单细胞挑取法 ●这种方法是从待分离的材料中挑取一个细胞 来培养,从而获得纯培养。具体方法是将显 微镜挑取器装置在显微镜上,把一滴菌悬液 置于载玻片上,用安装在显微镜挑取器上的 极细的毛细吸管,在显微镜下对准某一个单 独的细胞挑取,再接种到培养基上培养。此 法需要非常熟练的操作人员,多限于高度专 业化的科学研究中采用
单细胞挑取法 这种方法是从待分离的材料中挑取一个细胞 来培养，从而获得纯培养。具体方法是将显 微镜挑取器装置在显微镜上，把一滴菌悬液 置于载玻片上，用安装在显微镜挑取器上的 极细的毛细吸管，在显微镜下对准某一个单 独的细胞挑取，再接种到培养基上培养。此 法需要非常熟练的操作人员，多限于高度专 业化的科学研究中采用
利用选择培养基分离法 ●不同微生物需要不同的营养物质。有些微生物生长适 于酸性环境,有些则适于碱性环境。各种微生物对不 同的化学试剂如消毒剂(酚)、染料(结晶紫等)、抗生 素及其他物质等具有不同的抵抗能力。利用这些特性, 便可配制成适合于某种微生物生长而限制其他微生物 生长的各种选择性培养基,以达到纯种分离的目的。 另外,也可以将待分离的样品先进行适当处理,以消 除不希望分离到的微生物。对一些生理类型比较特殊 的微生物,为了提高分离机率,往往在涂布分离前先 进行富集培养,其目的是提供一个特别设计的培养环 境,以帮助所需的特殊生理类型的微生物的生长,而 不利于其他类型微生物的生长
利用选择培养基分离法 不同微生物需要不同的营养物质。有些微生物生长适 于酸性环境，有些则适于碱性环境。各种微生物对不 同的化学试剂如消毒剂(酚)、染料(结晶紫等)、抗生 素及其他物质等具有不同的抵抗能力。利用这些特性， 便可配制成适合于某种微生物生长而限制其他微生物 生长的各种选择性培养基，以达到纯种分离的目的。 另外，也可以将待分离的样品先进行适当处理，以消 除不希望分离到的微生物。对一些生理类型比较特殊 的微生物，为了提高分离机率，往往在涂布分离前先 进行富集培养，其目的是提供一个特别设计的培养环 境，以帮助所需的特殊生理类型的微生物的生长，而 不利于其他类型微生物的生长
选择培养基分离法 1. dilute sample uml 10 100100004710 10 10 高氏培养基 土豆培养基 牛肉膏培养基
选择培养基分离法 1.dilute sample 1 ml 9 ml 10 100 1000 104 105 106 107 牛肉膏培养基 土豆培养基 高氏培养基
微生物纯培养分离方法的比较 稀释平板法既可定性,又可定量,用途广泛 平板划线法方法简便/多用于分离细菌 单细胞挑取法局限于高度专业化的科学研究 利用选择培养基法适用于分离某些生理类型 较特殊的微生物
微生物纯培养分离方法的比较 稀释平板法 既可定性，又可定量，用途广泛 平板划线法 方法简便，多用于分离细菌 单细胞挑取法 局限于高度专业化的科学研究 利用选择培养基法 适用于分离某些生理类型 较特殊的微生物
三、微生物生长的测定 微生物特别是单细胞微生物,体积很小,个体的 生长很难测定,而且也没有什么实际应用价值。 因此,在微生物学的研究和应用中,通常是测定 群体的增加量,即群体的生长 ●测定不同种类、不同生长状态微生物的生长情况, 需要选用不同的指标。通常对单细胞微生物来说, 既可测定细胞数目,又可测定生长量;而对多细 胞微生物(尤其是丝状真菌),则常以菌丝生长的 长度等作为生长指标
二、微生物生长的测定 微生物特别是单细胞微生物，体积很小，个体的 生长很难测定，而且也没有什么实际应用价值。 因此，在微生物学的研究和应用中，通常是测定 群体的增加量，即群体的生长。 测定不同种类、不同生长状态微生物的生长情况， 需要选用不同的指标。通常对单细胞微生物来说， 既可测定细胞数目，又可测定生长量；而对多细 胞微生物(尤其是丝状真菌)，则常以菌丝生长的 长度等作为生长指标