1.为什么要开设“纲要”课 2.中国近现代史的内涵和时限 3. 教材的框架体系 4. 如何学好“纲要”课
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第一编 中国共产党的创立 第二编 党在大革命时期 第三编 党在土地革命战争时期 第一章 鸦片战争后的中国社会和国际环境 第二章 五四运动和中国共产党的诞生 第三章 中国共产党创建初期的活动 第四章 第一次国共合作的建立和革命新局面的形成 第五章 五卅运动和大革命高潮的兴起 第六章 北伐战争和革命力量的发展 第七章 第一次国共合作的破裂和大革命的失败 第八章 武装反抗国民党反动统治的斗争 第九章 党为复兴革命运动的艰苦斗争 第十章 革命运动的曲折发展和红军三次反“围剿” 第十一章 九一八事变后的国内政局和革命运动的挫折 第十二章 遵义会议和红军长征的胜利 第十三章 为建立抗日民族统一战线而斗争
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第一章 漫长的远古时代 第二章 夏商西周的奴隶制文明 第三章 春秋战国社会的变革 第四章 秦汉时期封建社会的成长 第五章 魏晋南北朝时期封建社会的曲折发展
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第六章 封建社会繁荣昌盛的隋唐五代时期 第七章 封建社会进一步发展的宋辽夏金元时期 第八章 封建社会高度成熟和在世界范围由盛转衰的明清(鸦片战争前)时期
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第一章 反对外国侵略的斗争 第二章 对国家出路的早期探索 第三章 辛亥革命与君主专制制度的终结 第四章 开天辟地的大事变 第五章 中国革命的新道路 第六章 中华民族的抗日战争 第七章 为新中国而奋斗 第八章 社会主义基本制度在中国的确立 第九章 社会主义建设在探索中曲折发展 第十章 改革开放与现代化建设新时期
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汉译世界学术名著丛书:《宪章运动史》参考书籍PDF电子书(〔 英 〕R·G·甘米奇 著)
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本卷是中国通史的第六卷,论述了隋开皇元年(581)至唐哀帝天祐四年 (907)的历史。这是中国中古时代封建社会发展时期后期的历史。 本卷上册由史念海同志主编,下册由陈光崇同志主编。史念海同志,山 西省平陆县人,生于 1912 年。毕业于北京辅仁大学历史系
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这是《中国通史》第四卷。本卷所要论述的是中国中古时代成长时期, 约略相当于秦汉皇朝统治时期的历史。所谓中古时代,是指以封建制生产方 式占支配地位、同时还有别种生产方式存在的时代。秦汉皇朝统治时期,上 限起自公元前 221 年秦始皇灭六国,下限到公元 196 年汉迁都许昌。迁都许 昌后,汉仍保持着它作为一个朝代的称号,但实际上大权已归曹操掌握,历 史已进入另外一个时期了
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林则徐(1785—1850),字元抚,又字少穆、石麟,晚号竢村老人、七 十二峰退叟等,福建侯官(今福州市)人,生于清乾隆五十年七月二十六日 (1785 年 8 月 30 日)。父林宾日,是位穷秀才,一生以教读为业;母陈帙, 刻苦持家,平日制作手工艺品换取微薄的收入以补助家用。在父亲的谆谆教 导下,林则徐从 4 岁起开始读书,7 岁学作文,13 岁获府试第一,14 岁便考 取秀才
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