北京市朝阳区九年级综合练习(一) 语文试卷 2011.5 1.本试卷共8页,六道大题,24道小题。满分120分。考试时间150分钟。 考 2.在试卷和答题卡上准确填写学校名称、班级、姓名和考号。 生 3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。 须 知 4.在答题卡上,选择题用2B铅笔作答,其他试题用黑色字迹签字笔作答 5.考试结束,请将本试卷和答题卡一并交回 选择。下面各题均有四个选项,其中只有一个符合题意,选出答案后在答题卡上用铅 笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。(共12分。每小题2分) 1.下列词语中加点字的读音有误的一项是。 A.模样(mu) 脂肪(zhi) 自诩(x) 言简意赅(gai) B.字帖(tie) 机械(xie) 庇护(bi) 杞人忧天(j) C.脑髓(sui)倾斜(qing)提防(d) 功亏一篑(kui) 翘首(qio)巢穴(xue) 贮藏(zhu) 追本溯源(si) 2.对下列各组词语中两个加点字的解说不正确的一项是 A.怠慢——缓慢 解说:两个“慢”字意思相同,都是“行动迟缓“的意思 B.观光—一奇观 解说:两个“观”字意思不同,“观光”的“观”是“看”的意思;“奇观”的“观 是“看到的景象”的意思 C.厚此薄彼—一妄自菲薄 解说:两个“薄”字意思相同,都是“轻视”的意思 D.气冲霄汉一一首当其冲 解说:两个“冲”字意思不同,“气冲霄汉”的“冲”是“向上钻”的意思;“首当 其冲”的“冲”是“通行的大道”的意思。 3.下列句子中加点的词语运用不正确的一项是 A.这两首词虽然出自不同作者的手笔,但表达的意境大有异曲同工之妙。 B.两位同窗挚友一别数十载,今日却在他乡不期而遇,一时感慨万千,老泪纵横 C.面对利益诱惑,有些人往往听不进别人的劝告,以致上当受骗,正所谓“当局者迷 旁观者清
北京市朝阳区九年级综合练习（一） 语 文 试 卷 2011．5 考 生 须 知 1．本试卷共 8 页，六道大题，24 道小题。满分 120 分。考试时间 150 分钟。 2．在试卷和答题卡上准确填写学校名称、班级、姓名和考号。 3．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4．在答题卡上，选择题用 2B 铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 5．考试结束，请将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择。下面各题均有四个选项，其中只有一个．．符合题意，选出答案后在答题卡上用铅 笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。（共 12 分。每小题 2 分） 1．下列词语中加点字的读音有误的一项是。 A．模．样(mú) 脂．肪(zhī) 自诩．(xǔ) 言简意赅．(ɡāi) B．字帖．(tiè) 机械．(xiè) 庇．护(bì) 杞．人忧天(jǐ) C．脑髓．(suǐ) 倾．斜(qīnɡ) 提．防(dī) 功亏一篑．(kuì) D．翘．首(qiáo) 巢穴．(xué) 贮．藏(zhù) 追本溯．源(sù) 2．对下列各组词语中两个加点字的解说不正确的一项是 A. 怠慢．——缓慢． 解说：两个“慢”字意思相同，都是“行动迟缓”的意思。 B. 观．光——奇观． 解说：两个“观”字意思不同，“观光”的“观”是“看”的意思；“奇观”的“观” 是“看到的景象”的意思。 C. 厚此薄．彼——妄自菲薄． 解说：两个“薄”字意思相同，都是“轻视”的意思。 D. 气冲．霄汉——首当其冲． 解说：两个“冲”字意思不同，“气冲霄汉”的“冲”是“向上钻”的意思；“首当 其冲”的“冲”是“通行的大道”的意思。 3．下列句子中加点的词语运用不正确的一项是 A. 这两首词虽然出自不同作者的手笔，但表达的意境大有异曲同工 ．．．．之妙。 B. 两位同窗挚友一别数十载,今日却在他乡不期而遇 ．．．．, 一时感慨万千，老泪纵横。 C. 面对利益诱惑，有些人往往听不进别人的劝告，以致上当受骗，正所谓“当局者迷 ．．．．， 旁观者清 ．．．．
D.小红在班会上表示,虽然她的成绩只达到班级平均水平,但她一定刻苦努力,争取 “百尺竿头,更进一步” 4.结合语境,将下列句子填入横线处,最恰当的一项是 瞿塘峡、巫峡、西陵峡总称三峡。①_:长江之中险滩暗礁,急湍奔流;江 水两岸峰奇峦秀,色彩斑斓,素有“四百里画廊”之誉。_②:神农在此尝过百 草,大禹在此劈山治水;这里是巴楚文化的发源地,也是著名的三国古战场。它是人与 自然相互交流融合塑造的世界奇观,也是华夏不同文化相互交流融合塑造的世界奇观。 A.①它是神奇的自然画卷和文化艺术走廊②它是华夏民族智慧凝成的艺术宫殿 B.①它是华夏民族智慧凝成的艺术宫殿②它是大自然鬼斧神工造就的山水画卷 C.①它是大自然鬼斧神工造就的山水画卷②它是华夏民族智慧凝成的艺术宫殿 D.①它是华夏民族智慧凝成的艺术宫殿②它是神奇的自然画卷和文化艺术走廊 5.下列各句中标点符号使用不正确的一项是 A.有些家长只知道给孩子钱,却不知道怎样教孩子合理地花钱 B.学校就像一个温馨的家,让我们感到安全、亲切、温暖、快乐 C.“为什么这儿有一棵树呢?”一个孩子喊道。“而且是这么老这么大的树。” D.不是每道江流都能λ海,不流动便成了死湖;不是每粒种子都能成树,不生长便成了空壳! 6.对下列句子运用的修辞方法及作用理解正确的一项是 A.有责任感的“80后”现在何尝少呢?当灾难来临时,他们挺身而出,勇于奉献 理解:这句话运用设问的修辞方法,自问自答,强调了现在有很多有责任感的、勇 于奉献的“80后"。 B.远远的街灯明了,好像闪着无数的明星。天上的明星现了,好像点着无数的街灯。 理解:这两句话运用比喻的修辞方法,描写出了地面的“街灯”与天上的“明星 交相辉映的美丽夜景。 C.一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒 理解:这句话运用拟人的修辞方法,体现了老城舒适温暖的特点,强调了春天的老 城带给人们的内心感受。 D.柳枝染上了嫩绿,在春风里尽情飘摆,舒展着自己的腰身。迎春花举起尽欢的小喇
D. 小红在班会上表示，虽然她的成绩只达到班级平均水平,但她一定刻苦努力，争取 “百尺竿头 ．．．．，更进一步 ．．．．”。 4．结合语境，将下列句子填入横线处，最恰当的一项是 瞿塘峡、巫峡、西陵峡总称三峡。 ① ：长江之中险滩暗礁，急湍奔流；江 水两岸峰奇峦秀，色彩斑斓，素有“四百里画廊”之誉。 ② ：神农在此尝过百 草，大禹在此劈山治水；这里是巴楚文化的发源地，也是著名的三国古战场。它是人与 自然相互交流融合塑造的世界奇观，也是华夏不同文化相互交流融合塑造的世界奇观。 A．①它是神奇的自然画卷和文化艺术走廊 ②它是华夏民族智慧凝成的艺术宫殿 B．①它是华夏民族智慧凝成的艺术宫殿 ②它是大自然鬼斧神工造就的山水画卷 C．①它是大自然鬼斧神工造就的山水画卷 ②它是华夏民族智慧凝成的艺术宫殿 D． ①它是华夏民族智慧凝成的艺术宫殿 ②它是神奇的自然画卷和文化艺术走廊 5．下列各句中标点符号使用不正确的一项是 A．有些家长只知道给孩子钱，却不知道怎样教孩子合理地花钱。 B．学校就像一个温馨的家，让我们感到安全、亲切、温暖、快乐。 C．“为什么这儿有一棵树呢？”一个孩子喊道。“而且是这么老这么大的树。” D．不是每道江流都能入海，不流动便成了死湖；不是每粒种子都能成树，不生长便成了空壳！ 6. 对下列句子运用的修辞方法及作用理解正确的一项是 A．有责任感的“80 后”现在何尝少呢？当灾难来临时，他们挺身而出，勇于奉献。 理解：这句话运用设问的修辞方法，自问自答，强调了现在有很多有责任感的、勇 于奉献的“80 后”。 B．远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。天上的明星现了，好像点着无数的街灯。 理解：这两句话运用比喻的修辞方法，描写出了地面的“街灯”与天上的“明星” 交相辉映的美丽夜景。 C．一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。 理解：这句话运用拟人的修辞方法，体现了老城舒适温暖的特点，强调了春天的老 城带给人们的内心感受。 D．柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情飘摆，舒展着自己的腰身。迎春花举起尽欢的小喇
叭,向着春天吹奏着生命之歌 理解:这句话运用排比的修辞方法,形象生动地写出了春天万物欣然、充满生命力 的美好景象 二、填空(共8分) 7.默写(5分) ,思而不学则殆。(《论语》) (2)长风破浪会有时, (李白《行路难》) (3) 病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) (4)文天祥在《过零丁洋》一诗中,运用比喻表现国家危亡,个人身世坎坷的句子是 名著阅读(3分) 《孟子》是_①家经典之一,它是孟子及其门人所作。孟子是战国时期伟大的 思想家。他认为在“生”与“义”不能兼顾的情况下,应当“·②”。孟子的 文章说理畅达,气势充沛,在《③》一文中,他有理有据、令人信服地论证了 “困境造就人才,多难才能兴邦”的道理。 三、综合性学习(共11分) 为了加强学生对中国传统节日文化的认识,学校准备开展一次以清明节为主题的实 践活动,请你完成下列任务。 9.清明节期间,学校小记者进行了一些相关采访和报道。请你根据下面三则材料提供的主 要信息,为校刊写一段简要介绍清明节的文字。(60字以内)(4分) 【材料一】 某高校民俗专家采访记录(片段):清明是中国传统的扫墓节。长期以来,清明节 祭奠的主要对象是离世的亲人和祖先,通过扫墓、祭祖,寄托对已逝亲人的哀思和对祖 宗的敬畏。 【材料二】 校刊4月5日讯清明内涵更丰富,追怀先烈成风尚。在某公墓,前来祭奠革命英 烈的市民络绎不绝。来自密云的一对夫妇在接受采访时说:“我们先带着孩子拜祭了爷 爷奶奶,然后就赶到这里,缅怀先烈,感受他们伟大的爱国主义精神。 【材料三】 随着科技的发展,许多地区的民政部门和公墓陵园都开设了专门的祭祀网页,人们 可以在网页中,为已逝的亲人献花、点烛、留文,表达自己的怀念之情。除网上祭奠外, 社会公祭、家庭追思等形式也被越来越多的市民接受
叭，向着春天吹奏着生命之歌。 理解：这句话运用排比的修辞方法，形象生动地写出了春天万物欣然、充满生命力 的美好景象。 二、填空（共 8 分） 7．默写（5 分） （1） ，思而不学则殆。（《论语》） （2）长风破浪会有时， 。（李白《行路难》） （3） ，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （4）文天祥在《过零丁洋》一诗中，运用比喻表现国家危亡，个人身世坎坷的句子是 “ ， ”。 8．名著阅读（3 分） 《孟子》是 ① 家经典之一，它是孟子及其门人所作。孟子是战国时期伟大的 思想家。他认为在“生”与“义”不能兼顾的情况下，应当“ ② ”。孟子的 文章说理畅达，气势充沛，在《 ③ 》一文中，他有理有据、令人信服地论证了 “困境造就人才，多难才能兴邦”的道理。 三、综合性学习（共 11 分） 为了加强学生对中国传统节日文化的认识，学校准备开展一次以清明节为主题的实 践活动，请你完成下列任务。 9．清明节期间，学校小记者进行了一些相关采访和报道。请你根据下面三则材料提供的主 要信息，为校刊写一段简要介绍清明节的文字。（60 字以内）（4 分） 【材料一】 某高校民俗专家采访记录（片段）：清明是中国传统的扫墓节。长期以来，清明节 祭奠的主要对象是离世的亲人和祖先，通过扫墓、祭祖，寄托对已逝亲人的哀思和对祖 宗的敬畏。 【材料二】 校刊 4 月 5 日讯 清明内涵更丰富，追怀先烈成风尚。在某公墓，前来祭奠革命英 烈的市民络绎不绝。来自密云的一对夫妇在接受采访时说：“我们先带着孩子拜祭了爷 爷奶奶，然后就赶到这里，缅怀先烈，感受他们伟大的爱国主义精神。” 【材料三】 随着科技的发展，许多地区的民政部门和公墓陵园都开设了专门的祭祀网页，人们 可以在网页中，为已逝的亲人献花、点烛、留文，表达自己的怀念之情。除网上祭奠外， 社会公祭、家庭追思等形式也被越来越多的市民接受
答 10.这是一位同学清明节随父母回乡扫墓后写下的日记。请你根据这段文字,得出一个结论 并阐明得出结论的两条理由。(3分) 政府倡导“低碳拜祭″,就是希望人们用简朴的方式拜祭先人。我和父母便商定要响 应政府的号召,但实际情况怎样呢?我回到老家,看到许多村民在墓前焚烧花样翻新 的祭奠纸品,如豪华的轿车,精致的别墅等。爷爷说:“拜祭先人就要隆重热闹讲排场, 场面绝对马虎不得。否则,就是对先人的大不敬『叔叔说:“我知道你们的意思,但我 们是晚辈,如果上坟不烧纸,不放鞭炮,人家会怎么说我们?这样做绝对不行 结论 理由一:① 理由 11.某学生从报刊上摘抄了一些有关清明节的材料,请你根据这些材料,就怎样使清明节过 得更丰富多彩,提出两条建议。(4分) 【材料】 凊明节因“气清景明,万物皆显”而得名。按阳历说,清明是在毎年的4月4日 至6日之间,这时春光明媚,四野明净,生机盎然,是赏春的好时节。古诗云:“梨花 风正起清明,游子寻春半出城。”从节气上看,清明在春分之后,此时天气回暖,雨量 增多,正是春耕春种的季节。农谚说:“凊明前后,种瓜点豆”“种树造林,莫过淸明 建议 建议二:② 四、文盲文阅读(共9分) 阅读《小石潭记》节选,完成第12~15题 ①从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭 水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇 缀,参差披拂 ②潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往 来翕忽。似与游者相乐。 ③潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源 ④坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居
答： 10．这是一位同学清明节随父母回乡扫墓后写下的日记。请你根据这段文字，得出一个结论 并阐明得出结论的两条理由。（3 分） 政府倡导“低碳拜祭”，就是希望人们用简朴的方式拜祭先人。我和父母便商定要响 应政府的号召，但实际情况怎样呢？ 我回到老家，看到许多村民在墓前焚烧花样翻新 的祭奠纸品，如豪华的轿车，精致的别墅等。爷爷说：“拜祭先人就要隆重热闹讲排场， 场面绝对马虎不得。否则，就是对先人的大不敬！”叔叔说：“我知道你们的意思，但我 们是晚辈，如果上坟不烧纸，不放鞭炮，人家会怎么说我们？这样做绝对不行！” 结论： 理由一： ① 理由一： ① 11．某学生从报刊上摘抄了一些有关清明节的材料，请你根据这些材料，就怎样使清明节过 得更丰富多彩，提出两条建议。（4 分） 【材料】 清明节因“气清景明，万物皆显”而得名。按阳历说，清明是在每年的 4 月 4 日 至 6 日之间，这时春光明媚，四野明净，生机盎然，是赏春的好时节。古诗云：“梨花 风正起清明，游子寻春半出城。”从节气上看，清明在春分之后，此时天气回暖，雨量 增多，正是春耕春种的季节。农谚说：“清明前后，种瓜点豆”“种树造林，莫过清明”。 建议一： ① 建议二： ② 四、文言文阅读（共 9 分） 阅读《小石潭记》节选，完成第 12～15 题。 ①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭， 水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇 缀，参差披拂。 ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往 来翕忽。似与游者相乐。 ③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居， 乃记之而去
12.下列语句中加点词意思相同的一项是(2分) A.伐竹取道 非丝非竹 B.如鸣珮环 环滁皆山也 C.皆若空游无所依长烟一空 乃记之而去 停数日,辞去 13.解释下列语句中加点词的意思。(2分) (1)潭中鱼可百许头 (2)悄怆幽邃 悄怆: 14.用现代汉语翻译下面的语句。(2分) (1)日光下澈,影布石上 翻译: (2)斗折蛇行,明灭可见 翻译: 15.文章写景动静结合,第①段中,作者分别写了哪几种动态的景物?(3分) 答 五、现代文阅读(共30分) (一)阅读《修髯飘飘》节选,完成第16~18题。(共14分) 修飘飘 汪曾祺 ①很多人都知道闻一多先生是留胡子的。报刊上发表他的照片,大都有胡子。那张流传 很广的木刻像,闻先生口噙烟斗,目光炯炯,而又深沉,是很传神的。这张木刻像上,闻先 生是有胡子的,但是闻先生原来并未留胡子,他的胡子是抗战那一天留起来的。当时发誓 抗战不胜,誓不剃须。 ②闻先生原来并不热衷于政治。他潜心治学,用心甚笃。他的治学,考证精严,而又极 富想象。他是个诗人学者,一个艺术家。他的讲课很有号召力,许多工学院的学生会步行穿 过全城,来听闻先生的讲课。他很会讲课,能把本来是很枯燥的内容,讲得层次分明,文词 生动,引人入胜。他讲话很有节奏,顿挫铿锵,有“穿透力”,如同-流的演员。好几篇文 章说过,闻先生讲楚辞,第一句话是:“痛饮酒,熟读离骚,可以为名士”,是这样的。我上 闻先生的楚辞课,他就是这样开头的。他讲唐诗,把晩唐诗和后期印象派的画放在-起讲 我记得他讲李贺诗,同时讲法国的点彩派,这样东西方比较的研究方法,当时运用的人还很 少。他讲古代神话,在黑板上钉满了他亲自用墨笔临摹的大幅伏羲女娲的石刻画像(这本身 是珍贵的艺术品)。大教室里各系学生坐得满满的,鸦雀无声。听这样的课,真是超高级的
12．下列语句中加点词意思相同的一项是（2 分） A．伐竹．取道 非丝非竹． B．如鸣珮环． 环．滁皆山也 C．皆若空．游无所依 长烟一空． D．乃记之而去． 停数日，辞去． 13．解释下列语句中加点词的意思。（2 分） （1）潭中鱼可．百许头 可： （2）悄怆．．幽邃 悄怆： 14．用现代汉语翻译下面的语句。(2 分) （1）日光下澈，影布石上 翻译： （2）斗折蛇行，明灭可见 翻译： 15．文章写景动静结合，第①段中，作者分别写了哪几种动态的景物？（3 分） 答： 五、现代文阅读（共 30 分） （一）阅读《修髯飘飘》节选，完成第 16～18 题。（共 14 分） 修髯飘飘 汪曾祺 ①很多人都知道闻一多先生是留胡子的。报刊上发表他的照片，大都有胡子。那张流传 很广的木刻像，闻先生口噙烟斗，目光炯炯，而又深沉，是很传神的。这张木刻像上，闻先 生是有胡子的，但是闻先生原来并未留胡子，他的胡子是抗战那一天留起来的。当时发誓： 抗战不胜，誓不剃须。 ②闻先生原来并不热衷于政治。他潜心治学，用心甚笃。他的治学，考证精严，而又极 富想象。他是个诗人学者，一个艺术家。他的讲课很有号召力，许多工学院的学生会步行穿 过全城，来听闻先生的讲课。他很会讲课，能把本来是很枯燥的内容，讲得层次分明，文词 生动，引人入胜。他讲话很有节奏，顿挫铿锵，有“穿透力”，如同一流的演员。好几篇文 章说过，闻先生讲楚辞，第一句话是：“痛饮酒，熟读离骚，可以为名士”，是这样的。我上 闻先生的楚辞课，他就是这样开头的。他讲唐诗，把晚唐诗和后期印象派的画放在一起讲。 我记得他讲李贺诗，同时讲法国的点彩派，这样东西方比较的研究方法，当时运用的人还很 少。他讲古代神话，在黑板上钉满了他亲自用墨笔临摹的大幅伏羲女娲的石刻画像(这本身 是珍贵的艺术品)。大教室里各系学生坐得满满的，鸦雀无声。听这样的课，真是超高级的