2010年福建省泉州市普通高中毕业班质量检查语文试题 (考试时间:150分钟;满分:150分) 、古代诗文阅读(27分) (一)默写常见的名句名篇(6分) 补写出下列名句名篇中的空缺部分。(6分) (1)总角之宴, ,不思其反。 反是不思,亦已焉哉!(《诗经·氓》) (2)榆柳荫后檐,桃李罗堂前。 狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。(陶渊明《归园田居(其一)》) (3)是故弟子不必不如师, ,闻道有先 后 ,如是而已。(韩愈《师说》 (二)文言文阅读(15分) 阅读下面的文言文,完成2-5题 西施山书舍记 [明]徐渭 西施山去县东可五里,《越绝》若《吴越舂秋》并称土城,后人始易以今名 然亦日“土城山”。盖勾践作宫其间,以教西施、郑旦而用以献吴。又曰:“恐 女朴鄙,故令近大道。”则当其时,此地固要津耶?更数干年,主者不可问矣 商伯子用值若干而有之 山高不过数仞,而丛灌疏篁,亦鲜澄可悦。上有台,台东有亭;西有书舍数 础,舍后有池以荷。东外折,断水以菱。而亭之前则仍其旧,曰“脂粉塘”,无 所改。出东南,西而山者,耸秀不可悉,悉名山也。绕其舍而亩者、水者,不可 以目尽;以田以渔以桑者,尽亩与水无不然。余少时盖觞于此而乐之。兹伯子使 余记,余虽以病阻其觞,然尚能忆之也,率如此
2010 年福建省泉州市普通高中毕业班质量检查语文试题 （考试时间：150 分钟；满分：150 分） 一、古代诗文阅读（27 分） （一）默写常见的名句名篇（6 分） 1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（6 分） （1）总角之宴， 。 ，不思其反。 反是不思，亦已焉哉！（《诗经·氓》） （2）榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 ， 。 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。（陶渊明《归园田居（其一）》） （3）是故弟子不必不如师， ，闻道有先 后， ，如是而已。（韩愈《师说》） （二）文言文阅读（15 分） 阅读下面的文言文，完成 2-5 题。 西施山书舍记 [明]徐 渭 西施山去县东可五里，《越绝》若《吴越春秋》并称土城，后人始易以今名， 然亦曰“土城山”。盖勾践作宫其间，以教西施、郑旦而用以献吴。又曰：“恐 女朴鄙．，故令近大道。”则当其时，此地固要津耶？更数千年，主者不可问矣。 商伯子用值若干而有之。 山高不过数仞，而丛灌疏篁，亦鲜澄可悦。上有台，台东有亭；西有书舍数 础，舍后有池以荷。东外折，断水以菱。而亭之前则仍其旧，曰“脂粉塘”，无 所改。出东南，西而山者，耸秀不可悉．，悉名山也。绕其舍而亩者、水者，不可 以目尽；以田以渔以桑者，尽亩与水无不然。余少时盖觞于此而乐之。兹伯子使 余记，余虽以病阻其觞，然尚能忆之也，率如此
嗟夫!土城,一山耳,始以粉黛歌舞之宫,当倾都之孔道①,而今变而且迁 之。一旦寥寥然为墟落,田夫野老耕钓徘徊于其间,或拾其堕钗于锄掘。迨于阴 晦,又往往诧野火转燐②于夜归牧唱之儿童。宜无不感而嘘,资野人③之聚而谈 者矣。至其易治以朴,易优伎④以农桑,本业专而谣俗⑤厚,则有识者又未尝不 忘其悲而为之一笑也。 伯子聪敏擅文誉,达事变,试从读书暇,一登兹山而望之,或触于景而有如 吾前所言者,姑取而咀之,傥亦一解颐耶? 【注】①孔道:大路,通道。②野火转燐:野外荒坟中飘转的燐火,俗称“鬼 火”。③野人:乡野之人,农夫。④优伎:泛指歌舞表演。⑤谣俗:风俗。 2.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分) A.恐女朴鄙 鄙:浅陋 B.耸秀不可悉悉:熟悉 C.迨于阴晦 迨:遇到 D.试从读书暇暇:空闲 3.以下句子中,全部表明西施山景色宜人的一组是(3分) ①当其时,此地固要津耶 ②丛灌疏篁,亦鲜澄可悦 ③上有台,台东有亭 ④舍后有池以荷 ⑤东外折,断水以菱 ⑥西而山者,耸秀不可悉 A.①②④ B.③⑤⑥ C.②④⑤ D.①③⑥ 4.下列对文章的分析和概括,不正确的一项是(3分) A.西施山原为越国调教、训练美女西施、郑旦之所,经千百年变迁,成为 私人之地。 文中描述了西施山书舍的布局及周围环境,也说明了写作此记是应商伯 子的请求
嗟夫！土城，一山耳，始以粉黛歌舞之宫，当倾都之孔道①，而今变而且迁 之。一旦寥寥然为墟落，田夫野老耕钓徘徊于其间，或拾其堕钗于锄掘。迨．于阴 晦，又往往诧野火转燐②于夜归牧唱之儿童。宜无不感而嘘，资野人③之聚而谈 者矣。至其易冶以朴，易优伎④以农桑，本业专而谣俗⑤厚，则有识者又未尝不 忘其悲而为之一笑也。 伯子聪敏擅文誉，达事变，试从读书暇．，一登兹山而望之，或触于景而有如 吾前所言者，姑取而咀之，傥亦一解颐耶？ 【注】①孔道：大路，通道。②野火转燐：野外荒坟中飘转的燐火，俗称“鬼 火”。③野人：乡野之人，农夫。④优伎：泛指歌舞表演。⑤谣俗：风俗。 2．对下列句子中加点词的解释，不正确 ．．．的一项是（3 分） A. 恐女朴鄙． 鄙：浅陋 B. 耸秀不可悉． 悉：熟悉 C. 迨．于阴晦 迨：遇到 D. 试从读书暇． 暇：空闲 3. 以下句子中，全部．．表明西施山景色宜人的一组是（3 分） ①当其时，此地固要津耶 ②丛灌疏篁，亦鲜澄可悦 ③上有台，台东有亭 ④舍后有池以荷 ⑤东外折，断水以菱 ⑥西而山者，耸秀不可悉 A. ①②④ B. ③⑤⑥ C. ②④⑤ D. ①③⑥ 4．下列对文章的分析和概括，不正确 ．．．的一项是（3 分） A．西施山原为越国调教、训练美女西施、郑旦之所，经千百年变迁，成为 私人之地。 B．文中描述了西施山书舍的布局及周围环境，也说明了写作此记是应商伯 子的请求
C.本文笔调平易朴实,淡淡几笔便描摹出一副赏心悦目、和平宁静的水光 山色图。 D.作者对今古变迁的议论,流露出悼古伤今的忧愤,交织着对时事易变的 深刻思考 5.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)商伯子用值若干而有之。(3分) (2)然尚能忆之也,率如此。(3分) 三)古代诗歌阅读(6分) 6.阅读下面一首唐诗,完成后面题目。(6分 宫词(其八十三) 王建 教遍宫娥唱遍词,暗中头白没人知 楼中日日歌声好,不问从初①学阿谁。 【注】①从初:当初。 本诗运用了反复和对比的手法,请各举一例并作简要分析。 (1)关于反复。(3分) 答: (2)关于对比。(3分) 答 二、文学名著、文化经典阅读(16分) (一)文学名著阅读(10分) 下列对作品故事情节的叙述,不正确的两项是(5分) A.宝钗歇午,宝玉来探望,闻到冷香来了精神,便胡诌个小耗子偷香芋熬 腊八粥的故事,声称是故典,取笑黛玉。正巧黛玉赶来,便取笑宝玉前日作诗忘 典。(《红楼梦》)
C．本文笔调平易朴实，淡淡几笔便描摹出一副赏心悦目、和平宁静的水光 山色图。 D．作者对今古变迁的议论，流露出悼古伤今的忧愤，交织着对时事易变的 深刻思考。 5．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6 分） （1）商伯子用值若干而有之。（3 分） 译： （2）然尚能忆之也，率如此。（3 分） 译： （三）古代诗歌阅读（6 分） 6．阅读下面一首唐诗，完成后面题目。（6 分） 宫 词（其八十三） 王 建 教遍宫娥唱遍词，暗中头白没人知。 楼中日日歌声好，不问从初①学阿谁。 【注】①从初：当初。 本诗运用了反复和对比的手法，请各举一例并作简要分析。 （1）关于反复。（3 分） 答： （2）关于对比。（3 分） 答： 二、文学名著、文化经典阅读（16 分） （一）文学名著阅读（10 分） 7．下列对作品故事情节的叙述，不正确 ．．．的两项是（5 分） A．宝钗歇午，宝玉来探望，闻到冷香来了精神，便胡诌个小耗子偷香芋熬 腊八粥的故事，声称是故典，取笑黛玉。正巧黛玉赶来，便取笑宝玉前日作诗忘 典。（《红楼梦》）
B.街上是一片静寂。爆裂了的鞭炮的残骸凌乱地躺在街心,发散它们的最 后的热气。不知道从什么地方传来一阵低微的哭声 年夜,觉慧看见一个讨饭的小孩,靠着石缸低声在哭。他摸出两个半元的银 币,给了小孩。黑暗中好像听到有人骂他是“伪善的人道主义者”。(《家》 C.李玉亭见到赵伯韬之后,心里很踌躇,既想不辱吴荪甫所付托的使命, 又不想得罪赵伯韬。经过一番交谈,未探得赵伯韬的口风,反而被他一口喝破来 访的目的。(《子夜》) D.在安茹地区,本地话听得最清楚,讲得也最利索的,莫过于这个狡猾的 葡萄园主。尽管他精明透顶,从前也上过—个犹太人的当 老箍桶匠和犹太人的那一次交手,是他平生惟一一笔吃亏的买卖。但他从中 学会了一套假装听不清、假装口吃的本领。(《欧也妮·葛朗台》 E.为马丝洛娃上诉之事,涅赫柳多夫来到彼得堡,因与贵族社会格格不入, 他没住在姨妈家。他知道姨妈交游广阔,对他要奔走的各种事可能极有帮助,便 时常去看望她。(《复活》) 8.填空题。(5分) (1)为报 之仇,马超起兵直取曹操,曹操败逃。 军大叫: “穿红袍的是曹操!”他立刻脱下红袍,又听到大叫:“长髯者是曹操!”他惊 慌掣刀 马超闻知,遂令人叫拿:“短髯者是曹操!”曹操扯旗角包颈 而逃。(《三国演义》) (2)“我生命的天使啊!他半跪着喊道,“我的身体,我的血液,我的 灵魂,完全是属于你的,完全是为着你的。我爱你,除了你我谁也没爱过。”(《E 黎圣母院》) 文中的“他”是 你”是。(填人名) (二)文化经典阅读(6分) 9.阅读下面的《孟子》选段,完成后面题目。(6分) 孟子日:“无或①乎王之不智也。虽有天下易生之物也,一日暴之,十日寒 之,未有能生者也。吾见亦罕矣,吾退而寒之者至矣,吾如有萌焉何哉?
B．街上是一片静寂。爆裂了的鞭炮的残骸凌乱地躺在街心，发散它们的最 后的热气。不知道从什么地方传来一阵低微的哭声。 年夜，觉慧看见一个讨饭的小孩，靠着石缸低声在哭。他摸出两个半元的银 币，给了小孩。黑暗中好像听到有人骂他是“伪善的人道主义者”。（《家》） C．李玉亭见到赵伯韬之后，心里很踌躇，既想不辱吴荪甫所付托的使命， 又不想得罪赵伯韬。经过一番交谈，未探得赵伯韬的口风，反而被他一口喝破来 访的目的。（《子夜》） D．在安茹地区，本地话听得最清楚，讲得也最利索的，莫过于这个狡猾的 葡萄园主。尽管他精明透顶，从前也上过一个犹太人的当。 老箍桶匠和犹太人的那一次交手，是他平生惟一一笔吃亏的买卖。但他从中 学会了一套假装听不清、假装口吃的本领。（《欧也妮·葛朗台》） E．为马丝洛娃上诉之事，涅赫柳多夫来到彼得堡，因与贵族社会格格不入， 他没住在姨妈家。他知道姨妈交游广阔，对他要奔走的各种事可能极有帮助，便 时常去看望她。（《复活》） 8．填空题。（5 分） （1）为报 之仇，马超起兵直取曹操，曹操败逃。 军大叫： “穿红袍的是曹操！”他立刻脱下红袍，又听到大叫：“长髯者是曹操！”他惊 慌掣刀 。马超闻知，遂令人叫拿：“短髯者是曹操！”曹操扯旗角包颈 而逃。（《三国演义》） （2）“我生命的天使啊！”他半跪着喊道，“我的身体，我的血液，我的 灵魂，完全是属于你的，完全是为着你的。我爱你，除了你我谁也没爱过。”（《巴 黎圣母院》） 文中的“他”是 ，“你”是 。（填人名） （二）文化经典阅读（6 分） 9．阅读下面的《孟子》选段，完成后面题目。（6 分） 孟子曰：“无或①乎王之不智也。虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒 之，未有能生者也。吾见亦罕矣，吾退而寒之者至矣，吾如有萌焉何哉？
《孟子·告子上》 孟子谓高子日:“山径之蹊,间介然②用之而成路;为间不用,则茅塞之矣 今茅塞子之心笑 《孟子·尽心下》 【注】①或:同“惑”,奇怪。②介然:经常。 (1)从选段一来看,“王之不智”体现在“ ,孟子 认为君王要做到“智”,应该远离“ ”。(用原文回答)(3分) (2)以上两个选段阐述了一个相同的道理,请简要概括。(3分 答 三、现代文阅读(24分) (一)论述类文本阅读(9分) 阅读下面的文字,完成10-12题 功利的写作”所注重的,是外在的效果,即外界的需要。这当然能在很大 程度上保证写作的时效性,使之大致不落空。并且,外在的效果又能呼应内里的 写作心态,刺激起进一步努力的欲望。所以,这种写作是较能引出实际的成果来 的。但反过来,它也能限制你进步获得成果。比如,你是研究明史的,一旦成 了明史专家,当你的研究告一段落,或学术兴趣业已转移,你却常常不得不屈从 于外界的需要和压力,继续负着你这专家的头衔在老路上走下去。所以,“功利 的写作”往往能使人“尽责”或“尽职”,却很难使人“尽才 相反,“趣味的写作”所注重的是作者自己内心的释放,是自己的兴味和意 趣。他不必照顾太多的外在的命令,而只顺从自己内心的命令。这样,他写作就 往往是“乘兴而起,败兴而止”,有时不会引人注目,有时又难免半途而废,但 他始终不会去做自己不感兴趣的事他工作起来总是兴致勃勃的。一旦出了成果, 成了哪一门的专家,他的学术方向或写作方式仍随时可有变化,不受外力约束
——《孟子·告子上》 孟子谓高子曰：“山径之蹊，间介然②用之而成路；为间不用，则茅塞之矣。 今茅塞子之心矣。” ——《孟子·尽心下》 【注】①或：同“惑”，奇怪。②介然：经常。 （1）从选段一来看，“王之不智”体现在“ ， ”，孟子 认为君王要做到“智”，应该远离“ ”。（用原文回答）（3 分） （2）以上两个选段阐述了一个相同的道理，请简要概括。（3 分） 答： 三、现代文阅读（24 分） （一）论述类文本阅读（9 分） 阅读下面的文字，完成 10-12 题 “功利的写作”所注重的，是外在的效果，即外界的需要。这当然能在很大 程度上保证写作的时效性，使之大致不落空。并且，外在的效果又能呼应内里的 写作心态，刺激起进一步努力的欲望。所以，这种写作是较能引出实际的成果来 的。但反过来，它也能限制你进一步获得成果。比如，你是研究明史的，一旦成 了明史专家，当你的研究告一段落，或学术兴趣业已转移，你却常常不得不屈从 于外界的需要和压力，继续负着你这专家的头衔在老路上走下去。所以，“功利 的写作”往往能使人“尽责”或“尽职”，却很难使人“尽才”。 相反，“趣味的写作”所注重的是作者自己内心的释放，是自己的兴味和意 趣。他不必照顾太多的外在的命令，而只顺从自己内心的命令。这样，他写作就 往往是“乘兴而起，败兴而止”，有时不会引人注目，有时又难免半途而废，但 他始终不会去做自己不感兴趣的事，他工作起来总是兴致勃勃的。一旦出了成果， 成了哪一门的专家，他的学术方向或写作方式仍随时可有变化，不受外力约束