河南中医药大学 Henan University of cM 以课程为核心的课堂教学与考试 改革方案 教务处 2019年3月14日
河 南 中 医 药 大 学 Henan University of CM 以课程为核心的课堂教学与考试 改革方案 教 务 处 2019年3月14日
提纲 国家政策背景 以课程为核心的课堂教学与考试改革体系构架 课堂教学改革 四、考试改革 河南中医药大学教务处 第2页
河南中医药大学教务处 第 2 页 一、国家政策背景 二、以课程为核心的课堂教学与考试改革体系构架 三、课堂教学改革 四、考试改革 提纲
、国家政策背景 河南中医药大学教务处 第3页
河南中医药大学教务处 第 3 页 一、国家政策背景
加强现代信息技术与教育教学深度融合 要加快完善现代信息技术与教育教学深度融合机制,有序有效推 进在线开放课程和虚拟仿真实验教学项目的建设、应用及管理。 加快用信息技术改造传统教学、提高教学水平的进程。 《教育部关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议 精神落实的通知》教高函(2018年8号) 河南中医药大学教务处 第4页
河南中医药大学教务处 第 4 页 要加快完善现代信息技术与教育教学深度融合机制，有序有效推 进在线开放课程和虚拟仿真实验教学项目的建设、应用及管理。 加快用信息技术改造传统教学、提高教学水平的进程。 ——《教育部关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议 精神落实的通知》教高函（2018年8 号） 加强现代信息技术与教育教学深度融合
加强学习过程管理和考核 加强学习过程管理。合理是升学业挑战度、增加课程难度、拓展课 程深度,切实提高课程教学质量。 要切实加强学习过程考核,加大过程考核成绩在课程总成绩中的比 重,严格考试纪律、严把毕业出口关,坚决取消“清考”制度。 《教育部关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精 神落实的通知》教高函(2018年8号) 河南中医药大学教务处 第5页
河南中医药大学教务处 第 5 页 加强学习过程管理。合理提升学业挑战度、增加课程难度、拓展课 程深度，切实提高课程教学质量。 要切实加强学习过程考核，加大过程考核成绩在课程总成绩中的比 重，严格考试纪律、严把毕业出口关，坚决取消“清考”制度。 ——《教育部关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精 神落实的通知》教高函（2018年8 号） 加强学习过程管理和考核