全程设计 3 牛顿第二定律
3 牛顿第二定律
素养·目标定位 课前·基础认知 课堂·重难突破 模型方法·素养提升 随堂训练
素养·目标定位 课前·基础认知 课堂·重难突破 随堂训练 模型方法·素养提升
素养·目标定位 目标素养 1.根据实验结果推导出牛顿第二定律及其表达式a心或 F=k,并理解其确切含义。形成正确的物理观念，培养科学 思维能力。 2.掌握用牛顿第二定律解决动力学问题的方法，培养分析解答 实际问题的能力。 3.知道力的单位“牛顿”是怎样定义的
导航 素养·目标定位 目 标 素 养 1.根据实验结果推导出牛顿第二定律及其表达式a∝ 或 F=kma,并理解其确切含义。形成正确的物理观念,培养科学 思维能力。 2.掌握用牛顿第二定律解决动力学问题的方法,培养分析解答 实际问题的能力。 3.知道力的单位“牛顿”是怎样定义的。 𝐅 𝐦
导航 知识概览 a与F成正比，与m成反比 内容 a与F同向 F-ma 表达式 力的单位：N 牛顿第 矢量性瞬时性 二定律 理解 因果性同体性 独立性相对性 方法：合成法、分解法 应用 步骤
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导航 课前·基础认知 牛顿第二定律的表达式 1.牛顿第二定律：物体加速度的大小跟它受到的作用力成 ,跟它的质量成 ,加速度的方向跟作用力的方 向 2.表达式：F= ,k是比例系数，F是物体所受的
导航 课前·基础认知 一、牛顿第二定律的表达式 1.牛顿第二定律:物体加速度的大小跟它受到的作用力成 正比 ,跟它的质量成 反比 ,加速度的方向跟作用力的方 向 相同 。 2.表达式:F= kma ,k是比例系数,F是物体所受的 合力