃源县 了『“那你怎么办?”“怎么办吗?拿把刀,放在包袱里,搭下水船去杀了她! 翠翠仿佛当真听着这种对话,吓怕起来了,一面锐声喊着她的祖父,一面从坎上跑向 溪边渡口去。见到了祖父正把船拉在溪中心,船上人喁喁说着话,小ν孑还依然跳跃不已 第一段描写了黄昏来临时渡口的景色,作者是从哪个角度来写景的?这些景物有什 么特点?它对表现人物心理起到了什么作用?19、翠翠“听着渡口飘来生意人杂乱的声 音,心中有些儿薄薄的凄凉”。用自己的语言描述一下“薄薄的凄凉”是什么样的一种感觉? 20、简析这6个段落中翠翠的心理变化过程。 六、(10分 21、请描写一段元旦同学联欢会的场面。要求至少用两种修辞手法,不少于50字 22、仿照示例,分别从褒扬和批评的角度写一个句子。(4分) [示例]蜡烛褒扬:每燃烧一段,都贡献一份光和热。批评:过分地炫耀,终宄会被泪 水淹没。①腊梅褒扬:批评:②彩虹褒扬:批评: 七、(70分) 23、作文(70分) 这的确是一棵好苗。这家人自然百般呵护,当然,园丁们对之争夺不已。这棵苗很得意。 它被几家园丁争来争去,移植了好几次,参观的人很多,甚至挡住了这棵苗生长所需要的阳 光。在另一次被移植的时候,它发现自己竟然没有平静自然生长的同伴长得高,于是,它一 气之下不再生长了,在众人的喧闹中,这棵苗枯黄了。 请以“另一种拨苗助长”为话题,写一篇文章。 要求:自定文意:除诗歌外,文体不限:不少于700字

4 浓的时候，竟发出草和树沐发后特有的淡淡土腥气，也许那竟是蚯蚓和蜗牛的腥气吧，毕竟 是惊蛰了啊。也许地上的地下的生命也许古中国层层叠叠的记忆皆蠢蠢而蠕，也许是植物的 潜意识和梦吧，那腥气。 15、划线的句子有何特点？有何表达效果？除句式外，该段文字用词上主要特点是什 么？16、“雨的感性”主要表现什么方面？（不超过 5 个字）“古中国层层叠叠的记忆”是喻 指什么？（不超过 5 个字）17、概括本段文字的意思：（不超过 5 个字） （二）请阅读下面的文字，完成 15—17 题。（12 分） 黄昏来时翠翠坐在家中屋后白塔下，看天空为夕阳烘成桃花色的薄云。十四中寨逢场， 城中生意人过中寨收买山货的很多，过渡人也特别多，祖父在渡船上忙个 不息。天快夜了， 别的雀子似乎都在休息了，只杜鹃叫个不息。石头泥土为白日晒 了一整天，草木为白日晒 了一整天，到这时节皆放散一种热气。空气中有泥土气味，有草木气味，且有甲虫类气味。 翠翠看着天上的红云，听着渡口飘乡生意人的杂乱 声音，心中有些儿薄薄的凄凉。 黄昏照样的温柔，美丽，平静。但一个人若体念到这个当前一切时，也就照样的在这黄 昏中会有点儿薄薄的凄凉。于是，这日子成为痛苦的东西了。翠翠觉得好像缺少了什么。好 像眼见到这个日子过去了，想在一件新的人事上攀住它，但不成。好象生活太平凡了，忍受 不住。“我要坐船下桃源县过洞庭湖，让爷爷满城打锣去叫我，点了灯笼火把去找我。” 她便同祖父故意生气似的，很放肆的去想到这样一件事，她且想象她出走后，祖父用各 种方法寻觅全无结果，到后如何无可奈何躺在渡船上。 人家喊，“过渡，过渡，老伯伯，你怎么的，不管事！”“怎么的！翠翠走了，下桃源县 了！”“那你怎么办？”“怎么办吗？拿把刀，放在包袱里，搭下水船去 杀了她！”…… 翠翠仿佛当真听着这种对话，吓怕起来了，一面锐声喊着她的祖父，一面从坎 上跑向 溪边渡口去。见到了祖父正把船拉在溪中心，船上人喁喁说着话，小小心子还依然跳跃不已。 18、第一段描写了黄昏来临时渡口的景色，作者是从哪个角度来写景的？这些景物有什 么特点？它对表现人物心理起到了什么作用？ 19、翠翠“听着渡口飘来生意人杂乱的声 音，心中有些儿薄薄的凄凉”。用自己的语言描述一下“薄薄的凄凉”是什么样的一种感觉？ 20、简析这 6 个段落中翠翠的心理变化过程。 六、（10 分） 21、请描写一段元旦同学联欢会的场面。要求至少用两种修辞手法，不少于 50 字。 22、仿照示例，分别从褒扬和批评的角度写一个句子。 （4 分） [示例]蜡烛 褒扬：每燃烧一段，都贡献一份光和热。 批评：过分地炫耀，终究会被泪 水淹没。 ①腊梅 褒扬： 批评：②彩虹 褒扬： 批评： 七、（70 分） 23、作文（70 分） 这的确是一棵好苗。这家人自然百般呵护，当然，园丁们对之争夺不已。这棵苗很得意。 它被几家园丁争来争去，移植了好几次，参观的人很多，甚至挡住了这棵苗生长所需要的阳 光。在另一次被移植的时候，它发现自己竟然没有平静自然生长的同伴长得高，于是，它一 气之下不再生长了，在众人的喧闹中，这棵苗枯黄了。 请以“另一种拨苗助长”为话题，写一篇文章。 要求：自定文意；除诗歌外，文体不限；不少于 700 字

高一语文必修二第四模块试卷答题纸 班级: 姓名 得分: 题号 6 8 10 选项 12、(1) (2) 13、(1)偏僻 可怜: (2) (3) 14(1) (2) (3) (4) 16 18

5 高一语文必修二第四模块试卷答题纸 班级： 姓名 得分： 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 选项 12、（1） （2） （3） 13、（1）偏僻： 可怜： （2） ； ； 。 （3） ； ， 。 14（1） ， （2） （3） （4） （5） （6） ， 。 15 ； ； 16 ； 17 18 19 20 21