表格式文本教案推荐模板① 西安石油大学教案(首页) 院(系):化学化工学院 教研室(系):化学 课程名称 有机化学I 课程类别「必修课(√)限选课()公共任选课( 总学时72学分4 讲授 72 上机 专业环境工程,化工工艺班级 环境0601,化工0605 任课教师 吴亚 职称 讲师 有机化学是·门重要的化学基础课,是理论性和实践性并重的课程。通过木 课程的学习,要求学生对有机化学的基概念有较深入地了解,能够系统地掌握 各类有机化合物的命名、结构特点及立体异构、主要性质、反应、来源和制备方 法等内容;能完成有机反应、结构鉴定、有机合成等问题;熟悉典型的反应机理 教学目的及概念:了解化学键理论,初步掌握碳正离子、碳负离子、碳游离基等中间体的 和要求相对活性及其在有机反应进程中的作用:能应用电子效应和空间效应来解释些 有机化合物的结构与性能的关系;初步掌握红外光谱、核磁共振谱的基本原理及 其在测定有机化合物结构中的应用。使学生在掌握有机化学基本概念、基理论 和基本反应,获得科学研究方法的初步训练的同吋适当了解本学科范围内些新 的化学观点和新成就,培养学生分析问题和解决问题的能力以及灵活运用知识和 理论联系实际的科学方法,为学生今后从事生产、科研和开发工作打下基础 1.脂肪烃、芳烃、卤代烃、醇、酚、醚、羰基化合物、羧酸及其衍生物、含氮化 合物以及简单杂环化合物的命名、结构、物理性质和化学性质 教学重2加成、取代、消除反应的机理 点、难点3.碳正离子、负离子和自由基中间体的性质特征 4电子效应、空间效应对反应的影响 5.红外光谱、核磁共振谱的初步知识与简单应用; 6.基础的立体化学知识。 教村:徐寿昌主编《有机化学》(第二版),高等教育出版社 教材和参参考书目:1.高鸿宾主编《有机化学》(第四版)高教出版社出版 考书 2.邢其毅等《基础有机化学》高教出版社出版 3.恽魁宏主编《有机化学》(第二版)高教出版社出版 4.曾昭琼主编《有机化学》(第三版)高等教育出版社 备注作业要求:每人准备两本作业本,课后三天内上交当次作业,作业成绩是平时成 绩的重要依据,避免拖交和旷交作业,作业成绩在期末总评中占“定的分值
表格式文本教案推荐模板② 西安石油大学教案(章节备课) 学时:4学时 第章绪论 教学内容:有机化合物的含义和有机化学研究的对象:有机化合物的特 知识点点:有机化合物中的化学键,共价键的性质:键长、键角、键能及其键的极 分析性;共价键的断裂方式:均裂、异裂;自由基反应和离子型反应的特点:有 法机化合物的酸碱概念:有机化合物的分类:有机化学的现状和发展;有机化 合物的研究程序及学习有机化学的方法。 教学重点:有机化合物的含义和有机化学研究的对象;有机化合物中的 重点化学键,价键理论与共价键的特点:有机反应的类型:有机化合物的酸碱概 难点念;有机化合物的分类:有机化合物的研究程序及学习有机化学的方法 教学难点:价键理论与共价键的特点;有机反应的类型;有机酸碱及有 机溶剂。 掌握共价键理论的要点、共价键的属性(均裂、异裂)及重要参数 了解价键理论和分子轨道理论 掌握主要官能团的式子。 要求掌|理解有机化合物的特点,从中弄清与无机化合物的主要区别 握内容理解有机化合物的分类原则。 理解有机化学中的酸碱概念。 了解有机化化学的研究对象和有机化合物的特殊性质。 了解有机化学的发展简史。 了解有机化合物的研究程序和方法
教学思路:教学内容要少而精,讲课要深入浅出,主线明确,重点突出,难 点分散。合理地安排讲授和学生自学内容,逐渐地培养学生的归 纳总结能力和自己获取知识的能力。应用现代化教学手段,加大 信息量,扩充学生知识面 教学方法:利用 Powerpoint、电脑动画图片、黑板板书穿插教学,采用启发 式教学。 辅助工具:电脑、黑板、课小、分子模型 板书设计 §11有机化合物和有机化学 (1)从人类生存、生产的历史阐明有机物的历史性与广泛性,人类生存离 教授思不开有机物的事实给出有机物的原始概念、演变后的现代概念及演变历程 ,采用(2)阐明有机物与无机物在结构和性质上的差异。 的教学(3)分析有机物与无机物互相转化的关系及相对性。 方法和(4)归纳出有机化学为含碳的化学,有机化学的研究对象为烃及其衍生物, 辅助手通过这门课了解有机物的组成、结构、制备、性质及其变化规律 段,板书12有机化合物的结构和结构理论 设计,重有机化合物的结构式及其表示方法:同分异构现象;有机化合物性质 点如何总结:有机物的结构决定有机物性质 出,难有机化合物中的化学键 点如何1、价键理论:回顾中学化学键概念,简述价键理论要点 决,师2、分子轨道理论:简单介绍分子轨道理论,阐述要点。 生互动3、共价键理论:简述共价键的四个参数:键长、键角、键能与偶极矩。简 等述分子几何构型、极性与分子化学键的关系 §13共价键断裂与有机化学反应 共价键的异列与均裂 有机化学反应类型 1.4有机化合物的酸碱概念 1. Lewis酸碱与 Bronsted酸碱 2.酸碱强弱与酸碱反应 1.5有机化合物分子中的官能团和有机物的分类。 碳胳分类、官能团分类法 重点难点突破:比较法。 小章思考 题和习题 教材课后无作业,5个思考题
高鸿宾主编《有机化学》(第四版)高教出版社出版 主要 参考资曾昭琼主编《有机化学》(第三版)高等教育出版社 料邢其毅等《基础有机化学》高教出版社出版 恽魁宏主编《有机化学》(第二版)高教出版社出版 表格式文本教案推荐模板② 西安石油大学教案(章节备课 学时:4学时 章节 第二章烷烃 烷烃的通式和构造异构;烷烃的命名-系统命名法;烷烃的结构(甲烷的结 知识点构,碳原子的p杂化:构象:乙烷、正丁烷的构象:构象的表示方法:透 和分视式、组曼投能式,烷烃的物理性质:烷烃的化学性质(取代反应:自 7法由基卤代反应,自由基取代反应历程,反应中能量的变化、反应热、活化能: 氧化反应:低级和高级烷烃的氧化,有机化学中氧化反应的含义;异构化反 应、裂化反应和裂解反应。)烷烃的主要来源和制法。 教学重点:烷烃的结构及其同分异构现象;烷烃的系统命名;熔沸点变 重点化规律:烷烃构象及表示方法:烷烃的化学性质。 难点 教学难点:烷烃的结构(sp3杂化)及构象;饱和碳原子上的自由基取 代历程(卤代反应机理)。 1.掌握烷烃的命名原则、结构特性。 2.了解饱和碳原子的sp3杂化轨道与烷基自由基的sp2杂化轨道的形成。 3.掌握烷烃构象的表示方法和典型枃象的稳定性分析,掌握烷烃优势构象 要求掌的两种画法,能够比较简单构象式的能量差别,并能画出其构象旋转能 握内容量变化曲线。 4.了解烷烃的物理性质; 5.了解饱和碳原子上的自由基取代反应、反应历程概念和自由基稳定规律 6.了解烷烃的化学性质:氧化反应、异构化反应、裂化反应和裂解反应
教授思路:结构决定性质,介绍烷烃的结构及分子中化学键特点,再介绍燝 烃的物理性质和化学性质。 教学方法和辅助手段:利用 Powerpoint、电脑动画图片、黑板板书、分子模 型穿插教学 板书设计 §2.1烷烃的结构 烷烃的通式、同系列和构造异构 以甲烷正四面体结构为例介绍烷烃的结构和SP3杂化轨道(可以以图形 或模型表示S、P轨道和杂化轨道的电子云形状)。 简述σ键的形成过程、电子云形状与特点。 教授思|2.2烷烃的命名 将,采用2.3烷烃的构象 的教学讲述“构象”概念,用透视式和纽曼式表示简单烷烃的重叠式和交叉式构象 方法和从能量因素分析比较各构象的稳定性 辅助手24烷烃的物理性质 段,板书1、简单回忆烷烃的结构,导出烷烃性质。 设计,亘2、简介同系列烷烃沸点变化规律(分子间作用力规律) 点如何2.5烷烃的化学性质 出,难氧化反应、异构化反应、裂化反应和裂解反应 点如何2.6烷烃的卤代反应 分析甲烷生成四氯化碳的步骤,讲述游离基历程的概念, 生互动以甲烷为例论述游离基(自由基)历程:甲烷的光卤代反应过程中的能量 等|变化 举例说明游离基历程中伯、仲、叔氢原子活泼性及其原因 般烷烃的卤代反应历程 2.7烷烃的天然来源。 重点难点解决方法 1.重点阐明化合物结构与性质之间的关系,并运用电子效应理论,使各类 有机化合物的性质与结构有机地联系在起。 2.采用启发式和讨论式教学。 3.以课堂教学为主,辅以·定数量的习题课以及教师答疑等教学环节。通 过例题的讲解以及各种习题的练习,使学生获得大量实例的感性认识