专题九选用、仿用、变换句式 训练一选用句式 根据语境,填入下列两句话中横线处的语句,最恰当的一项是() ①水生追回那个纸盒子,一只手高高举起,一只手用力拍打着水, 好使自己不沉下去,对着荷花淀吆喝:“ ”好像带着很大的气。(a.出 来吧,你们!b.你们出来吧!) ②今天,当我站在古城墙上游目骋怀,才猛然悟到: 他 们创造着古城墙新的内涵,创造着古城墙新的形象,并在这创造中重塑了自己。 (a.西安人民完成的岂止是对古城墙的修复?他们分明是在创造。b.西安人民 分明是在创造,他们完成的岂止是对古城墙的修复?) A①a②b B.①a②a C.①b②aD.①b②b 2.填入下面文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是() 菲尔丁说:“不好的书也像不好的朋友一样,可能会把你戕害。” 这话没错。但也不必为此走向另一个极端,夸大书籍对人的品格的影响。更多的 情况是 A.好人读了坏书受害至深,坏人读了好书受益些微。 B.好人读了好书取其精华,坏人读了坏书取其糟粕。 C.好人读了好书好上加好,坏人读了坏书不可救药。 D.好人读了坏书仍是好人,坏人读了好书仍是坏人。 3.“我们要学习文件”是一句有歧义的句子,接在它后面能消除 歧义的一项是() A.请做好准备。 B.请把电视机关上 C.小说不要带来。 D.请你告诉小王 4填入下面文字横线处的语句,表达效果最好的一项是()
专题九 选用、仿用、变换句式 训练一 选用句式 1．根据语境，填入下列两句话中横线处的语句，最恰当的一项是( ) ①水生追回那个纸盒子，一只手高高举起，一只手用力拍打着水， 好使自己不沉下去，对着荷花淀吆喝：“________”好像带着很大的气。(a.出 来吧，你们！ b．你们出来吧！) ②今天，当我站在古城墙上游目骋怀，才猛然悟到：________他 们创造着古城墙新的内涵，创造着古城墙新的形象，并在这创造中重塑了自己。 (a.西安人民完成的岂止是对古城墙的修复？他们分明是在创造。 b．西安人民 分明是在创造，他们完成的岂止是对古城墙的修复？) A.①a ②b B．①a ②a C.①b ②a D．①b ②b 2.填入下面文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是( ) 菲尔丁说：“不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你戕害。” 这话没错。但也不必为此走向另一个极端，夸大书籍对人的品格的影响。更多的 情况是，________ A.好人读了坏书受害至深，坏人读了好书受益些微。 B.好人读了好书取其精华，坏人读了坏书取其糟粕。 C.好人读了好书好上加好，坏人读了坏书不可救药。 D.好人读了坏书仍是好人，坏人读了好书仍是坏人。 3.“我们要学习文件”是一句有歧义的句子，接在它后面能消除 歧义的一项是( ) A.请做好准备。 B．请把电视机关上。 C.小说不要带来。 D．请你告诉小王。 4.填入下面文字横线处的语句，表达效果最好的一项是( )
不管生活给我以什么,我都报之以微笑。给我以严寒,我就是 朵清新俏丽的红梅:给我以崎岖,我就是一条轻盈活泼的小溪 A给我以风雨,我就是一弯旖旎绚丽的彩虹 B.给我以狂风,我就是一波汹涌澎湃的巨浪 C.给我以考验,我就是一个坚强勇敢的斗士 D.给我以阳光,我就是一只轻舞呢喃的燕子 训练二仿用句式 1.仿照画线句子的形式,另选对象,写一段话。要求:字数与画线句子基本相 等,意思与整段内容的话题保持一致。 “唯有埋头,乃能出头。”急于出人头地的话,除了自寻烦恼之 外,不会真正得到什么,就像一只蝴蝶,要想美丽如画,它的蛹就必须要经过地 表下漆黑炼狱般的生活:如果不肯接受被压抑的痛苦,展翅欲飞之时,就是它的 美丽终结之日 2.以“人生”为对象,仿照例句写两句话,要求内涵相近,字数与结构相同 如果把人生比作季节,那么,便有寒来暑往,草荣草枯,花开花谢。 3.请根据下面的例句,运用比喻修辞手法,仿写两个句子
不管生活给我以什么，我都报之以微笑。给我以严寒，我就是一 朵清新俏丽的红梅；给我以崎岖，我就是一条轻盈活泼的小溪； ____________________。 A.给我以风雨，我就是一弯旖旎绚丽的彩虹 B.给我以狂风，我就是一波汹涌澎湃的巨浪 C.给我以考验，我就是一个坚强勇敢的斗士 D.给我以阳光，我就是一只轻舞呢喃的燕子 训练二 仿用句式 1．仿照画线句子的形式，另选对象，写一段话。要求：字数与画线句子基本相 等，意思与整段内容的话题保持一致。 “唯有埋头，乃能出头。”急于出人头地的话，除了自寻烦恼之 外，不会真正得到什么，就像一只蝴蝶，要想美丽如画，它的蛹就必须要经过地 表下漆黑炼狱般的生活；如果不肯接受被压抑的痛苦，展翅欲飞之时，就是它的 美丽终结之日。 _____________________________________________________________________ ___ _____________________________________________________________________ ___ _____________________________________________________________________ ___ 2.以“人生”为对象，仿照例句写两句话，要求内涵相近，字数与结构相同。 如果把人生比作季节，那么，便有寒来暑往，草荣草枯，花开花谢。 _____________________________________________________________________ ___ _____________________________________________________________________ ___ _____________________________________________________________________ ___ 3．请根据下面的例句，运用比喻修辞手法，仿写两个句子
山水田园诗是乡村牧童的一支短笛,清新而幽雅,绿林、青山、落日、孤烟,尽 收眼底 边塞诗 送别诗 4.请根据上下文的内容仿写句子。 语文是什么?语文是眩目的先秦繁星, 是推敲不定的月下门,是但求一字的数茎须 是高山 流水的琴瑟;是庄子的逍遥云游,是孔子的颠沛流离;是李白的杯中酒, 是千古绝唱的诗词曲赋,是万国瞩目的四库全书 训练三变换句式 1.把下面这个长句改写成几个较短的句子,可以改变语序、增删词语,但不得 改变原意 他的著作用康德、叔本华的美学思想,就境界的主客体及其对待 关系、境界的辩证结构及其内在的矛盾运动、境界美的分类与各自特点,对境界 这一中国传统的美学范畴进行了详细的阐释
山水田园诗是乡村牧童的一支短笛，清新而幽雅，绿林、青山、落日、孤烟，尽 收眼底。 边塞诗 _____________________________________________________________________ _ _____________________________________________________________________ ___。 送别诗 _____________________________________________________________________ _ _____________________________________________________________________ ___。 4．请根据上下文的内容仿写句子。 语文是什么？语文是眩目的先秦繁星，____________________； 是推敲不定的月下门，是但求一字的数茎须；______________________，是高山 流水的琴瑟；是庄子的逍遥云游，是孔子的颠沛流离；是李白的杯中酒， ____________________；是千古绝唱的诗词曲赋，是万国瞩目的四库全书…… 训练三 变换句式 1．把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得 改变原意。 他的著作用康德、叔本华的美学思想，就境界的主客体及其对待 关系、境界的辩证结构及其内在的矛盾运动、境界美的分类与各自特点，对境界 这一中国传统的美学范畴进行了详细的阐释。 _____________________________________________________________________ ___ _____________________________________________________________________ ___ _____________________________________________________________________ ___ _____________________________________________________________________ ___
2.将下面的四个短句改写为一个长单句,可以改变语序、增删词语,但不得改 变原意 ①核辐射是一种微观粒子流。 ②核辐射是原子核的一种结构或一种能量状态转变为另一种结构 或另一种能量状态过程所释放出来的 ③核辐射亿万年来存在于所有物质之中。 ④核辐射可以使物质引起电离或激发 3.把下面这个长句改写成几个较短的句子,可以改变语序、增删词语,但不得 改变原意 总结是一个组织或个人在工作、学习告一段落后,进行回顾、检 查、分析和评价,从中找出成功的经验或失败的教训,悟出个中的道理,得出规 律性的认识,并用于指导今后的工作而形成的书面材料 4.以“我们”作为开头,重组下面这个句子,不能改变原意。 书籍将人类自身无法逾越的障碍和局限揭示给我们,而且毫不保 留地将人的痛苦、幸福、愉悦、悲伤、烦恼、绝望、矛盾等种种复杂的心理启示 给我们
2．将下面的四个短句改写为一个长单句，可以改变语序、增删词语，但不得改 变原意。 ①核辐射是一种微观粒子流。 ②核辐射是原子核的一种结构或一种能量状态转变为另一种结构 或另一种能量状态过程所释放出来的。 ③核辐射亿万年来存在于所有物质之中。 ④核辐射可以使物质引起电离或激发。 _____________________________________________________________________ ___ _____________________________________________________________________ ___ _____________________________________________________________________ ___ _____________________________________________________________________ ___ 3．把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得 改变原意。 总结是一个组织或个人在工作、学习告一段落后，进行回顾、检 查、分析和评价，从中找出成功的经验或失败的教训，悟出个中的道理，得出规 律性的认识，并用于指导今后的工作而形成的书面材料。 _____________________________________________________________________ ___ _____________________________________________________________________ ___ _____________________________________________________________________ ___ 4．以“我们”作为开头，重组下面这个句子，不能改变原意。 书籍将人类自身无法逾越的障碍和局限揭示给我们，而且毫不保 留地将人的痛苦、幸福、愉悦、悲伤、烦恼、绝望、矛盾等种种复杂的心理启示 给我们
我们 1.仿照例句的形式,写两句话。要求:意思与例句内容的话题保持一致,句式相 同或相近。 生活如山,感恩为径,寻径登山,方知山之高大。 2.把下面这个长句改成几个较短的句子,可以改变语序、增删词语,但不得改变 原意。 王力先生认为中国旧体诗的音乐美分为以音步、平仄相间构成的抑扬美和以同韵 字来来回回的重复构成的回环美。 3.将下面的四个短句改写为一个单句,可以调整语序、增删词语,但不能改变原 意 ①低碳经济通过技术创新、制度创新、产业转型、新能源开发等多种手段 ②低碳经济达到经济社会发展与生态环境保护的双赢 ③低碳经济是指在可持续发展理念指导下的一种经济发展形态。 ④低碳经济尽可能地减少煤炭石油等高碳能源消耗和温室气体排放
我们 ____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ___ 1.仿照例句的形式，写两句话。要求：意思与例句内容的话题保持一致，句式相 同或相近。 生活如山，感恩为径，寻径登山，方知山之高大。 _____________________________________________________________________ ___ _____________________________________________________________________ ___ 2.把下面这个长句改成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变 原意。 王力先生认为中国旧体诗的音乐美分为以音步、平仄相间构成的抑扬美和以同韵 字来来回回的重复构成的回环美。 _____________________________________________________________________ ___ _____________________________________________________________________ ___ _____________________________________________________________________ ___ 3.将下面的四个短句改写为一个单句，可以调整语序、增删词语，但不能改变原 意。 ①低碳经济通过技术创新、制度创新、产业转型、新能源开发等多种手段。 ②低碳经济达到经济社会发展与生态环境保护的双赢。 ③低碳经济是指在可持续发展理念指导下的一种经济发展形态。 ④低碳经济尽可能地减少煤炭石油等高碳能源消耗和温室气体排放