目录 第一讲《钢琴基础》教学大纲。 .1 第一节《钢琴基础》课程介绍. .4 第二节《钢琴基础》教学大纲.5 第三节《钢琴基础》考试大纲.7 第四节钢琴教材简介.9 第五节钢琴教学（☆考试）内容 .10 第二讲钢琴基本弹奏技术. .17 第一节钢琴练习前的准备.17 第二节断奏与连奏.17 第三节装饰音和变化音弹法. 26 第四节同音重复弹法. 27 第五节长连线与短连线. 27 第六节保留声部与双音连奏. 28 第七节和弦伴奏音型弹法.30 第八节音阶、琶音的弹奏方法.32 第九节左手的功用与强化 39 第十节踏板运用.· 40 第十一节习琴中的保留与提高.42 第十二节习琴中的“先动脑再动手 44 第三讲钢等练习曲. 第一节拜厄练习导析 46 第二节拜尔钢琴初级教程演奏指导. .49 第三节车尔尼599钢琴教程.78 第四节车尔尼练习曲849的练习目的和方法.116 第五节车尔尼钢琴快速练习曲0P299练习提示.144 第四讲钢琴复调作品. 158 第一节巴赫风格.158 第二节复调弹法161 第三节巴赫初级钢琴教程163 第四节巴赫二部创意曲. 178 第五节巴赫三部创意曲 180 第五讲钢琴奏鸣曲. 183 第一节小奏鸣曲演奏导析.183 2
2 目 录 第一讲 《钢琴基础》教学大纲 . 1 第一节 《钢琴基础》课程介绍 . 4 第二节 《钢琴基础》教学大纲 . 5 第三节 《钢琴基础》考试大纲 . 7 第四节 钢琴教材简介 . 9 第五节 钢琴教学(☆考试)内容 . 10 第二讲 钢琴基本弹奏技术. 17 第一节 钢琴练习前的准备 . 17 第二节 断奏与连奏 . 17 第三节 装饰音和变化音弹法 . 26 第四节 同音重复弹法 . 27 第五节 长连线与短连线 . 27 第六节 保留声部与双音连奏 . 28 第七节 和弦伴奏音型弹法 . 30 第八节 音阶、琶音的弹奏方法 . 32 第九节 左手的功用与强化 . 39 第十节 踏板运用 . 40 第十一节 习琴中的保留与提高 . 42 第十二节 习琴中的“先动脑再动手” . 44 第三讲 钢琴练习曲 . 46 第一节 拜厄练习导析 . 46 第二节 拜尔钢琴初级教程演奏指导 . 49 第三节 车尔尼 599 钢琴教程 . 78 第四节 车尔尼练习曲 849 的练习目的和方法 . 116 第五节 车尔尼钢琴快速练习曲 0P299 练习提示 . 144 第四讲 钢琴复调作品 . 158 第一节 巴赫风格 . 158 第二节 复调弹法 . 161 第三节 巴赫初级钢琴教程 . 163 第四节 巴赫二部创意曲 . 178 第五节 巴赫三部创意曲 . 180 第五讲 钢琴奏鸣曲 . 183 第一节 小奏鸣曲演奏导析 . 183
第二节奏鸣曲演奏导析.185 第三节大型乐曲一一奏鸣曲.186 二级.186 三级.188 四级.192 五级.198 六级 ,201 七级 ,205 八级。 209 第六讲中外乐曲.213 第一节中外乐曲演奏导析.213 第二节中外乐曲（一至九级） ,218 一级. ,219 二级. 223 三级 226 四级.233 五级 243 六级 256 七级 ,260 八级.263 九级.268 第七讲有关贝多芬的钢琴类鸣曲 . 275 贝多芬第一钢琴奏鸣曲. 276 贝多芬第二钢琴奏鸣曲.277 贝多芬第三钢琴奏鸣曲.278 贝多芬第四钢琴奏鸣曲.280 贝多芬第五钢琴奏鸣曲. 282 贝多芬第六钢琴奏鸣曲. 284 贝多芬第七钢琴奏鸣曲. ,285 贝多芬第八钢琴奏鸣曲.287 贝多芬第九钢琴奏鸣曲.290 贝多芬第十钢琴奏鸣曲.291
3 第二节 奏鸣曲演奏导析 . 185 第三节 大型乐曲——奏鸣曲 . 186 二级. 186 三级. 188 四级. 192 五级. 198 六级. 201 七级. 205 八级. 209 第六讲 中外乐曲 . 213 第一节 中外乐曲演奏导析 . 213 第二节 中外乐曲（一至九级） . 218 一级. 219 二级. 223 三级. 226 四级. 233 五级. 243 六级. 256 七级. 260 八级. 263 九级. 268 第七讲 有关贝多芬的钢琴奏鸣曲 . 275 贝多芬第一钢琴奏鸣曲 . 276 贝多芬第二钢琴奏鸣曲 . 277 贝多芬第三钢琴奏鸣曲 . 278 贝多芬第四钢琴奏鸣曲 . 280 贝多芬第五钢琴奏鸣曲 . 282 贝多芬第六钢琴奏鸣曲 . 284 贝多芬第七钢琴奏鸣曲 . 285 贝多芬第八钢琴奏鸣曲 . 287 贝多芬第九钢琴奏鸣曲 . 290 贝多芬第十钢琴奏鸣曲 . 291
第一讲《钢琴基础》教学大纲 第一节《钢琴基础》课程介绍 《钢琴基础》是音乐学专业的重要专业基础课程和主干课程之一。它的重要任务 是培养音乐学生的音乐感觉、钢琴演奏的正确方法和基本技能，提高学习者的音乐艺术修 养。通过本课程的学习，必须使学生具有作为中小学校音乐教师所应具备的钢琴方面的能 力。本课程要求学生建立正确的钢琴演奏艺术概念，树立科学的音乐表演艺术观念，养成 钢琴学习与音乐表演的良好习惯，掌握钢琴演奏的基本技能和技巧，通过基本技术练习、 练习曲、复调曲、奏鸣曲和中外乐曲的演奏艺术学习，要求演奏技术水准达到相当于车尔 尼“849”以上的真实流畅程度，熟悉不同体裁类型的钢琴作品的学习方法，能够演奏24 个大小调音阶与琶音和弦，能配弹歌曲即兴伴奏，并能学握初级程度的钢琴教学法、了解、 熟悉教材内容。能够演奏相应程度的中外乐曲和伴奏曲。 该课程的学习内容主要包括：音乐艺术观念、钢琴演奏艺术概念、演奏艺术与技 术的规格标准、弹奏手型、手指支撑、视谱演奏、非连奏、连奏、断奏、指法指序、和弦 弹法、和弦伴奏音型弹法、音阶弹法、琶音弹法、连线弹法、装饰音弹法、八度弹法、复 调弹法、踏板运用、练习方法、准确演奏、完整演奏、音乐感觉、音乐要素、音乐聆听、 流畅性演奏、歌唱性演奏、音乐表演化演奏的学习方法、课程学习方法论知识等 该课程的主要学习书谱有： 1.《钢琴基础教程》(1一3册)，李晓平等编著，上海音乐出版社， 2.《钢琴基础基本练习》《钢琴练习曲》《钢琴复调练习》《钢琴奏鸣曲》《钢 琴中外乐曲》，石河子大学文学艺术学院器乐教研室编。 该课程的教学形式是：该课程在大学一年级和二年级为必修课，其中，第一学年 采取数码钢琴集体课的教学形式与教学手段，主要教学目标是解决钢琴基本演奏技术和演 奏艺术中的共性问题。第二学年采取钢琴小组课与小课教学形式与教学途径，主要解决钢 琴基本演奏技术和演奏艺术中的个性问题，发展学生的艺术个性，培养学生的艺术创新精 神等。 该课程教学质量与水平的评估指标是从“准确、流畅、完整、生动、程度”五个 方面进行民主化专业评价，其中，准确包括演奏技术的科学合理和乐曲演奏的规范正确； 流畅包括演奏的技术熟练与织体自如；完整包括演奏清晰严谨和无间断；生动包括演奏的 优美感人和音乐风格贴切；程度包括演奏技术的本身程度和音乐作品的自然程度。评估形 式与手段运用演奏交流、期中考查、期末考试、音乐会实践和学习交流等。 4
4 第一讲 《钢琴基础》教学大纲 第一节 《钢琴基础》课程介绍 《钢琴基础》是音乐学专业的重要专业基础课程和主干课程之一。它的重要任务 是培养音乐学生的音乐感觉、钢琴演奏的正确方法和基本技能，提高学习者的音乐艺术修 养。通过本课程的学习，必须使学生具有作为中小学校音乐教师所应具备的钢琴方面的能 力。本课程要求学生建立正确的钢琴演奏艺术概念，树立科学的音乐表演艺术观念，养成 钢琴学习与音乐表演的良好习惯，掌握钢琴演奏的基本技能和技巧，通过基本技术练习、 练习曲、复调曲、奏鸣曲和中外乐曲的演奏艺术学习，要求演奏技术水准达到相当于车尔 尼“849”以上的真实流畅程度，熟悉不同体裁类型的钢琴作品的学习方法，能够演奏 24 个大小调音阶与琶音和弦，能配弹歌曲即兴伴奏，并能掌握初级程度的钢琴教学法、了解、 熟悉教材内容。 能够演奏相应程度的中外乐曲和伴奏曲。 该课程的学习内容主要包括：音乐艺术观念、钢琴演奏艺术概念、演奏艺术与技 术的规格标准、弹奏手型、手指支撑、视谱演奏、非连奏、连奏、断奏、指法指序、和弦 弹法、和弦伴奏音型弹法、音阶弹法、琶音弹法、连线弹法、装饰音弹法、八度弹法、复 调弹法、踏板运用、练习方法、准确演奏、完整演奏、音乐感觉、音乐要素、音乐聆听、 流畅性演奏、歌唱性演奏、音乐表演化演奏的学习方法、课程学习方法论知识等 该课程的主要学习书谱有： 1.《钢琴基础教程》（1—3 册），李晓平等编著，上海音乐出版社. 2.《钢琴基础基本练习》《钢琴练习曲》《钢琴复调练习》《钢琴奏鸣曲》《钢 琴中外乐曲》，石河子大学文学艺术学院器乐教研室编。 该课程的教学形式是：该课程在大学一年级和二年级为必修课，其中，第一学年 采取数码钢琴集体课的教学形式与教学手段，主要教学目标是解决钢琴基本演奏技术和演 奏艺术中的共性问题。第二学年采取钢琴小组课与小课教学形式与教学途径，主要解决钢 琴基本演奏技术和演奏艺术中的个性问题，发展学生的艺术个性，培养学生的艺术创新精 神等。 该课程教学质量与水平的评估指标是从“准确、流畅、完整、生动、程度”五个 方面进行民主化专业评价，其中，准确包括演奏技术的科学合理和乐曲演奏的规范正确； 流畅包括演奏的技术熟练与织体自如；完整包括演奏清晰严谨和无间断；生动包括演奏的 优美感人和音乐风格贴切；程度包括演奏技术的本身程度和音乐作品的自然程度。评估形 式与手段运用演奏交流、期中考查、期末考试、音乐会实践和学习交流等
文学艺术学院音乐系器乐教研室集体制定 2008年9月1日 第二节《钢琴基础》教学大纲 课程编号：05141353 开课学期：钢琴基础一一第1.2.3.4.学期；钢琴演奏一一第5.6.7.学期。 本课程课内总学时：180学时 学分：7学分 说明：本课程一至四学期为必修课，周一学时，两年共72学时。 五至七学期为专业方向课，周一学时，共54学时。 一.教学目的和任务 高师音乐专业的主要任务是为中小学校培养音乐教师。同时，高师音乐专业又义不容 辞地承担着社会音乐教育培养师资力量的任务，特别是社会钢琴教育师资力量的培养。 “钢琴”是重要的基础课之一，通过本课程的学习，必须使学生具有作为中等学校音 乐教师所应具备的钢琴方面的能力，同时还必须具备承担社会钢琴教学的能力。 通过本课程的教学，必须使学生掌握钢琴弹奏的正确方法，基本技能技巧和提高音乐 修养。同时要掌握基本的钢琴演奏教学法。 在钢琴技巧方面，一至四学期要完成相当于车尔尼练习曲849程度，四年本科要求达 到相当于车尔尼练习曲299程度。能弹奏相应程度的乐曲.伴奏曲。熟悉24个大小调音阶. 琶音.和弦。能配弹歌曲即兴伴奏。并能学握初级程度的钢琴教学法.了解.熟悉教材内容。 二.教学原侧和方式 1.教学应根据大纲规定，从学生实际出发，因材实教，遵循循序渐进的原则，制定每 个学期的教学计划。 2.理论联系实际，教师在传授技术的同时，要讲解科学的弹奏方法，培养学生钢琴演 奏与钢琴伴奏的能力。 3.选用不同作家，不同风格乐派的优秀中外钢琴作品作为教材，还要选用一定数量的 不同体裁风格的忧秀中外伴奏曲作为教材。同时，选用新创作的优良作品，不断丰富和更 新教材内容。并注意与基本技术训练的有机结合。 4.教学中发挥教师的主导作用，采用启发式教学。 5.钢琴初级程度二级以下集体授课，三级以上程度以小组课或个别课为主
5 文学艺术学院音乐系器乐教研室集体制定 2008 年 9 月 1 日 第二节 《钢琴基础》教学大纲 课程编号：05141353 开课学期：钢琴基础——第 1.2.3.4.学期；钢琴演奏——第 5.6.7.学期。 本课程课内总学时：180 学时 学分：7 学分 说明：本课程一至四学期为必修课，周一学时，两年共 72 学时。 五至七学期为专业方向课，周一学时，共 54 学时。 一.教学目的和任务 高师音乐专业的主要任务是为中小学校培养音乐教师。同时，高师音乐专业又义不容 辞地承担着社会音乐教育培养师资力量的任务，特别是社会钢琴教育师资力量的培养。 “钢琴”是重要的基础课之一，通过本课程的学习，必须使学生具有作为中等学校音 乐教师所应具备的钢琴方面的能力，同时还必须具备承担社会钢琴教学的能力。 通过本课程的教学，必须使学生掌握钢琴弹奏的正确方法，基本技能技巧和提高音乐 修养。同时要掌握基本的钢琴演奏教学法。 在钢琴技巧方面，一至四学期要完成相当于车尔尼练习曲 849 程度，四年本科要求达 到相当于车尔尼练习曲 299 程度。能弹奏相应程度的乐曲.伴奏曲。熟悉 24 个大小调音阶. 琶音.和弦。能配弹歌曲即兴伴奏。并能掌握初级程度的钢琴教学法.了解.熟悉教材内容。 二.教学原则和方式 1.教学应根据大纲规定，从学生实际出发，因材实教，遵循循序渐进的原则，制定每 个学期的教学计划。 2.理论联系实际，教师在传授技术的同时，要讲解科学的弹奏方法，培养学生钢琴演 奏与钢琴伴奏的能力。 3.选用不同作家，不同风格乐派的优秀中外钢琴作品作为教材，还要选用一定数量的 不同体裁风格的优秀中外伴奏曲作为教材。同时，选用新创作的优良作品，不断丰富和更 新教材内容。并注意与基本技术训练的有机结合。 4.教学中发挥教师的主导作用，采用启发式教学。 5.钢琴初级程度二级以下集体授课，三级以上程度以小组课或个别课为主
三.教学时间安排 一·二年级钢琴为必修课。 三年级开设钢琴即兴伴奏课。三.四年级钢琴为选修课。 钢琴必修课及选修课均为每周一课时。集体课为每周四学时，钢琴即兴伴奏课开设一 学期，每周二学时，钢琴专业方向选修课开设三学期，每周一学时。 四.教学要求及教材内容 1,为了加强钢琴教学的管理，实行钢琴教学的量化管理办法，即考级.定级制度。 要求每学期完成一级的教学与学习。两年必修课结束，达到四级程度。 本科四年学生毕业达到八级程度，教材主要选用： 1.车尔尼练习曲：599；849；299；740等 2.高师《钢琴基础教程》（一）（二）（三）（四） 3.巴赫作品：巴赫初级教程；二部创意；三部创意等 4.自编教材：基本练习：练习曲：复调：大型乐曲：中外乐曲 5.21世纪高是音乐教材：钢琴教程（一）（二）（三）（四） 五.考试及成绩考核 每学期中.末各考试一次。由各任课老师在考场当场记分，再算出平均分为最后考试 成绩。 考试内容五项：①基本练习（音阶.琶音.和弦：本学期按级别所学调内抽查一个调）： ②练习曲；③复调；④大型乐曲；⑤中外乐曲 期中：五项内容任选两项（考教分离.意见反馈）。 期末：五项内容其余三项（去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分） 期未考试内容在考前二星期从本学期规定学习作品中选定布置。 六.免修制度 钢琴程度达到八级者，经本人申请，教研室集体考核成绩合格者，报系里批准可予以 免修。结业成绩以免修考核成绩记入档案。 文学艺术学院音乐系器乐教研室集体制定 2008年9月1日
6 三.教学时间安排 一.二年级钢琴为必修课。 三年级开设钢琴即兴伴奏课。三.四年级钢琴为选修课。 钢琴必修课及选修课均为每周一课时。集体课为每周四学时，钢琴即兴伴奏课开设一 学期，每周二学时，钢琴专业方向选修课开设三学期，每周一学时。 四.教学要求及教材内容 1.为了加强钢琴教学的管理，实行钢琴教学的量化管理办法，即考级.定级制度。 要求每学期完成一级的教学与学习。两年必修课结束，达到四级程度。 本科四年学生毕业达到八级程度，教材主要选用： 1.车尔尼练习曲：599；849；299；740 等 2.高师《钢琴基础教程》（一）（二）（三）（四） 3.巴赫作品：巴赫初级教程；二部创意；三部创意等 4.自编教材：基本练习；练习曲；复调；大型乐曲；中外乐曲 5.21 世纪高是音乐教材：钢琴教程（一）（二）（三）（四） 五.考试及成绩考核 每学期中.末各考试一次。由各任课老师在考场当场记分，再算出平均分为最后考试 成绩。 考试内容五项：①基本练习（音阶.琶音.和弦：本学期按级别所学调内抽查一个调）； ②练习曲；③复调；④大型乐曲；⑤中外乐曲 期中：五项内容任选两项（考教分离.意见反馈）。 期末：五项内容其余三项（去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分） 期末考试内容在考前二星期从本学期规定学习作品中选定布置。 六.免修制度 钢琴程度达到八级者，经本人申请，教研室集体考核成绩合格者，报系里批准可予以 免修。结业成绩以免修考核成绩记入档案。 文学艺术学院音乐系器乐教研室集体制定 2008 年 9 月 1 日