4、第四条 关于智育: 提出改革人才培养模式,实行启发式和讨论式 数学,激发学生独立恩者和创新的意识。 明确了学生的五个能力要求 “重视培养培养学生收集处理信息的能 力、获取新知识的能力、分祈初解决问题 的能力、语言文字载达能力以及团结协作 和社会活动的能力
36 4、第四条： 提出改革人才培养模式，实行启发式和讨论式 教学，激发学生独立思考和创新的意识。 明确了学生的五个能力要求： “重视培养培养学生收集处理信息的能 力、获取新知识的能力、分析和解决问题 的能力、语言文字表达能力以及团结协作 和社会活动的能力。 ” 关于智育：
5、第五条 关于体育 要求“学校教育要树立健康第一的指导 思想”,“举办多种多样的群体性体育活 动
37 5、第五条： 要求“学校教育要树立健康第一的指导 思想” ， “举办多种多样的群体性体育活 动” 关于体育：
6、第六条 关于美育: 美育得到重视,《决定》要求“尽快改 变学校美育工作薄弱的状况,将美育融入 学校教育的全过程
38 6、第六条 关于美育： 美育得到重视，《决定》要求“尽快改 变学校美育工作薄弱的状况，将美育融入 学校教育的全过程。
7、第七条 关于劳动教育: 《决定》提出,“建立青少年参与社 区服务和社区建设的制度。 鼓励学生参加形式多样的课外实践活 动,培养动手能力 加强学生校外劳动和社会实践基地建 设
39 7、第七条 关于劳动教育： ——《决定》提出， “建立青少年参与社 区服务和社区建设的制度。 ” ——鼓励学生参加形式多样的课外实践活 动，培养动手能力。 ——加强学生校外劳动和社会实践基地建 设
8、第九条 调整教育结构问题 扩大高中阶段教育和高等教育的规模 到2010年,我国同龄人口的高等教育入学 要从现在的百分之九提高到百分之十五左 右。云南的目标:2005年,高校毛入学率 要达到百分之七左右,2010年,达到百分 之十一左右。99年是3.85% 积极发展包括普通教育和职业教育在 内的高中阶段教育。城市有步骤普及高中 教
40 8、第九条 调整教育结构问题： ——扩大高中阶段教育和高等教育的规模， 到2010年，我国同龄人口的高等教育入学 率要从现在的百分之九提高到百分之十五左 右。云南的目标：2005年，高校毛入学率 要达到百分之七左右，2010年，达到百分 之十一左右。99年是3.85%。 ——积极发展包括普通教育和职业教育在 内的高中阶段教育。城市有步骤普及高中 教育