病理生理学试题集重庆医科大学病理生理教研室二00五年七月
1 病理生理学试题集 重庆医科大学病理生理教研室 二 00 五年七月
前言病理生理学是一门以患病机体为对象，以功能与代谢变化为重点，研究疾病发生、发展和转归的规律和机制的科学，也是一门沟通基础医学和临床医学的桥梁学科。为了帮助学生掌握病理生理学的基本理论、基本知识，自我检测学习效果，我们编写了此书。该书是卫生部规划本科教材《病理生理学》（第6版）（金惠铭教授主编，人民卫生出版社，2004）相配套的考试辅导书。本书共分十八章，每章包含该章的教学大纲要求（掌握、熟悉、了解的三级教学要求）教材精要、测试题、参考答案等几个部分。测试题题型多样，内容全面。在精要中的概念和测试题中的名词解释都列出英文，有利于学生掌握专业英语。本书是医学院校各专业本科生、七年制学生复习病理生理学和自测的辅导材料，也是研究生入学考试、同等学历人员申请硕士学们临床医学学科综合水平人国统一考试及其他病理生理学考试的参考资料，对教师进行教学辅导也有一定的参考价值。本书的编者都是病理生理学教学工作一线的有丰富教学经验的老师。由于编写时间仓促，加之能力有限，书中的缺点和疏漏之处在所难免，敬请各位同道和读者提出宝贵的意见。段红2005年6月
2 前 言 病理生理学是一门以患病机体为对象，以功能与代谢变化为重点，研究疾病发 生、发展和转归的规律和机制的科学，也是一门沟通基础医学和临床医学的桥梁学 科。为了帮助学生掌握病理生理学的基本理论、基本知识，自我检测学习效果，我 们编写了此书。 该书是卫生部规划本科教材《病理生理学》（第 6 版）（金惠铭教授主编，人民 卫生出版社，2004）相配套的考试辅导书。本书共分十八章，每章包含该章的教学 大纲要求（掌握、熟悉、了解的三级教学要求）、教材精要、测试题、参考答案等几 个部分。测试题题型多样，内容全面。在精要中的概念和测试题中的名词解释都列 出英文，有利于学生掌握专业英语。本书是医学院校各专业本科生、七年制学生复 习病理生理学和自测的辅导材料，也是研究生入学考试、同等学历人员申请硕士学 们临床医学学科综合水平人国统一考试及其他病理生理学考试的参考资料，对教师 进行教学辅导也有一定的参考价值。 本书的编者都是病理生理学教学工作一线的有丰富教学经验的老师。由于编 写时间仓促，加之能力有限，书中的缺点和疏漏之处在所难免，敬请各位同道和读 者提出宝贵的意见。 段 红 2005 年 6 月
录目5第一章络论13第二章疾病机恰第三章29 水、电解质代谢素乱52 第四幸酸碱平衡和酸碱平衡紊乱81第五幸缺氧98第六章发热122 第七章细胞信号转导异常与疾病第八幸细胞增殖分化异常与疾病140153第九章细胞凋亡与疾病173 第+章应激196第十一幸凝血与抗凝血平衡素乱219第十二章休克241第十三章缺血-再灌注损伤心功能不全256第十四章285第十五章肺功能不全304第十六章肝功能不全323肾功能不全第十七章343第十八章脑功能不全359病理生理学期末考试题（一）病理生理学期末考试题(二)364370项士生入学考试题一375颈士生入学考试题二
4 目 录 第一章 绪论 5 第二章 疾病概论 13 第三章 水、电解质代谢紊乱 29 第四章 酸碱平衡和酸碱平衡紊乱 52 第五章 缺氧 81 第六章 发热 98 第七章 细胞信号转导异常与疾病 122 第八章 细胞增殖分化异常与疾病 140 第九章 细胞凋亡与疾病 153 第十章 应激 173 第十一章 凝血与抗凝血平衡紊乱 196 第十二章 休克 219 第十三章 缺血-再灌注损伤 241 第十四章 心功能不全 256 第十五章 肺功能不全 285 第十六章 肝功能不全 304 第十七章 肾功能不全 323 第十八章 脑功能不全 343 病理生理学期末考试题（一） 359 病理生理学期末考试题（二） 364 硕士生入学考试题一 370 硕士生入学考试题二 375
第一章 绪论目的要求：1．熟悉：病理生理学学科性质。病理生理学的任务与教学内容2．了解：病理生理学发展史。主要内容和教学方法1.病理生理学的研究对象和任务及学科性质（重点讲授）2.病理生理学发展史。（一般讲授)3.病理生理学的教学内容。（重点讲授）重点和难点病理生理学的研究对象、任务及教学内容。一、名词解释1. 病理生理学(pathophysiology)2. Basic pathological proces:3．综合征（syndrome）4.动物模型（animalmodel）5.实验病理学（experimental pathology）二、填空题1.病理生理学是一门研究疾病发生发展与转归的和_的学科。3
5 第一章 绪论 目的要求： 1．熟悉：病理生理学学科性质。病理生理学的任务与教学内容。 2．了解：病理生理学发展史。 主要内容和教学方法 1.病理生理学的研究对象和任务及学科性质（重点讲授） 2.病理生理学发展史。(一般讲授) 3.病理生理学的教学内容。（重点讲授） 重点和难点 病理生理学的研究对象、任务及教学内容。 一、名词解释 1．病理生理学(pathophysiology) 2．Basic pathological process 3．综合征（syndrome） 4．动物模型（animal model） 5．实验病理学（experimental pathology） 二、填空题 1．病理生理学是一门研究疾病发生发展与转归的 和 的学科
和2．病理生理学主要是从的角度来提示疾病本质的学科。3．病理生理学是一门与基础医学中多学科的学科。的_学科。4.病理生理学的沟通基础医学与和5．病理生理学的内容主要包括临床观察和6．病理生理学的主要研究方法有7.病理生理学的研究对象是8．病理生理学动物实验的基本手段是在动物身上的模型，对患病机体的功能、代谢变化及规律进行研究。三、选择题A型题1．病理生理学主要教学任务是讲授B.动物身上复制的人类疾病过程A.疾病过程中的病理变化C.临床诊断治疗的理论基础D.疾病发生发展的一般规律与机制E.疾病的症状和体征及其机理解释2.．不同疾病过程中共同的、成套的功能、代谢和形态结构的病理性改变称为A.病理状态B.病理过程C.病理反应D.病理表现3．病理生理学的学科前身是A.器官病理学B.细胞病理学C.实验病理学E.医学生理学D.疾病病理学4．病理生理学作为一个独立的学科出现在B.19世纪中中叶A.19世纪前叶C.19世纪后叶D.20世纪前叶E.20世纪中叶5．最早成立病理生理学教研室的国家是A.中国B.德国 C.东欧D.美国E.俄国6.．病理生理学的主要任务是A.诊断疾病B.研究疾病的表现C.提示疾病的机制与规律D.研究疾病的转归E,探索治疗疾病的手段7. 病理生理学是A.以动物疾病模型阐述人类疾病规律的学科6
6 2．病理生理学主要是从 和 的角度来提示疾病本质的学科。 3．病理生理学是一门与基础医学中多学科 的 学科。 4．病理生理学的沟通基础医学与 的 学科。 5．病理生理学的内容主要包括 、 和 。 6．病理生理学的主要研究方法有 、临床观察和 。 7．病理生理学的研究对象是＿＿。 8．病理生理学动物实验的基本手段是在动物身上＿＿＿＿的模型，对患病机体 的功能、代谢变化及规律进行研究。 三、选择题 A 型题 1．病理生理学主要教学任务是讲授 A.疾病过程中的病理变化 B.动物身上复制的人类疾病过程 C.临床诊断治疗的理论基础 D.疾病发生发展的一般规律与机制 E.疾病的症状和体征及其机理解释 2．不同疾病过程中共同的、成套的功能、代谢和形态结构的病理性改变称为 A.病理状态 B.病理过程 C.病理反应 D.病理表现 3．病理生理学的学科前身是 A.器官病理学 B.细胞病理学 C.实验病理学 D.疾病病理学 E.医学生理学 4．病理生理学作为一个独立的学科出现在 A.19 世纪前叶 B.19 世纪中中叶 C.19 世纪后叶 D.20 世纪前叶 E.20 世纪中叶 5．最早成立病理生理学教研室的国家是 A.中国 B.德国 C.东欧 D.美国 E.俄国 6．病理生理学的主要任务是 A.诊断疾病 B.研究疾病的表现 C.提示疾病的机制与规律 D.研究疾病的转归 E.探索治疗疾病的手段 7．病理生理学是 A．以动物疾病模型阐述人类疾病规律的学科