己会?em 2不等式的基本性质
等式的基本性质 知(1)等式的两边都加上(或减去)同一个 口数或同一个式子,所得的结果仍是等式 顾若nb,则cbe(或ae中be) (2)等式的两边都乘以(或除以)同一个数 (除数不能为零),所得的结果仍是等式 若a=b,则ac=bc(或a ,c≠0
等式的基本性质 （1）等式的两边都加上（或减去）同一个 数或同一个式子，所得的结果仍是等式. （2）等式的两边都乘以（或除以）同一个数 （除数不能为零），所得的结果仍是等式. 若a=b，则a+c=b+c （或a-c=b-c） 若a=b，则ac=bc （或 a c = b c ，c≠0） 知 识 回 顾
己会?em 用“>”或“<”填空: 知 3 不等式(1) 形(15+3>-3+3 (4)分别由不 等式“5>-3” 成(2)53>3-3做了怎样的变 (3)5×3>-3×3形? (4)5×(-3)<-3×(-3) 结果不等号的方向不变还是改变?
5___ -3 （1）5+3___ -3 +3 （2）5 -3 ___ -3 -3 （3）5× 3___-3×3 （4）5× （-3）___-3×（-3） ＞ 用“>”或“<”填空： 知 识 形 成 ＞ ＞ ＞ ＜ 不等式（1）- （4）分别由不 等式“5＞-3” 做了怎样的变 形？ 结果不等号的方向不变还是改变？
己会?m 知用“>”或“<”填空: 5>-3 不等式(1)-(4) 分别由不等式“5 形(1)53>-3+3>3”做了怎样的 成 变形? 不等式的两边都加上了3, 不等号不改变方向 结果不等号的方向不变还是改变?
5___ -3 （1）5+3___ -3 +3 ＞ 知 用“>”或“<”填空： 识 形 成 ＞ 不等式（1）-（4） 分别由不等式“5 ＞-3”做了怎样的 变形？ 不等式的两边都加上了3， 不等号不改变方向. 结果不等号的方向不变还是改变？
Beartou.com 知用“>或“<”填空: 识形成 5>-3 不等式(1) (4)分别由不 (2)5-3>-3-3 等式“5>-3”做 了怎样的变形? 不等式的两边都减去了3, 不等号不改变方向 结果不等号的方向不变还是改变?
5___ -3 （2）5 -3___ -3 -3 ＞ 知 用“>”或“<”填空： 识 形 成 ＞ 不等式（1）- （4）分别由不 等式“5＞-3”做 了怎样的变形？ 不等式的两边都减去了3， 不等号不改变方向. 结果不等号的方向不变还是改变？