全程设计 6 超重和失重
6 超重和失重
素养·目标定位 课前·基础认知 课堂·重难突破 随堂训练
素养·目标定位 课前·基础认知 课堂·重难突破 随堂训练
导航 素养·目标定位 目标素养 1.知道重力测量的方法，培养科学探究能力。 2.知道超重、失重和完全失重现象，会根据条件判断超重、失 重现象，培养科学思维能力
导航 素养·目标定位 目 标 素 养 1.知道重力测量的方法,培养科学探究能力。 2.知道超重、失重和完全失重现象,会根据条件判断超重、失 重现象,培养科学思维能力
导航 知识概览 重力的测量 利用牛顿第二定律测量或平衡法测量 现象：支持力拉)大于重力 超重和失重 超重 加速度方向向上 运动特征：加速上升或减速下降 现象：支持力（拉力）小于重力 加速度方向向下 失重 运动特征：加速下降或减速上升 完全失重：a=8
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导航 课前·基础认知 一、 重力的测量 测量重力的方法。 1.先测量物体做自由落体运动的加速度g,再用天平测量物体 的质量，利用牛顿第二定律可得 2.利用力的平衡条件对重力进行测量。将待测物体悬挂或放 置在 上，使它处于静止状态，物体所受的重力和测 力计对物体的拉力或支持力的大小相等，就等于
导航 课前·基础认知 一、重力的测量 测量重力的方法。 1.先测量物体做自由落体运动的加速度g,再用天平测量物体 的质量,利用牛顿第二定律可得 G=mg 。 2.利用力的平衡条件对重力进行测量。将待测物体悬挂或放 置在 测力计 上,使它处于静止状态,物体所受的重力和测 力计对物体的拉力或支持力的大小相等,就等于 测力计的 示数