中国近现代史纲要教学课件全国高校思想政治理论课教学指导要员会高等教育出版社联合出品！全国高校“中国近现代史纲要”数学创新中心（浙江大学）监制
教学课件 中国近现代史纲要 全国高校思想政治理论课教学指导委员会 高等教育出版社 联合出品 I 全国高校“中国近现代史纲要”教学创新中心（浙江大学）监制
第十二专题建设社会主义现代化强国如何理解中国特色社会主义进入新时代
（一）中华民族伟大复兴中国梦的提出和发展中国特色社会主义（二）世界百年未有之大变局新时代是如何到来的（三）我国社会主要矛盾发生了关系全局的历史性变化（一）坚持党的全面领导（二）坚持以人民为中心二、新时代的历史性成建设社会主义现代化强国（三）统筹推进“五位一体”总体布局就和历史性变革是（四）协调推进“四个全面”战略布局如何取得的（五）全面推进国防和军队现代化（六）坚持“一国两制”和推进祖国统一（七）全面推进中国特色大国外交和推动构建人类命运共同体全面建成小康社会取得伟大历史性成就坚持和完善中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化三、如何理解开启全面建设社会主义现代化国（三）把握新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局推动高质量发展家新征程（四）总结党的百年奋斗重大成就和历史经验（五）奋力夺取全面建设社会主义现代化国家新胜利四、如何认识中国特色（一）中国特色社会主义新时代的历史意义社会主义新时代的历史（二）中国特色社会主义新时代的历史地位意义和历史地位
（一）中华民族伟大复兴中国梦的提出和发展 （二）世界百年未有之大变局 （三）我国社会主要矛盾发生了关系全局的历史性变化 二、新时代的历史性成 就和历史性变革是 如何取得的 一、中国特色社会主义 新时代是如何到来的 （一）坚持党的全面领导 （二）坚持以人民为中心 （三）统筹推进“五位一体”总体布局 （四）协调推进“四个全面”战略布局 （五）全面推进国防和军队现代化 （六）坚持“一国两制”和推进祖国统一 （七）全面推进中国特色大国外交和推动构建人类命运共同体 三、如何理解开启全面 建设社会主义现代化国 家新征程 （一）全面建成小康社会取得伟大历史性成就 （二）坚持和完善中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化 （三）把握新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展 （四）总结党的百年奋斗重大成就和历史经验 （五）奋力夺取全面建设社会主义现代化国家新胜利 四、如何认识中国特色 社会主义新时代的历史 意义和历史地位 （一）中国特色社会主义新时代的历史意义 （二）中国特色社会主义新时代的历史地位
一、中国特色社会主义新时代是如何到来的二、新时代的历史性成就和历史性变革是如何取得的三、如何理解开启全面建设社会主义现代化国家新征程四、如何认识中国特色社会主义新时代的历史意义和历史地位
一、中国特色社会主义新时代是如何到来的 二、新时代的历史性成就和历史性变革是如何取得的 三、如何理解开启全面建设社会主义现代化国家新征程 四、如何认识中国特色社会主义新时代的历史意义和历史地位
一、中国特色社会主义新时代是如何到来的（一）中华民族伟大复兴中国梦的提出与发展（二）世界百年未有之大变局（三）我国社会主要矛盾发生了关系全局的历史性变化
一、中国特色社会主义新时代是如何到来的 （一）中华民族伟大复兴中国梦的提出与发展 （二）世界百年未有之大变局 （三）我国社会主要矛盾发生了关系全局的历史性变化