河北省正定中学2013届高三实验班第四次月考 语文试题 第I卷(阅读题,共64分) 阅读下面的文字,完成1~3题。(每小题2分,共6分) 颠覆传统的读书方式一一移动阅读 《2011年中国人移动阅读报告》显示,过去的一年中,国人共进行了9 亿分钟(相当于17个世纪)、6亿次移动阅读。上班路上成为移动阅读的高峰期, 其次人们也喜欢在床上、沙发上、洗手间、下班路上阅读。 移动阅读是什么?移动阅读是指人们用基于移动互联网的数码终端如手 机、电纸书、平板电脑等进行阅读。阅读的内容包括数字化的书籍、报刊杂志, 也包括博客微博、视频等 谈到移动阅读,不得不提手机报,自从2004年7月中国首份手机报诞生 以来,手机作为“装在口袋里的媒体”开始步入人们的生活。它的移动性、便携 性、互动性、贴身性等优势,满足了信息时代受众在“碎片化时间”中阅读的习 惯,用手机进行移动阅读得到认可和追捧。 但是,基于2.5G网络的手机报只能看做是移动阅读的“前世”。随着 3G无线互联网时代来临,阅读必将朝着丰富化、个性化的方向发展。人们不再 满足于阅读内容单一的手机报,在电纸书、智能平板、PSP等具有通信功能的移 动终端上阅读成为潮流所向。这些基于移动工联网的平台,使得随时随地可读、 海量信息聚集、声像图文并茂成为可能。移动阅读时代到来了 移动阅读与传统的阅读方式相比,有许多不同的地方。目前,移动阅读 可以分为电子阅读器(电纸书)和阅读客户端两大类。电纸书可以阅读PDF、TXT 等大部分格式的电子书,一些电子阅读器的电子墨水技术使得辐射能耗低、不伤 眼睛、效果逼真,阅读时好像玻璃下压着一本纸质书一样。而阅读客户端是通过 阅读应用软件向读者推送电子书,用户可以下载或在线阅读。 历史上,人们常用汗牛充栋来形容藏书多,存放时可堆砌至屋顶,运书 时让牛也出汗。然而在移动阅读时代,书房将不再“汗牛充栋”,一部普通的电 子阅读器就可以存储成千上万本书籍,并把他们放入口袋中随身携带,这种方式 使得阅读“飘”了起来。 同时,阅读器或阅读软件的书签、笔记、分享功能大大提高了阅读的 效率和深度。读到精彩处,兴起时,轻点按钮,用微博等移动社交工具和他人分 享阅读心得。这样,通过小小的阅读终端,便能以书会友。 《新民晩报》总编辑、上海市记协副主席陈保平在中国传媒领袖大讲堂 演讲时说:“移动阅读将成为未来一种主要的生活方式。”CNIC统计显示,截 至2012年6月底,我国手机网民规模已达到3.88亿;手机首次超越台式电脑成 为第一大上网终端。另据易观国际报告,手机阅读已成为我国移动互联网用户高 频率使用的应用之一,每天阅读一次及以上的用户占比45%。摩尔定律预示着移 动阅读将汇入这样的科技潮流:阅读器更便携,性价比更高,阅读体验更好,阅 读量更大。可见,未来移动阅读将在手机上大有作为,“飘”起来阅读将成为 种生活方式 然而,海量信息是把双刃剑,带来丰富选择的同时,也会带来负面影 响。移动阅读让人们买的书越来越务,加上阅读器上从一本书切换到另一本书的 功能很方便;使得读者更难从头到尾读完一本书。并且,在公交、地铁等嘈杂的 环境中阅读;知识的吸收难免会大打折扣。因此陈保平也提出:这种碎片化的“浅
河北省正定中学 2013 届高三实验班第四次月考 语文试题 第 I 卷（阅读题，共 64 分） 一、阅读下面的文字，完成 1～3 题。（每小题 2 分，共 6 分） 颠覆传统的读书方式——移动阅读 《2011 年中国人移动阅读报告》显示，过去的一年中，国人共进行了 9 亿分钟(相当于 17 个世纪)、6 亿次移动阅读。上班路上成为移动阅读的高峰期， 其次人们也喜欢在床上、沙发上、洗手间、下班路上阅读。 移动阅读是什么?移动阅读是指人们用基于移动互联网的数码终端如手 机、电纸书、平板电脑等进行阅读。阅读的内容包括数字化的书籍、报刊杂志， 也包括博客微博、视频等。 谈到移动阅读，不得不提手机报，自从 2004 年 7 月中国首份手机报诞生 以来，手机作为“装在口袋里的媒体”开始步入人们的生活。它的移动性、便携 性、互动性、贴身性等优势，满足了信息时代受众在“碎片化时间”中阅读的习 惯，用手机进行移动阅读得到认可和追捧。 但是，基于 2.5G 网络的手机报只能看做是移动阅读的“前世”。随着 3G 无线互联网时代来临，阅读必将朝着丰富化、个性化的方向发展。人们不再 满足于阅读内容单一的手机报，在电纸书、智能平板、PSP 等具有通信功能的移 动终端上阅读成为潮流所向。这些基于移动工联网的平台，使得随时随地可读、 海量信息聚集、声像图文并茂成为可能。移动阅读时代到来了。 移动阅读与传统的阅读方式相比，有许多不同的地方。目前，移动阅读 可以分为电子阅读器(电纸书)和阅读客户端两大类。电纸书可以阅读 PDF、TXT 等大部分格式的电子书，一些电子阅读器的电子墨水技术使得辐射能耗低、不伤 眼睛、效果逼真，阅读时好像玻璃下压着一本纸质书一样。而阅读客户端是通过 阅读应用软件向读者推送电子书，用户可以下载或在线阅读。 历史上，人们常用汗牛充栋来形容藏书多，存放时可堆砌至屋顶，运书 时让牛也出汗。然而在移动阅读时代，书房将不再“汗牛充栋”，一部普通的电 子阅读器就可以存储成千上万本书籍，并把他们放入口袋中随身携带，这种方式 使得阅读“飘”了起来。 同时，阅读器或阅读软件的书签、笔记、分享功能大大提高了阅读的 效率和深度。读到精彩处，兴起时，轻点按钮，用微博等移动社交工具和他人分 享阅读心得。这样，通过小小的阅读终端，便能以书会友。 《新民晚报》总编辑、上海市记协副主席陈保平在中国传媒领袖大讲堂 演讲时说:“移动阅读将成为未来一种主要的生活方式。”CNNIC 统计显示，截 至 2012 年 6 月底，我国手机网民规模已达到 3.88 亿;手机首次超越台式电脑成 为第一大上网终端。另据易观国际报告，手机阅读已成为我国移动互联网用户高 频率使用的应用之一，每天阅读一次及以上的用户占比 45%。摩尔定律预示着移 动阅读将汇入这样的科技潮流:阅读器更便携，性价比更高，阅读体验更好，阅 读量更大。可见，未来移动阅读将在手机上大有作为，“飘”起来阅读将成为一 种生活方式。 然而，海量信息是把双刃剑，带来丰富选择的同时，也会带来负面影 响。移动阅读让人们买的书越来越务，加上阅读器上从一本书切换到另一本书的 功能很方便;使得读者更难从头到尾读完一本书。并且，在公交、地铁等嘈杂的 环境中阅读;知识的吸收难免会大打折扣。因此陈保平也提出：这种碎片化的“浅
阅读”是否会对人的思维方式、分析能力有负面影响,这也是人类每次拥抱新技 术的同时,值得警醒的地方。 1.下列关于“移动阅读”表述,不正确的一项是 A.“移动阅读”是相对于传统阅读而言的新兴阅读方式,这里面既有阅读方式、 方法的变化,也有读物内容的变化 B.“移动阅读”将随着阅读器更便携、性价比更髙的趋势给人们带来更好的阅 读体验和更大的阅读量,并将替代传统阅读 C.“移动阅读”时代到来的标志是3G互联网时代的来临,在电纸书、智能平板、 PEP上阅读成为潮流。 D.“移动阅读”是人们利用手机、电纸书、平板电脑等进行阅读的方式,而用 手机进行移动阅读最早得到认可和追捧 2.下列表述不能支持“移动阅读被称为‘碎片化阅读’”这一说法的一项是 A.信息时代人们的生活节奏加快,业余时间呈“碎片化”形态,在这样的时间 里很难长时间地连续阅读。 B.人们通过移动阅读很难从头到尾完整地阅读完一本书,甚至难以读完一篇并 不长的文章 C.人们通过这种阅读所接受的信息完全是零碎的,而零碎的信息给人的教益是 断章取义的、不完整的,有害无益。 D.这种阅读是浅阅读,阅读的结果对人的思维方式、分析能力可能会产生负面 影响,正所谓开“卷”未必有益。 3.下列对原文有关内容的理解和分析,符合原文意思的一项是 A.随着3G无线互联网时代来临,基于移动互联网的数码终端技术的移动阅读可 能会朝着丰富化、个性化的方向发展。 B.人们可以使用阅读终端的书签、笔记、分享功能,通过“微博”等社交工具 与他人分享阅读心得,随时随地以书会友。 C.一些电子阅读器因为采用了电子墨水技术,使这类移动阅读没有辐射,不伤 眼晴,效果逼真而被广泛应用 D.传统阅读时代的书房藏书“汗牛充栋”,而移动阅读时代,一部普通的电子 阅读器就可以装下成千上万本书,书房中不可能再有大量藏书。 、古代诗文阅读 (一)文言文阅读(16分) 杨廷和,字介夫,新都人。父春,湖广提学佥事。廷和年十二举于乡。成化十四 年,年十九,先其父成进士。改庶吉士。廷和为人美风姿,性沉静详审,为文简 畅有法。好考究掌故、民瘼、边事及一切法家言,郁然负公辅望。 乾清宫灾,廷和请帝避殿,下诏罪己,求直言。因与其僚上疏,劝帝早朝晏罢, 躬九庙祭祀,崇两宫孝养,勤日讲。复面奏开言路,达下情,还边兵,革宫市, 省工作,减织造,凡十余条,皆切至。帝不省。 寻以父卒乞奔丧,不许。三请乃许。阁臣之得终父母丧者,自廷和始也。服甫阕 即召至。帝方猎宣府,使使赐廷和羊酒银币,廷和疏谢,因请回銮,不报。复与 大学士蒋冕驰至居庸,欲身出塞请。帝令谷大用扼关门,乃归。帝命回銮日群臣 各制旗帐迎,廷和曰:“此里俗以施之亲旧耳。天子至尊,不敢渎献。”帝再使 使谕意,执不从,乃已。 江左比岁不登,中官请遣官督织造。工部及给事、御史言之,皆不听,趣内阁撰 敕。廷和等不奉命,因极言民困财竭,请毋遣。帝趣愈急,且戒毋渎扰执拗。廷
阅读”是否会对人的思维方式、分析能力有负面影响，这也是人类每次拥抱新技 术的同时，值得警醒的地方。 1．下列关于“移动阅读”表述，不正确的一项是 A．“移动阅读”是相对于传统阅读而言的新兴阅读方式，这里面既有阅读方式、 方法的变化，也有读物内容的变化。 B．“移动阅读”将随着阅读器更便携、性价比更高的趋势给人们带来更好的阅 读体验和更大的阅读量，并将替代传统阅读。 C．“移动阅读”时代到来的标志是 3G 互联网时代的来临，在电纸书、智能平板、 PEP 上阅读成为潮流。 D．“移动阅读”是人们利用手机、电纸书、平板电脑等进行阅读的方式，而用 手机进行移动阅读最早得到认可和追捧。 2．下列表述不能支持“移动阅读被称为‘碎片化阅读’”这一说法的一项是 A．信息时代人们的生活节奏加快，业余时间呈“碎片化”形态，在这样的时间 里很难长时间地连续阅读。 B．人们通过移动阅读很难从头到尾完整地阅读完一本书，甚至难以读完一篇并 不长的文章。 C．人们通过这种阅读所接受的信息完全是零碎的，而零碎的信息给人的教益是 断章取义的、不完整的，有害无益。 D．这种阅读是浅阅读，阅读的结果对人的思维方式、分析能力可能会产生负面 影响，正所谓开“卷”未必有益。 3．下列对原文有关内容的理解和分析，符合原文意思的一项是 A．随着 3G 无线互联网时代来临，基于移动互联网的数码终端技术的移动阅读可 能会朝着丰富化、个性化的方向发展。 B．人们可以使用阅读终端的书签、笔记、分享功能，通过“微博”等社交工具 与他人分享阅读心得，随时随地以书会友。 C．一些电子阅读器因为采用了电子墨水技术，使这类移动阅读没有辐射，不伤 眼晴，效果逼真而被广泛应用。 D．传统阅读时代的书房藏书“汗牛充栋”，而移动阅读时代，一部普通的电子 阅读器就可 以装下成千上万本书，书房中不可能再有大量藏书。 二、古代诗文阅读 （一）文言文阅读（16 分） 杨廷和，字介夫，新都人。父春，湖广提学佥事。廷和年十二举于乡。成化十四 年，年十九，先其父成进士。改庶吉士。廷和为人美风姿，性沉静详审，为文简 畅有法。好考究掌故、民瘼、边事及一切法家言，郁然负公辅望。 乾清宫灾，廷和请帝避殿，下诏罪己，求直言。因与其僚上疏，劝帝早朝晏罢， 躬九庙祭祀，崇两宫孝养，勤日讲。复面奏开言路，达下情，还边兵，革宫市， 省工作，减织造，凡十余条，皆切至。帝不省。 寻以父卒乞奔丧，不许。三请乃许。阁臣之得终父母丧者，自廷和始也。服甫阕， 即召至。帝方猎宣府，使使赐廷和羊酒银币，廷和疏谢，因请回銮，不报。复与 大学士蒋冕驰至居庸，欲身出塞请。帝令谷大用扼关门，乃归。帝命回銮日群臣 各制旗帐迎，廷和曰：“此里俗以施之亲旧耳。天子至尊，不敢渎献。”帝再使 使谕意，执不从，乃已。 江左比岁不登，中官请遣官督织造。工部及给事、御史言之，皆不听，趣内阁撰 敕。廷和等不奉命，因极言民困财竭，请毋遣。帝趣愈急，且戒毋渎扰执拗。廷
和力争,言:“臣等与举朝大臣、言官言之不听,顾二三邪佞之言是听,陛下能 独与二三邪佞共治祖宗天下哉?宪宗、孝宗爱民节财美政非一,陛下不取法,独 法其不美者,何也?”因请究拟旨者何人,疑有假御批以行其私者。帝为谢不审, 俾戒所遣官毋纵肆而已,不能止也。 廷和先累疏乞休,其后请益力。三年正月,帝听之去。明年六月卒,年七十 居久之,帝问大学士李时太仓所积几何,时对曰:“可支数年。”帝慨然曰:“此 杨廷和功,不可没也。” (节选自《明史·杨廷和传》) 4.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是( )(3分) A.性沉静详审 审:慎重 B.郁然负公辅望 负:怀有 C.趣内阁撰敕 趣:通“促”,催促 D.顾二三邪佞之言是听 顾:顾念 5.以下各组句子中,全都表明杨廷和直言劝谏的一组是( )(3分 ①下诏罪己,求直言 ②凡十余条,皆切至 ③驰至居庸,欲身出塞请 ④天子至尊,不敢渎献 ⑤因极言民困财竭,请毋遣 ⑥疑有假御批以行其私者 A.①③⑤ B.②④⑥ C.①② D.③④⑥ 6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )(3分) A.杨廷和少年成名志向远大。他十二岁中举,十九岁时比父亲先考中进士,喜 欢考察研究国家的旧制旧例、民情、边防事务及一切法家理论,志向髙远。 B.杨廷和讲究孝道。父亲去世时,他请求允许奔丧,但皇上不答应,杨廷和再 三请求,皇上才答应了。杨廷和的做法也开了内阁大臣得以守满丧期的先例 C.杨廷和敢于制止皇帝的不合理要求。皇上在宣府打猎,命令群臣在他回京之 日制旗到帐前来迎接,杨廷和认为这些要求不妥,执意不从,皇上只好作罢。 D.杨廷和爱惜民力。江东一带连年歉收,宦官请求派官员督促织造,杨廷和等 不奉命,趁机极力说明人民困顿、财物枯竭,请求不要派遣,终于阻止了此事 7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)帝方猎宣府,使使赐廷和羊酒银币,廷和疏谢。(5分) 译 文 (2)因请究拟旨者何人,疑有假御批以行其私者。(5分) 译文 (二)古代诗歌阅读(11分) 阅读下面这首唐诗,完成8~9题。 酒泉子·长忆观潮 [宋]潘阆 长忆观潮,满郭人争江上望。来疑沧海尽成空,万面鼓声中。 弄潮儿向涛头立,手把红旗旗不湿。别来几向梦中看,梦觉尚心寒
和力争，言：“臣等与举朝大臣、言官言之不听，顾二三邪佞之言是听，陛下能 独与二三邪佞共治祖宗天下哉？宪宗、孝宗爱民节财美政非一，陛下不取法，独 法其不美者，何也？”因请究拟旨者何人，疑有假御批以行其私者。帝为谢不审， 俾戒所遣官毋纵肆而已，不能止也。 廷和先累疏乞休，其后请益力。三年正月，帝听之去。明年六月卒，年七十一。 居久之，帝问大学士李时太仓所积几何，时对曰：“可支数年。”帝慨然曰：“此 杨廷和功，不可没也。” （节选自《明史·杨廷和传》） 4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）（3 分） A．性沉静详审 审：慎重 B．郁然负公辅望 负：怀有 C．趣内阁撰敕 趣：通“促”，催促 D．顾二三邪佞之言是听 顾：顾念 5．以下各组句子中，全都表明杨廷和直言劝谏的一组是（ ）（3 分） ①下诏罪己，求直言 ②凡十余条，皆切至 ③驰至居庸，欲身出塞请 ④天子至尊，不敢渎献 ⑤因极言民困财竭，请毋遣 ⑥疑有假御批以行其私者 A．①③⑤ B．②④⑥ C．①②⑤ D．③④⑥ 6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3 分） A．杨廷和少年成名志向远大。他十二岁中举，十九岁时比父亲先考中进士，喜 欢考察研究国家的旧制旧例、民情、边防事务及一切法家理论，志向高远。 B．杨廷和讲究孝道。父亲去世时，他请求允许奔丧，但皇上不答应，杨廷和再 三请求，皇上才答应了。杨廷和的做法也开了内阁大臣得以守满丧期的先例。 C．杨廷和敢于制止皇帝的不合理要求。皇上在宣府打猎，命令群臣在他回京之 日制旗到帐前来迎接，杨廷和认为这些要求不妥，执意不从，皇上只好作罢。 D．杨廷和爱惜民力。江东一带连年歉收，宦官请求派官员督促织造，杨廷和等 不奉命，趁机极力说明人民困顿、财物枯竭，请求不要派遣，终于阻止了此事。 7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分） （1）帝方猎宣府，使使赐廷和羊酒银币，廷和疏谢。（5 分） 译 文： （2）因请究拟旨者何人，疑有假御批以行其私者。（5 分） 译 文： （二）古代诗歌阅读（11 分） 阅读下面这首唐诗，完成 8～9 题。 酒泉子·长忆观潮 [宋]潘阆 长忆观潮，满郭人争江上望。来疑沧海尽成空，万面鼓声中。 弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿。别来几向梦中看，梦觉尚心寒
8.这首《酒泉子·长忆观潮》用了何种手法描写了钱江涌潮的壮丽景象,请结合 全词作简要分析。(6分) 9.请简要分析词中的“弄潮儿”形象。(5分) (三)名篇名句默写(6分) 10.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(6分) ,内无应门五尺之 僮 (《陈情表》李密) 细草微风 岸 (《旅夜书怀》杜甫) (2) 只是朱颜 改酌爽 (《虞美人》李煜) 贪泉而觉 (《滕王阁序》王勃) ,一夫当关,万夫 莫开。 (《蜀道难》李白) 人生如 梦 (《念奴娇·赤壁怀古》苏轼) 四、实用类文本阅读(25分) 11.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。 通俗史学家蔡东藩 来新夏 蔡东藩(1877-1945)的一生正处在中国近代历史发生巨变的时代.他 经历了甲午战争的中国失败到中国人民的八年抗日等等惊天动地的事件。世事纷 扰.山河破碎,不能不使这个长期接受传统文化教育的知识分子,日益加深其忧 惠意识,而不自觉地熔铸了他具有儒家学者三项标准的优秀品格, 他出身贫寒,过着箪食瓢饮的日子,住着以教读抵租金的居室,如果他 能降志辱身混迹官场,也许能博取富贵,但一则他家境贫寒,无力应酬:再则他 看到官场各种蝇营狗苟的无耻恶习,实为腐败官场所罕见。从此,他决意敝屣荣 华,告病归里,重回“君子固穷”的旧日生活。他手无缚鸡之力,不过一介书生 但能临危不惧,铁骨铮铮,当他所写《民国演义》问世后,因秉笔直书,有触犯 军阀劣迹数处,遂遭武夫恐吓,弹头威胁.有人亦劝其曲笔.“隐恶扬善”,但 他决不为动,宁愿搁笔,决不曲笔。蔡东藩的种种立身行事,称得起是一位善于 继承优秀文化传统的真正儒者 蔡东藩自绝望于官场,即倾其毕生精力于著述。蔡东藩著述很多,但能 享盛名而传之久远的,则是《历朝通俗演义》。蔡东藩之所以能以极大的毅力完 成这套通俗历史著述.绝非一时冲动的偶然行为,而是有其一定的思想基础。他 身经国运艰危.目击风雨飘摇,不可避免地会像同时代有些知识分子那样,受到 “救亡图存”时代潮流的冲击。当时,“实业救国”、“教育救国”、“富国强 兵”等等课题,流传于社会。蔡东藩也必然会结合自己的条件作自己的选择。他 深明亡史亡国的教训,而要用自己的文史知识和秃笔凹砚写出两千多年中国历史 的兴衰治乱,用以警觉民众,振奋精神,以实现其“演义救国”的素志。就在他
8.这首《酒泉子·长忆观潮》用了何种手法描写了钱江涌潮的壮丽景象，请结合 全词作简要分析。（6 分） 9.请简要分析词中的“弄潮儿”形象。（5 分） （三）名篇名句默写（6 分） 10．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（6 分） （1） ，内无应门五尺之 僮。 （《陈情表》李密） 细草微风 岸， 。 （《旅夜书怀》杜甫） （2） ，只是朱颜 改。 （《虞美人》李煜） 酌贪泉而觉 爽， 。 （《滕王阁序》王勃） （3） ，一夫当关，万夫 莫开。 （《蜀道难》李白） 人生如 梦， 。 （《念奴娇·赤壁怀古》苏轼 ） 四、实用类文本阅读（25 分） 11．阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。 通俗史学家蔡东藩 来新夏 蔡东藩（1877—1945）的一生正处在中国近代历史发生巨变的时代．他 经历了甲午战争的中国失败到中国人民的八年抗日等等惊天动地的事件。世事纷 扰．山河破碎，不能不使这个长期接受传统文化教育的知识分子，日益加深其忧 惠意识，而不自觉地熔铸了他具有儒家学者三项标准的优秀品格。 他出身贫寒，过着箪食瓢饮的日子，住着以教读抵租金的居室，如果他 能降志辱身混迹官场，也许能博取富贵，但一则他家境贫寒，无力应酬；再则他 看到官场各种蝇营狗苟的无耻恶习，实为腐败官场所罕见。从此，他决意敝屣荣 华，告病归里，重回“君子固穷”的旧日生活。他手无缚鸡之力，不过一介书生， 但能临危不惧，铁骨铮铮，当他所写《民国演义》问世后，因秉笔直书，有触犯 军阀劣迹数处，遂遭武夫恐吓，弹头威胁．有人亦劝其曲笔．“隐恶扬善”，但 他决不为动，宁愿搁笔，决不曲笔。蔡东藩的种种立身行事，称得起是一位善于 继承优秀文化传统的真正儒者。 蔡东藩自绝望于官场，即倾其毕生精力于著述。蔡东藩著述很多，但能 享盛名而传之久远的，则是《历朝通俗演义》。蔡东藩之所以能以极大的毅力完 成这套通俗历史著述．绝非一时冲动的偶然行为，而是有其一定的思想基础。他 身经国运艰危．目击风雨飘摇，不可避免地会像同时代有些知识分子那样，受到 “救亡图存”时代潮流的冲击。当时，“实业救国”、“教育救国”、“富国强 兵”等等课题，流传于社会。蔡东藩也必然会结合自己的条件作自己的选择。他 深明亡史亡国的教训，而要用自己的文史知识和秃笔凹砚写出两千多年中国历史 的兴衰治乱，用以警觉民众，振奋精神，以实现其“演义救国”的素志。就在他
思考酝酿过程中,辛亥革命爆发,给他带来了希望的曙光,但迎来的却是北洋军 阀集团的统治和袁世凯的帝制自为,蔡东藩在这种政治恶行的刺激下,决定先从 《清史通俗演义》开始,其主要目的是以这个被推翻的专制政权为靶的,笔伐“洪 宪帝制”。他在《清史演义》自序中说:“至关于帝王专制之魔力,尤再三致意, 悬为炯戒。”《清史演义》着手于民国四年秋,正是袁世凯等办帝制甚嚣尘上的 时候,而成书的次年秋,又是袁世凯自毙之时。这不是巧合,而是作者有意识的 行为。从中也能约略窥知撰者为什么把《清史演义》的写作提到第一位的奥和所 在。而自序中的词语也正是作者对“洪宪帝制”的历史鞭挞。民国十年正是“直 皖战争”给民众带来兵燹灾祸之际,蔡东藩更运其如椽之笔,进一步地投枪于军 阀统治的黑暗现状。他历数民元以来的动乱不宁,更明确表达其正直的史德说 “窃不自揣,谨据民国纪元以来之事实,依次演述,分回编纂,借说部之体裁, 写当代之状况。语皆有本,不敢虚诬。”史家应有风骨,于此可见,亦无怪乎军 阀武夫为之惧,而出以威胁之劣行! 蔡东藩在历丈编纂法方面,也做岀了重要贡献。他的著述虽以“演义” 为名,但并不是相沿所谓的“演义体”如《东西汉演义》《三国演义》等等。他 不满意《三国演义》之类的演义书,他在《后汉演义》自序中,曾有所评论说: “若罗氏所著之《三国志演义》则脍炙人口,加以二三通人之评定,而价值益增。 然与陈寿《三国志》相勘证,则粉饰者十居五六。寿虽晋臣,于蜀魏事不无曲笔, 但谓其穿凿失真,则必无此弊。罗氏第巧为烘染,悦人耳目,而不知以伪乱真 愈传愈讹,其误人亦不少也。”蔡氏就以此观点指导整套通俗演义的写作而自成 “新演义”体.“新演义”体的特色是,博览群籍,广搜史料,文笔力求通俗 叙事端在真实,间入稗史遗闻,不过修饰文字,敷衍情节,要不得脱离历史正轨。 他还采用夹批、后批和注释等手段.以发挥自己的史观、史识。这一“新演义” 体裁,很适于普及历史知识,供社会教化之助。顾便于以国史回归国人,鼓呼民 气,尽史家之职责,所以,对“新演义”体固不得以小道视之.而当誉之为通俗 史学,并堂皇列位于史部之一目。后之以历史为题材而着笔为历史小说者.何不 取法乎此?等而下之,其戏说历史,亵渎历史者流,亦当自愧于先贤 蔡东藩以十年寒窗之功,囊括两千余年史事,成《历朝通俗演义》1l部 600余万字.其有功史学自不待言! 1)下列对传记有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分) A.蔡东藩一生正处在中国近代历史发生巨变的时代,他经历丰富.对一些惊天 动地的事件目见耳闻.这使《历朝通俗演义》更具真实性。 B.由于蔡东藩在写《民国演义》时坚持其正直的史德秉笔直书,“写当 代之状况”。“语 皆有本”,使“军阀武夫为之惧”,而遭到军阀的恐吓 C.蔡东藩的‘新演义”体与传统的《东西汉演义》《三国演义》等“演义体” 历史小说不同,他完全采自正史,力求通俗,不修饰文字 D.蔡东藩认为罗贯中的《三国志演义》“巧为烘染,悦人耳目,而不知以伪乱 真,愈传愈讹,其误人亦不少’也”,不适合“供社会教化之助”。 作者认为《历朝通俗演义》应列入史学著作之中,作为历史小说的范例,应 该效法,而那些戏说历史、亵渎历史的人相比之下应当惭愧。 (2)作者认为蔡东藩“具有儒家学者三项标准的优秀品格”,请结合文章作简 要概括。(6分)
思考酝酿过程中，辛亥革命爆发，给他带来了希望的曙光，但迎来的却是北洋军 阀集团的统治和袁世凯的帝制自为，蔡东藩在这种政治恶行的刺激下，决定先从 《清史通俗演义》开始，其主要目的是以这个被推翻的专制政权为靶的，笔伐“洪 宪帝制”。他在《清史演义》自序中说：“至关于帝王专制之魔力，尤再三致意， 悬为炯戒。”《清史演义》着手于民国四年秋，正是袁世凯等办帝制甚嚣尘上的 时候，而成书的次年秋，又是袁世凯自毙之时。这不是巧合，而是作者有意识的 行为。从中也能约略窥知撰者为什么把《清史演义》的写作提到第一位的奥和所 在。而自序中的词语也正是作者对“洪宪帝制”的历史鞭挞。民国十年正是“直 皖战争”给民众带来兵燹灾祸之际，蔡东藩更运其如椽之笔，进一步地投枪于军 阀统治的黑暗现状。他历数民元以来的动乱不宁，更明确表达其正直的史德说： “窃不自揣，谨据民国纪元以来之事实，依次演述，分回编纂，借说部之体裁， 写当代之状况。语皆有本，不敢虚诬。”史家应有风骨，于此可见，亦无怪乎军 阀武夫为之惧，而出以威胁之劣行! 蔡东藩在历丈编纂法方面，也做出了重要贡献。他的著述虽以“演义” 为名，但并不是相沿所谓的“演义体”如《东西汉演义》《三国演义》等等。他 不满意《三国演义》之类的演义书，他在《后汉演义》自序中，曾有所评论说： “若罗氏所著之《三国志演义》则脍炙人口，加以二三通人之评定，而价值益增。 然与陈寿《三国志》相勘证，则粉饰者十居五六。寿虽晋臣，于蜀魏事不无曲笔， 但谓其穿凿失真，则必无此弊。罗氏第巧为烘染，悦人耳目，而不知以伪乱真， 愈传愈讹，其误人亦不少也。”蔡氏就以此观点指导整套通俗演义的写作而自成 一“新演义”体．“新演义”体的特色是，博览群籍，广搜史料，文笔力求通俗， 叙事端在真实，间入稗史遗闻，不过修饰文字，敷衍情节，要不得脱离历史正轨。 他还采用夹批、后批和注释等手段．以发挥自己的史观、史识。这一“新演义” 体裁，很适于普及历史知识，供社会教化之助。顾便于以国史回归国人，鼓呼民 气，尽史家之职责，所以，对“新演义”体固不得以小道视之．而当誉之为通俗 史学，并堂皇列位于史部之一目。后之以历史为题材而着笔为历史小说者．何不 取法乎此?等而下之，其戏说历史，亵渎历史者流，亦当自愧于先贤! 蔡东藩以十年寒窗之功，囊括两千余年史事，成《历朝通俗演义》1l 部 600 余万字．其有功史学自不待言！ （1）下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5 分） A．蔡东藩一生正处在中国近代历史发生巨变的时代，他经历丰富．对一些惊天 动地的事件目见耳闻．这使《历朝通俗演义》更具真实性。 B．由于蔡东藩在写《民国演义》时坚持其正直的史德秉笔直书，“写当 代之状况”。“语 皆有本”，使“军阀武夫为之惧”，而遭到军阀的恐吓。 C．蔡东藩的‘新演义”体与传统的《东西汉演义》《三国演义》等“演义体” 历史小说不同，他完全采自正史，力求通俗，不修饰文字。 D．蔡东藩认为罗贯中的《三国志演义》“巧为烘染，悦人耳目，而不知以伪乱 真，愈传愈讹，其误人亦不少’也”，不适合“供社会教化之助”。 E．作者认为《历朝通俗演义》应列入史学著作之中，作为历史小说的范例，应 该效法，而那些戏说历史、亵渎历史的人相比之下应当惭愧。 （2）作者认为蔡东藩“具有儒家学者三项标准的优秀品格”，请结合文章作简 要概括。（6 分）