2008年襄樊市初中毕业、升学统一考试 语文试题 、积累与运用(20分) 1.下列句子中有两个错别字,请改正后用正楷字将整个句子抄写在田字格中。(2分) 我们今天是桃李芬方,明天是社会栋粱。 2给下面一段话中加点字注音。(2分) 思索,是一种美丽,让困惑的自己,穿越云遮雾障的迷离,在世事的浪尖上 采撷真谛(),开拓()进取 3下列各句中,加点成语使用不恰当的一句是 A.中华民族从未低头,冰冻雪灾更不可怕,因为我们有不屈不挠、众志成城的十三亿人民 B.一个很大很大的困难,除以13亿,就会变得微不足道:一个很小很小的爱心,乘以13 亿,就会聚成爱的海洋。 C.“嫦娥一号”卫星的成功发射,无疑是为我国航天事业建立了一座巍峨的海市蜃楼 D.大家认为张湛同学提出的“争做奥运文明小卫士”的倡议很有意义,都异口同声地表示 赞成 请用一句话提取下面这则新闻的主要内容。(2分,限20字以内) 他们感动着古城襄樊,他们的故事传颂在襄江两岸。2008年3月25日晚, 由襄樊市委宣传部主办的2007年度感动襄樊十大人物评选结果揭晓 被评选出的感动襄樊2007年度十大人物是:年复一年的抚养、教育40多 问题孩子”的江建军;身残志坚,自强不息地成就一番事业的王国良;重病 在身,却把最后的能量献给山区教育的肖永才,面壁十载,临摹永乐宫壁画的“画 痴”刘庸之……他们身份各异,经历不同,但都有共同的一点,那就是拥有震撼 人心的人格力量。 5根据语境仿写句子,构成排比。(2分) 有理想,才会有追求。鲜花有理想,才会用美丽装扮大地:;蜜蜂有理想,才会用辛劳酿 造甜蜜 6我国四大古典名著之一的《水浒》是一部歌颂农民起义的长篇章回体小说,作者为元末明 初人。选自小说第二回的《鲁提辖拳打镇关西》,写的是梁山好汉鲁智深路见不平、见 义勇为的故事,有力地表现了鲁智深的性格。(2分)
育星教育网——中学语文资源站（www.ht88.com）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。 2008 年襄樊市初中毕业、升学统一考试 语 文 试 题 一、积累与运用(20 分) ⒈下列句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在田字格中。(2 分) 我们今天是桃李芬方，明天是社会栋粱。 ⒉给下面一段话中加点字注音。(2 分) 思索，是一种美丽，让困惑的自己，穿越云遮雾障的迷离，在世事的浪尖上 采撷真谛．( )，开拓．( )进取。 ⒊下列各句中，加点成语使用不恰当的一句是 A.中华民族从未低头，冰冻雪灾更不可怕，因为我们有不屈不挠、众志成城 ．．．．的十三亿人民。 B.一个很大很大的困难，除以 13 亿，就会变得微不足道 ．．．．；一个很小很小的爱心，乘以 13 亿，就会聚成爱的海洋。 C.“嫦娥一号”卫星的成功发射，无疑是为我国航天事业建立了一座巍峨的海市蜃楼 ．．．．。 D.大家认为张湛同学提出的“争做奥运文明小卫士”的倡议很有意义，都异口同声 ．．．．地表示 赞成。 ⒋请用一句话提取下面这则新闻的主要内容。(2 分，限 20 字以内) 他们感动着古城襄樊，他们的故事传颂在襄江两岸。2008 年 3 月 25 日晚， 由襄樊市委宣传部主办的 2007 年度感动襄樊十大人物评选结果揭晓。 被评选出的感动襄樊 2007 年度十大人物是：年复一年的抚养、教育 40 多 个“问题孩子”的江建军；身残志坚，自强不息地成就一番事业的王国良；重病 在身，却把最后的能量献给山区教育的肖永才；面壁十载，临摹永乐宫壁画的“画 痴”刘庸之……他们身份各异，经历不同，但都有共同的一点，那就是拥有震撼 人心的人格力量。 ⒌根据语境仿写句子，构成排比。(2 分) 有理想，才会有追求。鲜花有理想，才会用美丽装扮大地；蜜蜂有理想，才会用辛劳酿 造甜蜜； ， 。 ⒍我国四大古典名著之一的《水浒》是一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，作者为元末明 初人 。选自小说第二回的《鲁提辖拳打镇关西》，写的是梁山好汉鲁智深路见不平、见 义勇为的故事，有力地表现了鲁智深 的性格。(2 分)
7.默写。(8分) (1)采菊东篱下, (陶渊明《饮酒》其五) 家书抵万金。(杜甫《春望》) 风正一帆悬。(王湾《次北固山下》) (4)苏轼在《水调歌头·明月几时有》中唱出了“ ”的放达宽慰之 语,成为千古传诵的名句 (5)《陋室铭》中概括全文主旨的句子是“ (6)生活中,我们既要客观地认识自己,又要客观地看待别人,任何人都不是尽善尽美的, 正如俗语所说“ 二、口语交际与综合性学习(10分) 8.假如你是救助残疾儿童募捐活动的志愿者,抱着募捐箱正在路口向行人募捐,这时走过来 位拉着女儿的三十岁左右的妇女,你会怎样委婉、得体地劝说她献出爱心。(2分) 9.世上有一部永远写不完的书,那便是母亲;世上有一种最香醇的茶值得永远品味,那便是 母爱。母爱是一种最无私的感情,它像春天的甘霖,洒落在我们的心田,虽然悄无声息,却 滋润着一棵棵生命的幼苗。在2008年5月11日母亲节前,雏鹰中学九年级(1)班开展了以“献 给母亲的歌”为主题的综合性学习活动。请你踊跃参加吧!(8分) (1)为营造活动的氛围,请你拟一条标语,张贴在教室里。(2分) (2)在这次综合性学习活动中,同学们先分成不同专题活动小组搜集资料、筛选整理,然 后将开展全班交流,下面请你完成全班交流的步骤。(2分) 步骤一:主持人致开场白并宣布活动开始。 步骤二: 步骤三: 步骤四:主持人致结束语并宣布活动结束。 (3)在这次综合性学习活动中,同学们对中央电视台这样一则公益广告很感兴趣:一个六 七岁的小男孩看见妈妈正在给奶奶洗脚,于是也端着不断溢岀的半盆热水走到他妈妈面前, 用欢快、稚嫩的声音说:“妈妈,您洗脚。”请你谈谈同学们为什么对这则公益广告感兴趣? (2分) (4)2008年母亲节刚过,我们伟大的母亲一一祖国却经历着磨难,四川汶川发生8级大 地震,震撼中华。请你写一句话为最伟大的母亲祝愿。(2分) 示例:一方有难,八方支援,众志成城,抗震救灾! 、阅读与欣赏(40分) -阅读古诗《钱塘湖春行》,完成10-11题。(4分) 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥? 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨荫里白沙堤。 ⑩这首诗描写了西湖_的明媚风光,抒发了诗人_的感情。(2分) 1.。“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”是写诗人所见的景象,请说说这样的景象会给 人们这样的感觉?(2分) (=阅读文言文《邹忌讽齐王纳谏》,完成12-16题。(10分) 邹忌讽齐王纳谏 《战国策》
育星教育网——中学语文资源站（www.ht88.com）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。 ⒎默写。(8 分) ⑴采菊东篱下， 。(陶渊明《饮酒》其五) ⑵ ，家书抵万金。(杜甫《春望》) ⑶ ，风正一帆悬。(王湾《次北固山下》) ⑷苏轼在《水调歌头·明月几时有》中唱出了“ ， ”的放达宽慰之 语，成为千古传诵的名句。 ⑸《陋室铭》中概括全文主旨的句子是“ ， ”。 ⑹生活中，我们既要客观地认识自己，又要客观地看待别人，任何人都不是尽善尽美的， 正如俗语所说“ ， ”。 二、口语交际与综合性学习(10 分) ⒏假如你是救助残疾儿童募捐活动的志愿者，抱着募捐箱正在路口向行人募捐，这时走过来 一位拉着女儿的三十岁左右的妇女，你会怎样委婉、得体地劝说她献出爱心。(2 分) ⒐世上有一部永远写不完的书，那便是母亲；世上有一种最香醇的茶值得永远品味，那便是 母爱。母爱是一种最无私的感情，它像春天的甘霖，洒落在我们的心田，虽然悄无声息，却 滋润着一棵棵生命的幼苗。在 2008 年 5 月 11 日母亲节前，雏鹰中学九年级⑴班开展了以“献 给母亲的歌”为主题的综合性学习活动。请你踊跃参加吧！(8 分) ⑴为营造活动的氛围，请你拟一条标语，张贴在教室里。(2 分) ⑵在这次综合性学习活动中，同学们先分成不同专题活动小组搜集资料、筛选整理，然 后将开展全班交流，下面请你完成全班交流的步骤。(2 分) 步骤一：主持人致开场白并宣布活动开始。 步骤二： 步骤三： 步骤四：主持人致结束语并宣布活动结束。 ⑶在这次综合性学习活动中，同学们对中央电视台这样一则公益广告很感兴趣：一个六 七岁的小男孩看见妈妈正在给奶奶洗脚，于是也端着不断溢出的半盆热水走到他妈妈面前， 用欢快、稚嫩的声音说：“妈妈，您洗脚。”请你谈谈同学们为什么对这则公益广告感兴趣？ (2 分) ⑷2008 年母亲节刚过，我们伟大的母亲——祖国却经历着磨难，四川汶川发生 8 级大 地震，震撼中华。请你写一句话为最伟大的母亲祝愿。(2 分) 示例：一方有难，八方支援，众志成城，抗震救灾！ 三、阅读与欣赏(40 分) ㈠阅读古诗《钱塘湖春行》，完成 10-11 题。(4 分) 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥？ 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨荫里白沙堤。 ⒑这首诗描写了西湖 的明媚风光，抒发了诗人 的感情。(2 分) ⒒“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”是写诗人所见的景象，请说说这样的景象会给 人们这样的感觉？(2 分) ㈡阅读文言文《邹忌讽齐王纳谏》，完成 12-16 题。(10 分) 邹忌讽齐王纳谏 《战国策》
邹忌修八尺有余,而形貌呹丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美? 其妻日:“君美甚,徐公何能及公也『城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾 曰:“吾孰与徐公美?”妾日:“徐公何能及君也『旦日,客从外来,与坐谈,问之客日 “吾与徐公孰美?”客日:“徐公不若君之美也『明日,徐公来。孰视之,自以为不如;窥 镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,日:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也; 客之美我者,欲有求于我也。 于是入朝见威王日:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于 臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右,莫不私王;朝廷之臣,莫不畏王; 四境之内,莫不有求于王。由此观之,王之蔽甚矣 王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中 赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。″令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后, 时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜 于朝廷。 12解释下列句中加点的词。(2分) (1)朝服衣冠 (2)吾妻之美我者,私我也 13.下列句中加点词的意思相同的一项是(2分) A.邹忌修八尺有余乃重修岳阳楼B.窥镜而自视下视其辙 C.王之蔽甚矣重岩叠嶂,隐天蔽日D.皆朝于齐朝而往,暮而归 14将下面句子翻译成现代汉语。(2分) 期年之后,虽欲言,无可进者。 J5课文内容理解填空。(2分) 本文先写邹忌在与徐公比美的过程中悟出直言不易的道理,接着写邹忌以设喻讽 谏齐王,最后写及其结果。 16邹忌成功说服齐王纳谏的方式,对我们今天的人际交往有着这样的启示?(2分) 三阅读记叙文《你在伞里吗》,完成17-21题。(13分) 你在伞里吗
育星教育网——中学语文资源站（www.ht88.com）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？” 其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾 曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰： “吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公来。孰视之，自以为不如；窥 镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也； 客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于 臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王； 四境之内，莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中 赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后， 时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜 于朝廷。 ⒓解释下列句中加点的词。(2 分) ⑴朝服．衣冠 ⑵吾妻之美我者，私．我也 ⒔下列句中加点词的意思相同的一项是(2 分) A.邹忌修．八尺有余 乃重修．岳阳楼 B.窥镜而自视． 下视．其辙 C.王之蔽．甚矣 重岩叠嶂，隐天蔽．日 D.皆朝．于齐 朝．而往，暮而归 ⒕将下面句子翻译成现代汉语。(2 分) 期年之后，虽欲言，无可进者。 ⒖课文内容理解填空。(2 分) 本文先写邹忌在与徐公比美的过程中悟出直言不易的道理，接着写邹忌以 设喻讽 谏齐王，最后写 及其结果。 ⒗邹忌成功说服齐王纳谏的方式，对我们今天的人际交往有着这样的启示？(2 分) ㈢阅读记叙文《你在伞里吗》，完成 17-21 题。(13 分) 你在伞里吗
白丽娜 ①雨渐渐大起来。后座上的女儿,小脸紧贴着我的后背,右手穿过我的胳肢窝,擎着她 那把橘红的小伞。雨砸在伞顶上,嘭嘭直响。有风,车子骑得有些吃力,那小伞也忽嗒忽嗒 不甚听话,但女儿努力地擎着它,我能感觉到她的小手在我的腋窝下一次又一次用力。我问 道:“你在伞里吗? ②“妈妈,在!″女儿的回答响亮而干脆,那语气里的阳光,穿过这晦暗的雨幕感染着 我的心。女儿今天是太高兴了——期中考试,她语文、数学都得了一百分,按照考前的承 诺,我要请她吃一顿肯德基 ③女儿左手攥着的纸袋里,此刻就装着她小小的愿望,热乎乎的,与她热乎乎的小脸 起紧贴着我的后背。车子—颠一颠,女儿的小脸和那纸袋与我的背脊若即若离,那温暖也就 阵一阵——可就是这一阵一阵的温暖,让我寒雨里的心一阵阵颤栗 ④肯德基的店铺在这个城市里随处可见,但我的女儿对肯德基却一直保持着向往与好 奇。去年她9岁生日那天,我第一次带她去肯德基,她用薯条蘸着番茄酱,放进嘴里小心 翼翼地嚼,那满足的眼神让我几乎不敢面对……为了自己的梦想,我辞职来到这座城市快两 年了,我不得不节约血汗换来的每一分钱,以应付房租、伙食费以及女儿不菲的借读费。小 小的女儿,便也常常受我所累,有时一些小小的愿望都难以实现. ⑤雨没停,风也没停,而我们离租住的小屋还很远。我把胳肢窝里的女儿的小手夹得紧 一些,想让她省些力气。与此同时,我又问了一遍:“你在伞里吗?”女儿的回答还是那 声响亮而干脆的“在”! ⑥到家了,我用腿撑着车,腾出左手抓住伞柄,好让女儿抽出手来。当我转过脸的刹那, 我呆住了——女儿几乎全身湿透!但她微笑着,扯了扯我的上衣,又拍拍那个纸袋,紧紧 地抱在胸前:“它没湿,还热着呢! ⑦泪水和着雨水,从我的脸上流淌下来一瞬间打湿了我的脸…《读品》20081)
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17请用一句话概括这一感人故事的内容。(2分) 18.“妈妈”两次问“你在伞里吗”,可以看出这是一个 的妈妈:女儿两次“响亮 而干脆的回答‘在’”,可以看出这是一个的女儿。(2分 19第①段中加点的词“砸”换成“落”好不好?为什么?(3分) 20.文中第④段能否删去,为什么?(3分) 21你是这样理解“泪水和着雨水,从我的脸上流淌下来一瞬间打湿了我的脸……”这 句话的?(3分) 四阅读议论文《辩证看压力》,完成22-26题。(13分) 辩证看压力 邵景均 ①人生在世,大都喜欢活得自由自在,恐怕极少有人愿意为他人所逼、受环境所迫。但 是,外界压力是客观存在的,—般来说不受人的主观意愿支配,具有某种必然性。换个角度, 用发展的、辩证的观点看,外界压力也有可能是人们获得发展与成就的机遇和先导,并不 定都是坏事。 ②从历史上看,生存压力带给人类发展进步。在恶劣环境下,有巢氏“构木为巢以避群 害″;在病痛之下,燧人氏“钻燧取火以化腥臊";在饥饿之下,神农氏“制耒耜,教民农作 可见,外在压力迫使人类学会了盖房子、煮食物、种粮食。人类社会能有今天这样发达的科 学技术、生产方式,在很大程度上与人类克服外来压力的奋斗过程相关 ③对于做学问来说,压力之下能产生出重大成就。这样的例子,古今中外有很多。史载 文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国 语》。″曹植的七步诗,更是在以死相逼的巨大压力下产生的。曹植富于才学,受其父曹操赏 识,然而却遭其兄曹丕忌恨。曹丕称帝后,一日召曹植,命他于七步之内成-诗,否则处死。 曹植于悲愤之下,写成了著名的七步诗:“煮豆燃豆萁,豆在釜中泣。本是同根生,相煎何 太急。”这首面对生死而成就的诗,不但保住了曹植的性命,也为中国文坛留下一篇干古佳 作。 ④毋庸讳言,如果没有外界的种种压力,许多人生活的基本轨迹就是循规蹈矩、安于现 状,而不是改变现状、推陈出新。铁人王进喜当年说过:“井无压力不出油,人无压力轻飘
育星教育网——中学语文资源站（www.ht88.com）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。 ⒘请用一句话概括这一感人故事的内容。(2 分) ⒙“妈妈”两次问“你在伞里吗”，可以看出这是一个 的妈妈；女儿两次“响亮 而干脆的回答‘在’”，可以看出这是一个 的女儿。(2 分) ⒚第①段中加点的词“砸”换成“落”好不好？为什么？(3 分) ⒛文中第④段能否删去，为什么？(3 分) 21.你是这样理解“泪水和着雨水，从我的脸上流淌下来一瞬间打湿了我的脸……”这 句话的？(3 分) ㈣阅读议论文《辩证看压力》，完成 22-26 题。(13 分) 辩证看压力 邵景均 ①人生在世，大都喜欢活得自由自在，恐怕极少有人愿意为他人所逼、受环境所迫。但 是，外界压力是客观存在的，一般来说不受人的主观意愿支配，具有某种必然性。换个角度， 用发展的、辩证的观点看，外界压力也有可能是人们获得发展与成就的机遇和先导，并不一 定都是坏事。 ②从历史上看，生存压力带给人类发展进步。在恶劣环境下，有巢氏“构木为巢以避群 害”；在病痛之下，燧人氏“钻燧取火以化腥臊”；在饥饿之下，神农氏“制耒耜，教民农作”。 可见，外在压力迫使人类学会了盖房子、煮食物、种粮食。人类社会能有今天这样发达的科 学技术、生产方式，在很大程度上与人类克服外来压力的奋斗过程相关。 ③对于做学问来说，压力之下能产生出重大成就。这样的例子，古今中外有很多。史载： “文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国 语》。”曹植的七步诗，更是在以死相逼的巨大压力下产生的。曹植富于才学，受其父曹操赏 识，然而却遭其兄曹丕忌恨。曹丕称帝后，一日召曹植，命他于七步之内成一诗，否则处死。 曹植于悲愤之下，写成了著名的七步诗：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何 太急。”这首面对生死而成就的诗，不但保住了曹植的性命，也为中国文坛留下一篇千古佳 作。 ④毋庸讳言，如果没有外界的种种压力，许多人生活的基本轨迹就是循规蹈矩、安于现 状，而不是改变现状、推陈出新。铁人王进喜当年说过：“井无压力不出油，人无压力轻飘