中国社会科学院大学《初级法语精读2》课程大纲课程基本信息（CourseInformation）课程编号*学时*学分1288102092081237(Course ID)(Credits)(Credit Hours）（中文）初级法语精读2*课程名称(CourseName)（英文）ElementaryFrench2先修课程《初级法语精读1》(Prerequisite Courses)本课程以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，将立德树人贯彻到课堂教学全过程，将专业学习与立德树人有机结合在一起。通过学习，掌握新经典法语第二册课文、语法及相关词语，了解与课文有关的文化内容和语言表达方式。准确了解相关语法和词汇的含义与用法，通过跨文化交流的实践训练，提升跨文化沟通能力。紧紧围绕坚定学生理想信念，以爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体为主线，围绕政治认同、家国情怀、文化素养、宪法法治意识、道德修养等重点优化课程思政内容，融入《理解当代中国》系列教材法语*课程简介（Description）版内容，将习近平治国理政思想的学习与语言技能训练有机地结合起来，系统进行中国特色社会主义和中国梦教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化等教育。在传授课程知识的基础上使学生牢固树立社会主义核心价值观，引导学生将所学到的知识和技能转化为内在品德和素养，注重将学生个人发展与社会发展、国家发展结合起来。坚持“以学生为中心”的人才培养理念。课程目标上，从重视知识内容的传递转向关注学生的学习效果；教学实施中，从强调讲课能力的提升转向侧重学习能力的培养：学业考评中，从提供终结性分类评级转向加强过程评价与反馈。坚持知识能力素质有机融合，培养创新思维能力和跨文化交流能力。*课程简介ElementaryFrench2is a basic courseof French languagefor the students(Description）on the second term, containing texts, words, grammar and exercises*教材《新经典法语2》总主编：傅荣外语教学与研究出版社2018年2月(Textbooks)第1版书号：ISBN978-7-5135-9830-9《习近平谈治国理政》（第1-4卷）（中文版、法文版）外文出版社参考资料法语语法书，《理解当代中国》系列教材法文版，（外语教学与研究出版(OtherReferences)社
中国社会科学院大学《初级法语精读 2》课程大纲 课程基本信息（Course Information） 课程编号 （Course ID） 102092081237 *学时 （Credit Hours） 128 *学分 （Credits） 8 *课程名称 （Course Name） （中文）初级法语精读2 （英文）Elementary French 2 先修课程 （Prerequisite Courses） 《初级法语精读 1》 *课程简介（Description） 本课程以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，将立德树人贯彻 到课堂教学全过程，将专业学习与立德树人有机结合在一起。 通过学习，掌握新经典法语第二册课文、语法及相关词语，了解与课文 有关的文化内容和语言表达方式。准确了解相关语法和词汇的含义与用 法，通过跨文化交流的实践训练，提升跨文化沟通能力。 紧紧围绕坚定学生理想信念，以爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱 集体为主线，围绕政治认同、家国情怀、文化素养、宪法法治意识、道 德修养等重点优化课程思政内容，融入《理解当代中国》系列教材法语 版内容，将习近平治国理政思想的学习与语言技能训练有机地结合起 来，系统进行中国特色社会主义和中国梦教育、社会主义核心价值观教 育、中华优秀传统文化等教育。在传授课程知识的基础上使学生牢固树 立社会主义核心价值观，引导学生将所学到的知识和技能转化为内在品 德和素养，注重将学生个人发展与社会发展、国家发展结合起来。 坚持“以学生为中心”的人才培养理念。课程目标上，从重视知识内容 的传递转向关注学生的学习效果；教学实施中， 从强调讲课能力的提 升转向侧重学习能力的培养；学业考评中，从提供终结性分类评级转向 加强过程评价与反馈。坚持知识能力素质有机融合，培养创新思维能力 和跨文化交流能力。 *课程简介 （Description） Elementary French 2 is a basic course of French language for the students on the second term, containing texts, words, grammar and exercises. *教材 （Textbooks） 《新经典法语 2》 总主编：傅荣 外语教学与研究出版社 2018 年 2 月 第 1 版 书号：ISBN 978-7-5135-9830-9 参考资料 （Other References） 《习近平谈治国理政》（第 1-4 卷）（中文版、法文版）外文出版社 法语语法书，《理解当代中国》系列教材法文版，（外语教学与研究出版 社）
*课程类别口公共基础课/全校公共必修课口通识教育课专业基础课√专业核心课/专业必修课口专业拓展课/专业选修课口其他（CourseCategory）口线上，教学平台法语专业本*授课对象*授课模式√线下口混合式口其他科生(TargetStudents)(Modeof Instruction)口实践类（70%以上学时深入基层）*授课语言口中文口全外语*开课院系外国语学院(Language of√双语：中文+法语（外语讲授不低(School)于50%）Instruction)课程负责人吴波龙外国语学院法语系姓名及简介王祎慈外国语学院法语系*授课教师信息(Teacher Information)团队成员每周的1-6课时由吴波龙讲授姓名及简介每周的7-8课时由王祎慈讲授掌握教材中的课文、语法及相关词汇，准确了解相关语法和词汇的含义与用法，了解与课文有关的文化内容和语言表达方式。通过跨文化交流的实践训练，提高法语语言表达能力和提升跨文化沟通学习目标(Learning Outcomes）能力。通过专业知识和课程思政有机结合，提升立德树人水平，培养高素质的专业人才。本课程的成绩由平时成绩、期末成绩组成总评成绩。平时成绩占总评成*考核方式（Grading）绩的30%，期末成绩占总评成绩的70%。*课程教学计划（TeachingPlan）其中其教学内容摘要周学实习周次讲程他（必含章节名称、讲述的内容提要、实验的名称、教学方法、课堂讨论的时题讨授环题目、阅读文献参考书目及作业等）课课花节Sequence1:Les vacances sesont-ellesbienpassees?课文:1.UnejournéedevacancesaParis2.De retour des vacances语法：Lepassecomposédesverbespronominaux、Accorddu第一周8participepasse、pronomrelatifque》、《tout》commeadjectifoupronom交际：L'artde conversationdanslaviesocialeTravauxetexercicesSequence 2 : Je me souviens..课文：1.Lesvacancesauborddelamer2.Coup de foudre第二周8语法：'imparfaitdeI'indicatif、Pimparfaitetlepassecompose交际：parlerdelapremiereimpressiondequelqu'unTravauxetexercices
*课程类别 （Course Category） 公共基础课/全校公共必修课 通识教育课 专业基础课 √专业核心课/专业必修课 专业拓展课/专业选修课 其他 *授课对象 （Target Students） 法语专业本 科生 *授课模式 （Mode of Instruction） 线上，教学平台 √线下 混合式 其他 实践类（70%以上学时深入基层） *开课院系 （School） 外国语学院 *授课语言 （Language of Instruction） 中文 全外语 √双语：中文+ 法语 （外语讲授不低 于 50%） *授课教师信息 （Teacher Information） 课程负责人 姓名及简介 吴波龙 外国语学院法语系 王祎慈 外国语学院法语系 团队成员 姓名及简介 每周的 1-6 课时由吴波龙讲授 每周的 7-8 课时由王祎慈讲授 学习目标 （Learning Outcomes） 掌握教材中的课文、语法及相关词汇，准确了解相关语法和词汇的含义 与用法，了解与课文有关的文化内容和语言表达方式。 通过跨文化交流的实践训练，提高法语语言表达能力和提升跨文化沟通 能力。 通过专业知识和课程思政有机结合，提升立德树人水平，培养高素质的 专业人才。 *考核方式（Grading） 本课程的成绩由平时成绩、期末成绩组成总评成绩。平时成绩占总评成 绩的 30%，期末成绩占总评成绩的 70%。 *课程教学计划（Teaching Plan） 周次 周学 时 其中 教学内容摘要 （必含章节名称、讲述的内容提要、实验的名称、教学方法、课堂讨论的 题目、阅读文献参考书目及作业等） 讲 授 实 验 课 习 题 课 课 程 讨 论 其 他 环 节 第一周 8 8 Séquence 1 : Les vacances se sont-elles bien passées ? 课文: 1.Une journée de vacances à Paris 2.De retour des vacances 语 法 ： Le passé composé des verbes pronominaux 、 Accord du participe passé、pronom relatif « que »、 « tout » comme adjectif ou pronom 交际：L’art de conversation dans la vie sociale Travaux et exercices 第二周 8 8 Séquence 2 : Je me souviens. 课文: 1.Les vacances au bord de la mer 2.Coup de foudre 语法：l’imparfait de l’indicatif、l’imparfait et le passé composé 交际：parler de la première impression de quelqu’un Travaux et exercices
Sequence3: Il yaura une tempete...课文：1.Meteo:BeautempssurtoutelaFrance2.Journal en francais tres facile第三周83.Demain,desI'aube8语法：Lefutursimple、lepronomrelatif《ou交际：parlerdutempsetdelapluie()Travaux et exercicesSequence 4: Il est interdit d'interdire!课文:1.Petitelettrea laderive2.AncienneBiblepourconquerirlecoeurd'unhomme第四周883.Extrait deKnock语法：Imperatif、c'est...qui...、c'est...que...交际：consigneetinterdictionchez lemedecinTravauxetexercicesSequence 5:Si on allait au marche课文：1.Fairelescourses2.Forum: Marche, grande surface ou Internet ?第五周88语法：leconditionelpresent,PronomAdverbialen》et《y交际：fairelescourses、quantificationTravaux et exercicesSequence 6 : D'ou venons-nous ? Que sommes-nous ? ouallons-nous ?课文：1.Jesuisapiedet jen'ai pasdeGPS!2.Sije prenais le metro?第六周3.L'invention du siecle68语法：La placedes pronoms personnels complements et despronomsadverbiaux交际：PourdemanderlecheminTravaux et exercicesSequence 7: L'herbe est toujours plus verte dans le jardin du voisin课文：1.lelivrenumerique2. les francais au volant第七周88语法：lespronomsadverbiaux《en》&“y()、lecomparatif交际：Commentparlerpeumaisefficacedansundebat?Travaux et exercicesSequence8:Laplus bellelanguedumonde.S课文：1.La belle histoire deLeuk-le-lievre2. La diffusion du frangais, une question d'histoire第八周88语法：Lesuperlatif、pronomneutre《le》交际：demanderetexprimeruneopinionTravaux et exercicesSequence 9:Cent mille pourquoi课文：1.Les grandes personnes aiment les chiffres第九周d2.QuizsurlaFranceC语法：Lespronomsinterrogatifscomposes、I'interrogation()交际：parlerd'unpays
第三周 8 8 Séquence 3 : Il y aura une tempête. 课文：1. Météo: Beau temps sur toute la France 2. Journal en français très facile 3. Demain, dès l’aube 语法：Le futur simple、le pronom relatif « où » 交际：parler du temps et de la pluie(II) Travaux et exercices 第四周 8 8 Séquence 4 : Il est interdit d’interdire ! 课文 :1. Petite lettre à la dérive 2. Ancienne Bible pour conquérir le coeur d’un homme 3. Extrait de Knock 语法：Impératif、c’est.qui.、c’est.que. 交际：consigne et interdiction chez le médecin Travaux et exercices 第五周 8 8 Séquence 5 : Si on allait au marché 课文：1.Faire les courses 2.Forum: Marché, grande surface ou Internet ? 语法：le conditionel présent, Pronom Adverbial « en » et « y » 交际：faire les courses、quantification Travaux et exercices 第六周 8 8 Séquence 6 : D’où venons-nous ? Que sommes-nous ? Où allons-nous ? 课文：1.Je suis à pied et je n’ai pas de GPS ! 2.Si je prenais le métro ? 3.L’invention du siècle 语 法 ： La place des pronoms personnels compléments et des pronoms adverbiaux 交际：Pour demander le chemin Travaux et exercices 第七周 8 8 Séquence 7 : L’herbe est toujours plus verte dans le jardin du voisin 课文：1. le livre numérique 2. les français au volant 语法：les pronoms adverbiaux « en » & « y »(II)、le comparatif 交际：Comment parler peu mais efficace dans un débat ? Travaux et exercices 第八周 8 8 Séquence 8：La plus belle langue du monde. 课文：1. La belle histoire de Leuk-le-lièvre 2. La diffusion du français, une question d’histoire 语法：Le superlatif、pronom neutre « le » 交际：demander et exprimer une opinion Travaux et exercices 第九周 8 8 Séquence 9 : Cent mille pourquoi 课文：1. Les grandes personnes aiment les chiffres 2. Quiz sur la France 语法：Les pronoms interrogatifs composés、l’interrogation(III) 交际：parler d’un pays
Travaux et exercicesSequence 10:Bulles en fete课文：1.DupontetDupond2. Les sangliers et la sante d'Obelix第十周88语法：Laconjonction《que》、Lediscours indirect（)交际：parler de ses lecturesTravauxetexercicesSequence11:Symboles et identite课文：1.SymbolesdelaFrance2.Extrait du Gone du Chaaba第十一周8语法：Pronomrelatifdont》、Pronompossessif交际：Identite et appartenanceTravaux et exercicesSequence 12:La liberte des uns s'arrete la ou commence celle desautres.课文：1.Elleparletropfortautelephone:lapoliceI'expulsedutrain第十二周882. C'est scandaleux!语法：Lavoixpassive交际：seplaindreetprotesterTravaux et exercicesSequence13:Durdurd'etre...enfant课文：1.Unehistoirecompliquee2.Alcesteaete renvoye第十三周8语法：Leplus-que-parfait、《tout》commeadverbe交际：RaconterunehistoireTravauxetexercicesSequence14:UngoutdeFrance课文：1.Lagastronomiefrangaise2. Galette des rois第十四周8语法：Lemode、L'infinitif交际：savoir-vivrequand onest inviteTravaux etexercices第十五周Bilanetrevision(1）总结与复习8第十六周d8Bilanetrevision(）总结与复习
Travaux et exercices 第十周 8 8 Séquence 10 : Bulles en fête 课文：1. Dupont et Dupond 2. Les sangliers et la santé d’Obélix 语法：La conjonction « que »、Le discours indirect（I） 交际：parler de ses lectures Travaux et exercices 第十一周 8 8 Séquence 11 : Symboles et identité 课文：1. Symboles de la France 2. Extrait du Gone du Chaâba 语法：Pronom relatif « dont »、Pronom possessif 交际：Identité et appartenance Travaux et exercices 第十二周 8 8 Séquence 12：La liberté des uns s’arrête là où commence celle des autres. 课文：1. Elle parle trop fort au téléphone : la police l’expulse du train 2. C’est scandaleux ! 语法：La voix passive 交际：se plaindre et protester Travaux et exercices 第十三周 8 8 Séquence 13 : Dur dur d’être. enfant 课文：1. Une histoire compliquée 2. Alceste a été renvoyé 语法：Le plus-que-parfait、« tout » comme adverbe 交际：Raconter une histoire Travaux et exercices 第十四周 8 8 Séquence 14：Un goût de France 课文：1. La gastronomie française 2. Galette des rois 语法：Le mode、L’infinitif 交际：savoir-vivre quand on est invité Travaux et exercices 第十五周 8 8 Bilan et révision (I) 总结与复习 第十六周 8 8 Bilan et révision (II) 总结与复习
教学方法包含讲授、课堂实践、课程思政专题学习、课总计128128后练习等备注（Notes）
总计 128 128 教学方法包含讲授、课堂实践、课程思政专题学习、课 后练习等 备注（Notes）