心理学小课件 教材高等师范院校公共课教材 教材主编黄希庭 A课件制作汪红烂
心理学 CAI 课件 教材 高等师范院校公共课教材 教材主编 黄希庭 CAI课件制作 汪红烨
心理学讲授大纲 口心理学的性质 人格与学校教育 0人格的毕生发展 口行为的动力机制 口自我意识 认知学习 口问题解决和创造性 智力与智力开发 口学校群体心理 学校的人际关系 口中学生心理健康与辅导
心理学讲授大纲 心理学的性质 人格与学校教育 人格的毕生发展 行为的动力机制 自我意识 认知学习 问题解决和创造性 智力与智力开发 学校群体心理 学校的人际关系 中学生心理健康与辅导
第一章心瑚学的性质 一、心理学的领域与任 务 二、心理学的观点 三、心理学的方法 四、心理学与学校教育
第一章心理学的性质 一、心理学的领域与任 务 二、心理学的观点 三、心理学的方法 四、心理学与学校教育
心理学的领域与任务 (一)心理学的领域 理学是对心理现象进行 研究的学问 (二)心理学的任 务 心理学研究的任务是研究 心理的(1)本性、(2) 规律、(3)机制、(4) 事实
一、心理学的领域与任务 （一）心理学的领域 心理学是对心理现象进行 研究的学问。 （二）心理学的任 务 心理学研究的任务是研究 心理的（1）本性、（2） 规律、（3）机制、（4） 事实
心理现象 心理现象是多种多样的,也是非常复杂的。 心理学主要研究人的心理现象,也研究动物的 心理现象,既研究个体的心理现象,也研究群 体的社会心理现象 心理现象不具形体性,是人的内部世界的精神 生活,无法直接进行观察,但是对行为的观察 和分析,却可以客观地研究人的心理。因此, 心理学还研究行为及其心理的关系
心理现象是多种多样的，也是非常复杂的。 心理学主要研究人的心理现象，也研究动物的 心理现象，既研究个体的心理现象，也研究群 体的社会心理现象。 心理现象不具形体性，是人的内部世界的精神 生活，无法直接进行观察，但是对行为的观察 和分析，却可以客观地研究人的心理。因此， 心理学还研究行为及其心理的关系。 心理现象