学习方法 首先,课本中各种类型的图幅较多,要 注意图例的变化,把握设图的含义,以 比较的方式来归纳其发展变化的不同点。 其次,要强化探究自学的训练,从出现 的结果猜测可能使之产生的原因,或从 现状的表现预测可能出现的后果等。有 效地训练发散思维和辐合思维,形成知 识体系。 第三,从知识的内涵入手,把握本单元 知识的联系
学习方法： 首先，课本中各种类型的图幅较多，要 注意图例的变化，把握设图的含义，以 比较的方式来归纳其发展变化的不同点。 其次，要强化探究自学的训练，从出现 的结果猜测可能使之产生的原因，或从 现状的表现预测可能出现的后果等。有 效地训练发散思维和辐合思维，形成知 识体系。 第三，从知识的内涵入手，把握本单元 知识的联系
学习目标 知识要求: 了解西部干旱和半干旱地区的自然 特征、荒漠化类型和分布特点,形 成原因及防治措施。 豢能力要求 培养发现问题、综合分析问题和解 决问题的能力
学习目标 知识要求： 了解西部干旱和半干旱地区的自然 特征、荒漠化类型和分布特点，形 成原因及防治措施。 能力要求： 培养发现问题、综合分析问题和解 决问题的能力
德育要求: 通过对西北地区荒漠化治理策略 和实践的考察,认识到:只要我 们对土地荒漠化问题依法治理 采取一系列因地制宜的措施,制 定一个健全而完善的治理荒漠化 防治体系,荒漠化使可以治理的
德育要求： 通过对西北地区荒漠化治理策略 和实践的考察，认识到：只要我 们对土地荒漠化问题依法治理， 采取一系列因地制宜的措施，制 定一个健全而完善的治理荒漠化 防治体系，荒漠化使可以治理的
问题与解释: 我国西北干旱和半干旱地区的划分界 线 西北干旱地区的气候按水分这一主导因 素分为千旱和半干旱两种类型,分界线 大致在贺兰山一线 2.荒漠的主要类型 根据地表特征及物质组成的不同,可以 将荒漠分为岩漠、砾漠、沙漠及泥漠四 种类型
问题与解释： 1．我国西北干旱和半干旱地区的划分界 线： 西北干旱地区的气候按水分这一主导因 素分为干旱和半干旱两种类型，分界线 大致在贺兰山一线。 2．荒漠的主要类型： 根据地表特征及物质组成的不同，可以 将荒漠分为岩漠、砾漠、沙漠及泥漠四 种类型
3.绿洲农业的特点: 是靠人工灌溉发展农业;二是 种植耗水量小的农作物;三是多 为劳动集约型农业;四是多为自 给性农业生产,但在供水充足 规模较大的绿洲,多引种商品性 农作物,如棉花等
3．绿洲农业的特点： 一是靠人工灌溉发展农业；二是 种植耗水量小的农作物；三是多 为劳动集约型农业；四是多为自 给性农业生产，但在供水充足、 规模较大的绿洲，多引种商品性 农作物，如棉花等