药物分析与生物药物分析 主讲老师:肖玉秀 2004年2月9日-7月3日
药物分析与生物药物分析 主讲老师: 肖玉秀 2004年2月9日---7月3日
课程安排 令两门课合起来安排学时,分别考试。授课17-18周, 5学时/周 讲授内容 遵循教学大纲,以课本内容为主,尽量全面讲解。 授课方式: 讲授-自学相结合 成绩评定: 平时20%(作业及 paper),期末80% 实验课安排:两门课同时开
课程安排 ❖ 两门课合起来安排学时，分别考试。授课17-18周， 5学时/周 ❖ 讲授内容: 遵循教学大纲，以课本内容为主，尽量全面讲解。 ❖ 授课方式： 讲授-自学相结合 ❖ 成绩评定： 平时20% (作业及paper)，期末80% ❖ 实验课安排: 两门课同时开
绪论 药物分析的性质 药物分析是以药品质量控制为研究目的一门学科。主要 运用化学、物理学或生物学等学科的方法和技术研究各种药 物及其制剂(合成药物、天然药物、生物药物及其制剂,中 药制剂)的质量控制方法。 1.综合性 常规化学分析;仪器分析;计算药物分析; Ⅹ-射线衍射,热分析; DNA、蛋白质、基因分析, 免疫分析,细胞分析,体内药物分析
绪 论 一．药物分析的性质 药物分析是以药品质量控制为研究目的一门学科。主要 运用化学、物理学或生物学等学科的方法和技术研究各种药 物及其制剂（合成药物、天然药物、生物药物及其制剂，中 药制剂）的质量控制方法。 1．综合性 常规化学分析； 仪器分析； 计算药物分析； X-射线衍射，热分析； DNA、蛋白质、基因分析， 免疫分析，细胞分析，体内药物分析
2.指导性 眼睛学科,先峰学科 我国中药制剂目前存在的问题:缺乏明确的质量控制标准,不能很好 地打入国际市场 药物分析的主要任务 常规药品检验 药物分析的主体、核心。 分析对象主要是各药厂生产的常规制剂(已用于临床)及原料药、医 院制剂 2.为新药研究服务 如新药质量标准的制定 药物动力学研究 新原料药的合成,天然产物的研究:结构鉴定,药物与杂质的分离
2．指导性 眼睛学科，先峰学科 我国中药制剂目前存在的问题：缺乏明确的质量控制标准，不能很好 地打入国际市场。 二．药物分析的主要任务 1．常规药品检验 药物分析的主体、核心。 分析对象主要是各药厂生产的常规制剂（已用于临床）及原料药、医 院制剂 。 2．为新药研究服务 如新药质量标准的制定 药物动力学研究 新原料药的合成，天然产物的研究：结构鉴定，药物与杂质的分离
3.研究药物分析新方法、新技术 分析手段的发展:化学分析→纸色谱、TLC→GC(填 充柱、毛细管柱)→HPLC→CE、CEC→各种联用技术 分析状态的发展:静态分析→实时动态分析 分析对象的发展:血浆→>多细胞→单细胞、单分子 手性药物分析的发展:外消旋体→左、右旋体分别分析 研究目的:以新方法、新技术本身为主要目的 基础理论研究 以分析对象为主要目的-应用研究 4.与药物分析有关的其它工作
3．研究药物分析新方法、新技术 分析手段的发展：化学分析 → 纸色谱、TLC → GC（填 充柱、毛细管柱）→HPLC → CE、CEC → 各种联用技术 分析状态的发展：静态分析 →实时动态分析 分析对象的发展：血浆 → 多细胞 → 单细胞、单分子 手性药物分析的发展：外消旋体 → 左、右旋体分别分析 研究目的：以新方法、新技术本身为主要目的 ---基础理论研究 以分析对象为主要目的---应用研究 4．与药物分析有关的其它工作