历史 必修中外历史纲要（上） 配人教版 解析根据题干材料“天下共苦战斗不休，以有侯王”，可 解析秦朝的暴政如沉重的赋税、繁重的徭役和兵役、严 知强调的是分封制的弊端，因此秦朝在全国推行郡县制， 苛的刑法等，使社会经济遭到严重破坏，加重了人民的负 加强中央集权，故B项正确。 担和苦难，激起了人民的反抗，是导致秦朝灭亡的主要原 6.下列史料来自《史记·秦始皇本纪》，其中画线部分( 因，故A项符合题意。 二、非选择题 10.材料一周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击 臣请史官非秦记皆烧之。 如仇僻，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下 非博士官所职，天下政有 藏诗、书、百家语者，悉 神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足 诣守、尉杂烧之。有敢偶 易制。天下无异意，则安宁之术也。 语诗书者弃市。 一司马迁《史记·秦始皇本纪》 材料二郡县制取代分封制的必然结果就是贵族制让位 于官僚制。官僚制是顺应中央集权和皇权制的雪要而产 A.记录了秦朝的焚书事件 生的一种新的组织形式和管理体制。…在官僚制时 B.批判了秦朝焚书的暴行 代，不管是旧贵族、新贵族，还是新兴的士人阶层，都必须 C.为秦朝焚书进行辩护 通过任命转化为官僚，才能成为政体的直接参与者。从 D.分析了秦朝焚书的影响 这个意义上说，贵族从分封制下的社会政治阶层转化成 答案A 了郡县制下的社会阶层。成为官僚的贵族便不再具有封 解析根据题干材料，可知这是李斯奏请秦始皇焚书的部 地主人和天子臣属的双重身份，而仅仅只有天子臣属的 分内容，记录了秦朝焚书的事件，故A项正确。B、C、D三 一种身份。 项均未在题千材料中体现，故排除。 —《文史纵横》 7秦末，陈胜、吴广揭竿而起，一批儒家士人响应，最后战死 (1)材料一中出现的“诸侯更相诛伐”这一困局，秦朝是如 在反秦战场上。一大批知识分子向秦王朝发起了拼死反 何破解的？ 抗。材料说明( (2)综合上述材料，谈谈你对官僚体制的认识。 A.秦朝因文化专制政策付出代价 参考答案(1)破解方法：统一国家：推行郡县制。 B.儒家力图去争夺主流意识形态 (2)认识：官僚体制顺应了历史发展的要求，有利于 C.儒家士人具有强烈的反抗精神 加强中央集权（或维护国家的稳定）：强化了皇帝的专制， D.秦朝文化专制为西汉提供借鉴 造成许多负面影响。 答案A 解析秦朝推崇法家思想，“焚书坑儒”，打击儒家和其他 等级考·拓展提高 学派，因此儒生借陈胜、吴广起义之机，向秦王朝发起了拼 1.秦始皇统一全国后，采取了许多巩固国家统一的措施。其 死反抗，故选A项：儒生是因为遭到镇压而反抗，不是为 中，对促进我国古代经济、文化的发展有巨大贡献的措施 争夺主流意识形态，排除B项：C、D两项不符合史实，均 是() 排除。 A.确立皇帝制度 8.“秦始皇忘记了最主要的一民心和民力。”下面最能论证 B.统一文字、货币、度量衡 这个观点的是() C.焚书坑儒 A.制定《秦律》称皇帝 D.北击匈奴，修筑长城 B.设置三公行郡县 答案B C.“焚书坑儒”筑长城 解析结合所学知识，可知秦始皇为消灭文字上的差异， D.统一文字平南越 统一文字，使不同地区的人民能够顺畅沟通，有利于文化 答案C 的交流与发展：秦始皇统一货币、度量衡，加强了国家对经 解析“制定《秦律》称皇帝”“设置三公行郡县”与民心无 济的管理，促进了各地经济的交流，B项符合题意。 关：“统一文字平南越”应是民心所向，与题意不将，故排除 2.下表为不同史籍中关于秦朝中央官制的历史记述。据此 A,B,D三项。“焚书坑儒”对思想文化造成了严重破坏， 能够被认定的历史事实是() 筑长城大量征用民力，造成民不聊生，故C项正确。 9.秦朝末年，民间流传着“阿房，阿房，亡始皇”的童谣。据此 可知，导致秦朝灭亡的主要原因是() A.秦朝的暴政 B.修建阿房宫 C.陈胜、吴广起义 D.项羽、刘邦起义 答案A 16
历 史 必修 中外历史纲要(上) 配人教版 解析 根据题干材料“天下共苦战斗不休,以有侯王”,可 知强调的是分封制的弊端,因此秦朝在全国推行郡县制, 加强中央集权,故B项正确。 6.下列史料来自《史记·秦始皇本纪》,其中画线部分( ) A.记录了秦朝的焚书事件 B.批判了秦朝焚书的暴行 C.为秦朝焚书进行辩护 D.分析了秦朝焚书的影响 答案 A 解析 根据题干材料,可知这是李斯奏请秦始皇焚书的部 分内容,记录了秦朝焚书的事件,故 A项正确。B、C、D三 项均未在题干材料中体现,故排除。 7.秦末,陈胜、吴广揭竿而起,一批儒家士人响应,最后战死 在反秦战场上。一大批知识分子向秦王朝发起了拼死反 抗。材料说明( ) A.秦朝因文化专制政策付出代价 B.儒家力图去争夺主流意识形态 C.儒家士人具有强烈的反抗精神 D.秦朝文化专制为西汉提供借鉴 答案 A 解析 秦朝推崇法家思想,“焚书坑儒”,打击儒家和其他 学派,因此儒生借陈胜、吴广起义之机,向秦王朝发起了拼 死反抗,故选 A项;儒生是因为遭到镇压而反抗,不是为 争夺主流意识形态,排除 B项;C、D两项不符合史实,均 排除。 8.“秦始皇忘记了最主要的———民心和民力。”下面最能论证 这个观点的是( ) A.制定《秦律》称皇帝 B.设置三公行郡县 C.“焚书坑儒”筑长城 D.统一文字平南越 答案 C 解析 “制定《秦律》称皇帝”“设置三公行郡县”与民心无 关;“统一文字平南越”应是民心所向,与题意不符,故排除 A、B、D三项。“焚书坑儒”对思想文化造成了严重破坏, 筑长城大量征用民力,造成民不聊生,故C项正确。 9.秦朝末年,民间流传着“阿房,阿房,亡始皇”的童谣。据此 可知,导致秦朝灭亡的主要原因是( ) A.秦朝的暴政 B.修建阿房宫 C.陈胜、吴广起义 D.项羽、刘邦起义 答案 A 解析 秦朝的暴政如沉重的赋税、繁重的徭役和兵役、严 苛的刑法等,使社会经济遭到严重破坏,加重了人民的负 担和苦难,激起了人民的反抗,是导致秦朝灭亡的主要原 因,故 A项符合题意。 二、非选择题 10.材料一 周文武所封子弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击 如仇雠,诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止。今海内赖陛下 神灵一统,皆为郡县,诸子功臣以公赋税重赏赐之,甚足 易制。天下无异意,则安宁之术也。 ———司马迁《史记·秦始皇本纪》 材料二 郡县制取代分封制的必然结果就是贵族制让位 于官僚制。官僚制是顺应中央集权和皇权制的需要而产 生的一种新的组织形式和管理体制。……在官僚制时 代,不管是旧贵族、新贵族,还是新兴的士人阶层,都必须 通过任命转化为官僚,才能成为政体的直接参与者。从 这个意义上说,贵族从分封制下的社会政治阶层转化成 了郡县制下的社会阶层。成为官僚的贵族便不再具有封 地主人和天子臣属的双重身份,而仅仅只有天子臣属的 一种身份。 ———《文史纵横》 (1)材料一中出现的“诸侯更相诛伐”这一困局,秦朝是如 何破解的? (2)综合上述材料,谈谈你对官僚体制的认识。 参考答案 (1)破解方法:统一国家;推行郡县制。 (2)认识:官僚体制顺应了历史发展的要求,有利于 加强中央集权(或维护国家的稳定);强化了皇帝的专制, 造成许多负面影响。 等级考 拓展提高 1.秦始皇统一全国后,采取了许多巩固国家统一的措施。其 中,对促进我国古代经济、文化的发展有巨大贡献的措施 是( ) A.确立皇帝制度 B.统一文字、货币、度量衡 C.焚书坑儒 D.北击匈奴,修筑长城 答案 B 解析 结合所学知识,可知秦始皇为消灭文字上的差异, 统一文字,使不同地区的人民能够顺畅沟通,有利于文化 的交流与发展;秦始皇统一货币、度量衡,加强了国家对经 济的管理,促进了各地经济的交流,B项符合题意。 2.下表为不同史籍中关于秦朝中央官制的历史记述。据此 能够被认定的历史事实是( ) 16
第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 记述 出处 史书，非博士官所掌管的《诗》、《书》、诸子百家著作等，在 30天内全部交给官府焚毁”，可知焚书坑儒钳制了思想 相国、丞相，皆素官，金印紫绶，掌丞 《汉书·百官公 摧残了文化，B项正确。 天子助理万机。秦有左右 卿表》 挑战·创新 丞相诸大臣皆受成事，倚辨于上 《史记·秦始皇 本纪》 材料一东周时期，王朝软弱无力，封建主相互混战不 绝…新的、更有效的铁制工具使农业有可能从原先的黄 御史大夫，秦官，位上卿，银印青绶， 《汉书·百官公 河发源地向南扩展到森林茂密的长江流域。铁制工具还 掌副丞相 卿表》 促进了流域地区大批的排水工程、为长距离运输大批商品 而进行的运河开挖以及西北干旱地区的灌溉工 始皇闻之，遣御史逐问…于是使御 《史记·秦始皇 程。…伴随经济变革而来的是重大的政治变革，即分封 史悉案问诸生 本纪》 制转变为中央集权制…法家人物关心的是改革社会，以 A.丞相权力很大并得到皇帝信任 加强他们所奉事的诸侯的力量。 一摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 B.丞相为百官之首并独揽大权 C.御史大夫位尊权重等同于丞相 材料二中国古代的中央集权制度，从其产生之日起，其 D.御史大夫拥有一定的司法权 组织机构就具有多民族、大一统的性质，其职能就具有雏 答案D 护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。如 果这一制度被削弱，国家就容易出现问题。传统农业对水 解析根据题千材料“始皇闻之，遣御史逐问”“于是使御 利有着更多的依赖，从大禹治水到清朝多次治理黄河，无 史悉案问诸生”，可知御史大夫拥有一定的司法权，故D 不集中了大量的人力物力，这是靠一家一户的小农无法实 项正确。题千材料只涉及了丞相的地位和权力，并没有涉 现的…奏凭借从中央到地方较为完善的统治机构，做到 及丞相是否得到信任的问题，故排除A项。根据题干材 了“书同文”。文字统一对形成共同的文化认同和民族认 料“丞相诸大臣皆受成事，倚辩于上”，可知丞相并不是独 同，对中国的民族交融、国家统一、疆域拓展、历史延续，都 揽大权，故排除B项。根据题干材料“御史大夫…掌副 起着不可替代的作用。 丞相”，可知御史大夫并不等同于丞相，故排除C项。 摘编自张传玺《这样评价历史上的 3.为了钳制思想，秦始皇接受李斯的建议，下令将非秦国历 中央集权不妥》等 史的史书，非博士官所掌管的《诗》、《书》、诸子百家著作 (1)材料一中，作者认为中国古代中央集权制度产生的历 等，在30天内全部交给官府焚毁，只有医药、卜筮、“种树 史原因有哪些？ 之书”不在其列。秦始皇以“或为妖言以乱黔首”的罪名， (2)根据材料二，概括这一制度对推动中华民族的发展所 将460余名儒生坑杀。这就是“焚书坑儒”。由此可知焚 起的作用。 书坑儒() 参考答案(1)原因：东周以来的混乱局面使人民渴望结 A.巩固了秦朝的统治 束割据战乱：社会经济的迅速发展为其建立奠定了物质基 B.钳制了思想，摧残了文化 础：法家人物和各国政治改革的推动。 C.推翻了儒学的正统地位 (2)作用：奠定了中国古代统一多民族国家的基础：集 D.是秦始皇反对迷信的体现 中人力、物力进行大规模的经济建设，有利于农耕经济的 答案B 持续发展：有利于各地区的文化交流和民族交融，有利于 解析根据题干材料“为了钳制思想…将非秦国历史的 中华文明的延续。 17
第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 记述 出处 相国、丞相,皆秦官,金印紫绶,掌丞 天子助理万机。秦有左右 《汉 书 · 百 官 公 卿表》 丞相诸大臣皆受成事,倚辨于上 《史 记 · 秦 始 皇 本纪》 御史大夫,秦官,位上卿,银印青绶, 掌副丞相 《汉 书 · 百 官 公 卿表》 始皇闻之,遣御史逐问……于是使御 史悉案问诸生 《史 记 · 秦 始 皇 本纪》 A.丞相权力很大并得到皇帝信任 B.丞相为百官之首并独揽大权 C.御史大夫位尊权重等同于丞相 D.御史大夫拥有一定的司法权 答案 D 解析 根据题干材料“始皇闻之,遣御史逐问”“于是使御 史悉案问诸生”,可知御史大夫拥有一定的司法权,故 D 项正确。题干材料只涉及了丞相的地位和权力,并没有涉 及丞相是否得到信任的问题,故排除 A 项。根据题干材 料“丞相诸大臣皆受成事,倚辨于上”,可知丞相并不是独 揽大权,故排除B项。根据题干材料“御史大夫……掌副 丞相”,可知御史大夫并不等同于丞相,故排除C项。 3.为了钳制思想,秦始皇接受李斯的建议,下令将非秦国历 史的史书,非博士官所掌管的《诗》、《书》、诸子百家著作 等,在30天内全部交给官府焚毁,只有医药、卜筮、“种树 之书”不在其列。秦始皇以“或为妖言以乱黔首”的罪名, 将460余名儒生坑杀。这就是“焚书坑儒”。由此可知焚 书坑儒( ) A.巩固了秦朝的统治 B.钳制了思想,摧残了文化 C.推翻了儒学的正统地位 D.是秦始皇反对迷信的体现 答案 B 解析 根据题干材料“为了钳制思想……将非秦国历史的 史书,非博士官所掌管的《诗》、《书》、诸子百家著作等,在 30天内全部交给官府焚毁”,可知焚书坑儒钳制了思想, 摧残了文化,B项正确。 挑战 创新 材料一 东周时期,王朝软弱无力,封建主相互混战不 绝……新的、更有效的铁制工具使农业有可能从原先的黄 河发源地向南扩展到森林茂密的长江流域。铁制工具还 促进了流域地区大批的排水工程、为长距离运输大批商品 而进 行 的 运 河 开 挖 以 及 西 北 干 旱 地 区 的 灌 溉 工 程。……伴随经济变革而来的是重大的政治变革,即分封 制转变为中央集权制……法家人物关心的是改革社会,以 加强他们所奉事的诸侯的力量。 ———摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二 中国古代的中央集权制度,从其产生之日起,其 组织机构就具有多民族、大一统的性质,其职能就具有维 护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。如 果这一制度被削弱,国家就容易出现问题。传统农业对水 利有着更多的依赖,从大禹治水到清朝多次治理黄河,无 不集中了大量的人力物力,这是靠一家一户的小农无法实 现的……秦凭借从中央到地方较为完善的统治机构,做到 了“书同文”。文字统一对形成共同的文化认同和民族认 同,对中国的民族交融、国家统一、疆域拓展、历史延续,都 起着不可替代的作用。 ———摘编自张传玺《这样评价历史上的 中央集权不妥》等 (1)材料一中,作者认为中国古代中央集权制度产生的历 史原因有哪些? (2)根据材料二,概括这一制度对推动中华民族的发展所 起的作用。 参考答案 (1)原因:东周以来的混乱局面使人民渴望结 束割据战乱;社会经济的迅速发展为其建立奠定了物质基 础;法家人物和各国政治改革的推动。 (2)作用:奠定了中国古代统一多民族国家的基础;集 中人力、物力进行大规模的经济建设,有利于农耕经济的 持续发展;有利于各地区的文化交流和民族交融,有利于 中华文明的延续。 17
历史 必修中外历史纲要（上） 配人教版 第4课 西汉与东汉一统一多民族封建国家的巩固 素养·目标定位 目标素养 知识概览 西汉的 建立 开国 西汉的建 建立 时间 皇帝 文奇 景之治” “文景 出现 治世 之治” 原因 表现 西汉与东汉 政治：颁布“推恩令” 设立中朝 确立察举制、建立刺史监察制度等 经济：实行盐铁官营，推行均输平准等 1.了解两汉时期“文景之治”“光武中兴” 西汉的强盛 两大治世的表现及其出现的原因 文化：尊崇儒术 2.从政治、经济、思想等方面掌握汉武帝 统 民族关系和对外关系：北击 巩固统一多民族国家的措施 匈奴、开拓丝绸之路 3.全面掌握两汉时期的文化成就，理解 民族 东汉的建立 文化传承的重要性 措施 建国家的巩固 东汉的 “光武中兴” 兴衰 表现 原因 东汉的衰亡 表现 史学 两汉的 文学 文化 科技 课前·基础认知 一、西汉的建立与“文景之治” 2.汉初的统治 1.西汉的建立：公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长 汉初统治集团吸取秦朝速亡的教训，尊奉黄老 安，史称西汉。刘邦即汉高祖。 背景 无为思想 “文景 采取“与民休悬”政策，减轻赋税、徭役和刑罚， 之治” 内容 提倡节俭，减少财政支出 文帝、景帝在位期间，经济得到了明显恢复，社 结果 会稳定，史称“文景之治” 西汉初年的各种制度基本沿袭秦朝，史称“汉承秦 背景 剑”，但地方行政制度采取郡县与分封并行制 问题 诸侯王拥兵自重，对中央集权造成严重威胁 王国 问题 汉高祖将异姓诸侯王逐渐剪除，但又陆续分封 了一批同姓诸侯王。汉景帝在位时，削减诸侯 应对 封地，引发了吴、楚等七国叛乱。但叛乱不得 人心，三个月内即被平定 18
历 史 必修 中外历史纲要(上) 配人教版 第4课 西汉与东汉———统一多民族封建国家的巩固 素养·目标定位 目 标 素 养 知 识 概 览 1.了解两汉时期“文景之治”“光武中兴” 两大治世的表现及其出现的原因 2.从政治、经济、思想等方面掌握汉武帝 巩固统一多民族国家的措施 3.全面掌握两汉时期的文化成就,理解 文化传承的重要性 课前·基础认知 一、西汉的建立与“文景之治” 1.西汉的建立:公元前202年,刘邦建立汉朝,定都长 安,史称西汉。刘邦即汉高祖。 2.汉初的统治 “文景 之治” 背景 汉初统治集团吸取秦朝速亡的教训,尊奉黄老 无为思想 内容 采取“与民休息”政策,减轻赋税、徭役和刑罚, 提倡节俭,减少财政支出 结果 文帝、景帝在位期间,经济得到了明显恢复,社 会稳定,史称“文景之治” 王国 问题 背景 西汉初年的各种制度基本沿袭秦朝,史称“汉承秦 制”,但地方行政制度采取郡县与分封并行制 问题 诸侯王拥兵自重,对中央集权造成严重威胁 应对 汉高祖将异姓诸侯王逐渐剪除,但又陆续分封 了一批同姓诸侯王。汉景帝在位时,削减诸侯 封地,引发了吴、楚等七国叛乱。但叛乱不得 人心,三个月内即被平定 18
第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 二、西汉的强盛 ②刘秀平定一些割据政权，实现全国统一。 颜布“推思今令 ·成功削弱了诸 (2)措施 侯王的势力 加强皂权，削弱承相权力，设立直 加强皇权，增强尚书台的作用 接为皇帝所掌控的中朝，尚书令的 严格控制外成千政 作用开始提升 确立以察举制为代表的新的官 裁并那县，裁减官吏，节省开支 吏选拔制度 措施 整顿吏治，惩处贪污腐败 政治 将全国划分为13个州部，分设刺史 清查全国垦田、户口数量 角对区内郡级官员及子弟和豪 强势力进行巡视监察 释放奴婢 任用酷吏治理地方，严厉打击豪强 重视儒学 游侠等社会势力的不法行为 (3)结果：社会经济在稳定的政局下重新发展起来，史称 改革币制，将铸币权收归中央 “光武中兴”。 实行盐铁官营，由政府垄断盐、铁 的生产和销售 3.东汉衰落 经济 推行均输平准 国家插手 下列属于东汉衰落的原因的有：①②③④⑥⑦⑨@。 经营商业贸易，增加收入，平 抑物价 (填写序号) 固统治的 抑制工商业者，向他们征收财产税 ①皇帝大多年幼继位②外戚干政③宦官掌权 ④“党铟之祸”⑤实行盐铁官营⑥土地兼并严重⑦豪 思想 接受董仲舒的建议，尊崇儒术■ 强地主势力发展迅速⑧尊奉黄老无为思想⑨黄巾起义 施 任用卫青、霍去病为将，进行 动摇统治基础①出现军阀割据局面 大规模的战争 四、两汉的文化 西汉在河西走廊设立武威，张 民族 掖、酒泉、敦煌四郡 1.史学 关系 公元前60年，西汉在乌垒城设 (1)《史记》 置西域都护府，作为管理西域 的军政机构。 西汉对东南沿海 ①西汉司马迁撰写的《史记》，以本纪、表、书、世家、列传 和西南少数民族地区的治理也 的形式，叙述了上起黄帝、下至汉武帝年间的历史，首创了纪 比以前更加有效 传体通史体裁。 对外 张骞出使西域 ②《史记》是一部兼具史学和文学特色的不朽名著。 关系 开通丝绸之路 (2)《汉书》：东汉班固撰写的《汉书》，是我国第一部纪传 三、东汉的兴衰 体断代史。 1.短暂的王莽政权 2.文学 (1)汉赋：是一种介于韵文和散文之间的文体，讲究铺陈 西汉后期，政治日趋黑暗，土地兼并严重，赋税徭役 背景 排比，辞藻华丽。 沉重，破产农民沦为奴婢或流亡，社会动荡不安 (2)乐府诗：是国家专管音乐的机构采集民歌修改而成 的诗，其中很多诗反映了当时社会的真实情况。 建立 公元9年，外戚王莽夺取皇位，改国号为新，西汉灭亡 (3)五言诗：在东汉民间流行，语言朴实、生动，传播 广泛。 王莽统治不力，社会矛盾更加激化。国家出现严重 局势 3.科技 的旱灾和蝗灾，绿林、赤眉等农民大起义煤发 (1)成书于战国至西汉间的《黄帝内经》奠定了中医理论 23年，绿林军在昆阳击败王莽军队主力。随后，绿林 的基础。 结果 军攻入长安，推翻王莽政权 (2)东汉时的《神农本草经》是中国古代第一部药物学 专著。 2.东汉“光武中兴” (3)《九章算术》在中国数学史乃至世界数学史上都占有 (1)背景 重要地位。 ①25年，西汉宗室刘秀重建汉朝，不久定都洛阳，史称 (4)105年，东汉蔡伦改进造纸术。后来，纸成为主要书 东汉，刘秀即汉光武帝 写材料，大大促进了中国和世界文化的传播和发展。 19
第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 二、西汉的强盛 三、东汉的兴衰 1.短暂的王莽政权 背景 西汉后期,政治日趋黑暗,土地兼并严重,赋税徭役 沉重,破产农民沦为奴婢或流亡,社会动荡不安 建立 公元9年,外戚王莽夺取皇位,改国号为新,西汉灭亡 局势 王莽统治不力,社会矛盾更加激化。国家出现严重 的旱灾和蝗灾,绿林、赤眉等农民大起义爆发 结果 23年,绿林军在昆阳击败王莽军队主力。随后,绿林 军攻入长安,推翻王莽政权 2.东汉“光武中兴” (1)背景 ①25年,西汉宗室刘秀重建汉朝,不久定都洛阳,史称 东汉,刘秀即汉光武帝。 ②刘秀平定一些割据政权,实现全国统一。 (2)措施 (3)结果:社会经济在稳定的政局下重新发展起来,史称 “光武中兴”。 3.东汉衰落 下列属于东汉衰落的原因的有:①②③④⑥⑦⑨⑩。 (填写序号) ①皇帝大多年幼继位 ②外戚干政 ③宦官掌权 ④“党锢之祸” ⑤实行盐铁官营 ⑥土地兼并严重 ⑦豪 强地主势力发展迅速 ⑧尊奉黄老无为思想 ⑨黄巾起义 动摇统治基础 ⑩出现军阀割据局面 四、两汉的文化 1.史学 (1)《史记》 ①西汉司马迁撰写的《史记》,以本纪、表、书、世家、列传 的形式,叙述了上起黄帝、下至汉武帝年间的历史,首创了纪 传体通史体裁。 ②《史记》是一部兼具史学和文学特色的不朽名著。 (2)《汉书》:东汉班固撰写的《汉书》,是我国第一部纪传 体断代史。 2.文学 (1)汉赋:是一种介于韵文和散文之间的文体,讲究铺陈 排比,辞藻华丽。 (2)乐府诗:是国家专管音乐的机构采集民歌修改而成 的诗,其中很多诗反映了当时社会的真实情况。 (3)五言诗:在东汉民间流行,语言朴实、生动,传播 广泛。 3.科技 (1)成书于战国至西汉间的《黄帝内经》奠定了中医理论 的基础。 (2)东汉时的《神农本草经》是中国古代第一部药物学 专著。 (3)《九章算术》在中国数学史乃至世界数学史上都占有 重要地位。 (4)105年,东汉蔡伦改进造纸术。后来,纸成为主要书 写材料,大大促进了中国和世界文化的传播和发展。 19
历史 必修 中外历史纲要（上） 配人教版 课堂·重难突破 汉初国家治理与西汉的强盛 联系到开通丝绸之路，建立联系。 材料一 6.在国力上，从国力调敝到“文景之治”。 1000 50 学以致用 单位：万人800 850 单位：个 40 口中央 600 中央 30 汉潮承袭了秦朝“郡县制”这种行政管理制度，不同的是 口 450 Z 400 辖郡 20 汉朝在推行“郡县制”的同时又推行“封国制”，封国包括王国 口 200 目 10 和侯国，这种制度被称为“郡县与分封并行制”，两汉时期虽 郡国并行，但仍以“郡县制”为主。材料反映出当时( 汉初中央与封国人口和管辖区域对比图 A分封制得到了普遍认同 问题探究 B.郡县与分封并行制加强了中央集权，巩固了统治 C.地方制度重构适应了时代发展 (1)从材料数据中你能得出什么历史信息？体现了汉初 D.家国一体的观念开始出现 在地方行政制度上存在何种隐患？ 答案C 提示历史信息：郡国并行制导致封国的人口和管辖的 解析汉朝推行郡县与分封并行制并非简单地将分封 区域远超中央：封国实力强大，中央实力弱小。隐患：极大地 削弱了中央集权，威胁皇权，导致了七国之乱。 制和郡县制组合在一起，而是根据时代需要以“郡县制”为 主，体现了继承与创新的特色，故C项符合题意：分封制在 素养阐释 汉朝并未得到普遍认可，故排除A项：郡县与分封并行制不 从材料中可以看出汉初封国人口远超中央人口，封国所 利于中央集权，故排除B项：家国一体观念与题千材料无 辖郡也远超中央。考查学生史料实证的素养。 关，故排除D项。 材料二汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以 恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。 二 东汉灭亡的原因 周云成康，汉言文景，美矣！ 材料一这个以南阳豪强为主体的刘秀军，在政治上有 —《汉书·景帝纪》 优势，在军事上有谋略，再加上禁止掳掠，争取民心，这就决 公元前60年，匈奴势力被逐出西域。西汉在乌垒城（今 定了它的必然胜利。刘秀既是地主阶级的代表，自然是农民 新疆巴州轮台县)设西域都护府，专门管理西域事务。此后， 起义军的死敌：但是他也代表着社会的共同要求，完成了国 “汉之号令班西域矣”。 家统一的伟大事业。他在推倒王莽的战争中，在削平割据的 摘编自卜宪群《中国通史》等 战争中，都起了极大的作用，因之，他是对当时历史有重要贡 献的历史人物。 问题探究 白寿彝《中国通史》 (2)概括材料内容，并说明两段材料之间的关系。 问题探究 提示内容：汉初推行休养生息政策，出现“文景之治”： 公元前60年，西汉在乌垒城设置西域都护府，作为管理西域 (1)材料一中评价汉光武帝的方法是什么？根据材料 的军政机构。关系：汉初经济恢复发展，为汉武帝反击匈奴 一，分析东汉初年出现“光武中兴”局面的原因。 袭扰、巩固中央集权、扩大版图奠定物质基础。 提示方法：一分为二。原因：汉光武帝代表着社会的 素养阐释 共同要求，平定一些割据政权，实现全国统一，并实行了一系 列顺应民心的政策」 根据第一段材料“与民休息”“汉言文景，美矣”与第二段 材料“匈奴势力被逐出西域”“设西域都护府”“汉之号令班西 【素养阐释 域矣”，可知两段材料为因果关系。考查学生史料实证和历 材料一从正反两个方面一分为二的评价了汉光武帝，首 史解释的素养。 先从推翻王莽政权、稳定国家局势、实现国家统一等方面正 面评价了光武帝，然后从阶级性等角度分析了其不足。考查 核心归纳 学生利用唯物史观分析问题的素养。 汉初国家治理与西汉的强盛 材料二豪强地主…经济上，它们不断膨胀的势力是 1.在治国思想上，从尊奉黄老无为思想到尊崇儒术。 对国家小农经济的严重破坏：政治上，它们是中央集权的离 2.在中枢机构上，从三公九卿制到中外朝体制。 心力量：军事上，它们拥有不断壮大的私人武装力量，是对国 3.在中央与地方权力上，从郡县与分封并行制，中央集权 家统一局面的严重咸胁。在黄巾大起义和汉末大乱中，许多 削弱到颁布“推恩令”等措施，加强中央集权。 豪强大族乘机割据称雄…最终发展为全国性的混 4.在民族关系上，从对匈奴处于守势到主动发动反击。 战…东汉王朝在三国形成的过程中寿终正寝。 5.在对外关系上，从与中亚、西亚、欧洲和北非地区没有 赵长欣《政治腐败下东汉的灭亡》 20
历 史 必修 中外历史纲要(上) 配人教版 课堂·重难突破 一 汉初国家治理与西汉的强盛 材料一 汉初中央与封国人口和管辖区域对比图 问题探究 (1)从材料数据中你能得出什么历史信息? 体现了汉初 在地方行政制度上存在何种隐患? 提示 历史信息:郡国并行制导致封国的人口和管辖的 区域远超中央;封国实力强大,中央实力弱小。隐患:极大地 削弱了中央集权,威胁皇权,导致了七国之乱。 素养阐释 从材料中可以看出汉初封国人口远超中央人口,封国所 辖郡也远超中央。考查学生史料实证的素养。 材料二 汉兴,扫除烦苛,与民休息。至于孝文,加之以 恭俭,孝景遵业,五六十载之间,至于移风易俗,黎民醇厚。 周云成康,汉言文景,美矣! ———《汉书·景帝纪》 公元前60年,匈奴势力被逐出西域。西汉在乌垒城(今 新疆巴州轮台县)设西域都护府,专门管理西域事务。此后, “汉之号令班西域矣”。 ———摘编自卜宪群《中国通史》等 问题探究 (2)概括材料内容,并说明两段材料之间的关系。 提示 内容:汉初推行休养生息政策,出现“文景之治”; 公元前60年,西汉在乌垒城设置西域都护府,作为管理西域 的军政机构。关系:汉初经济恢复发展,为汉武帝反击匈奴 袭扰、巩固中央集权、扩大版图奠定物质基础。 素养阐释 根据第一段材料“与民休息”“汉言文景,美矣”与第二段 材料“匈奴势力被逐出西域”“设西域都护府”“汉之号令班西 域矣”,可知两段材料为因果关系。考查学生史料实证和历 史解释的素养。 核心归纳 汉初国家治理与西汉的强盛 1.在治国思想上,从尊奉黄老无为思想到尊崇儒术。 2.在中枢机构上,从三公九卿制到中外朝体制。 3.在中央与地方权力上,从郡县与分封并行制,中央集权 削弱到颁布“推恩令”等措施,加强中央集权。 4.在民族关系上,从对匈奴处于守势到主动发动反击。 5.在对外关系上,从与中亚、西亚、欧洲和北非地区没有 联系到开通丝绸之路,建立联系。 6.在国力上,从国力凋敝到“文景之治”。 学以致用 汉朝承袭了秦朝“郡县制”这种行政管理制度,不同的是 汉朝在推行“郡县制”的同时又推行“封国制”,封国包括王国 和侯国,这种制度被称为“郡县与分封并行制”,两汉时期虽 郡国并行,但仍以“郡县制”为主。材料反映出当时( ) A.分封制得到了普遍认同 B.郡县与分封并行制加强了中央集权,巩固了统治 C.地方制度重构适应了时代发展 D.家国一体的观念开始出现 答案 C 解析 汉朝推行郡县与分封并行制并非简单地将分封 制和郡县制组合在一起,而是根据时代需要以“郡县制”为 主,体现了继承与创新的特色,故 C项符合题意;分封制在 汉朝并未得到普遍认可,故排除 A项;郡县与分封并行制不 利于中央集权,故排除 B项;家国一体观念与题干材料无 关,故排除D项。 二 东汉灭亡的原因 材料一 这个以南阳豪强为主体的刘秀军,在政治上有 优势,在军事上有谋略,再加上禁止掳掠,争取民心,这就决 定了它的必然胜利。刘秀既是地主阶级的代表,自然是农民 起义军的死敌;但是他也代表着社会的共同要求,完成了国 家统一的伟大事业。他在推倒王莽的战争中,在削平割据的 战争中,都起了极大的作用,因之,他是对当时历史有重要贡 献的历史人物。 ———白寿彝《中国通史》 问题探究 (1)材料一中评价汉光武帝的方法是什么? 根据材料 一,分析东汉初年出现“光武中兴”局面的原因。 提示 方法:一分为二。原因:汉光武帝代表着社会的 共同要求,平定一些割据政权,实现全国统一,并实行了一系 列顺应民心的政策。 素养阐释 材料一从正反两个方面一分为二的评价了汉光武帝,首 先从推翻王莽政权、稳定国家局势、实现国家统一等方面正 面评价了光武帝,然后从阶级性等角度分析了其不足。考查 学生利用唯物史观分析问题的素养。 材料二 豪强地主……经济上,它们不断膨胀的势力是 对国家小农经济的严重破坏;政治上,它们是中央集权的离 心力量;军事上,它们拥有不断壮大的私人武装力量,是对国 家统一局面的严重威胁。在黄巾大起义和汉末大乱中,许多 豪强大 族 乘 机 割 据 称 雄……最 终 发 展 为 全 国 性 的 混 战……东汉王朝在三国形成的过程中寿终正寝。 ———赵长欣《政治腐败下东汉的灭亡》 20