第一章学前儿童语言教育及其研究 华东师范大学张明红
第一章 学前儿童语言教育及其研究 华东师范大学 张明红
本章目录 学前儿童语言教育的一般概述 学前儿童语言教育的任务 学前儿童语言教育的研究价值和方法 学前儿童语言教育育研究的未来展望
本章目录： • 学前儿童语言教育的一般概述 • 学前儿童语言教育的任务 • 学前儿童语言教育的研究价值和方法 • 学前儿童语言教育育研究的未来展望
学前儿童语言教育的一般概述 语言和言语 第一语言、第二语言和外语 语言学得和语言习得 双语和双语教育 语言能力和语言运用
学前儿童语言教育的一般概述 • 语言和言语 • 第一语言、第二语言和外语 • 语言学得和语言习得 • 双语和双语教育 • 语言能力和语言运用
、语言和言语 1、语言是以语音或字型为物质外壳,以词汇为 建筑材料,以语法为结构规律而构成的体系 主要要素:语音、词汇、语法、语义和语用 2、言语是人们运用语言材料和语言规则所进 行的交际活动过程,又叫“话语
1、语言是以语音或字型为物质外壳，以词汇为 建筑材料，以语法为结构规律而构成的体系。 主要要素：语音、词汇、语法、语义和语用 2、言语：是人们运用语言材料和语言规则所进 行的交际活动过程，又叫“话语”。 一、语言和言语
3、相互关系 °联系: 语言离不开言语活动 言语活动也离不开语言 区别 整体性与个体性 稳定性与多变性 工具与工具使用
3、相互关系 • 联系： 语言离不开言语活动 言语活动也离不开语言 • 区别： 整体性与个体性 稳定性与多变性 工具与工具使用