《初级法语精读1》课程大纲课程基本信息（Courselnformation）*学时课程编号*学分8128(Course ID)(Credit Hours)(Credits)（中文）初级法语精读1*课程名称(Course Name)（英文）ElementaryFrench1先修课程(Prerequisite Courses)《初级法语精读1》这门课程，作为法语全日制本科专业学生的专业必修课，面向大学一年级的新生开设。选修本课的学生们均为法语专业的学生，法语学习从零开始。本套教材课程设置对应CECR（LeCadreeuropeencommundereferencepourleslangues)语言框架中的A1法语水平。在此基础上，为了让学生们更好地衔接以后的法语课程，并且为法语专业四级考试做准备，《初级法语精读1》根据法语本科专业教学大纲，精选了现代法语的语音音标和读音规则、词汇、语法和文化拓展。从简单的问候语到能够用过去时讲解已经发生了的事，这些都是本课的主要内容。本课教材设计得颇为用心，每一讲都配有同步练习题，每周都有课后作业，巩固课上所学知识。本课运用多媒体教学手段，课前教师准备好ppt课件，课上让学生们独立回答问题，启发学生们积极思考，讲练结合，每周课上都有随堂练习环节，并且每周都布置课后作业，帮助学生们在课后巩固所学知识。《初级法语精读1》授课共16周，每一周8课时，共128课时。本课程从语音音标的元音、辅音和半元音开始，讲解了名词、冠词、代词、形容词、副词等等类别的词汇并且详细分析了法语直陈式现在时和过去时这两个不同时态，主题明确，重点突出。*课程简介根据教育部颁发的《高等学校课程思政建设指导纲要》，大学教育要结合专业知识(Description)教育引导学生深刻理解社会主义核心价值观，自觉弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化。大学法语的教学更侧重于语言技能本身和学生的跨文化交际能力，而交际离不开文化的交流和传播。在本课课堂上，教师有意识地选用与实际生活场景对应的语言文化素材的同时，不断挖掘与教材内容相关联的课程思政元素，例句中有关于中华优秀传统文化的内容表述，精选符合社会主义核心价值观、家国情怀、“四个自信”、传播中华优秀传统文化的语篇素材。本课增强教学内容的广博性、趣味性、知识性、引领性，激发学生学习法语的兴趣。这样，能让学生在文化比较中感受中华优秀传统文化的魅力，增强文化自信，加深对本民族的文化、价值观的认同感，深层次领悟不同文化背后蕴含的话语思维和逻辑思维，提升思辨能力、批判性思维能力和创新性思维能力。根据教育部颁发的《普通高等学校本科教学工作合格评估指标和基本要求（研究型高校适用，试行）》，本课的设计理念着重强调培养学生们把知识能力素质有机融合，培养学生们解决复杂问题的综合能力和高级思维。本课课程内容反映前沿性和时代性，教学形式体现先进性和互动性，法语学习结果具有探究性和个性化。授课之处会中文和法文并用，然后逐渐过渡到纯法语授课，这对于学生们也是个法语综合能力上的挑战，学生们要严格按照教师要求，课上认真听讲，课后及时做作业巩固所学知识，课上和课下都多开口讲法语
《初级法语精读 1》课程大纲 课程基本信息（Course Information） 课程编号 （Course ID） *学时 （Credit Hours） 128 *学分 （Credits） 8 *课程名称 （Course Name） （中文）初级法语精读 1 （英文）Elementary French 1 先修课程 （Prerequisite Courses） *课程简介 （Description） 《初级法语精读 1》这门课程，作为法语全日制本科专业学生的专业必修课，面向大 学一年级的新生开设。选修本课的学生们均为法语专业的学生，法语学习从零开始。本 套教材课程设置对应 CECR (Le Cadre européen commun de référence pour les langues) 语言框架中的 A1 法语水平。在此基础上，为了让学生们更好地衔接以后的法语课程，并 且为法语专业四级考试做准备，《初级法语精读 1》根据法语本科专业教学大纲，精选了 现代法语的语音音标和读音规则、词汇、语法和文化拓展。从简单的问候语到能够用过 去时讲解已经发生了的事，这些都是本课的主要内容。本课教材设计得颇为用心，每一 讲都配有同步练习题，每周都有课后作业，巩固课上所学知识。本课运用多媒体教学手 段，课前教师准备好 ppt 课件，课上让学生们独立回答问题，启发学生们积极思考，讲 练结合，每周课上都有随堂练习环节，并且每周都布置课后作业，帮助学生们在课后巩 固所学知识。 《初级法语精读 1》授课共 16 周，每一周 8 课时，共 128 课时。本课程从语音音标 的元音、辅音和半元音开始，讲解了名词、冠词、代词、形容词、副词等等类别的词汇 并且详细分析了法语直陈式现在时和过去时这两个不同时态，主题明确，重点突出。 根据教育部颁发的《高等学校课程思政建设指导纲要》，大学教育要结合专业知识 教育引导学生深刻理解社会主义核心价值观，自觉弘扬中华优秀传统文化、革命文化、 社会主义先进文化。大学法语的教学更侧重于语言技能本身和学生的跨文化交际能力， 而交际离不开文化的交流和传播。在本课课堂上，教师有意识地选用与实际生活场景对 应的语言文化素材的同时，不断挖掘与教材内容相关联的课程思政元素，例句中有关于 中华优秀传统文化的内容表述，精选符合社会主义核心价值观、家国情怀、“四个自信”、 传播中华优秀传统文化的语篇素材。本课增强教学内容的广博性、趣味性、知识性、引 领性，激发学生学习法语的兴趣。这样，能让学生在文化比较中感受中华优秀传统文化 的魅力，增强文化自信，加深对本民族的文化、价值观的认同感，深层次领悟不同文化 背后蕴含的话语思维和逻辑思维，提升思辨能力、批判性思维能力和创新性思维能力。 根据教育部颁发的《普通高等学校本科教学工作合格评估指标和基本要求（研究型 高校适用，试行）》，本课的设计理念着重强调培养学生们把知识能力素质有机融合， 培养学生们解决复杂问题的综合能力和高级思维。本课课程内容反映前沿性和时代性， 教学形式体现先进性和互动性，法语学习结果具有探究性和个性化。授课之处会中文和 法文并用，然后逐渐过渡到纯法语授课，这对于学生们也是个法语综合能力上的挑战， 学生们要严格按照教师要求，课上认真听讲，课后及时做作业巩固所学知识，课上和课 下都多开口讲法语
This course is for students of French major.The students are beginners inFrench.Thecourse integrates linguisticknowledgeandculturalknowledge,andgraduallydevelopsstudents'comprehensiveproficiencyinFrenchandabilityofintercultural communication,analysis and commentaryas wellas capacityto think inFrench through systematiclanguagelearning such aspronunciation,grammar,vocabulary,reading,listeningand*课程简介speaking: By the enlightenment of French culture and the comparative analysis of Chinese(Description)andWesternmulti-culture,thecoursenotonlyintroducesFrenchcultureandwesternculturetostudents,butalsoteachesstudentshowtouseknowledgeofforeignlanguageto makeChinese culture go global and improve cultural self-confidence.This course notonlylaysthefoundationforfurtherFrenchlearning.butalsofostersstudents'aestheticappreciation of multi-culture from East and West and improves their humanistic quality.*教材新经典法语1，吴云凤，秦庆林，戴冬著，傅荣，胡瑜编，外语教学与研究出版社(Textbooks)2017-05-01第—版，ISBN：9787513588690参考资料(OtherReferences)*课程类别口公共基础课/全校公共必修课口通识教育课口专业基础课√专业核心课/专业必修课口专业拓展课/专业选修课口其他(Course Category)口线上，教学平台*授课对象*授课模式法语专业本科生√线下口混合式口其他(Target Students)(ModeofInstruction)口实践类（70%以上学时深入基层）口中文口全外语*开课院系*授课语言（Language of外国语学院√双语：中文+法语（外语讲授不低于(School)Instruction)50%)课程负责人郑晨怡，法语专业硕士研究生，主要研究法国教育姓名及简介*授课教师信息(Teacher Information)团队成员王祎慈姓名及简介学习目标(Learning Outcomes)*考核方式本科的成绩由平时成绩、期末成绩组成总评成绩。平时成绩占总评成绩的30%，期末考试(Grading)成绩占总评成绩的70%
*课程简介 （Description） This course is for students of French major. The students are beginners in French. The course integrates linguistic knowledge and cultural knowledge, and gradually develops students' comprehensive proficiency in French and ability of intercultural communication, analysis and commentary as well as capacity to think in French through systematic language learning such as pronunciation, grammar, vocabulary, reading, listening and speaking; By the enlightenment of French culture and the comparative analysis of Chinese and Western multi-culture, the course not only introduces French culture and western culture to students, but also teaches students how to use knowledge of foreign language to make Chinese culture go global and improve cultural self-confidence. This course not only lays the foundation for further French learning, but also fosters students' aesthetic appreciation of multi-culture from East and West and improves their humanistic quality. *教材 （Textbooks） 新经典法语 1，吴云凤，秦庆林，戴冬 著，傅荣，胡瑜 编，外语教学与研究出版社， 2017-05-01，第一版，ISBN：9787513588690 参考资料 （ Other References） *课程类别 (Course Category） 公共基础课/全校公共必修课 通识教育课 专业基础课 √专业核心课/专业必修课 专业拓展课/专业选修课 其他 *授课对象 （Target Students） 法语专业本科生 *授课模式 （Mode of Instruction） 线上，教学平台 √线下 混合式 其他 实践类（70%以上学时深入基层） *开课院系 （School） 外国语学院 *授课语言（Language of Instruction） 中文 全外语 √双语：中文+ 法语 （外语讲授不低于 50%） *授课教师信息 （Teacher Information） 课程负责人 姓名及简介 Name and 郑晨怡，法语专业硕士研究生，主要研究法国教育 团队成员 姓名及简介 王祎慈 学习目标 (Learning Outcomes) *考核方式 （Grading） 本科的成绩由平时成绩、期末成绩组成总评成绩。平时成绩占总评成绩的 30%，期末考试 成绩占总评成绩的 70%
*课程教学计划（TeachingPlan）填写规范化要求见附件其中周教学内容摘要课其学实习周次week讲授他（必含章节名称、讲述的内容提要、实验的名称、教学方法、课堂讨论的题目、程时验福讨环阅读文献参考书目及作业等）s课课论节Séquence 1语音[a][][e]][][b][t][d]2第一周交际：法式问候；自我介绍；道别语法：主语人称代词；动词变位，sappelerSéquence2语音[]][u][k][g][s][z]交际：简单的自我介绍第二周2语法：动词变位；定冠词和不定冠词；重读人称代词；职业名词的阴阳性词汇：职业名词；国籍Séquence3语音: [c][ ][3][ ][][M]第三周2交际：法式问候；tu与vous语法：陈述句；疑问句；aller，avoir，apprendre，faire词汇：数字0-10Sequence4语音:[][]][R][m][n][]交际：标点符号：介绍自己和他人：请求或咨询信息：提供信息第四周2语法：否定句；名词和形容词的行、数搭配；形容词位置；vouloir.écrire词汇：喜好；婚姻状况；职业名词；国籍；数字11-69Séquence5语音:[a[ [ [ce[第五周2交际：谈论兴趣爱好，表达频率语法：定冠词和不定冠词；指示形容词；疑问句；dormir,jouer词汇：体育运动；艺术爱好；数字70-100第六周复习前5课，随堂测验2Séquence6语音：[i][w][y]交际：家庭关系；任务性格描写第七周2语法：主有形容词：泛指人称代词on；beau,nouveau,vieuxfou；direvoir词汇：家庭；性格；数字101-9999
*课程教学计划（Teaching Plan）填写规范化要求见附件 周次 week 周 学 时 s 其中 教学内容摘要 （必含章节名称、讲述的内容提要、实验的名称、教学方法、课堂讨论的题目、 阅读文献参考书目及作业等） 讲 授 实 验 课 习 题 课 课 程 讨 论 其 他 环 节 第一周 2 Séquence 1 语音：[a][ε][e][i][p][b][t][d] 交际：法式问候；自我介绍；道别 语法：主语人称代词；动词变位，s’appeler 第二周 2 Séquence 2 语音：[ә][y][u][k][g][s][z] 交际：简单的自我介绍 语法：动词变位；定冠词和不定冠词；重读人称代词；职业名词的阴 阳性 词汇：职业名词；国籍 第三周 2 Séquence 3 语音：[œ][ ø][ʒ][∫][[f][v] 交际：法式问候；tu 与 vous 语法：陈述句；疑问句；aller, avoir, apprendre, faire 词汇：数字 0-10 第四周 2 Séquence 4 语音：[o][ɔ][l][R][m][n][ɲ] 交际：标点符号；介绍自己和他人；请求或咨询信息；提供信息 语法：否定句；名词和形容词的行、数搭配；形容词位置；vouloir， écrire 词汇：喜好；婚姻状况；职业名词；国籍；数字 11-69 第五周 2 Séquence 5 语音：[ɑ ][ ][ ][œ ][ 交际：谈论兴趣爱好，表达频率 语法：定冠词和不定冠词；指示形容词；疑问句；dormir, jouer 词汇：体育运动；艺术爱好；数字 70-100 第六周 2 复习前 5 课，随堂测验 第七周 2 Séquence 6 语音：[j][w][ɥ] 交际：家庭关系；任务性格描写 语法：主有形容词；泛指人称代词 on；beau, nouveau, vieux, fou ；dire, voir 词汇：家庭；性格；数字 101-9999
Séquence7语音：字母（组合）的发音：节奏组；联诵：辅音字母在联诵中的发音第八周2交际：询问和表达时间；介绍某地；描述天气语法：城市与国家前的介词；无人称句；疑问句的回答词汇：方位词；一天中的时段；数字10000及以上Séquence8语音：语音规则总表第九周2交际：点餐常用语：表达好恶语法：部分冠词；否定句中的冠词；第二组动词的变位词汇：食物Sequence9交际：电话用语；描写物体；购物用语第十周2语法：限定词；直接宾语人称代词；法语九大类词；devoir，payer词汇：服装与配饰：颜色Sequence10交际：任务描写第十一周语法：关系代词qui；指示代词；间接宾语人称代词词汇：头发颜色；布料花色；方位介词Sequence 11交际：谈论住房；方位介词短语；表达喜欢第十二周2语法：直陈氏最近将来时；序数词；以-ir结尾的动词变位；peindre，entendre词汇：居所Séquence12交际：时间表达法；年、月、日和星期第十三周2语法：代词式动词；语法动词种类；s'asseoir，mettre词汇：日常活动：季节、月份、星期文化：法国人的时间概念Sequence13交际：谈论往事第十四周2语法：用avoir做助动词的复合过去时词汇：节日；建筑文化：法国的节日Séquence14交际：人物生平；讲述一段事情第十五周语法：用etre做助动词的复合过去时；时间表达法词汇：人物生平文化：改变世界的文化名人
第八周 2 Séquence 7 语音：字母（组合）的发音；节奏组；联诵；辅音字母在联诵中的发 音 交际：询问和表达时间；介绍某地；描述天气 语法：城市与国家前的介词；无人称句；疑问句的回答 词汇：方位词；一天中的时段；数字 10000 及以上 第九周 2 Séquence 8 语音：语音规则总表 交际：点餐常用语；表达好恶 语法：部分冠词；否定句中的冠词；第二组动词的变位 词汇：食物 第十周 2 Séquence 9 交际：电话用语；描写物体；购物用语 语法：限定词；直接宾语人称代词；法语九大类词；devoir，payer 词汇：服装与配饰；颜色 第十一周 2 Séquence 10 交际：任务描写 语法：关系代词 qui；指示代词；间接宾语人称代词 词汇：头发颜色；布料花色；方位介词 第十二周 2 Séquence 11 交际：谈论住房；方位介词短语；表达喜欢 语法：直陈氏最近将来时；序数词；以-ir 结尾的动词变位；peindre， entendre 词汇：居所 第十三周 2 Séquence 12 交际：时间表达法；年、月、日和星期 语法：代词式动词；语法动词种类；s’asseoir, mettre 词汇：日常活动；季节、月份、星期 文化：法国人的时间概念 第十四周 2 Séquence 13 交际：谈论往事 语法：用 avoir 做助动词的复合过去时 词汇：节日；建筑 文化：法国的节日 第十五周 2 Séquence 14 交际：人物生平；讲述一段事情 语法：用être 做助动词的复合过去时；时间表达法 词汇：人物生平 文化：改变世界的文化名人
第十六周2总复习（语音、语法、词汇等等）教学方法包含教师课堂讲授、典型错误分析、语法专题课上讨论等等总计32内容备注E(Notes)
第十六周 2 总复习(语音、语法、词汇等等) 总计 32 教学方法包含教师课堂讲授、典型错误分析、语法专题课上讨论等等 内容 备注（Notes）