教1、生平和作品：另类文人（反叛性格的浪子）；全能、多才、高学产作家内容2、题材和主题：（1）历史剧。呼唤英雄救世；（2）公案剧。期盼清官救世：（3）风月剧。认定女性救世3、艺术成就：（1）人物刻画：其一，女性为主体，主要写了三类女性；其二，冲突中揭示性格：其三，注重心理刻画（2）单线结构：其一，场面紧凑、矛盾集中：其二，一波三折、张弛相间。（3）本色当行（语言）：其一，本色（符合生活真实）；其二，当行（符合演出要求）4、关汉卿戏剧中的女性形象：（1）女性形象的基本类型：身出卑贱、道德高尚；身为弱者、坚强智慧；位处边缘、自尊独立。（2)女性形象成功的原因：特殊的元代社会的背景：关汉卿的特殊经历；下层女性本身具备的素质。5、三国剧的现实意义6、公案剧的积极意义7、风月剧的思想价值关汉卿的生平和创作的关系教学重点关汉卿戏剧的三大主题难点关汉卿戏曲的艺术成就（艺术的原创性）教学方法讲授法作业、需要关汉卿艺术的原创性价值掌握的内容关汉卿的人生态度
教 学 内 容 1、 生平和作品：另类文人（反叛性格的浪子）；全能、多才、高 产作家 2、题材和主题：（1）历史剧。呼唤英雄救世；（2）公案剧。期 盼清官救世；（3）风月剧。认定女性救世 3、艺术成就： （1）人物刻画：其一，女性为主体，主要写了三类女性；其二， 冲突中揭示性格；其三，注重心理刻画 （2）单线结构：其一，场面紧凑、矛盾集中；其二，一波三折、 张弛相间。 （3）本色当行（语言）：其一，本色（符合生活真实）； 其二，当行（符合演出要求） 4、关汉卿戏剧中的女性形象：（1）女性形象的基本类型：身出卑 贱、道德高尚；身为弱者、坚强智慧；位处边缘、自尊独立。 （2） 女性形象成功的原因：特殊的元代社会的背景；关汉卿的特殊经历； 下层女性本身具备的素质。 5、三国剧的现实意义 6、公案剧的积极意义 7、风月剧的思想价值 教学重点 难点 关汉卿的生平和创作的关系 关汉卿戏剧的三大主题 关汉卿戏曲的艺术成就（艺术的原创性） 教学方法 讲授法 作业、需要 掌握的内容 关汉卿艺术的原创性价值 关汉卿的人生态度
题后记第三章《西厢记》教学目的通过对元杂剧的精品的分析，理解《西厢记》爱情主题的意义，掌握戏剧冲突的设计、人物形象的刻画方法以及语言运用的技巧。第一节《西厢记》鲜明的爱情主题一、提炼题材、突显主旨1、爱情理想、立意高远2、爱情理想的意义二、围绕主题、设计情节（情节与主题的关系）突破俗套的爱情模式，让爱情来得真实曲折。三次情感波折：许婚与赖婚；认婚与逼试。寄简与赖简。教三、依据主题、安排人物学张、崔是爱情的当事人。红娘爱情使者，老夫人爱情的阻挠者。内其他的人物都是服务与爱情主题的。容1、莺莺：2、红娘；3、张生：4、老夫人四、冲突的构成主冲突：实质上也是情与理的冲突在多种因素的综合作用下，突显出爱情主题。第二节《西厢记》的艺术创新一、体制创新其一，打破了一本四折的体例，采用连本的形式表演。其二，打破了一人主唱的惯例。二、情节波澜起伏—见钟情——防范——许婚——赖婚——寄简——赖简——酬韵——逼试——及第—一争艳一一团圆
题后记 第三章 《西厢记》 教学目的 通过对元杂剧的精品的分析，理解《西厢记》爱情主题的意义，掌 握戏剧冲突的设计、人物形象的刻画方法以及语言运用的技巧。 教 学 内 容 第一节 《西厢记》鲜明的爱情主题 一、提炼题材、突显主旨 1、爱情理想、立意高远 2、爱情理想的意义 二、围绕主题、设计情节（情节与主题的关系） 突破俗套的爱情模式，让爱情来得真实曲折。 三次情感波折：许婚与赖婚；认婚与逼试。寄简与赖简。 三、依据主题、安排人物 张、崔是爱情的当事人。红娘爱情使者，老夫人爱情的阻挠者。 其他的人物都是服务与爱情主题的。 1、莺莺； 2、红娘； 3、张生； 4、老夫人 四、冲突的构成 主冲突：实质上也是情与理的冲突 在多种因素的综合作用下，突显出爱情主题。 第二节 《西厢记》的艺术创新 一、体制创新 其一，打破了一本四折的体例，采用连本的形式表演。 其二，打破了一人主唱的惯例。 二、情节波澜起伏 一见钟情——防范——许婚——赖婚——寄简——赖简——酬 韵——逼试——及第——争艳——团圆