中国社会科学院大学《品牌公关工作室》课程大纲课程基本信息（CourseInformation）*学分课程编号*学时322102072020197(CourseID）(Credit Hours)(Credits)品牌公关工作室*课程名称(CourseName)Brandingand Publicrelationship先修课程广告学概论、传播学概论(PrerequisiteCourses)本课程是一门工作室课程，课程设计中强调学生的参与，通过课程训练，强化学生的市场认知能力和广告提案实操技能。新媒体环境下，媒介环境变化迅速而激烈，各大传媒机构的改革势在必行，新的媒介技术和媒介形式不断挑战原有的媒介运营规则。本科的课程旨在帮助学生建立一套科*课程简介学的、与时代接轨的认识媒介市场、了解市场运行规则、培养把握市场能力的训练系(Description)统。课程主体包括三部分内容，第一部分侧重市场分析方法、消费者行为分析、媒介传播特征分析，第二部分通过案例分析引导学生理解和掌握营销策略制定方法，第三部分引导学生关注品牌与传播的关系，以及在全媒体平台上如何理解各种组织的品牌建设，以及各传播平台如何为品牌所用，对整合营销传播形成基础认知。Thiscourseisastudio-stylecourse.Inthelearningprocess,weemphasizestudents'participation,throughthe systematictraining,aimtostrengthenstudentsmarketingsenseandadvertisingplanningskills.Thecourses includethreeparts.Firstpartfocusesonmarketanalysismethodconsumerbehavioranalysis,andtheanalysisofhowthecommunicationworks.In*课程简介thesecond part,casestudy.Throughthe caseanalysistoguide studentsto(Description)understand andmasterthe marketing strategy method.Thethird part,guidestudentstofindtherelationshipbetweenbrandingandcommunication,andtothinkwithamacroscopicviewhowtounderstandthebrandconstructioninall mediaplatform.Finally,hope to give students some basic sense of integrated marketingcommunication in today's internetera*教材《营销管理》（第14版）（美）菲利普.科特勒上海人民出版社(Textbooks)（美）巴茨等1、《广告管理》（第5版）清华大学出版社2、《社会心理学》（第10版）（美）S.E.TaylorL.A.PeplauD.O.Sears著北京大学出参考资料版社（OtherReferences）3、《消费者行为与营销战略》（美）保罗.彼德等东北财经大学出版社4、《媒介研究：文本、机构和受众》（英）利萨。泰勒安德鲁。威利斯著北
中国社会科学院大学《品牌公关工作室》课程大纲 课程基本信息（Course Information） 课程编号 （Course ID） 102072020197 *学时 （Credit Hours） 32 *学分 （Credits） 2 *课程名称 （Course Name） 品牌公关工作室 Branding and Public relationship 先修课程 （Prerequisite Courses） 广告学概论、传播学概论 *课程简介 （Description） 本课程是一门工作室课程，课程设计中强调学生的参与，通过课程训练，强化学生的 市场认知能力和广告提案实操技能。 新媒体环境下，媒介环境变化迅速而激烈，各大传媒机构的改革势在必行，新的媒介 技术和媒介形式不断挑战原有的媒介运营规则。本科的课程旨在帮助学生建立一套科 学的、与时代接轨的认识媒介市场、了解市场运行规则、培养把握市场能力的训练系 统。 课程主体包括三部分内容，第一部分侧重市场分析方法、消费者行为分析、媒介传播 特征分析，第二部分通过案例分析引导学生理解和掌握营销策略制定方法，第三部分 引导学生关注品牌与传播的关系，以及在全媒体平台上如何理解各种组织的品牌建 设，以及各传播平台如何为品牌所用，对整合营销传播形成基础认知。 *课程简介 （Description） This course is a studio-style course.In the learning process, we emphasize students' participation, through the systematic training, aim to strengthen students' marketing sense and advertising planning skills. The courses include three parts. First part focuses on market analysis method, consumer behavior analysis, and the analysis of how the communication works. In the second part, case study. Through the case analysis to guide students to understand and master the marketing strategy method. The third part, guide students to find the relationship between branding and communication, and to think with a macroscopic view how to understand the brand construction in all media platform. Finally, hope to give students some basic sense of integrated marketing communication in today’s internet era. *教材 （Textbooks） 《营销管理》（第 14 版） （美）菲利普.科特勒 上海人民出版社 参考资料 （Other References） 1、《广告管理》（第 5 版） （美） 巴茨等 清华大学出版社 2、 《社会心理学》（第 10 版）（美）S.E.Taylor L.A.Peplau D.O.Sears 著 北京大学出 版社 3、 《消费者行为与营销战略》（美）保罗.彼德等 东北财经大学出版社 4、 《媒介研究：文本、机构和受众》 （英）利萨。泰勒 安德鲁。威利斯著 北
京大学出版社5、《消费社会学：一个分析的视角》王宁著社会科学文献出版社*课程类别口公共基础课/全校公共必修课口通识教育课口专业基础课口专业核心课/专业必修课V专业拓展课/专业选修课口其他(CourseCategory)口线上，教学平台*授课对象*授课模式V线下口混合式口其他新闻学院本科生(TargetStudents)(ModeofInstruction)口实践类（70%以上学时深入基层）√中文口全外语*开课院系*授课语言新闻传播学院(School)口双语：中文+(Languageof Instruction)（外语讲授不低于50%）课程负责人周巍。传播学博士。毕业于复日大学新闻学院。研究领域为网络姓名及简介传播、舆情分析、营销传播*授课教师信息(Teacher Information)团队成员无姓名及简介学习目标1、引导学生建立较为宏观和真实的媒介市场环境认知(2、通过课程训练使学生掌握研究消费市场、分析消费市场的品牌价值Learning3、建立品牌观念，培养国有品牌鉴赏能力Outcomes)4、强化学生的市场认知能力和广告提案实操技能*考核方式由平时成绩和期末考试成绩组成，平时成绩占总评成绩的30%(Grading)*课程教学计划（TeachingPlan）填写规范化要求见附件其中周课其教学内容摘要习学周次讲程（必含章节名称、讲述的内容提要、实验的名称、教学方法、课堂讨论的题目、他验题时授讨环阅读文献参考书目及作业等）课课论节第一章理解品牌1、品牌鉴赏2、如何理解品牌第一周教学方法：课堂讲授、案例分析第二章品牌认知概论（一）品牌与传播的关系讨论：新媒体是什么，带给广告与公关的机遇与挑战在哪里第二周教学方法：课堂讲授、案例分析、课堂讨论
京大学出版社 5、 《消费社会学：一个分析的视角》王宁 著 社会科学文献出版社 *课程类别 （Course Category） 公共基础课/全校公共必修课 通识教育课 专业基础课 专业核心课/专业必修课 √专业拓展课/专业选修课 其他 *授课对象 （Target Students） 新闻学院本科生 *授课模式 （Mode of Instruction） 线上，教学平台 √线下 混合式 其他 实践类（70%以上学时深入基层） *开课院系 （School） 新闻传播学院 *授课语言 （Language of Instruction） √中文 全外语 双语：中文+ （外语讲授不低于 50%） *授课教师信息 （Teacher Information） 课程负责人 姓名及简介 周巍。传播学博士。毕业于复旦大学新闻学院。研究领域为网络 传播、舆情分析、营销传播 团队成员 姓名及简介 无 学习目标 （ Learning Outcomes） 1、引导学生建立较为宏观和真实的媒介市场环境认知 2、通过课程训练使学生掌握研究消费市场、分析消费市场的品牌价值 3、建立品牌观念，培养国有品牌鉴赏能力 4、强化学生的市场认知能力和广告提案实操技能 *考核方式 （Grading） 由平时成绩和期末考试成绩组成，平时成绩占总评成绩的 30% *课程教学计划（Teaching Plan）填写规范化要求见附件 周次 周 学 时 其中 教学内容摘要 （必含章节名称、讲述的内容提要、实验的名称、教学方法、课堂讨论的题目、 阅读文献参考书目及作业等） 讲 授 实 验 课 习 题 课 课 程 讨 论 其 他 环 节 第一周 2 2 第一章 理解品牌 1、品牌鉴赏 2、如何理解品牌 教学方法： 课堂讲授、案例分析 第二周 2 1 1 第二章 品牌认知概论（一） 品牌与传播的关系 讨论：新媒体是什么，带给广告与公关的机遇与挑战在哪里 教学方法： 课堂讲授、案例分析、课堂讨论
第二章品牌认知概论（二）媒介形态分析第三周讨论：媒介形态更替的历史驱动力，更替中个体与媒介的关系变化211教学方法：课堂讲授、案例分析、课堂讨论第三章传播管理基础（一）1、品牌的概念2、传播规律第四周22教学方法：课程讲授、案例分析第三章传播管理基础（二）1、解剖当前核心的传播平台案例第五周2、梳理传播平台特征22教学方法：课程讲授、案例分析第四章受众分析1、受众定义及特征2、受众的媒介接触分析第六周22教学方法：课堂讲授、案例分析第五章消费者决策（一）1、受众评估2、品牌在消费行为中的各阶段作用第七周22教学方法：课堂讲授、课堂讨论第五章消费者决策（二）1、消费活动中的核心要素2、受众决策模型演变第八周21讨论：消费者决策理性还是感性教学方法：课堂讲授、课堂讨论第六章顾客价值分析1、营销与顾客价值2、培养顾客关系第九周22教学方法课堂讲授第七章CRM客户关系管理系统1、顾客数据库第十周222、数据库营销教学方法课堂讲授、案例分析第八章创建品牌资产（一）1、品牌资产2、创建品牌资产第十一周22教学方法：课堂讲授、案例分析
第三周 2 1 1 第二章 品牌认知概论（二） 媒介形态分析 讨论：媒介形态更替的历史驱动力，更替中个体与媒介的关系变化 教学方法： 课堂讲授、案例分析、课堂讨论 第四周 2 2 第三章 传播管理基础（一） 1、品牌的概念 2、传播规律 教学方法： 课程讲授、案例分析 第五周 2 2 第三章 传播管理基础（二） 1、解剖当前核心的传播平台案例 2、梳理传播平台特征 教学方法： 课程讲授、案例分析 第六周 2 2 第四章 受众分析 1、受众定义及特征 2、受众的媒介接触分析 教学方法： 课堂讲授、案例分析 第七周 2 2 第五章 消费者决策（一） 1、受众评估 2、品牌在消费行为中的各阶段作用 教学方法： 课堂讲授、课堂讨论 第八周 2 1 1 第五章 消费者决策（二） 1、消费活动中的核心要素 2、受众决策模型演变 讨论：消费者决策理性还是感性 教学方法： 课堂讲授、课堂讨论 第九周 2 2 第六章 顾客价值分析 1、营销与顾客价值 2、培养顾客关系 教学方法 课堂讲授 第十周 2 2 第七章 CRM 客户关系管理系统 1、顾客数据库 2、数据库营销 教学方法 课堂讲授、案例分析 第十一周 2 2 第八章 创建品牌资产（一） 1、品牌资产 2、创建品牌资产 教学方法： 课堂讲授、案例分析
第八章创建品牌资产（二）1、制定品牌战略2、管理和衡量品牌资产第十二周讨论：品牌资产的量化与传播感知教学方法：课堂讲授、案例分析、课堂讨论第九章整合营销传播管理1、营销策划传播的作用2、有效的传播第十三周教学方法：课堂讲授、案例分析第十章整合营销框架（一）1、全球化中的调整第十四周2、营销组合教学方法：课堂讲授、案例分析第十章整合营销框架（二）1、整合营销传播实务第十五周2、管理整合营销传播过程2教学方法：课堂讲授、案例分析提案及汇报1、策划及提案规范第十六周22、策划案评价标准教学方法课堂讨论32总计626备注（Notes）
第十二周 2 1 1 第八章 创建品牌资产（二） 1、制定品牌战略 2、管理和衡量品牌资产 讨论：品牌资产的量化与传播感知 教学方法： 课堂讲授、案例分析、课堂讨论 第十三周 2 2 第九章 整合营销传播管理 1、营销策划传播的作用 2、有效的传播 教学方法： 课堂讲授、案例分析 第十四周 2 2 第十章 整合营销框架（一） 1、全球化中的调整 2、营销组合 教学方法： 课堂讲授、案例分析 第十五周 2 2 第十章 整合营销框架（二） 1、整合营销传播实务 2、管理整合营销传播过程 教学方法： 课堂讲授、案例分析 第十六周 2 2 提案及汇报 1、 策划及提案规范 2、 策划案评价标准 教学方法 课堂讨论 总计 32 26 6 备注（Notes）