第六章 塑造健康的人格 四川工商职业技术学院 心理健康教育中心 w/本职业技学·心健康教育中心上一页一员回自录[回章首。退出
第六章 塑造健康的人格 四川工商职业技术学院 心理健康教育中心
第六章塑造健康的人格 本教学内容 人格与心理健康的关系 建立积极的自我意识 ←矫正不良人格塑造健全人格 w/本职业技学·心健康教育中心上一页一员回自录[回章首。退出
第六章 塑造健康的人格 人格与心理健康的关系 建立积极的自我意识 矫正不良人格 塑造健全人格
加1人格与心理健康的关系界 人格的涵义 (一)人格的定义 心理学所谓的人格,通俗的说就是个性。它是指个体 在先天遗传和后天环境的交互作用下,逐步形成的相对 稳定的独特的心理倾向、心理特征和行为方式的整合。 心灵家园 职业技术学·心现使康教育中心一员下一员回目录回章首退出
人格与心理健康的关系 心理学所谓的人格，通俗的说就是个性。它是指个体 在先天遗传和后天环境的交互作用下，逐步形成的相对 稳定的独特的心理倾向、心理特征和行为方式的整合。 第 １ 节 一、 人格的涵义 （一）人格的定义
第1节人格与心理健康的关系 人格的涵义 (二)人格的结构 人格的结构丰富而复杂,它主要由个性心理倾向性、个 性心理特征、自我意识等三个部分构成。 大学生的人格结构大致如下: 人格结构 心理倾向 心理特征 自我意识 生心社学职 需动理信目价 气性能 理理会业业 值 自目自自自自 要机想念目观 质格力 我我我我我 职业技术学·心现使康教育中心一员下一员回目录回章首退出
人格的结构丰富而复杂，它主要由个性心理倾向性、个 性心理特征、自我意识等三个部分构成。 大学生的人格结构大致如下： 人格结构 需 要 心理倾向 心理特征 自我意识 动 机 理 想 信 念 价 值 观 气 质 性 格 能 力 生 理 自 我 心 理 自 我 社 会 自 我 学 业 自 我 职 业 自 我 第 １ 节 人格与心理健康的关系 一、 人格的涵义 (二)人格的结构
般人格得分析线图 内外内外憾堵独立自信果断通应冒险重试实自控不双屎群进取怪恃 倾向制定|性|性|性长妊|世|性|性|妊|妊|长|性 一敏测分线4388881089410 15 一“高分”苤酶线8888888|88|88|8 “低分”线33|31333|3333313333 5…孟职业技朮骨庀·心理健康教育中心巴一页〖一贡回目录回章首『退出