安徽医科大学：《医学形态学》课程教学资源（授课教案）基础性综合实验教学教案

安徽医科大学：《医学形态学》课程教学资源（授课教案）设计性综合实验教学教案

延安大学生命科学学院：《人体解剖生理学》精品资源共享课程建设项目申报书（本科）

1、要求熟悉先秦时期是古代法医学的萌芽时期,了解秦律中与法医有关的法律规定及先秦时期的检验制度。 2、熟悉汉唐时期、两宋时期及元明清时期检验制度的确立和发展,该时期著名的法医学著作和法医学成就

1、了解古代法律中与法医学有关的规定 2、了解古代西方医学检验制度溯源及文艺复兴时期的欧洲法医学 3、熟悉17世纪及18世纪的欧洲法医学。 4、着重熟悉19世纪的欧洲法医学

1、全面熟悉和了解世界各国的法医学教育,其中着重熟悉日本、英国、德国、意大利、美国的法医学教育。 2、将中国的法医学教育与世界其它国家的法医学教育进行比较

1、全面熟悉和了解世界各国的法医体制,其中着重熟悉日本、英国、德国、意大利和美国的法医体制。 2、着重掌握中国的法医体制,并将其法医体制与世界其他国家的法医体制进行比较

1、掌握什么是鉴定,什么是补充鉴定,什么是重新鉴定,什么是复核鉴定。掌握什么是鉴定人及其权利和义务。 2、熟悉鉴定的公正性与鉴定人的职业道德,以及鉴定的科学性。 3、着重熟悉法医学鉴定人出庭目的和意义

1、正确理解法医学鉴定书的规范化问题; 2、熟悉鉴定事由的概念; 3、全面熟悉案情摘要的来源、摘要的方法及摘要时应注意的问题; 4、掌握如何完成规范全面的检查记录; 5、掌握如何进行法医学鉴定书的分析说明; 6、掌握给出鉴定结论的科学方法

1、熟悉法医学鉴定中如何运用辨证唯物主义思想来分析问题和解决问题。 2、熟悉和掌握法医学鉴定中的因果关系问题。 3、学会法医学鉴定中的推理方法。 4、学习编写法医学鉴定结论时所用的判断形式