教学对象 教学时间 年月日 第7章系统实施与管理 《管理信息系统》课程案 第1节系统实施概述 教学内容 第2节系统调试 第3节系统转换 通过本节学习,使学生认识到系统实施过程的重要性,系统调试的步骤、内容和各种调试 教学目的所要解决的主要问题,掌握系统测试的基本方法,掌握根据不同的系统和用户不同情况 选择正确的系统转换方式,以及在系统转换过程中,所需要做好的准备工作。 教学重点系统转换的内容、系统调试、系统转换的基本条件和转换方式 教学难点系统测试、转换方式的比较 建议学时2学时 教学教具多媒体教学系统 教学方法讲授(PPT) 第1节 第2节系统调试 第3节系统转换 系统实施的任务 系统调试的目的和步骤 系统转换的基本条件 系统实施的计划 程序调试 系统转换方式 演示设计 系统实施的步骤 三、模块调试 三、人员培训 板书设计 四、系统实施的成果 四、子系统调试 四、基础数据准备 五、系统实施阶段参加人员五、系统调试(联调) 五、系统试运行 六、系统测试 教学过程 课堂提问 在系统设计阶段工作结束后就转入系统实施阶段,实施的管理信息系统软件是哪儿来 的?是谁编写的程序? 课程导入 通过提问,引导学生:本课程不涉及如何编写程序;系统设计的成果,即设计文档, 中南大学商学院2 设计人员可以编写程序,也可以委托或以招标的形式将编写程序的仼务承包。程序编写完 毕后,就应转入系统实施阶段,即是本章的内容
《管理信息系统》课程教案 中南大学商学院 2 教学对象 教学时间 年 月 日 教学内容 第 7 章 系统实施与管理 第 1 节 系统实施概述 第 2 节 系统调试 第 3 节 系统转换 教学目的 通过本节学习，使学生认识到系统实施过程的重要性，系统调试的步骤、内容和各种调试 所要解决的主要问题，掌握系统测试的基本方法，掌握根据不同的系统和用户不同情况， 选择正确的系统转换方式，以及在系统转换过程中，所需要做好的准备工作。 教学重点 系统转换的内容、系统调试、系统转换的基本条件和转换方式。 教学难点 系统测试、转换方式的比较。 建议学时 2 学时 教学教具 多媒体教学系统 教学方法 讲授（PPT） 演示设计 板书设计 第 1 节 概述 一、系统实施的任务 二、系统实施的计划 三、系统实施的步骤 四、系统实施的成果 五、系统实施阶段参加人员 第 2 节 系统调试 一、系统调试的目的和步骤 二、程序调试 三、模块调试 四、子系统调试 五、系统调试（联调） 六、系统测试 第 3 节 系统转换 一、系统转换的基本条件 二、系统转换方式 三、人员培训 四、基础数据准备 五、系统试运行 教学过程 课程导入 课堂提问： 在系统设计阶段工作结束后就转入系统实施阶段，实施的管理信息系统软件是哪儿来 的？是谁编写的程序？ 通过提问，引导学生：本课程不涉及如何编写程序；系统设计的成果，即设计文档， 设计人员可以编写程序，也可以委托或以招标的形式将编写程序的任务承包。程序编写完 毕后，就应转入系统实施阶段，即是本章的内容
第1节概述 、系统实施的任务 1、系统实施 系统实施即是将系统设计阶段的结果在计算机上实现,并应用到实 际管理工作之中的过程。即,将纸面上的、类似于设计图式的新的管理 信息系统方案(物理模型腩转成可以实际运行的管理信息系统系统软件 并应用到实际管理工作之中。 2、系统实施的任务 按总体设计方案购置和安装计算机(网络)系统。 建立数据库系统 系统调试。 整理基础数据、培训操作人员。 系统转换和试运行。 系统测试。 系统评价。 、系统实施计划 安排各项工作的先后顺序,制定时间进度计划 确定各种专业人员,在各阶段的配备数量与比例,制定人员培训计 划 制定资金筹措与投入计划。 中南大学商学院3
《管理信息系统》课程教案 中南大学商学院 3 第 1 节 概述 一、系统实施的任务 1、系统实施 系统实施即是将系统设计阶段的结果在计算机上实现，并应用到实 际管理工作之中的过程。即，将纸面上的、类似于设计图式的新的管理 信息系统方案（物理模型）转成可以实际运行的管理信息系统系统软件， 并应用到实际管理工作之中。 2、系统实施的任务 按总体设计方案购置和安装计算机（网络）系统。 建立数据库系统。 系统调试。 整理基础数据、培训操作人员。 系统转换和试运行。 系统测试。 系统评价。 二、系统实施计划 安排各项工作的先后顺序，制定时间进度计划。 确定各种专业人员，在各阶段的配备数量与比例，制定人员培训计 划。 制定资金筹措与投入计划
、系统实施步骤 系统调试; 系统转换; 系统运行与维护; 系统评价。 四、系统实施阶段成果 新的管理信息系统投入运行。 新的管理信息系统测试报告。 为保证新的管理信息系统运行所建立的规章制度和岗位职责。 新的管理信息系统评价报告 五、参加人员 系统分析员、设计员、程序员,计算机专家等。 用户单位高中层管理人员、具体业务操作人员。 第2节系统调试 、系统调试的目的和步骤 系统调试的目的是为了发现程序中的错误和不完善的地方,并及时 加以修改和完善。 2、步骤 调试的先后顺序是:程序调试、模块调试、子系统调试、系统调试 中南大学商学院4
《管理信息系统》课程教案 中南大学商学院 4 三、系统实施步骤 系统调试； 系统转换； 系统运行与维护； 系统评价。 四、系统实施阶段成果 新的管理信息系统投入运行。 新的管理信息系统测试报告。 为保证新的管理信息系统运行所建立的规章制度和岗位职责。 新的管理信息系统评价报告。 五、参加人员 系统分析员、设计员、程序员，计算机专家等。 用户单位高中层管理人员、具体业务操作人员。 第 2 节 系统调试 一、系统调试的目的和步骤 1、目的 系统调试的目的是为了发现程序中的错误和不完善的地方，并及时 加以修改和完善。 2、步骤 调试的先后顺序是：程序调试、模块调试、子系统调试、系统调试
(联调 二、程序调试 1、程序测试的方法 理论法:利用数学方法证明程序的正确性。 实验法:通过运行,测试程序的正确性。 2、程序调试的内容 正确性调试:用正确数据测试程序的正确性;用错误数据测试程序 的正确性;用异常数据测试程序的正确性;用非正常的操作测试程序的 正确性 运行时间和存储空间调试。 使用简便性调试 程序的功能调试 、模块调试 调试模块内部功能实现情况; 程序调用和返回情况。 四、子系统调试 子系统内部模块之间调用情况; 子系统之间模块调用情况 数据传递情况 共亨数据冲突情况。 中南大学商学院5
《管理信息系统》课程教案 中南大学商学院 5 （联调）。 二、程序调试 1、程序测试的方法 理论法：利用数学方法证明程序的正确性。 实验法：通过运行，测试程序的正确性。 2、程序调试的内容 正确性调试：用正确数据测试程序的正确性；用错误数据测试程序 的正确性；用异常数据测试程序的正确性；用非正常的操作测试程序的 正确性。 运行时间和存储空间调试。 使用简便性调试。 程序的功能调试。 三、模块调试 调试模块内部功能实现情况； 程序调用和返回情况。 四、子系统调试 子系统内部模块之间调用情况； 子系统之间模块调用情况； 数据传递情况； 共享数据冲突情况
五、总调(联调) 子系统之间的接口是否正确合理、数据共享及冲突等 系统功能是否达到目标要求; 系统遭破坏后的恢复能力 六、系统测试 系统测试的方法有静态测试法(桌前检查、代码会审)和动态测试 法(黑盒法、白盒法)两种 1、静态测试法 以人工方式对程序进行分析和测试。静态测试法成效比较明显,可 以查出30-70%的逻辑错误,成本低 2、动态测试法 黑盒法∶穷举数据,检查所有数据经过处理后所的结果是否正确。 选择有代表性的数据进行检查。 输出 穷举数据 结果正确则系统无错误 白盒法:覆盖路径,检査所有路径是否正确。选择主要路径,如选 择、循环路径检查。 系统 数据 结果正确则系统无错误 覆盖所有路径 中南大学商学院6
《管理信息系统》课程教案 中南大学商学院 6 五、总调（联调） 子系统之间的接口是否正确合理、数据共享及冲突等； 系统功能是否达到目标要求； 系统遭破坏后的恢复能力。 六、系统测试 系统测试的方法有静态测试法（桌前检查、代码会审）和动态测试 法（黑盒法、白盒法）两种。 1、静态测试法 以人工方式对程序进行分析和测试。静态测试法成效比较明显，可 以查出 30-70%的逻辑错误，成本低。 2、动态测试法 黑盒法：穷举数据，检查所有数据经过处理后所的结果是否正确。 选择有代表性的数据进行检查。 白盒法：覆盖路径，检查所有路径是否正确。选择主要路径，如选 择、循环路径检查。 系统 输出 穷举数据 输入 结果正确则系统无错误 系统 输出 数据 输入 结果正确则系统无错误 覆盖所有路径