209年中考)语文模拟试题(四) 考试时间:150分钟 满分:150分 题号 三|总分 (一)(二)(三)(四)(五) 得分 (全套试题共33个小题) 语文基础知识积累与运用 满分:30分 读下面的文字,并按要求回答问题。 (7分) 人生就像是登山,有的人欲望不大,A,虽不能有杰出的成就,却享受了生活的乐趣。 有的人理想远大,却B,结果半途而废,壮志未(chou) 又有些人意志坚定,固然 达到了理想的境地,却已是年老体衰,难有做为。只极少数的人是既有远大的抱负,又具卓越 的胆识和超人的体力,能直登决顶,看群峰拜于衽席之下,享受尺寸千里的美景。 朋友!先审度一下自己的能力再登山吧!爬在高处也往下看看 免得到 头来什么都没得到。 (1)给文中加点的字注音。根据拼音写汉字,并改正文中书写有误的一个字,将其 依次工整的书写在下面的方格内。 (4分) 衽席( 审度( (2)请从下列选项中,选择合适的词语填在文中空白处 (1分) ①能力不足②步调缓慢 A 3)请根据语境选择合适的句子填空,恰当的一项是( (2分) A不享受一些繁忙中的快乐吗? B.亨受一些繁忙中的快乐吧 C.不能不享受一些繁忙中的快乐吧。 D.享受一些繁忙中的快乐 2.模仿文中画浪线的句子,在横线上仿写。要求句式相同,上下文衔接自然。(2分) 用心灵选择,铺出一条坦途:用爱心选择开辟一片绿地;① 对 生命的膜拜,需要我们选择永恒。滚滚洪水史,勇选择自身的离表却给了别人集机
1 （2008 年中考） 语文模拟试题（四） 考试时间：150 分钟 满分：150 分 题号 一 二 三 总分 （一） （二） （三） （四） （五） 得分 （全套试题共 33 个小题） 一.语文基础知识积累与运用 满分：30 分 1. 读下面的文字，并按要求回答问题。 （7 分） 人生就像是登山，有的人欲望不大， A ，虽不能有杰出的成就，却享受了生活的乐趣。 有的人理想远大，却 B ，结果半途而废，壮志未（chóu） 。又有些人意志坚定，固然 达到了理想的境地，却已是年老体衰，难有做为。只极少数的人是既有远大的抱负，又具卓越 的胆识和超人的体力，能直登决顶，看群峰拜于衽．席之下，享受尺寸千里的美景。 朋友！先审度．一下自己的能力再登山吧！爬在高处也往下看看， 免得到 头来什么都没得到。 （1）给文中加点的字注音。根据拼音写汉字，并改正文中书写有误的一个字，将其 依次工整的书写在下面的方格内。 （4 分） 衽．席 ( ) 审度． ( ) （2）请从下列选项中，选择合适的词语填在文中空白处。 （1 分） ①能力不足 ②步调缓慢 A. B. （3）请根据语境选择合适的句子填空，恰当的一项是（ ） （2 分） A.不享受一些繁忙中的快乐吗？ B.享受一些繁忙中的快乐吧！ C.不能不享受一些繁忙中的快乐吧。 D.享受一些繁忙中的快乐。 2.模仿文中画浪线的句子，在横线上仿写。要求句式相同，上下文衔接自然。（2 分） 用心灵选择，铺出一条坦途；用爱心选择，开辟一片绿地；① ， 。对 生命的膜拜，需要我们选择永恒。滚滚洪水中，勇士选择自身的离去却给了别人生机； ② ，
答:① 3.下列句子都有语病,请在原句上改正过来。 (2分) (1).几年来,他无时无刻不忘搜集、整理民歌,积累大量的资料。 (2).我们要把学生培养成为既有丰富的知识又有高尚的品质。 4.读下面这则小故事,你从中发现了什么?请谈谈你的人生体验和感悟 (2分) 在一座小岛上,住着一位老渔翁和他的妻子。有一年秋天,一群天鹅来到岛上,它们是从 遥远的北方飞来,准备去南方过冬的。老夫妇见到这群天鹅,非常高兴,于是拿出喂鸡的饲料 和打来的鱼虾招待它们。冬天来了,这群天鹅竟丝毫没有继续南飞。湖面封冻,老夫妇就敞开 他们的茅屋的门让它们在屋里取暖,并且给它们吃的,这种关怀一直延续到春天来临,湖面解 冻。日复一日,年复一年,每年冬天,这对老夫妇都这样奉献他们的爱心。有一年,他们老了 离开了小岛,天鹅也从此消失了,不过它们不是飞向南方,而是在第二年湖面封冻时饿死了。 答 5.请根据下面所提供的信息,分别写出相对应的人物。 (3分) 示例:赤兔马单刀赴会败走麦城 古典小说的人物:关羽 (1)海滩 荒岛 星期五 英国历险小说主人公: (2)人力车旧北京虎妞 现代小说主人公: (3)白虎堂发配沧州山神庙 古典小说的人物: 6.文言诗文默写填空。 (每小题1分共6分 (1)折戟沉沙铁未销 杜牧《赤壁》 (2) 悠然见南山 陶渊明《饮酒》 归雁入胡天。 王维《使至塞上》 (4)可以调素琴,阅金经, 刘禹锡《陋室铭》 (5)不应有恨 苏轼《水调歌头明月几时有》 五十弦翻塞外声。 辛弃疾《破阵子》 7.依据对诗文内容的理解,根据下面的提示来默写填空。(第②或第③小题任选其中之 回答,都答选第②题评分,每小题2分共8分)
2 答：①. ， 。 ②. ， 。 3.下列句子都有语病，请在原句上改正过来。 (2 分) ⑴.几年来，他无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累大量的资料。 ⑵.我们要把学生培养成为既有丰富的知识又有高尚的品质。 4.读下面这则小故事，你从中发现了什么？请谈谈你的人生体验和感悟。 （2 分） 在一座小岛上，住着一位老渔翁和他的妻子。有一年秋天，一群天鹅来到岛上，它们是从 遥远的北方飞来，准备去南方过冬的。老夫妇见到这群天鹅，非常高兴，于是拿出喂鸡的饲料 和打来的鱼虾招待它们。冬天来了，这群天鹅竟丝毫没有继续南飞。湖面封冻，老夫妇就敞开 他们的茅屋的门让它们在屋里取暖，并且给它们吃的，这种关怀一直延续到春天来临，湖面解 冻。日复一日，年复一年，每年冬天，这对老夫妇都这样奉献他们的爱心。有一年，他们老了， 离开了小岛，天鹅也从此消失了，不过它们不是飞向南方，而是在第二年湖面封冻时饿死了。 答： 5.请根据下面所提供的信息，分别写出相对应的人物。 （3 分） 示例：赤兔马 单刀赴会 败走麦城 古典小说的人物：关羽 （1）海滩 荒岛 星期五 英国历险小说主人公： （2）人力车 旧北京 虎妞 现代小说主人公： （3）白虎堂 发配沧州 山神庙 古典小说的人物： 6.文言诗文默写填空。 （每小题 1 分 共 6 分） （1）折戟沉沙铁未销， 。 杜牧《赤壁》 （2） ，悠然见南山。 陶渊明《饮酒》 （3） ，归雁入胡天。 王维《使至塞上》 （4）可以调素琴，阅金经， ， 。 刘禹锡《陋室铭》 （5）不应有恨， ？ 苏轼《水调歌头 明月几时有》 （6） ，五十弦翻塞外声。 辛弃疾《破阵子》 7.依据对诗文内容的理解，根据下面的提示来默写填空。（第②或第③小题任选其中之 一回答，都答选第②题评分，每小题 2 分 共 8 分）
①青年柳奇面对挫折毫不畏惧,面对流言毫不在意,仍然矢志不渝,刻苦学习。当有人 问到他今后的目标时,他充满自信的说:(用李白的《行路难》中相关诗句填写) 答 ②古代送别诗中,有很多情景交融的句子,虽只字未提送别,笔端却饱含悠悠不尽的情 思,取得了“此时无声胜有声”的效果。请写出中学学过的唐诗中的此类诗句: ③柳永的《雨霖铃》中“执手相看泪眼,竟无语凝噎”,表现了青年男女离别的惆怅。《送 杜少府之任蜀州》反其意而用之,劝慰友人的句子是: 答 ④古诗中有许多表达雄心壮志的名句,如曹操的“烈士暮年,壮心不已”,顾炎武的“天 下兴亡,匹夫有责”。请你根据下面的提示进行填写 杜甫: 苏轼 ⑤夏,是流火的岁月,是激情飞扬的岁月。请在我们学过的诗、词、曲中选一个侧面描 写夏季的句子: 答 二.阅读理解与分析 满分:60分 (一).仔细阅读下面二段文言文,按要求回答(8-11小题) (10分) 【甲】爱莲说 水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出 淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝.昋远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩 予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有 闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。 (周敦颐《爱莲说》) 【乙】慎处 与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与化矣;与不善人居,如入鮑鱼之肆,久而不 闻其臭,亦与之化矣。丹之所藏者赤,漆之所藏者黑,是以君子必慎其所处者焉。 (选自《孔子家语》) (注释:芝兰:一种香草。鲍鱼:咸鱼。肆:店铺。丹:丹砂,矿物名,红色。) 8.解释下面句中加点的词: (4分)
3 ①青年柳奇面对挫折毫不畏惧，面对流言毫不在意，仍然矢志不渝，刻苦学习。当有人 问到他今后的目标时，他充满自信的说：（用李白的《行路难》中相关诗句填写） 答：__________________________________________________________________ ②古代送别诗中，有很多情景交融的句子，虽只字未提送别，笔端却饱含悠悠不尽的情 思，取得了“此时无声胜有声”的效果。请写出中学学过的唐诗中的此类诗句： 答：__________________________________________________________________ ③柳永的《雨霖铃》中“执手相看泪眼，竟无语凝噎”，表现了青年男女离别的惆怅。《送 杜少府之任蜀州》反其意而用之，劝慰友人的句子是： 答：__________________________________________________________________ ④古诗中有许多表达雄心壮志的名句，如曹操的“烈士暮年，壮心不已”，顾炎武的“天 下兴亡，匹夫有责”。请你根据下面的提示进行填写。 杜甫：______________________________________________________________ 苏轼：______________________________________________________________ ⑤夏，是流火的岁月，是激情飞扬的岁月。请在我们学过的诗、词、曲中选一个侧面描 写夏季的句子： 答：__________________________________________________________________ 二．阅读理解与分析 满分：60 分 （一）.仔细阅读下面二段文言文，按要求回答（8-11 小题） （10 分） 【甲】爱莲说 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出 淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝．香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩 焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有 闻。 莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。 （周敦颐《爱莲说》） 【乙】慎处 与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不 闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所处者焉。 （选自《孔子家语》） (注释：芝兰：一种香草。 鲍鱼：咸鱼。 肆：店铺。 丹：丹砂，矿物名，红色。) 8.解释下面句中加点的词： (4 分)
(1).陶后鲜有闻鲜 (2).濯清涟而不妖濯 (3).君子必慎其所处慎 (4).亦与之化矣化 用现代汉语写出文中划线句子的意思 (2分) (1).予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。 译文: (2).丹之所藏者赤,漆之所藏者黑。 译文 10.仔细阅读这两篇短文,然后回答下面问题。 (2分) (1)【甲】文中,作者“独爱莲”的原因是什么?(请用原文回答) (2)【乙】文中,表明作者观点的是哪一句话? 答 11.读了以上两篇短文,请你结合自己的实际,谈一谈在个人的品质修养中获得了怎样 的有益的启示。 (2分) (二).仔细阅读下面这首小诗,按要求回答(12--14小题) (5分) 露 田晓菲 我在嫩绿嫩绿的草叶尖上 就是我 我在张开惺松睡眼的花心里 一滴纯洁的甘露 我没有向人们说:“勿忘我 很少人注意我,我不抱怨 我自生又自灭 那——又有什么要紧 阳光妩媚的清早 我不是星星的眼泪 我会升华成一朵 也不是璀璨的明珠 美丽的洁白的云
4 (1).陶后鲜．有闻 鲜 (2).濯．清涟而不妖 濯 (3).君子必慎．其所处 慎 (4).亦与之化．矣 化 9.用现代汉语写出文中划线句子的意思。 （2 分） (1). 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 译文： (2). 丹之所藏者赤，漆之所藏者黑。 译文： 10.仔细阅读这两篇短文，然后回答下面问题。 （2 分） （1）【甲】文中，作者“独爱莲”的原因是什么?(请用原文回答) 答： （2）【乙】文中，表明作者观点的是哪一句话？ 答： 11.读了以上两篇短文，请你结合自己的实际，谈一谈在个人的品质修养中获得了怎样 的有益的启示。 （2 分） 答： （二）.仔细阅读下面这首小诗，按要求回答（12--14 小题） （5 分） 露 田晓菲 我在嫩绿嫩绿的草叶尖上 我在张开惺松睡眼的花心里 我没有向人们说：“勿忘我” 清晨和黑夜 我自生又自灭 我不是星星的眼泪 也不是璀璨的明珠 我就是我 一滴纯洁的甘露 很少人注意我，我不抱怨 那——又有什么要紧？ 阳光妩媚的清早 我会升华成一朵 美丽的洁白的云
12.说说诗中的“露”具有怎样的特点?拥有了怎样的生活态度? (2分) 13.请你揣摩诗人在诗中所寄予的情感与愿望,诗人由“露”联想到了什么?表达了诗 人怎样的情感? (2分) 14.读了这首诗你获得了怎样的人生启示。 (1分) (三).仔细阅读下面的短篇小说,按要求回答(15-20小题) (18分) 谁与我同行 上初中时,学校每周总有二三晚的补习课。家中离学校有三里来路地,白天不觉怎样,三 蹦两跳便到了学校,夜晚就悚然了。 过一片稻田,翻一座山岭。而过岭是极惧怕的,一条窄窄的山道,铺着青石,是乡村独轮 车行的路。两旁是过人的小树林,风一吹来,飒飒作响。间或林子里有夜莺和爬行动物鸣叫, 全身毛孔大张,一身冷汗。有月亮时,从密密的枝桠间透出些淡淡的光两来,洒在青石路上 行来可稍见轻松些;若遇伸手不见五指的夜晚,心口便如兜着一只小兔。 这时就想起母亲的话来,将头顶的毛发尽力往上梳,露出亮亮的额头来。母亲说,年轻人 额头有团火,能驱妖捉魔。走夜路最怕的是碰上“鬼”这东西,尽管谁也没见过。总之,晚上 补习归来,见四周漆黑,便无端想起了“鬼”来。 父亲见我害怕,便说:胆子是锻炼出来的,你应该时时想到你是男子汉 一天晚上补习归来,刚上山岭,便见前面几时米远的地方有个火把在移动。我高兴极了 心里也不再有惧怕。我加快步伐,想赶上那火把,结伴过岭。谁知我的步子加快时,那火把移 动的速度也加快了
5 12.说说诗中的“露”具有怎样的特点？拥有了怎样的生活态度？ （2 分） 13.请你揣摩诗人在诗中所寄予的情感与愿望，诗人由“露”联想到了什么？表达了诗 人怎样的情感？ （2 分） 14.读了这首诗你获得了怎样的人生启示。 （1 分） （三）.仔细阅读下面的短篇小说，按要求回答（15-20 小题） （18 分） 谁与我同行 上初中时，学校每周总有二三晚的补习课。家中离学校有三里来路地，白天不觉怎样，三 蹦两跳便到了学校，夜晚就悚然了。 过一片稻田，翻一座山岭。而过岭是极惧怕的，一条窄窄的山道，铺着青石，是乡村独轮 车行的路。两旁是过人的小树林，风一吹来，飒飒作响。间或林子里有夜莺和爬行动物鸣叫， 全身毛孔大张，一身冷汗。有月亮时，从密密的枝桠间透出些淡淡的光两来，洒在青石路上， 行来可稍见轻松些；若遇伸手不见五指的夜晚，心口便如兜着一只小兔。 这时就想起母亲的话来，将头顶的毛发尽力往上梳，露出亮亮的额头来。母亲说，年轻人 额头有团火，能驱妖捉魔。走夜路最怕的是碰上“鬼”这东西，，尽管谁也没见过。总之，晚上 补习归来，见四周漆黑，便无端想起了“鬼”来。 父亲见我害怕，便说：胆子是锻炼出来的，你应该时时想到你是男子汉。 一天晚上补习归来，刚上山岭，便见前面几时米远的地方有个火把在移动。我高兴极了， 心里也不再有惧怕。我加快步伐，想赶上那火把，结伴过岭。谁知我的步子加快时，那火把移 动的速度也加快了